Holdet 1g1 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g1 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tørring Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)
Hold	2025 1g1 nv (1g1 nv-bi, 1g1 nv-fy, 1g1 nv-ke, 1g1 nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Bæredygtige byer
Titel 2	Fremtidens batterier

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Bæredygtige byer I dette forløb vil vi se nærmere på de udfordringer Danmarks byer står overfor. Naturgeografi Vi vil se på drivhuseffekten, udvikling af drivhusgasser og ændring i albedo på jordkloden. Vi ser på hvorfor klimaet så har ændret sig, og allerede giver nu udfordringer i de urbane miljøer. Derefter finder vi løsninger til, hvordan vi bedst sikrer os i fremtiden mod oversvømmelser og de højere temperaturer vi ser i byområderne. Biologi Vi vil se på hvordan kulstofkredsløbet fungerer, og hvordan menneskeskabte aktiviteter skaber ubalance heri. Desuden ser vi på, hvordan en øget nedbørsmængde i byerne giver udfordringer for rensningsanlæg. Til sidst ser vi på konsekvenser af oversvømmelser og hvordan klimasikring og biodiversitet kan gå hånd i hånd. Øvelser Naturgeografi Albedoforsøg Dannelse af nedbør Google Earth analyser af byområder i lokalområdet. Feltarbejde i Tørring By Lav dit eget perfekte urbane miljø Biologi Planter optager CO2 Mennesker udånder CO2 CO2 i forskellige brændsler Byg dit eget rensningsanlæg CO2 i cola med forskellige temperatur Udpladning af bakterier Konsekvenser af oversvømmelser
Indhold	Kernestof: Portfolioskabelon 2025 Naturvidenskabeligt Grundfo rløb - præsentation 2025.pdf Bæredygtige byer.pdf (Du får også en fysisk kopi i timen) Læs Kap 1. Læseguide: Når du har læst, skal du kunne fortælle, hvorfor jordens atmosfære fungerer som et drivhus. Du skal her kunne bruge begreber kort og langbølgede stråling. Du skal også kunne fortælle hvad albedo betyder og du skal kunne fortælle Læs Kap 1.1, Læseguide: Du skal få en fornemmelse af det forsøg vi skal lave i timen om albedo. Du må gerne allerede nu gætte dig til hvad der mon sker når vi lyser på forskellige overflader i timen. Vi mødes i N7. Vi skal lave forsøg med albedo, så vi er helt i mål med begrebet albedo.Vi skal også lave et isforsøg, hvor vi ser på hvordan is smelter på fx Grønland Figurer til NV biologi.pptx Tjekspørgsmål og portfolioskrivning.docx Bæredygtige byer, biologi.docx Vi skal lige ha skrevet alt om albedo ind i portfolio!!! Læs Kap. 2. Læseguide: Når du har læst, skal du kunne fortælle, hvorfor særligt de urbane miljøer bliver varmere i takt med global opvarmning. Læs kapitel 3. Læseguide: Du skal kunne fortælle hvorfor der dannes nedbør. Her skal du kunne bruge figuren Luftens mætningskurve. Læs kap 3.1 og orienter dig om hvad forsøget om dannelse af nedbør går ud på. Læs Kap 5. Læseguide: Du kan blot orientere dig om timens tema og hvilke øvelser vi skal lave. Tjekliste til portfolio.docx Afsnit Vi skal lige ud og gå en tur i Tørring, så tag tøj med efter vejret. Læs Kap 7. Læseguide: Orienter dig om hvad vi skal lave i timen. I denne time får vi fuldstændig styr på Portfolie, og så snakker vi om hvordan vi kan planlægge eksamen med det første forløb Bæredygtige byer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Fremtidens batterier
Indhold	Kernestof: I dagens lektioner skal faget fysik præsenteres I skal have opdateret jeres portfolier. Fra sidste fysiklektion skal I have billede af side 3 i hæftet, med jeres målinger skrevet ind, og med de forklaringer vi sammen skrev på tavlen. Læs side 4-7 i "Fremtidens batterier" - start med at læse opgaven på side 7! H og P sætninger Læs side 8-10 øverst i hæftet (I skal ikke starte på afsnittet "Hvilke grundstoffer....") Læs øverste halvdel af side 13 i hæftet, og se denne video inden lektionen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb