Holdet 3u HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Stefan Røttinge Sørensen
Hold 2023 HI u (1u HI, 2u HI, 3u HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1) Viking
Titel 2 2) Middelalder og korstoge
Titel 3 DHO
Titel 4 3) Det gamle grækenland og renæssancen
Titel 5 4) Opdagelser og Aztekerne
Titel 6 5) Enevælde, oplysning, revolution og industri
Titel 7 6) Ondskab og folkedrab
Titel 8 7) Kold Krig og nutidige perspektiver
Titel 9 8) Kina efter Mao
Titel 10 9) Afghanistan og den danske indsats

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1) Viking

Forløbet beskæftiger sig med Vikingetiden med fokus på togter, samfundets opbygning og udvikling, samt nordisk mytologi og overgangen til kristendom. Derudover har vi arbejdet med begreberne Historiebrug og periodisering. Eleverne afsluttede med små oplæg med eksempler på historiebrug fra Vikingetiden.

Materialer: "Vinkler på Vikingetiden" s. 15-37, 83-90, 104-111.
Kilder: Ibn Fadlan, Widukin om Poppo og Harald Blåtand, atikler om DRs fremstilling af Blåtands dåb fra Kristeligt Dagblad
Film/tv: Historien om Danmark - Vikingetiden, En bid af historien med Hella Joof og Rasmus Bjerg - Vikingetiden, Vikings.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2) Middelalder og korstoge

Forløbet beskæftiger sig med middelalderens samfund, hovedsageligt magtstrukturen og den katolske kirke. Forløbet beskæftiger sig også med den arabiske verden og korstogene, hvor der fokuseres på Islam overfor den katolske kirke, samt synet på korstogene i tiden og eftertiden.

Verden før 1914 (Bryld): s. 69-120
Kilder: John Green - The Crusades (youtube), Al-Qazwini om frankernes hjemland
Film: Kingdom of Heaven
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 3) Det gamle grækenland og renæssancen

Forløber sammenholder det gamle grækenland med renæssancen. Der bliver først fokuseret på det gamle grækenland; bystaterne, styreformer, kultur og krige. Derefter springes der til renæssancens inspiration fra det antikke; kunst og kulter fra Italien og videnskab. Forløbet afsluttes med reformationens opgør med den katolske kirkes dogmer, og en kildeøvelse.

Verden før 1914 (Bryld): s. 9-11, 14-34, 123-140
Kilder: John Green "The Renaissance", Det gamle grækenland (dokumentar DRK)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4) Opdagelser og Aztekerne

Forløbet beskæftiger sig med opdagelserne i slutningen af 1400-tallet med fokus på Columbus som aktør, og fortsætter til at havde et generelt fokus på spaniernes møde med aztekerne og Cortes som aktør. Derudover fokuseres der på begrebet historiesyn.

Litteratur: Verden før 1914, Mexicanernes verden
Kilder: Columbus - helt eller skurk, Columbus myterne
Dokumentarer: Aztekerne
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 5) Enevælde, oplysning, revolution og industri

Forløbet beskæftiger sig med enevælde, oplysning og revolution med hovedvægten på revolutionen i USA. I de første modulet skitseres den franske enevælde og de vigtige oplysningsfilosoffer og deres ideer. Derefter er der fokus på det amerikanske samfund - fra de første nybyggere til revolutionens afslutning. Der anvendes en amerikansk dokumentar, som også diskuteres kildekritisk løbende.
Der er derudover arbejdet med historisk billedanalyse.

Materialer: Verden før 1914: s. 181-189, 192-201, 205-210, 263-266)
Kilder: Teselskabet i Boston, USAs forfatning
Visuelt: America - The history of US: afsnit 1, afsnit 2, afsnit 4.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 6) Ondskab og folkedrab

Forløbet tager udgangspunkt i teorier om ondskab og ondskabsfulde handlinger, som grundlag for at behandle Holocaust og krigen i Bosnien. Der fokuseres på nazismens behandling af jøderne op til udryddelsen, samt USSRs fald og hvilke konsekvenser det havde, særligt for balkan. Derudover fokuseres der på krigen i Bosnien og FNs indsats i krigen.

Bøger: Nazisme og Holocaust
Hjemmesider: folkedrab.dk
Kilder: Ondskabens psykologi, Hannah Arendt, Stantons 10 stadier
Film: The Zone of Interest (små klip)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 7) Kold Krig og nutidige perspektiver

Forløbet beskæftiger sig med polariseringen under den kolde krig med løbende perspektivering til den aktuelle situation i Ukraine. Der fokuseres på ideologiske forskelle, våbenkapløb de forskellige samfunds indretning. Yderligere er der et fokus på Cuba-krisen som case.

Litteratur: Verden efter 1914 s: 149-180, 217-225, 287,294

Visuelt: "Bomben og den kolde krig", Trailer for Oliver Stones interview med Putin, Duck and Cover.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 8) Kina efter Mao

Forløbet beskæftiger sig med Kina efter Mao. Der fokuseres på Deng Xiaopengs politik og de forandringer som de førte med sig, samt massakren på den himmelske fredsplads som fokuspunkt. Forløbet beskæftiger sig efterfølgende med det kinesiske samfundsudvikling op til Xi Jingpengs Kina i dag.
Derudover arbejder eleverne løbende på fremlæggelser om områder i Kina, som adskiller sig fra "Mainland China".

Litteratur:
Det nye Kina

Kilder:
Kildesæt om massakren på den himmelske fredsplads som øvelse

Visuelt:
John Green: Chinas revolutions, Mette holm dok om massakren på den himmelske fredsplads.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 9) Afghanistan og den danske indsats

Forløbet beskæftiger sig med Afghanistans historie fra de tidlige tider til i dag. Fokus er på tiden efter 9/11 og den følgende krig, med særligt fokus på den danske indsats. Forløbet indledes med landområdets hisotorie i store træk, og derefter på Taleban. Derefter fokuseres på den danske udenrigspolitik og militærets virkelighed i selve krigen. Der perspektiveres løbende til den nuværende situation i landet, samt afghanske perspektiver, i form af kilder fra "Nyt Blod" og dokumentarserien "Velkommen til frontlinjen". Forløbet afsluttes med Joe Biden og Anders Fogh Rasmussens inputs til Taleban tilbage på magten.

Litteratur: "Afghanistan, Taleban, og det internationale samfund" s: 9-26, 29-34, 97-118.

Kilder: Taleban dekreter på s. 27-28, Nyt Blod uddrag s. 47-50, 140-143

Visuelt: Armadillo, Kernen - Taleban tilbage på magten, "Velkommen til frontlinjen".

Kernestof:
Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
Kulturer og kulturmøder i Europas og verdens historie
Demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer