Holdet 1g mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Tørring Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2025 1g mu (1g mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Musikteori (fortsat fra grundforløbet)
Titel 2 Instrumentkendskab
Titel 3 Klassisk musik: Fra håndværker til kunstner
Titel 4 Den amerikanske rock'n'roll-musik i 1950'erne
Titel 5 Særligt studeret område: Covers

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Musikteori (fortsat fra grundforløbet)

Grundforløbet havde fokus på rytmer. I dette forløb fortsatte vi med noder, toner, intervaller, akkorder.

Eleverne har bl.a. brugt relevante sider fra Musikipedia.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Instrumentkendskab

Eleverne har i grupper sat sig ind i de forskellige typer af instrumenter: blæsere, strygere, guitar/bas, trommer/percussion.

De har brugt diverse hjemmesider om instrumenterne og deres historie, samt eksempler fra YouTube.

De har holdt oplæg for hinanden og skrevet små artikler om emnet.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Klassisk musik: Fra håndværker til kunstner

Eleverne har fået en helt overordnet indføring i den klassiske musiks historie.

Fokus har været på hvordan en komponist som f.eks. J.S. Bach i barokken ikke betragtede sig som kunstner, og ikke nødvendigvis komponerede alle sine melodier selv, men ofte "bare" komponerede satser hvori den oprindelige melodi indgik (vi brugte "Nun komm der Heiden Heiland" som eksempel.

Eleverne har også arbejdet med forskellige komponisters fortolkning af teksten til "Sanctus" (John Taverner, J.S. Bach, Mozart, Fauré, Arvo Pärt).

Eleverne blev introduceret til funktionsharmonik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Den amerikanske rock'n'roll-musik i 1950'erne

Et forløb om rock'n'roll-musikken i USA.

Fokus var på hvordan hvide pladeselskaber og musikere ofte stjal "sorte" sange og gjorde dem til deres egne ("hitkapring").

Vi arbejdede sangen "Hound Dog" - fra indspilningen med Big Mamma Thornton over Freddie Bell & the Bell Boys til Elvis Presley.

Eleverne blev introduceret til trinanalyse og blues-harmonik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Særligt studeret område: Covers

Det særligt studerede område har haft fokus på forskellige former for covers: bl.a. "hitkapring" / "hijacking of hits", "genskabelses-cover" og "hyldest til originalen". De har øvet sig i at analysere hvilken originalversion (dvs. reference-original) af en sang der ligger til grund for de enkelte covers.

Eleverne har arbejdet med Beatles-sangene "Help!" (1965), "We Can Work It Out" (1965) og "With a Little Help From My Friends" (1967) - og dertil fire coverversioner af hver sang. De har analyseret sangene og diskuteret hvilke slags covers der er tale om. De har også overvejet hvad de forskellige udgaver af sangene gør ved opfattelsen af sangteksten.

Den teoretiske ramme for det særligt studerede område er det indledende kapitel i Henrik Smith-Sivertsens phd-afhandling fra 2007 "Kylling med soft ice og pølser – populærmusikalske versioneringspraksisser i forbindelse med danske versioner af udenlandske sange i perioden 1945-2007" og Kurt Mosser’s artikel "Cover Songs: Ambiguity, Multivalence, Polysemy".

Både forløbet om den klassiske musiks historie og forløbet rock'n'roll i USA pegede frem mod dette endelige forløb.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer