Holdet 2025-TYfA-3g3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Roskilde Gymnasium.dk
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e)
Hold 2025-TYfA-3g3 (3g3-TYfA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Proteste und Aufruhr
Titel 2 Liebe, Freundschaft und Beziehungen
Titel 3 Realität und Phantastik
Titel 4 Natur und Stadt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Proteste und Aufruhr

I dette forløb læser vi nye og ældre tekster, der handler om forskellige former for oprør og protester. Der arbejdes med mange forskellige protestformer som klimademonstrationer, ungdomsoprør og aktivisme, som er samfundsrelaterede, men der arbejdes også med tekster, hvor der ses konflikter mellem familiemedlemmer og nære relationer.
Forløbet styrker elevernes evne til samfundsmæssige, kulturelle og historiske perspektiver, men også mere almenmenneskelige konflikter, der munder ud i protest og oprør mod autoriteter.

Kernestof:
- Bis zum letzten Tropfen, 2022 (spillefilm)
- Sobo Swobodnik: Acht Neun Siebenundsiebzig, 2004 (uddrag af roman)
- Das Scweigende Klassenzimmer, 2018 (spillefilm)
- Walter Hasenclever: Der Sohn, 1914 (uddrag af drama)


Supplerende stof:
- Fridays for future fra: https://fridaysforfuture.de/
- Baggrundsstof om RAF: https://lex.dk/Rote_Armee_Fraktion
- Om RAF: https://da.wikipedia.org/wiki/Rote_Armee_Fraktion
- Wolf Biermann: Die Stasi-Ballade“, 1973 (protestsang)
- Heinrich Heine: Die Weber (digt)


I forløbet vægtes både mundtlige og skriftlige øvelser, hvor eleverne anvender følgende hjælpemidler:
-ordbogen.com
-abcordbogen.com
-MinLæring: Tyskgram Basis: https://app.minlaering.dk/bog/10
-MinLæring: TyskGram: https://app.minlaering.dk/bog/2
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Verschwörungstheorie 24-08-2025
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Liebe, Freundschaft und Beziehungen

I forløbet arbejder eleverne med ældre og nyere tekster, hvor eleverne undersøger fremstillingen af kærlighed og relationer. Eleverne møder forskellige genrer som artikler, noveller, digte og film, der omhandler temaer som forelskelse, brud, jalousi, identitet og forventninger.
Eleverne skal i forløbet blive bevidst om historiske og kulturelle opfattelser om forventninger og normer i forhold til kærlighed og relationer. Samtidig skal eleverne opnå viden om forskellige genres begrænsninger og muligheder til til at udtrykke faktuelle og emotionelle udsagn.

Kernestof
- Goethe: Die Leiden des jungen Werthers, 1774 (uddrag af brevroman)
- Goethe in love (spillefilm), 2010
- Gudrun Pausewang: Ein rotes Kleid,1988 (novelle)
- Ingrid Noll: Die Sekretärin, 2004 (novelle)
- Heinrich Heine: Ein Jünglein liebt ein Mädchen, 1822 (digt)


Supplerende stof
- https://www.planet-wissen.de/gesellschaft/liebe/partnerschaft/index.html
- Uddrag af Robert Seethaler, Ein ganzes Leben, 2014 (roman)
- Sisi, afsnit 1 (NetFlexserie)


I forløbet vægtes både mundtlige og skriftlige øvelser, hvor eleverne anvender følgende hjælpemidler:
-ordbogen.com
-abcordbogen.com
-MinLæring: Tyskgram Basis: https://app.minlaering.dk/bog/10
-MinLæring: TyskGram: https://app.minlaering.dk/bog/2
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ein ganzes Leben 02-11-2025
Werther 19-11-2025
Die Sekretärin 08-12-2025
Ein rotes Kleid - eksempel på mundtlig eksamen 14-12-2025
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Realität und Phantastik

I dette forløb præsenteres eleverne for genren "fantastisk litteratur". Eleverne skal i dette forløb arbejde med tekster, som indeholder træk fra denne litterære genre. Eleverne skal i købet af forløbet bliver mere fortrolige med at genkende de fantastiske træk og kunne analysere teksterne i forhold til denne særlige genre.

Forløbet introduceres med teori af Todorov, hvorefter eleverne læser Marie Luise Katschnitz "Das dicke Kind" og udvalgte tekster Kafka. Forløbet afrundes med novellen "Was wollen Sie von mir" af Dorris Dörrie.

Kernestof
- Marie Luise Katschnitz. Das dicke Kind, 1952 (novelle)
- Kafka: Gib’s auf, 1922 (prosadigt)
- Kafka: Aufbruch, 1922 (prosadigt)
- Dorris Dörrie: Was wollen Sie von mir, 1983 (novelle)

Supplerende stof
- Todorovs teori om den fantastiske tøven : https://video.dfi.dk/Kosmorama/magasiner/231/kosmorama231_023_artikel2.pdf
- Phoenix, 2014 (spillefilm)

I forløbet vægtes både mundtlige og skriftlige øvelser, hvor eleverne anvender følgende hjælpemidler:
ordbogen.com
abcordbogen.com
MinLæring: Tyskgram Basis: https://app.minlaering.dk/bog/10
MinLæring: TyskGram: https://app.minlaering.dk/bog/2
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Natur und Stadt

Eleverne arbejder med tekster fra romantikken og frem til samtidig litteratur.
Teksterne belyser forholdet mellem mennesker og natur, urbanisering og tanken om bæredygtighed  Der analyseres forskellige fremstillinger af et romantiseret syn på naturen, ekspressionistiske fremstillinger af  livet i byen samt mere moderne opfattelser af livet i en kultiveret natur.

Kernestof:
-Joseph von Eichendorff: Mondnacht, 1837 (digt)
- Jakob van Hoddis: Weltende, 1911 (digt)
- Ingeborg Bachmann: Entfremdung ,1948 - 1953, digt
- Juli Zeh: Übermenchen (2021), romanuddrag


Supplerende stof:
-Hundertwasser über Hundertwasser 1975 (uddrag af manifest)
- Clemens J. Setz: Die zwei Tode, 2019
- Clemens J. Setz: Die zwei Tode (uddrag 2019)
- Auf Wanderung (skriftlig opgave)

I forløbet vægtes både mundtlige og skriftlige øvelser, hvor eleverne anvender følgende hjælpemidler:
ordbogen.com
abcordbogen.com
MinLæring: Tyskgram Basis: https://app.minlaering.dk/bog/10
MinLæring: TyskGram: https://app.minlaering.dk/bog/2
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamesopgave - Das Sparbuch 27-02-2026
Terminsprøve i tysk d. 26. marts 26-03-2026
Terminsprøve i tysk d. 27. marts 27-03-2026
Die Wanderung 30-04-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer