Holdet 2023 En c - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En c - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Nørre Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Katrine Bentzon-Tilia
Hold	2023 En c (1c En, 2c En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	EXAM:American Values & Beliefs (inkl. værklæsning)
Titel 2	English as Lingua Franca (ELF)
Titel 3	EXAM: US Election
Titel 4	EXAM: The British Empire and Its Aftermath
Titel 5	EXAM: Evil
Titel 6	Skriftligt
Titel 7	UK Now
Titel 8	Post-colonial India

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	EXAM:American Values & Beliefs (inkl. værklæsning) I dette forløb sætter vi fokus på basale amerikanske værdier herunder frontier myten og den amerikanske drøm. Centralt i forløbet er læsningen af F. Scott Fitzgeralds "The Great Gatsby", men vi kommer også ind på mere nutidige perspektiver på den amerikanske drøm. Herunder: måden hvorpå den amerikanske drøm præsenteres i popkulturen (film, musik, TV shows), gennem historier om kendte amerikanere, der udlever den amerikanske drøm, push pull faktorer i forhold til immigrationsspørgsmålet, og tech verdenen som den nye froniter. I dette forløb sætter vi fokus på basale amerikanske værdier herunder frontier myten og den amerikanske drøm. Centralt i forløbet er læsningen af F. Scott Fitzgeralds "The Great Gatsby", men vi kommer også ind på mere nutidige perspektiver på den amerikanske drøm. Herunder: måden hvorpå den amerikanske drøm præsenteres i popkulturen (film, musik, TV shows), gennem historier om kendte amerikanere, der udlever den amerikanske drøm, push pull faktorer i forhold til immigrationsspørgsmålet, og tech verdenen som den nye froniter. Materiale: Fitzgerald, Scott. "The Great Gatsby", 1925 Luhrman, Baz. "The Great Gatsby", 2013 (film) Madsen, Heidi W. "Modernism" + "The Modernist world view and the Jazz Age". Systime, 2021, p.133-137. The Roaring 20's: Crash Course US History #32. https://www.youtube.com/watch?v=VfOR1XCMf7A&ab_channel=CrashCourse F. Scott Fitzgerald - A Troubled Life Cut Short \| Documentary https://www.youtube.com/watch?v=AOfGtqWguk4&ab_channel=ProfessorGraemeYorston World Book Club: The Great Gatsby https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p017pz6y Rawden, Jessica. "The Great Gatsby: 9 Big Differences Between the Book and the Movie", 2013. https://www.cinemablend.com/new/Great-Gatsby-9-Big-Differences-Between-Book-Movie-37479.html https://www.wsj.com/podcasts/the-journal/artificial-episode-1-the-dream/494574b2-9a1d-44d5-a908-adbc5abd97f8 Joe Moont & Dana Sullivan Kilroy. "10 people who have lived the American Dream", Dec 2024. https://www.thestreet.com/investing/stocks/10-people-living-the-american-dream-11173382 https://www.showallegiance.com/blogs/american-flag/the-american-dream-how-ideals-and-values-shape-u-s-power Richard Power. "Identity - American Dreaming". NY Times, 2000. https://www.nytimes.com/2000/05/07/magazine/identity-american-dreaming.html Supplerende: https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber/stjerner-og-striber-2023/stjerner-og-striber-byggemand-biden-11802335012 https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber-2654211769000
Indhold	Kernestof: Illegal immigration.docx Finish writing down your questions for the interview. We will be doing the interview today. Bring headphones Stjerner og striber \| Byggemand Biden \| DR LYD Minlæring Identity - American Dreaam.docx Identity questions.docx 1c 2023 - Identity, American Dreaming Identity.docx Afsnit Basic Values.pdf VIRTUAL MODULE DECEMBER 2023.docx No homework for today. We will be looking at your screening results. verber.htm Titel Pop culture and Am Dream project.docx American Dream project case study.docx Project groups.PNG United States Flag Store \| Blog - Allegiance I skal aftale I jeres grupper, hvad I hver især skal stå for, for at I kan være klar til at fremlægge torsdag. Karla, Storm, Marie, Karl medbring høretelefoner til screening :) Modernism.docx The Jazz Age - worksheet.docx The Modernist worldview and the Jazz Age.docx Fitzgerald PP.docx F. Scott Fitzgerald - A Troubled Life Cut Short \| Documentary Minlæring - personkarakteristik Glossary chapter 1.docx Comprehension questions on chapter 1.docx Chapter 2.docx Bring the book to class - try to answer the comprehension questions on chapter 1 (the worksheet from last module) 🍸 The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald - FULL AudioBook 🎧📖 \| Greatest🌟AudioBooks Chapter 3 - individual work.docx Grupper 1c.PNG Facebook_template_1.doc Facebook_template_2.docx Bring your text from last module (with the colour codes) and the book Read chapter 4 THE GREAT GATSBY - F. Scott Fitzgerald [FULL AUDIOBOOK] CREATORS MIND Finish reading or listening to chapter 4 PROGRAM FOR EKSKURSION.docx Israelism - research questions.docx FLE24 - Invitation, en, final.pdf FLE24 - Program da final.pdf The Great Gatsby - analysis.docx Vi var heldige. Biografen er ledig, så vi starter på filmen i dag :) The Great Gatsby: 9 Big Differences Between The Book And Movie Podcast & grammar.docx Chapter 8 - quote work 1c.docx Groups 18.4.PNG
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	English as Lingua Franca (ELF) Forløb om engelsk som lingua franca (ELF). Efter forløbet skal du kende til steder, hvor engelsk tales som officielt nationalsprog, og du skal have opnået basal viden om den historiske udvikling af engelsk som lingua franca. Derudover skal du kende til forskellen på standard English og non-standard English og kunne redegøre for centrale karakteristika ved ELF-kommunikation. Gennem forløbet vil du desuden opnå viden om ELF-kommunikation i autentiske kommunikationssituationer, i fiktion samt i uddannelsessammenhæng.
Indhold	Kernestof: M2 Standard and non-standard English.docx Sider fra ELF Compendium OCR.pdf 1.Read the article "English around the World" (hand-out from last module) and make sure you notice the places where English is spoken as an official first or second language. Write the places down on a list. 2.Read the article a second time and notic https://app.minlaering.dk/lektier?vis=265457 https://app.minlaering.dk/lektier?vis=265458 features of english as a lingua franca.html Accent Regions of the World \| IDEA: International Dialects of English Archive Afsnit Biden Loves Wednesdays Trump trial - worksheet.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	EXAM: US Election I forlængelse af vores arbejde med TGG og den amerikanske drøm, gives der i dette forløb en introduktion til det amerikanske præsidentvalg. Eleverne introduceres til ledende politikere, og vi genopfrisker, hvordan man arbejder med taler. Her arbejder eleverne gruppevis med at analysere forskellige taler fra det demokratiske konvent. Som afslutning på forløbet arbejder vi med dokumentarfilmsanalyse af C. Guldbrandsens film "A Storm Foretold" (2023). I forløbet indgår et kort tværfagligt samarbejde med religion, hvor vi har fokus på forskelle og ligheder mellem religionens rolle i hh. dansk og amerikansk kontekst. Vi har skrevet stil om et uddrag af om VP kandidat J.D. Vances "Hillbilly Elegy" og hermed forsøgt at trække tydelige tråde til arbejdet med amerikanske værdier og den amerikanske drøm. Kernestof "Toolbox - Speech analysis" p. 217-221, "Democracy under Pressure" p.23-29, "The Impact of Trump's Rhetoric" p.37-42, i Genefeke et al , "Election Year", Columbus, 2024. Michelle Obama's speech at the Democratic National Convention 2024: https://www.youtube.com/watch?v=Z832P-efBaM Hillary Clinton's Speech at the Democratic National Convention 2024: https://www.youtube.com/watch?v=Iwpttgh2kRY Tim Walz' speech at the Democratic National Convention 2024: https://www.youtube.com/watch?v=Mf0u5MJEjhw Cristoffer Guldbrandsen. "A Storm Foretold" (2023) How the electoral system works: https://www.youtube.com/watch?v=W9H3gvnN468 https://www.youtube.com/watch?v=ajavsMbCapY J.D. Vance. "Hillbilly Elelgy" (excerpt) Supplerende materiale: https://www.presidency.ucsb.edu/documents/donald-j-trump-event-timeline Christoffer Guldbrandsens interview med Politiken. 30. December 2022. https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber/stjerner-og-striber-2024/stjerner-og-striber-usa-biden-elsker-onsdage-11802437020 https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-harris-herlige-honeymoon-11802450321 https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-et-weird-valg-11802450324 https://www.dr.dk/drtv/se/trump-vs-harris_-kan-13-doede-soldater-hjaelpe-trump_476041 https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-hvor-mange-attentater-kan-usa-holde-til_477725
Indhold	Kernestof: No homework - but please bring headphones US Election update.docx Speech analysis - groups.docx DNC speech analysis 2c 2024.docx Toolbox - speech analysis.pdf https://www.youtube.com/watch?v=Z832P-efBaM Warm - interview.docx No homework for today, we will watch the news together and discuss the debate Democracy under pressure - true false.docx 2c 2024 Notes on Trump Harris debate Trumps rhetoric.pdf Towards a new Civil War.docx Donald J. Trump Event Timeline \| The American Presidency Project Groups 2024-09-23 121036.png Finish your analysis of the speech that you worked with last module. You must answer all of the analysis questions and the pre-reading questions and upload your answers in lectio before 12. am Bring your analysis of the Trump speech + a copy of the speech Christoffer Guldbrandsens interview with Politiken.pdf Documentary film analysis.docx DRTV - A Storm Foretold - det amerikanske oprør What is the film.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	EXAM: The British Empire and Its Aftermath Dette forløb giver sammen med årets sidste forløb en kort introduktion til britisk kolonihistorie med fokus på Indien. Eleverne skal kunne lave en post kolonial analyse af en tekst. Vi har øvet os på filmen "The Man Who Knew Infinity". 10 af klassens elever har desuden deltaget i et tværfagligt samarbejde med matematik og skrevet SRO om tværkulturelle videnskabelige samarbejder. Materiale: Kipling, R. "Lispeth", 1888. Singh, K. "Karma", 1950 Adiga, A. "The White Tiger" (excerpt), 2008. Brown, Matt. "The Man Who Knew Infinity", 2015 (film) Documentary - background https://www.youtube.com/watch?v=5Cc4LaSRiSc&ab_channel=WarandMilitaryDocumentaries * "English Around the World" (article) * David Crystal. "Will English Always be the Global Language?, 2013 (Talk) https://www.youtube.com/watch?v=5Kvs8SxN8mc ** Jakob Sinding Skött & Casper Sylvest. " UK NOW - An introduction to modern Britain". Cloumbus, 2023, Chap. 1 & 2 * Læst i ELF forløbet ** Læst i UK Now forløbet
Indhold	Kernestof: Imperialism - key events.docx Student A.docx Student B.docx Minlæring Finish the worksheet on our Friday module IMPORTANT! BRING laptop, power supply and head phones to class M5 British colonial history.docx Bring headphones Medbring HØRETELEFONER og klæd jer VARMT på! Vi skal være ude. M6 Traces of the Slave Trade in London.docx Upload jeres besvarelser fra sidste modul under elevfeedback inden timen :) Der er problemer med biografen.Vi krydser fingre for, at det er løst inden vi skal se filmen :) 2c Virtuel dag.docx FILM ANALYSIS.docx Postcolonial_Literary_Terms.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	EXAM: Evil I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med begrebet ondskab; og gennem forskellige tekster, både fiktion og sagprosa, diskuteres hvad ondskab er, hvor den kommer fra, og hvordan den kommer til udtryk. I forløbet har vi fokus på sprogproduktion, sagprosa – og fiktionsanalyse samt integrering af grammatik i den daglige gennemgang af tekster. Der lægges desuden vægt på opbygning og og anvendelse af ordforråd, herunder svære fagtermer og begreber, som forsøges anvendt i det daglige arbejde med tekster og i klassediskussioner. Forløbet baseres delvist på Wider Context forløbet. Vi arbejder med spørgsmål som "Er det onde nødvendigt for at forstå det gode"? "Er mennesket fundamentalt ondt eller godt - eller en blanding?" "Hvad trigger ondskaben - eller forhindrer den i at komme op til overfladen?" - og endelig "Hvor er vi så fascinerede af det onde?". Udover det fælles stof, har eleverne arbejdet gruppevis med forskellige vinkler på ondskab. Materiale: Spence, Sean. "Bad or Mad?", 2004 (gengivet fra Wider Contexts). Poe, Edgar Allan. "The Tell-Tale Heart", 1843. Zimbardo, Phillip. "The Psychology of Evil", 2008 (TEDtalk). https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_the_psychology_of_evil?subtitle=en Reicher, Stephen & Alex Haslem. "Why Not Everyone is a Torturer", 2004. (gengivet fra Wider Contexts) Fincher, David. "Se7en", 1995 (film) Supplerende: Frank, Lone. "Ondskabens Væsen", Weekendavisen, 2005. https://litkicks.com/FourTypesOfEvil/ (som vi lærte om på Politimuseet)
Indhold	Kernestof: Evil_introduction_word.docx MURDER DISCUSSION - student A.docx MURDER DISCUSSION - student B.docx Evil - getting started.pdf VIOLENCE DISCUSSION - student A.docx "The Tell-Tale Heart" by Edgar Allan Poe (dramatic reading) \| read by G.M. Danielson The Tell Tale Heart - E-Text.pdf The Tell-Tale Heart- Workshee.doc Module planning.docx Why Not everyone - Billeder som pdf.pdf 3700209.stm The psychology of evil Module planning 2c 2025.docx Ondskabens væsen - Mediearkiv - Infomedia.pdf Et summary skal:Være skrevet i nutidIntroducere tekstens titel, forfatter (samt genre og udgivelsesår)Være objektivt og uden kommentarer til tekstenVære kort (125 ord)Være uden citater fra tekstenEt summary gengiver kort og objektivt tekstens vigtigs Anders, Ingrid, Lukas, Siri - HUSK I er på :) Vi mødes ved Politimuseet kl. 11.20 - allersenest Politimuseet https://litkicks.com/FourTypesOfEvil/ Minlæring The The True Story Behind The Girl with the Needle Girl with the needle.pptx LINKERS.docx USEFUL SENTENCES FOR WRITING ABOUT NON-FICTION.docx USEFUL SENTENCES FOR WRITING ABOUT FICTION.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Skriftligt Materiale til skriftlig eksamen og terminsprøve Du må bruge følgende hjælpemidler – til både grammatikdel og essay: a. Dokumenter der ligger på din harddisk. b. https://www.minlaering.dk/ c. Flg. elektroniske hjælpemidler og ordbøger (som du ikke må Google til prøven, og som derfor skal ligge i en favoritmappe/bjælke, som du kan trykke dig direkte ind på – eller: du kan åbne dette dokument og trykke på nedenstående links). i. https://www.ordbogen.com/da/ ii. Oxford: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/ iii. Longman: https://www.ldoceonline.com/ (indeholder også skemaer til bøjning af verber) iv. Merriam-Webster: https://www.merriam-webster.com/ v. Dansk-dansk ordbog, i fald du mangler et ord forklaret: https://ordnet.dk/ vi. http://www.dictionary.com Skift mellem ordbog og thesaurus vii. https://www.thesaurus.com/ (Synonymordbog)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	UK Now Som optakt til klassens studietur til Liverpool, gives en kort overordnet introduktion til national identitet og nogle af de udfordringer UK står overfor i dag. Vi har kort talt om historie og national identitet, politik og økonomi, immigration og integration, medier og populærkultur og Englands plads i verdenen i dag. Materiale. UK Now pp. 8-17 & 20-27 https://www.youtube.com/watch?v=F9qF6FvwrHI&ab_channel=TheNewYorkTimes
Indhold	Kernestof: Read introduction UK Now Introduction.pdf Mindmaps.pdf History and identity.pdf National identity and history - worksheet.docx How Nations Make Up National Identities \| NYT - The Interpreter
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Post-colonial India * se materiale og beskrivelse under The British Empire and Its Aftermath
Indhold	Kernestof: M4 Lispeth Questions.docx M4 Lispeth by Kipling text .docx Dokument_2025-05-08_204907.pdf The White Tiger - examlike exercise.docx Wider Contexts Toolbox.pdf Postcolonial_Literary_Terms.docx Postcolonial literary analysis.docx Karma - E-text (1).docx 2d Tips og tricks til terminsprøven i engelsk_eng B (1).docx LINKERS.docx USEFUL SENTENCES FOR WRITING ABOUT FICTION.docx https://app.minlaering.dk/opgavesaet/106 Engelsk-B-2019-Opgave-Engelsk-B-2019_v2.pdf Sæt en time af til at læse og forberede et oplæg med udgangspunkt i vedhæftede tekst uden andre hjælpemidler end jeres noter og ordbøger (de ting I må have med til den mundtlige eksamen). Så har I en fornemmelse af, hvad rammerne er til eksamen.I kan
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb