Holdet 2023 En d - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Katrine Bentzon-Tilia
Hold 2023 En d (1d En, 2d En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 EXAM:American Values & Beliefs (inkl. værklæsning)
Titel 2 English as Lingua Franca (ELF)
Titel 3 EXAM: US Election
Titel 4 EXAM: The British Empire and its Aftermath
Titel 5 EXAM: Evil
Titel 6 Skriftligt
Titel 7 Being British
Titel 8 Post-Colonial India

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 EXAM:American Values & Beliefs (inkl. værklæsning)

I dette forløb sætter vi fokus på basale amerikanske værdier herunder frontier myten og den amerikanske drøm. Centralt i forløbet er læsningen af F. Scott Fitzgeralds "The Great Gatsby", men vi kommer også ind på mere nutidige perspektiver på den amerikanske drøm. Herunder: måden hvorpå den amerikanske drøm præsenteres i popkulturen (film, musik, TV shows), gennem historier om kendte amerikanere, der udlever den amerikanske drøm, push pull faktorer i forhold til immigrationsspørgsmålet, og tech verdenen som den nye froniter.

Materiale:

Fitzgerald, Scott. "The Great Gatsby", 1925

Luhrman, Baz. "The Great Gatsby", 2013 (film)

Madsen, Heidi W. "Modernism" + "The Modernist world view and the Jazz Age".
Systime, 2021, p.133-137.

The Roaring 20's: Crash Course US History #32.
https://www.youtube.com/watch?v=VfOR1XCMf7A&ab_channel=CrashCourse

F. Scott Fitzgerald - A Troubled Life Cut Short | Documentary
https://www.youtube.com/watch?v=AOfGtqWguk4&ab_channel=ProfessorGraemeYorston

World Book Club: The Great Gatsby
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p017pz6y

https://www.wsj.com/podcasts/the-journal/artificial-episode-1-the-dream/494574b2-9a1d-44d5-a908-adbc5abd97f8

Joe Moont & Dana Sullivan Kilroy. "10 people who have lived the American Dream", Dec 2024. https://www.thestreet.com/investing/stocks/10-people-living-the-american-dream-11173382

https://www.showallegiance.com/blogs/american-flag/the-american-dream-how-ideals-and-values-shape-u-s-power

Richard Power. "Identity - American Dreaming". NY Times, 2000.
https://www.nytimes.com/2000/05/07/magazine/identity-american-dreaming.html


Supplerende:

https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber/stjerner-og-striber-2023/stjerner-og-striber-byggemand-biden-11802335012

https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber-2654211769000
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 English as Lingua Franca (ELF)

Forløb om engelsk som lingua franca (ELF). Efter forløbet skal du kende til steder, hvor engelsk tales som officielt nationalsprog, og du skal have opnået  basal viden om den historiske udvikling af engelsk som lingua franca.
Derudover skal du kende til forskellen på standard English og non-standard English og kunne redegøre for centrale karakteristika ved ELF-kommunikation. Gennem forløbet vil du desuden opnå viden om ELF-kommunikation i autentiske kommunikationssituationer, i fiktion samt i uddannelsessammenhæng.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 EXAM: US Election

I forlængelse af vores arbejde med TGG og den amerikanske drøm, gives der i dette forløb en introduktion til det amerikanske præsidentvalg.
Eleverne introduceres til ledende politikere, og vi genopfrisker, hvordan man arbejder med taler. Her arbejder eleverne gruppevis med at analysere  forskellige taler fra det demokratiske konvent. Som afslutning på forløbet arbejder vi med dokumentarfilmsanalyse af C. Guldbrandsens film "A Storm Foretold" (2023).
I forløbet indgår et kort tværfagligt samarbejde med religion, hvor vi har fokus på forskelle og ligheder mellem religionens rolle i hh. dansk og amerikansk kontekst.
Vi har skrevet stil om et uddrag af om VP kandidat J.D. Vances "Hillbilly Elegy" og hermed forsøgt at trække tydelige tråde til arbejdet med amerikanske værdier og den amerikanske drøm.


Kernestof

"Toolbox - Speech analysis" p. 217-221, "Democracy under Pressure" p.23-29, "The Impact of Trump's Rhetoric" p.37-42,  i Genefeke et al , "Election Year", Columbus, 2024.

Michelle Obama's speech at the Democratic National Convention 2024:

https://www.youtube.com/watch?v=Z832P-efBaM

Hillary Clinton's Speech at the Democratic National Convention 2024:

https://www.youtube.com/watch?v=Iwpttgh2kRY

Tim Walz' speech at the Democratic National Convention 2024:

https://www.youtube.com/watch?v=Mf0u5MJEjhw

Cristoffer Guldbrandsen. "A Storm Foretold" (2023)

How the electoral system works:

https://www.youtube.com/watch?v=W9H3gvnN468
https://www.youtube.com/watch?v=ajavsMbCapY

J.D. Vance. "Hillbilly Elelgy" (excerpt)



Supplerende materiale:

https://www.presidency.ucsb.edu/documents/donald-j-trump-event-timeline

https://www.dr.dk/lyd/p1/stjerner-og-striber/stjerner-og-striber-2024/stjerner-og-striber-usa-biden-elsker-onsdage-11802437020

https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-harris-herlige-honeymoon-11802450321

https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2024/genstart-et-weird-valg-11802450324

https://www.dr.dk/drtv/se/trump-vs-harris_-kan-13-doede-soldater-hjaelpe-trump_476041

https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-hvor-mange-attentater-kan-usa-holde-til_477725

https://www.wsav.com/news/politics/what-are-the-battleground-states-for-the-2024-presidential-election/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 EXAM: The British Empire and its Aftermath

This course deals with historical, cultural and societal issues related to British imperialism and colonialism with special emphasis on India. The first part focuses on the British Empire, its values and the way it dominated a large part of the world.

The second part deals with post-colonialism and the legacy of the British Empire.
Students are introduced to post-colonial textual analysis.

Dette forløb giver sammen med årets sidste forløb en kort introduktion til britisk kolonihistorie med fokus på Indien. Eleverne skal kunne lave en post kolonial analyse af en tekst. Det har vi øvet os på i samarbejde med dansk.

Materiale:

Kipling, R. "Lispeth", 1888.

Kipling, R "The White Man's Burden", 1899 (læst sammen med dansk)

Singh, K. "Karma", 1950

Butalia, Urvashi. "Blood", 1998.

Manto, Sadat Hasan. "The Dutiful Daugther",  1948.

Adiga, A. "The White Tiger" (excerpt), 2008.




Documentary - background
https://www.youtube.com/watch?v=5Cc4LaSRiSc&ab_channel=WarandMilitaryDocumentaries

* "English  Around the World" (article)
* David Crystal. "Will English Always be the Global Language?, 2013 (Talk)
https://www.youtube.com/watch?v=5Kvs8SxN8mc

**  Jakob Sinding Skött  & Casper Sylvest. " UK NOW - An introduction to modern Britain". Cloumbus, 2023, Chap. 1

https://www.youtube.com/watch?v=F9qF6FvwrHI&ab_channel=TheNewYorkTimes



* Læst i ELF forløbet
** Læst i UK Now forløbet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 EXAM: Evil

I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med begrebet ondskab; og gennem forskellige tekster, både fiktion og sagprosa, diskuteres hvad ondskab er, hvor den kommer fra, og hvordan den kommer til udtryk.

I forløbet har vi fokus på sprogproduktion, sagprosa – og fiktionsanalyse samt integrering af grammatik i den daglige gennemgang af tekster. Der lægges desuden vægt på opbygning og og anvendelse af ordforråd, herunder svære fagtermer og begreber, som forsøges anvendt i det daglige arbejde med tekster og i klassediskussioner.

Forløbet baseres delvist på Wider Context forløbet. Vi arbejder med spørgsmål som "Er det onde nødvendigt for at forstå det gode"? "Er mennesket fundamentalt ondt eller godt - eller en blanding?" "Hvad trigger ondskaben - eller forhindrer den i at komme op til overfladen?" - og endelig "Hvor er vi så fascinerede af det onde?".

Udover det fælles stof, har eleverne arbejdet gruppevis med forskellige vinkler på ondskab.

Materiale:

Spence, Sean. "Bad or Mad?", 2004 (gengivet fra Wider Contexts).

Poe, Edgar Allan. "The Tell-Tale Heart", 1843.

Zimbardo, Phillip. "The Psychology of Evil", 2008 (TEDtalk).
https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_the_psychology_of_evil?subtitle=en

Reicher, Stephen & Alex Haslem. "Why Not Everyone is a Torturer", 2004. (gengivet fra Wider Contexts)

Fincher, David. "Se7en", 1995 (film)



Supplerende:

Frank, Lone. "Ondskabens Væsen", Weekendavisen, 2005.

https://litkicks.com/FourTypesOfEvil/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Skriftligt

Materiale til skriftlig eksamen og terminsprøve

Du må bruge følgende hjælpemidler – til både grammatikdel og essay:

a. Dokumenter der ligger på din harddisk.
b. https://www.minlaering.dk/
c. Flg. elektroniske hjælpemidler og ordbøger (som du ikke må Google til prøven, og som derfor skal ligge i en favoritmappe/bjælke, som du kan trykke dig direkte ind på – eller: du kan åbne dette dokument og trykke på nedenstående links).
i. https://www.ordbogen.com/da/
ii. Oxford: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
iii. Longman: https://www.ldoceonline.com/ (indeholder også skemaer til bøjning af verber)
iv. Merriam-Webster: https://www.merriam-webster.com/
v. Dansk-dansk ordbog, i fald du mangler et ord forklaret: https://ordnet.dk/
vi. http://www.dictionary.com Skift mellem ordbog og thesaurus
vii. https://www.thesaurus.com/ (Synonymordbog)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Being British

Som optakt til et CPH DOX arrangement om The British Far Right giver dette forløb en kort introduktion til samtidig britisk historie og national identitet.

Materiale:

UK Now pp. 8-18

‘Undercover: Exposing the Far Right’  (dokumentar DOX)¨

https://www.youtube.com/watch?v=F9qF6FvwrHI&ab_channel=TheNewYorkTimes
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Post-Colonial India

This course deals with historical, cultural and societal issues related to British imperialism and colonialism with special emphasis on India. The first part focused on the British Empire, its values and the way it dominated a large part of the world. This was also touched upon in connection with our ELF course (language and power).

This second part deals with post-colonialism and the legacy of the British Empire. We made a brief overview on Indian colonial history with focus on partition and its consequences
Students have been introduced to post-colonial textual analysis.

Materiale.

Kipling. "Lispeth " (short story)

Kipling. "White Man's Burden" (poem) (tværfagligt med dansk)

Singh. "Karma" (short story)

"Blood"

"The Dutiful Daughter" (1948)

Arvinda. "The White Tiger" (excerpt), 2008.

+ background material from the first part of the course
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer