Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2019/20
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e)
Hold 2019 FR/3a (3a FR)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 La culture française
Titel 2 La paix (et la guerre) - EKSAMEN
Titel 3 Existentialisme et l'absurdité - EKSAMEN
Titel 4 Le conte - EKSAMEN
Titel 5 Grandir - de l'enfance à la jeunesse - EKSAMEN
Titel 6 L'immigration et l'intégration EKSAMEN
Titel 7 Le printemps arabe - La Tunisie EKSAMEN
Titel 8 La vie au 21ème siècle

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 La culture française

Der er arbejdet med følgende spørgsmål

Qu'est-ce que c'est la culture
- culture avec un grand C: Les symbole nationaux, l'histoire, la litterature classique
- culture avec un petit c: le quotidion, les tradition en famille/ entre amis

Quels rôle joue le drapeau: le Tricolore et Dannebrog - culture Grand C ou petit c?

La Culture de la France: Les symboles et les sites en France
La culture des Français: Les traditions les habitudes du quotidien des Français.
La Culture du Danemark - La culture des Danois

Som afslutning på forløbet er der lavet små film om dansk kultur sammenlignet med fransk kultur og med overvejelser om hvilken definition at kultur der er tale om.

Materiale
https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-notre-dame-de-paris/
https://www.1jour1actu.com/france/notre-dame-telechargement-libre/
https://www.cia-france.fr/blog/culture-traditions-francaises/ - la bise


Grammatisk fokus
Repetition af grammatik fra 1 og 2g - særligt verberne og deres bøjning

Omfang ca. 27ns
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
La culture - le Danemark 03-09-2019
Eksamensopgave 1 - del 1 05-09-2019
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 La paix (et la guerre) - EKSAMEN

Der er arbejdet med følgende
La Grande guerre – les faits
La trêve de Noël 1914
La guerre de tranché
L’armistice 1918
La paix en 1919

La vie pendant et après la guerre
La vie d’un poilu
Qui sont les coupables et les victimes ?
Le patriotisme
Comment vivre avec la paix près une guerre

Analyse des poèmes – structure, rimes, langage et message

Materiale
https://www.1jour1actu.com/histoire/les-grandes-etapes-de-la-premiere-guerre-mondiale-69819/
https://www.1jour1actu.com/info-animee/treve-noel-1914/
http://www.allocine.fr/article/fichearticle_gen_carticle=18669074.html

Emilie Carles: Une soupe aux herbes sauvages (Une France Forte)

Poèmes
Eugène Dabit: J’ai été soldat (pendant la guerre)
Guillaume Appolinaire: Si je mourais là-bas (1915)
Claude Salives: Croix de bois (1917)
Cécile Périn: Les femmes de tous les pays (1919)

Film:
François Ozon: Frantz (2016 - Filmstriben)

Grammatisk fokus:
Verber: Aspekt – passé composé og imparfait. Conditionnel

Omfang ca. 30ns + 5ns (afl)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 1 - del 2 12-09-2019
Eksamensopgave 2 - del 1 26-09-2019
eksamensopgave 2 - del 2 10-10-2019
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Existentialisme et l'absurdité - EKSAMEN

Thème ou on a travaillé le théatre de l'absurdité et l'existentialisme:

La période après la 2ème guerre mondiale
Les traits du théatre de l'absurde
Ce qui caractérise les auteurs existentialistes

- La vie du quotidien
- L'absurdité dans l'existence/ le non-sens de la vie
- Le choix
- Les autorité sans rôle: l'école, la religion

Materiale:
Eugène Eunesco: La leçon - On a lu et entendu une partie de la pièce (...)
Albert Camus: Extrait de L'étranger (Entrées, Gyldendal 2009)
Teatret ved sorte hest: Enetime

Grammatisk fokus
Conditionnel, konjunktiv  og infinitivmærke

https://quizlet.com/444676395/lexistentialisme-et-labsurde-flash-cards/

Omfang ca. 35ns + 3ns (afl)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 3 - del 1 28-10-2019
Virtuelt modul 7.11.2019 07-11-2019
Eksamensopgave 3 - del 2 10-11-2019
Débat filmé 25-11-2019
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Le conte - EKSAMEN

Thème ou on a travaillé:
La forme du conte
Le modèle actant
Le conte classique/ ancien (folkeeventyr – et le conte modern (kunsteventyr)
La fable – ressemblances et differences avec le conte

Les textes
Chapeau rond rouge
L’orangier magique
Le dromadaire mécontant
La sorcière de la rue Mouffetard

Grammaire
Gérondif, part présent, conditionnel, konjunktiv  og brugen af infinitivmærke

Omfang 15ns + 2s (afl) + ca 30ns Le conte (1-2g)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Eksamensopgave 4 - del 1 09-12-2019
la fable 18-12-2019
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Grandir - de l'enfance à la jeunesse - EKSAMEN

Forløbet bygger videre på forløb fra 1-2 g
Jean Louis Fournier: il a jamais tué personne, mon papa ca. 5ns
Les choristes ca. 3 ns

Thème ou on a travaillé:
Les sentiments
Les changements entre l’enfance et l’adolescence
Le rôles des parents
La découverte :
du monde, de l’amour, de la sexualité, de la résponsabilitet

Les textes
Stromaë: Papaoutai
Mr Ibrahim et les fleurs du coran
Le petit prince –ch 1+2 https://www.youtube.com/watch?v=ChFPwOo4f80

Film : Monsieur Ibrahim og Koranens blomster (2003)

Omfang ca. 30ns + grundforløb (1g) 30ns + La jeunesse/ L'enfance (1g) ca. 25ns
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
la fable 18-12-2019
Grammatik 1 - Pronominer 16-01-2020
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 L'immigration et l'intégration EKSAMEN

Forløb hvor der er arbejdet med følgende emner
- La Nationalité françaises
- La culture - qu'est-ce que c'est une culture
- L’ immigration en France, au Danemark et la vue sur les immigrés
- L’integration - comment vivre ensemble
- Les ressemblances et les differences entres des differents personnes en France

- les préjuges et les stigmat

FIlm: Les miserables (Ladj Ly 2020)
+ (Hors Normes - film 2020))


Omfang 18ns + 2ns (afl)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse du film: Les misérables 27-01-2020
Eksamensopgave 5 - del 1 30-01-2020
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Le printemps arabe - La Tunisie EKSAMEN

Forløb hvor vi har arbejdet med
- Le printemps arabe en Tunisie
- La democratisation de la Tunisie, la constitution
- La violence
- Le rôle des médias sociaux
- Les femmes et la liberté
- La lutte pour les droit de l'homme


Faglige mål:
- Perspektivere den erhvervede viden om frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold

Kernestof:
- Historiske, kulturelle og interkulturelle forhold, der har relevant for de studerede emner
- Aktuelle forhold i fransksprogede områder
- Centrale samfundsmæssige forhold i et eller flere andre frankofone områder

Materiale:
Mette Bering og Mimi Sørensen: Paroles francophones.(PF), Gyldendal 2015: Le printemps arabe s. 70-95
Amal Khoury og Sine Wrang Thomsen: Par le feu, Passion 2016
www.1jour1actu.com: søg ”printemps arabe” – divs artikler, som kan bruges til emnet

omfang ca 40ns + 3ns (afl)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grammatik - delingsartikel 20-02-2020
teminsprøver retur 04-03-2020
Grammatik 3 05-03-2020
Virtuelt modul 12.3 - La constitution en Tunisie 12-03-2020
Eksamenopgave 6 - del 1 16-03-2020
Eksamensopgave 6 - del 2 19-03-2020
Genaflevering - eksamensopgave 6 16-04-2020
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer