|
Titel
1
|
Unges trivsel i en præstationskultur
Grundforløbet har til formål at introducere eleverne for samfundsfag på gymnasialt niveau. Det betyder, at eleverne bliver præsenteret for et overordnet forløb om unges trivsel i en præstationskultur, hvor tre af fagets fire kerneområder er repræsenteret ved henholdsvis sociologi, politik og metode. Grundforløbet danner således basis for elevernes videre arbejde med samfundsfag i deres nye stamklasser. Hensigten med forløbet er desuden at udvide elevernes forståelse for data af både kvalitativ og kvantitativ karakter, således de vil kunne tolke og anvende data i en mere analyserende og diskuterende tilgang, hvilket der har til formål at løfte elevernes faglige niveau på tværs af emner og kernestof.
Faglige mål - eleverne skal kunne:
- Anvende og kombinere viden og kundskaber om sociologi og politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
- Anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- Undersøge aktuelle politiske beslutninger
- Undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- Formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
- Formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
- Argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog.
Kernestof:
- Sociologi: identitetsdannelse og socialisering
- Sociologi: sociale og kulturelle forskelle.
- Politik: politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- Politik: politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.
- Metode: kvantitativ og kvalitativ metode.
|