Holdet 3c SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Tørring Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Jesper Røikjær Koue
Hold 2023 SA/c (1c SA, 2c SA, 3c SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Velfærdsstaten under udvikling eller afvikling?
Titel 2 Hvordan bekæmpes kriminalitet mest hensigt?
Titel 3 Unge - klimaadfærd og aktivisme?
Titel 4 Valg af standpunkt og skillelinjer i dansk politik
Titel 5 Demokrati og politiske systemer USA og Danmark
Titel 6 EU og kampen om en fælles asylpolitik
Titel 7 En stærk dansk økonomi?
Titel 8 Dansk sikkerhedspolitik ved en skillelvej?
Titel 9 Køn, identitet og ligestilling
Titel 10 International handel og udvikling
Titel 11 En usikker verden - konfliktstudie
Titel 12 Kommunalvalg
Titel 13 Ulighed og sammenhængskraft i klassesamfundet
Titel 14 Efter valget

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)


Titel 3 Unge - klimaadfærd og aktivisme?

Forløbet har primært haft et sociologisk fokus og til dels et politologisk perspektiv. Dels med fokus på socialisering og adfærd, og dels med fokus på aktivisme og påvirkning af det politiske system (herunder med Eastons model) og klimabevægelsers påvirkningsmuligheder.
En del af forløbet er også et samarbejde med dansk og journalistik samt Klimafolkemødet i Middelfart (Ryk Klimaet).
Forløbet er også centreret om kvantitativ metode ifm. elevernes afdækning af unges klimaholdninger og adfærd.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Valg af standpunkt og skillelinjer i dansk politik

Forløbet har haft fokus på vælgeradfærd og kvantitativ metode. Eleverne har udarbejdet spørgeskema i forbindelse med besøg på klimafolkemødet.
Ligesom der er arbejdet med meningsmålinger og statistisk usikkerhed. I forlængelse af dette har eleverne arbejdet med et konkret parti med blik for udviklingen i opbakningen samt partiets vælgergrupper. Herunder med inddragelse af Surveybanken.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Demokrati og politiske systemer USA og Danmark

Forløbet har primært haft fokus på det amerikanske politiske system i forbindelse med præsidentvalget. Herefter har eleverne i form af et miniprojekt sammenlignet det amerikanske politiske system med det danske ud fra forskellige selvvalgte vinkler. I den forbindelse er der også arbejdet med problemformulering og det at holde et 10 min. oplæg med afsæt i deres projektarbejde.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Dansk sikkerhedspolitik ved en skillelvej?

Forløbet har fokus på Danmarks muligheder som småstat med særlig fokus på Grønland og Arktis. En del af forløbet har været et mindre rolle spil ift. den sikkerhedspolitiske situation i og omkring Arktis med blik for forskellige aktører.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Køn, identitet og ligestilling

Et sociologisk og politisk forløb med blik for køn og ligestilling. Herunder er bl.a. arbejdet med forskellige kønsteorier.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 12 Kommunalvalg

En kort introduktion til kommunalvalg, vælgeradfærd og valgdeltagelse. Eleverne har også deltaget i en valgdebat med politikere fra Hedensted kommune.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Ulighed og sammenhængskraft i klassesamfundet

Vi arbejder med forskellige former for fattigdom og ulighed. Ligesom der arbejdes med social stratifikation (klassesamfuundet) med henblik på at belyse solidaritet og sammenhængskraft i velfærdssamfundet (her genbesøges velfærdsmodeller fra 1.g). Forløber er primært drevet af eleverne. Dvs. at eleverne underviser hinanden i dette forløb.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Efter valget

Vi orienterer os i valgresultatet og kampen om at danne en ny regering med afsæt i partiernes forskellige perspektiver.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer