Holdet 1g3 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g3 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Tørring Gymnasium
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)
Hold	2025 1g3 nv (1g3 nv-bi, 1g3 nv-fy, 1g3 nv-ke, 1g3 nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Bæredygtige byer
Titel 2	Fremtidens batterier

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Bæredygtige byer I dette forløb vil vi se nærmere på de udfordringer Danmarks byer står overfor. Naturgeografi Vi vil se på drivhuseffekten, udvikling af drivhusgasser og ændring i albedo på jordkloden. Vi ser på hvorfor klimaet så har ændret sig, og allerede giver nu udfordringer i de urbane miljøer. Derefter finder vi løsninger til, hvordan vi bedst sikrer os i fremtiden mod oversvømmelser og de højere temperaturer vi ser i byområderne. Biologi Vi vil se på hvordan kulstofkredsløbet fungerer, og hvordan menneskeskabte aktiviteter skaber ubalance heri. Desuden ser vi på, hvordan en øget nedbørsmængde i byerne giver udfordringer for rensningsanlæg. Til sidst ser vi på hvordan klimasikringsløsninger også kan bidrage til en øget biodiversitet. Øvelser Naturgeografi Albedoforsøg Dannelse af nedbør Google Earth analyser af byområder i lokalområdet. Feltarbejde i Tørring By Lav dit eget perfekte urbane miljø Biologi Planter optager CO2 Mennesker udånder CO2 CO2 i forskellige brændsler Byg dit eget rensningsanlæg CO2 i cola med forskellige temperatur Udpladning af bakterier Feltundersøgelse af biodiversitet
Indhold	Kernestof: Naturvidenskabeligt Grundfo rløb - præsentation 2025.pdf Portfolioskabelon 2025 Bæredygtige byer.pdf (du får også en fysisk kopi af hæftet) Læs Kap 1. Læseguide: Når du har læst, skal du kunne fortælle, hvorfor jordens atmosfære fungerer som et drivhus. Du skal her kunne bruge begreber kort og langbølgede stråling. Du skal også kunne fortælle hvad albedo betyder og du skal kunne fortælle Læs Kap 1.1, Læseguide: Du skal få en fornemmelse af det forsøg vi skal lave i timen om albedo. Du må gerne allerede nu gætte dig til hvad der mon sker når vi lyser på forskellige overflader i timen. Flere forsøg om albedo, så vi er helt i mål med begrebet albedo.Vi skal også lave et isforsøg hvor vi ser på hvordan is smelter på fx Grønland Figurer til NV biologi.pptx Tjekspørgsmål og portfolioskrivning.docx Bæredygtige byer, biologi.docx Forsøg med spinat.pptx Vi repeterer sidste gang med at lave flowchart over jeres forsøg og teori. Vi tjekker også at du har skrevet alt om albedo ind i portfolio!!! Læs Kap. 2. Læseguide: Når du har læst, skal du kunne fortælle, hvorfor særligt de urbane miljøer bliver varmere i takt med global opvarmning. Tjekliste til portfolio.docx Læs kapitel 3. Læseguide: Du skal kunne fortælle hvorfor der dannes nedbør. Her skal du kunne bruge figuren Luftens mætningskurve. Læs kap 3.1 og orienter dig om hvad forsøget om dannelse af nedbør går ud på. Læs Kap 5. Læseguide: Du kan blot orientere dig om timens tema og hvilke øvelser vi skal lave. Afsnit Vi skal lige ud og gå en tur i Tørring, så tag tøj med efter vejret. Læs Kap 7. Læseguide: Orienter dig om hvad vi skal lave i timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Fremtidens batterier
Indhold	Kernestof: I dagens lektioner skal faget fysik præsenteres Læs side 4-7 i "Fremtidens batterier" - start med at læse opgaven på side 7! H og P sætninger Læs øverste halvdel af side 13 i hæftet, og se denne video inden lektionen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb