Holdet 2025 ke/d - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Munkensdam Gymnasium
Fag og niveau Kemi C
Lærer(e) Diana Brønd Nielsen
Hold 2025 ke/d (2d ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundstoffer
Titel 2 Ionforbindelser
Titel 3 Molekyler
Titel 4 Mængdeberegninger
Titel 5 Blandinger
Titel 6 Organisk kemi
Titel 7 Syrer og baser
Titel 8 Redoxreaktioner
Titel 9 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundstoffer

Opbygning af det periodiske system, opygning af atomer og afstemning af simple kemiske reaktioner.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Ionforbindelser

Ioner, salte, iongitter, opløsning af salte og fældningsreaktioner

Forsøg:

- "Fældningsreakioner" fra Basiskemi C
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Molekyler

navngivning, Kovalent binding / elektronparbinding, tilstandsformer, elektronegativetet, polære/upolære bindinger og molekyler, blandbarhed med vand, kort om densitet.

Forsøg:

- "Blandbarhed og densitet" som er opdelt i tre små delforsøg, "Velkomstdrink", "Alkoholers blandbarhed med vand" og "Hoppebold"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Mængdeberegninger

Masse, stofmængde og morlarmasse, mængdeberegninger i realation til et reaktionsskema.

Forsøg:

- "Natron". Ca. som den fra Basiskemi C
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Blandinger

Masse% og volumen%, Stofmængdekoncentration og titreringsanalyse.

Aktuel og formel stofmængdekoncentration er IKKE behandlet.

Forsøg:

- "Saltindhold i Agtrup vig", som er en forsimplet udgave af "Havvand" fra Basiskemi C
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Organisk kemi

Carbonatomets bindingsforhold.
Navngivnig og egenskaber for alkaner, alkener (med dobbeltbinding i længste kæde) og alkoholer. Helt kort om carboxylsyre.  
I forhold til egenskaber har vi behandlet addition og substitution men ikke elimination.

Forsøg:

- "På sporet af et molekyle"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 7 Syrer og baser

Syrer og baser og deres styrke. Baseegenskaben, kort om pH-skalaens opbygning uden formen og beregninger, syre/basetitrering.

Forsøg:

- "Titrering af husholdningseddike"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Redoxreaktioner

Oxidation og reduktion, redoxreaktioner og spændingsrække.
Vi har IKKE behandlet oxidationstal og afstemning.

Forsøg:

- "Spændingsrækken" fra Basiskemi C

- "Gravimetri"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Repetition

Vi laver overblikskort over de forsøg der indgår til den mundtlige eksamen.
Vi kigger på udstyr og reperer forsøgene i grupper.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer