Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Tørring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Mediefag C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 3g me (3g me)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introforløb og pilotproduktion
Eleverne introduceres til de mediefaglige begreber inden for både virkemidler og dramaturgi. Begreberne knyttes i teoridelen til et udsnit af filmcitater, der repræsenterer et bredt udsnit af filmhistorien.
Undervisningen veksler mellem teori og praksis, og eleverne producerer i dette forløb deres pilotproduktion - en copycat-produktion af 3 forskellige minutfilm:
Nuri Jeong: ”Edge of Seventeen”, 2018.
Adrian Leon, “The Box” 2018
Carlos Andrès Reyes: “Pareidolia”, 2023
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Den amerikanske superhelt
Formålet med forløbet at give eleverne en overordnet forståelse af de amerikanske kerneværdier og en mere dybdegående forståelse af den amerikanske superhelt og superheltegenren.
Eleverne arbejder med næranalyse, tematisk analyse (fremstillingen af de amerikanske kerneværdier) og genreanalyse (superheltefilmen).
Under arbejdet med genreanalysen er der fokus på strukturen i den klassiske superheltefilm samt typiske temaer inden for genren. Eleverne arbejder med monomyten og "The Heros Journey".
Vi diskuterer hvordan mainstream-genrer kan fastholde visse strukturelle mønstre, normer og fortællinger om USA og dermed være med til at skabe mytedannelse.
Der perspektiveres i forløbet til den mere moderne og samfundskritiske fremstilling af superhelten, og arbejder især med hvorvidt "Superman" (2025) er forherligelse eller en kritik af det amerikanske samfund. I tilknytning til arbejdet med "The Boys" er der fokus på emner som 'grotesk realisme' og dekonstruktion af superheltegenren.
De ser følgende citater og filmværker
Citat: The Little House on The Prairie, 1974
Trailer fra westernfilmen The Searchers , 1956
Anslaget fra "Superman" af Richard Donner (1978)
Anslaget fra "Man of Steel", Zack Snyder, 2013
Filmværk: "Spider-Man" af Sam Raimi (2002)
Filmværk: "Superman" af James Gunn (2025)
"The Boys" sæson 1, afsnit 1: “The Name of the Game”, instruktør: Dan Trachtenberg (2019)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Eksamensproduktion og True Crime
Eleverne introduceres for true crime som dokumentargenre. I starten af forløbet veksles der mellem teori og praksis, så eleverne gradvist gør sig refleksioner angående den kommende eksamensproduktionen.
Formål med forløbet
- Skift mellem teori og praksis giver eleverne afveksling og de tvinges tidligt til at gøre sig overvejelser ift deres kommende eksamensproduktion.
TEORIFORLØBET TRUE CRIME
Formål:
- Elevernes skal lære om truecrimegenren med et særligt fokus på balancen mellem troværdighed og sensationalisme med det formål at kunne stille sig kritisk til genren, der fylder meget i mediebilledet i dag.
Der lægges i forløbet omkring True crime vægt på:
- true crime som dokumentar
- dokumentarens faktakontrakt og autencitetsmarkører
- balancen mellem troværdighed og sensationalisme
- iscenesættelse af interviews, interviewroller
- billedernes betydning: illustration, dokumentation eller kommentar.
- Formålet med true crime - hvorfor ser vi det? Hvilken positiv og negativ kritik kan anlægges på genren?
- Etiske overvejelser knyttet til genren.
Eleverne ser og arbejder med:
- anslaget til Når kvinder slår ihjel, afsnit 1 DR, 2019
- Night Stalker: The Hunt for a Serial Killer, afsnit 1, Netflix, 2021
PRAKSISDELEN HAR HAFT FOKUS PÅ
Idegenerering, Eksempler på forskellige kortfilm:
Den gode ide:
https://www.youtube.com/watch?v=_b18LXS807o
Dramaet i hverdagen – mindre kan gøre det!
https://www.youtube.com/watch?v=_osh7dQa5lA
Leg med det symbolske/surrealistiske:
https://www.youtube.com/watch?v=x7vuWKWMxBI
Det mere filosofiske og kunstneriske univers:
https://www.youtube.com/watch?v=IBkykWHYbMs
Praktiske øvelser med kamera og redigering: "Sådan optager du en filmscene med to karakterer" fra "Små produktioner": https://www.smaap.dk/film-radio/saadan-optager-du-en-filmscene
Den første og sidste indstilling: https://www.youtube.com/watch?v=q8t_9bitsYg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Ingen lektier. I præsenteres i dag for undervisningen resten af året og I skal varme op med en praktisk øvelse i jeres eksamensproduktionsgrupper. Her er de:
-
Sådan optager du en filmscene | Små Produktioner
-
DOX af Dorte Granild og Mette Wolfhagen, 2016; sider: 16-26
-
DOX s. 16-26.pdf
-
Tænk over 2 historier, som du skal fortælle en gruppe om dig selv. Den ene skal være sand, den anden skal være falsk. Gruppen skal gætte hvilken historie der er sand, og hvilken der er falsk. I får tid på timen til at forberede de to historier, men s
-
Når kvinder slår ihjel, afsnit 1 (anslaget) DR, 2019
Dokumentarserie (true crime)
-
Jørgen Rieber: ”Hav en god dag, alligevel: Om true crime og sensationalisme", fra filmtidskriftet 16:9, 1. september 2020; sider: 1-6
-
Uddrag, Hav en god dag, Jørgen Rieber.pdf
-
Night Stalker: The Hunt for a Serial Killer, afsnit 1, Netflix, 2021
True crime
-
Evaluerende spørgsmål til grupper eksamensproduktionen til elever.docx
-
”True crime: Hvorfor er vi så vilde med mord?” af Sara Kamna Rested Suri, Videnskab.dk, 2. september, 2022; sider: 1
Det er både tekst og film
-
True crime: Hvorfor er vi så vilde med mord?
-
”Medskaber bag kritiseret Emilie Meng-dokumentar: Det er ikke underholdning” af Lærke Bøgeholt Baltsen, 4. marts 2026, DR; sider: 1-3
-
Medskaber bag kritiseret Emilie Meng.docx
-
"En ven, en morder" (anslaget) af Christian Dyekjær, Netflix, 2026; sider: 1
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/208/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70998074903",
"T": "/lectio/208/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70998074903",
"H": "/lectio/208/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70998074903"
}