Holdet 2g Fr 1 det (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Fr 1 det (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Nørre Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Charlotte Illemann, Ida Louise Eliasen
Hold	2024 Fr 1 det (1g Fr 1 det, 2g Fr 1 det)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb : La Francophonie
Titel 2	1. L'art de vivre
Titel 3	2. La grande cuisine
Titel 4	3. Prononciation
Titel 5	4. Entre deux cultures
Titel 6	5. Paris : Histoire
Titel 7	Forløb #6 Les contes EXAMEN
Titel 8	Forløb#7 Afrique francophone - Le Sénégal EXAMEN
Titel 9	Forløb#8 FF2g Alimentation durable
Titel 10	Forløb#9 Les contes 2 EXAMEN
Titel 11	Forløb#10 La banlieue EXAMEN
Titel 12	Forløb#11 L'enfance et l'imagination EXAMEN
Titel 13	Forløb#12 Répétition
Titel 14	Hjælpemidler eksamen fransk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb : La Francophonie Forløbet introducerer til fransk fortsætter B på STX. Læringsmål: - Tale om la Francophonie og præsentere fransktalende personer og musik. - Lave en billedbeskrivelse og anvende chunks til kommunikation - Overveje karrieremuligheder med fransk - Anvende læsestrategier til at læse og forstå fransksproget tekst - Anvende intercompréhension som læringsstrategi - Slå op i en digital ordbog - Kendskab til elementære udtaleregler - Anvende de possessive pronominer (ma, ta, sa osv.) - Bøje og anvende être, avoir, aller, faire i nutid - Kende de regelmæssige verbers tre bøjningssystemer (-er, -ir, -re) - Anvende den bestemte (le, la les) og ubestemte artikel (un, une, des) Kernestof: Le Monde de la Francophonie, Institut Français Entrées p.106 Portræt af en fransktalende person Portræt af Maître Gims Black M: “Je suis chez moi” paroles + vidéo-clip: https://www.youtube.com/watch?v=hsOqEhMumaw Supplerende: Maître Gims - le clip "J'me tire" :https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/jme-tire La Guadeloupe : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/guadeloupe-couleurs-caraibes://fle.mondolinguo.com/7-familles-pays-francophones/ Udtaleregler 1: https://franskbogen.systime.dk/fileadmin/indhold/Grammatik.pdf Diverse billeder: Images de la Francophonie Omfang: ca. 20 sider
Indhold
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

1. L'art de vivre

Forløbet har mad og livsstil som omdrejningspunkt. I får både et generelt og tematisk ordforråd, som skal hjælpe jer til at tale om tekster/medieklip med mad og livsstil som fokus.

Centrale begreber er bl.a. le bien-vivre, le "hygge" et l'art de vivre en France et au Danemark.

Centrale begreber er bl.a. mon plat préféré, les repas, la cuisine française, les grands chefs cuisiniers, la haute gastronomie,  la pâtisserie, les recettes, le fast-food + le bien-vivre.

Faglige mål:
- Forstå hovedpunkterne, når der tales fransk om kendte såvel som almene emner, formidlet gennem forskellige medier
- Læse og forstå ubearbejdede fransksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster
- Perspektivere jeres viden om franske og frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold

Grammatisk fokus:
- Uregelmæssige verber
- Imperativ
- Artsartikel (le, la, les), delingsartikel (du, de la, des) og reduceret delingsartikel (beaucoup de ...)
- Adjektivers bøjning og placering

Evaluering:
1. Billedbeskrivelse
2. Træningsark med de centrale verber
3. Videopræsentation af en udvalgt fransk dessert à la tv-køkken med opgaveark.

Kernestof:
Vidéo: À la boulangerie  (cned.fr)
Vidéo: Combien coûte... ? - Prendre des nouvelles (cned.fr)
Quatre amis - 2 épisodes (Kilde)
- Clichés - Les stéréotypes de la cuisine française: https://www.youtube.com/watch? v=OCIAyHEFTrQ
Allez-Hop 9 + (lærebog for 9. klasse): "La cuisine française", Gyldendal
-  Pourquoi les Français sont-ils si fiers de leur cuisine?: https://www.1jour1actu.com/info-animee/pourquoi-les-francais-sont-ils-si-fiers-de-leur-cuisine/
- Phillipe Delerm: ”C’est bien d’aller dans un Fast-food”, Paroles Françaises

Supplerende stof:
- Udvalgte billeder inden for temaet

Omfang i alt: 30 sider.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Fransk 1: Dialogue - à la boulangerie	06-11-2024
Fransk 2: Scénario - Au restaurant	09-12-2024
Fransk 3: Vidéo - Au restaurant	11-12-2024
Fransk 4: Le passé composé	16-12-2024
Fransk 5 : Description d'image	02-02-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	2. La grande cuisine Forløbet ligger i forlængelse af temaet "L'art de vivre" og giver jer et generelt og tematisk ordforråd, som skal hjælpe jer til at tale om tekster/medieklip med mad og livsstil som fokus. Forløbet træner jeres evne til at definere, hvordan gastronomien er forankret i fransk kultur. Faglige mål: - Forstå hovedpunkterne, når der tales fransk om kendte såvel som almene emner, formidlet gennem forskellige medier - Læse og forstå ubearbejdede fransksprogede fiktive og ikke-fiktive tekster - Perspektivere jeres viden om franske og frankofone kultur- og samfundsforhold til andre kultur- og samfundsforhold Grammatisk fokus: - Uregelmæssige verber - Adjektivers bøjning og placering - Le passé composé Evaluering: 1. Billedbeskrivelse Kernestof: - Vidéo: Clichés - Les stéréotypes de la cuisine française: https://www.youtube.com/watch? v=OCIAyHEFTrQ - Vidéo : Les secrets de la gastronomie française - Rencontre avec les meilleurs chefs de France: https://youtu.be/r4AY4r5Ez9g - Vidéo: Why The French Eat 30 Million Baguettes A Day (kilde) - Texte: La baguette - un rituel du quotidien (kilde) - Texte: La Haute Pâtisserie (kilde) - Webdoc : Pourquoi mange-t-on des crêpes à la chandeleur ? - 1 jour, 1 question - Documentaire : Chef's Table (Chef Alain Passard), série sur Netflix, Épisode 1 - Film: Ratatouille (en français !), Brad Bird (2007) Omfang i alt: 25-30 sider
Indhold	Kernestof: Français 2 et 3 - Un dessert français.docx description Fælles noter description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	3. Prononciation Forløbet gennemgår udtaleregler, accenter, overbinding, intonation og nasaler. Der trænes med interaktive øvelser og dialog. - Bonjour Paris: https://modules.cned.fr/FranceEducation/BonjourParis/#/ - Temahæfte: Je prononce bien (IE) - Temahæfte: Førstehjælp til fransk - À toi la grammaire: https://atoilagrammaire.systime.dk/?id=805
Indhold	Kernestof: Til i dag: Førstehjælp til fransk.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

4. Entre deux cultures

I forløbet undersøger vi, hvordan det er at være ung mellem to kulturer i Frankrig. Vi arbejder med ulighed, marginalisering og kultursammenstød i det franske samfund. Nøgleordene til forløbet er la culture, les origines, la mixité, la banlieue, les adolescents, le racisme, Les émeutes de 2005 et 2023, la discrimination, l’immigration og les quartiers défavorisés. Der er særligt fokus på miljø og levevilkår i udsatte forstæder (les quartiers défavorisés / les zones urbaines sensibles).

I træner:
- film- og billedanalyse
- analyse af forskellige tekstgenrer
- mundtlig præsentation af en film (billedbeskrivelse, personkarakteristik, symbolik og tema)
- interkulturelle kompetencer

Kernestof:
- Où sont nés les immigrés vivant en France ? Extrait de www.insee.fr/fr/statistiques
- Vidéo: C’est quoi une banlieue ? 10 mai 2018 :
- Reportage:" Comment aider les quartiers défavorisés ?" 1Jour1Question
- Reportage (Figaro) : "En 2005, trois semaines d'émeutes urbaines"
- Vidéo : Émeutes de 2005 : Trois semaines qui ont secoué la France (France Info 2015)
- Vidéo : 2005 - 2023 : Pourquoi les émeutes ont été encore plus violentes
- Court-métrage: YA "R" de Ibrahim Koudié (2017)
- Film: Intouchables, Olivier Nakache, Éric Toledano (2011)
- Film documentaire: CASA, Caroline Benarrosh (2025)

Faglige mål:
- Sprogproduktion med særligt fokus på at forstå fransk tale, indgå i samtale om emnet og egen sprogproduktion.
- Perspektivering af viden om franske og frankofone kultur- og samfundsforhold til kultur-og samfundsforhold i Danmark.

Omfang i alt: 35 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Français 8: Dialogue sur un film	03-04-2025
Français 9: "YA R" (court-métrage)	01-05-2025

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6

5. Paris : Histoire

Forløbet har med fokus på den franske revolution og formuleringen af menneskerettigheder. Vi undersøger, hvordan de banede vejen for den omfattende sanering og urbanisering af Paris under Napoléon I og III, som gjorde Paris til den moderne metropol vi kender i dag.

Der indgår tekster om:
- La Révolution Française
- Historiske personer og monumenter
- Paris' urbanisering

Undervejs er det sprogdag, hvor vi skal på jagt efter franske spor i København: metroen, den franske ambassade, fransk madkultur m.m.

Kernestof:
- "La Révolution française - Histoire et Civilisation", Institut Français du Danemark
- PPT : Paris - Histoire et monuments (IE)
- Déclaration universelle des droits de l'homme, Guillaume Meurice | Enseigner le français avec TV5MONDE
- "Paris - Histoire et monuments" (PowerPoint ved lærer)
- Court-métrage: Alter Ego, Cédric Prévost (2009)
- Livre jeunesse: Marie de Paris, Camille Garoche + Isabelle Pellegrini (2018)

Omfang: 10-15 sider i alt

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
La France à Copenhague - présentations vidéo	19-05-2025

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb #6 Les contes EXAMEN Fokus og faglige mål Anvende dansk forforståelse til at forstå franske eventyr Opnå tekstforståelse og ordforråd til at genfortælle eventyr på fransk Analysere og tale om typiske eventyrtræk på fransk Analysere eventyr ved brug af aktantmodellen Grammatiske mål Repetere regelmæssige verbers bøjning i nutid og passé composé Forstå verbers bøjning i imparfait Begyndende fornemmelse for aspektforskel mellem imparfait og passé composé/passé simple Kunne genkende og oversætte passé simple og imparfait Forstå de bundne personlige pronominer. Kernestof Charles Perrault : Le petit Chaperon rouge. http://chaperon.rouge.online.fr/perraultfr.htm Les frères Grimm : Le petit Chaperon rouge. https://www.grimmstories.com/fr/grimm_contes/le_petit_chaperon_rouge Geoffrey de Pennart : Chapeau Rond Rouge. Entrées, Gyldendal, 2009. p. 10-14 Traits typiques du conte. (Inspiré de) Il était une fois, Systime, 1983. p. 12-14. Omfang ca 30 side
Indhold	Kernestof: Lien au groupe quizlet Les contes de fees_kompendium 2025_OCR.pdf description Je me réjouis à vous rencontrer ! Deux reflexions en devoir -vous allez partager vos reflexions en classe: Centrale verber 2g FrF det 2025.docx description Quizlet METTEZ-vous dans ces groupes : Entraine un résumé oral du conte Le Petit Chaperon rouge (øv et mundtligt resume af Den lille Rødhætte) Finis les traits typiques du conte de fée p. 3-4 dans le dossier (færdiggør hvis du ikke blev færdig i modulet) Minlæring - Imparfait 2g FrF det Personlige pronominer.pptx description Øv dig i at fortælle om forskelle og ligheder på Grimms og Perraults ”Den lille Rødhætte” (s. 7 i kompendiet). I timen taler I gruppevis med Charlotte om forskellene på fransk Remplis ton document avec ces trois verbes : croire, prendre, vivre (betydning, présent, participe passé og passé composé) Info DELF Masterclass fransk 2025.docx description Minlæring Relis les traits typiques de conte dans le dossier p. 3-4 Remplis le document avec ces trois verbes : conduire, connaître, mettre (betydning, présent, participe passé og passé composé) 2g FrF det Personlige pronominer.pdf description Remplis le document avec ces trois verbes : écrire, falloir, lire (betydning, présent, participe passé og passé composé) N'oublie pas le devoir écrit à rendre ce soir ! Glem ikke den skriftlige aflevering til i aften! L1 Intro Afrique francophone.docx description Testen laves i modulet i hånden uden hjælpemidler. Elevtiden anvendes til at træne til testen FØR modulet. I bliver testet i følgende:a) Tekstforståelse af le petit Chaperon rouge af Grimm og Perrault og Chapeau rond rouge af Pennart b) Ordforråd til
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#7 Afrique francophone - Le Sénégal EXAMEN I forløbet arbejder overordnet med tidligere franske kolonier i Vest- og Nordafrika og har især fokus på Senegal. I relation til UNESCO-ugens tema håb og handlekompetence arbejder vi med ”Les déchets à Dakar”. Herudover arbejder vi med temaer som » Être enfant au Sénégal » og « La culture et la vie au Sénégal » Faglige mål Få forståelse for tidligere franske kolonier i Afrika Træne præsentationskompetencen via gruppepræsentationer Opnå kendskab til senegalesisk samfund og kultur Træne tekstlæsning og tekstforståelse. Kunne forstå og anvende relative pronominer. Kunne anvende præpositioner før årstal, byer og lande Repetere regelmæssige verbers bøjning i nutid, passé composé og futur proche Kernestof Matériaux sur les Objectifs de développement durable de l’Unesco et les déchets à Dakar par Claus Bentzen, Nærum Gymnasium marts 2021 : https://www.verdensmaalene.dk/undervisning/les-d%C3%A9chets-%C3%A0-dakar-au-s%C3%A9n%C3%A9gal Texte : « Moussa Lô » . Fra Peter Jensen: Porte-paroles – dix portraits de jeunes francophones. Systime: 2001. p.49-52. Poème : Senghor : Cher frère blanc : https://www.youtube.com/watch?v=XAvhB1Ne20A Paroles et musique de la chanson « Sénégal » par Youka : https://www.paroles.net/youka/paroles-senegal https://www.youtube.com/watch?v=vi7IwH7lqY8 Film: Philippe Godeau : ”Yao” (2018) : https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000005173/yao Omfang ca. 35 sider
Indhold	Kernestof: L2L3 Les déchets à Dakar_2g det 2025.docx description Quizlet Cherche sur internet et note 2-3 faits sur le Sénégal à Elevfeedback (Søg på nettet og noter 2-3 fakta om Senegal i Elevfeedback) MEDBRING Eventyrkompendiet Présentations des pays francophones - travail en groupes.docx description Minlæring - les pronoms relatifs 02 Juvenes Translatores Factsheet.DOCX description L2 Moussa Lô. Fra Peter Jensen. Porte-Paroles - dix portraits de jeunes francophones. Systime. 2001. p. 49-52.pdf description Centrale verber 2g FrF det 2025.docx description Minlæring - futur proche L5 Fiche_a-mon-frere-blanc-élève_CI.docx description Présentation du Sénégal.pptx description I får 15 minutter til at øve og blive helt klar til at præsentere. Alt andet skal I have lavet før modulstart. L6 Fiche de travail la chanson Sénégal par Youka.docx description L6 AVANT le film - Yao.docx description Dora, Dicte et Lucie vont présenter la Tunisie Pas de devoir (Ingen lektie, men husk afleveringen) Fais des recherches sur internet sur les six personnes page 17 dans le dossier. Note des mots-clés pour répondre aux questions: 1. Quelle est leur profession ? 2. Quelle est leur nationalité ? 3. Ils ont un lien avec le Sénégal ou le Mali ? La lecon commence à 13h35 dans le cinéma ! On va regarder un film qui dure 100 minutes! Et il n'y a pas de pause! L8 APRÈS le film - Yao.docx description Prépare-toi pour la visite des Français : Prépare-toi à parler de et comparer les matériaux avec Charlotte :• Texte la décharge Mbebeuss à Dakar • Texte : Moussa Lô• Film : Yao• Chanson : Sénégal de Youka• Poème : Cher frère blanc de Senghor Kig kommentaren til din rettelse igennem under opgaven "Correction francais 1 les contes" Quizlet - C'est quoi l'alimentation durable I modulet laver vi en test i hånden uden brug af hjælpemidler. Før modulet skal I bruge 1 elevtime på at øve: 2g Fr det Exposé oral : les actualités francophones
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#8 FF2g Alimentation durable
Indhold	Kernestof: Quizlet - C'est quoi l'alimentation durable I modulet laver vi en test i hånden uden brug af hjælpemidler. Før modulet skal I bruge 1 elevtime på at øve: 2g Fr det Exposé oral : les actualités francophones LES GROUPES : L1 C'est quoi l'alimentation durable_2g Fr det.docx description Ida og Mathilde I laver test i hjørnet af klassen. Medbring evt. høretelefoner/noise cancelling Hvis du ikke allerede har afleveret dine rettelser til "Correction francais 3 portrait & image", så få lige gjort det Invitation, Sprogcamp2026.pdf description L'agriculture verticale 2025.docx description Manger moins de viande en France 2025.docx description Les insectes dans les assiettes en France 2025.docx description I skal gruppevis arbejde selv med opgaverne i det dokument, der passer til jeres tema. Kopier jeres gruppebesvarelse i Elevfeedback før 13.30. Ingen uploadede dokumenter - kun copy-paste. A demain ! Travail autonome - La viande ou alternatives à la viande 2025.docx description Travail autonome - Les fermes verticales 2025.docx description Travail autonome - Les insectes comestibles 2025.docx description FF Metoder i sprog - 2025 fransk.pptx description
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb#9 Les contes 2 EXAMEN Forløbet er en fortsættelse af Les Contes 1 fra tidligere på året, Fokus er at genopfriske eventyrgenren ved at læse et moderne eventyr af Pierre Gripari og arbejde med Téléphones nyfortolkning af Askepot. Faglige mål Træne tekstforståelse og samtale om tekst Genopfriske typiske eventyrtræk Forstå og bøje adjektiver i køn og tal Kernestof Pierre Gripari : Scoubidou. Texte : http://data0.eklablog.com/litteratureprimaire/perso/lire%20et%20ecrire%20ce1/15%20scoubidou-%20la%20poupee%20qui%20sait%20tout-%20p.gripa.pdf Pierre Gripari : Scobidou. Dessin animé : https://www.youtube.com/watch?v=jnQUKRAWkjA Téléphone : Cendrillon. Texte : Entrées, Gyldendal 2009 p. 7-8 Téléphone : Cendrillon. Musique : https://www.youtube.com/watch?v=jmvt4B8rK2U Omfang ca. 10 sider
Indhold	Kernestof: Les contes de fees_kompendium 2025_OCR.pdf description 2g Fr det Exposé oral : les actualités francophones On reprend le thème « les contes de fée ». Quels sont les traits typiques du conte de fée ? Relis p. 3-4 dans le dossier « Les contes de fées ». Apporte le dossier ! Relis ton document Centrale verber ”Centrale verber 2g FrF det 2025” Note des mots-clés pour résumer p. 27-28 de Scoubidou. Læg mærke til elevtid til i næste uge - vi taler om det i modulet Centrale verber 2g FrF det 2025.docx description Contes de la rue Broca. 2. Scoubidou, la poupée qui sait tout. Scoubidou - lecture et compréhension Elevtiden bruges på at forberede forud for testen, der laves i modulet. I skal forberede jer sådan: Blandede frivillige træningsøvelser Min læring L5 Adjectifs dans la chanson Cendrillon.docx description cendrillon-Téléphone Regarde un film ou une série francophone pendant les vacances ! Repetition passé composé.docx description Medbring TO kompendier : Les contes OG " Entre deux cultures " - som I brugte i 1g. Dossier - Entre deux cultures.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11

Forløb#10 La banlieue EXAMEN

Forløbet genoptager forløbet Entre deux cultures fra 1g. Vi har fokus på:
L’histoire de la banlieue
La vie dans les banlieues françaises
Les émeutes en banlieue

Faglige mål:
Opnå viden om la banlieue, betydningen af un quartier défavorisé og udviklingen i et historisk perspektiv
Træne tekstforståelse.
Træne mundtlighed med fokus på samtale og præsentation af analyse af tekst- og videomateriale.
Anvende viden om begreberne intrégration, ségregation, assimilation på udvalgte tekster.

Materialer:
Vidéo : 1jour1actu: C’est quoi une banlieue ? 10 mai 2018 : https://www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-une-banlieue/
Texte : 1jour1actu : Comment aider les quartiers défavorisés 26 mai 2018:
https://www.1jour1actu.com/france/comment-aider-les-quartiers-defavorises-40968/
Texte : Brigitte Smadja : Il faut sauver Saïd. 2008.
Texte : Birgit Mogensen og Bente Virring: Banlieues. Gyldendal, 2008. p 7, 42-43 + p. 44-45
Film : L’histoire de Souleymane de Boris Lojkines (2024)

Omfang ca. 30 sider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Francais 6 Vidéo sur la banlieue	27-01-2026
Francais 7 Test écrit banlieue	03-02-2026

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Forløb#11 L'enfance et l'imagination EXAMEN I det sidste lidt korte forløb om l’enfance & l’imagination arbejder vi med temaer som: • La relation entre l’enfant et les adultes • L’enfant et l’identité • Les enfants et a politique des écrans en France • L’enfance et l’imagination Faglige mål Træne mundtlighed ud fra nøgleord Træne tekstforståelse og personkarakteristik Træne argumentation Træne billedbeskrivelse Repetere præpositioner Repetere passé composé og imparfait Kernestof: * Court-métrage : Disney Pixar La Luna : https://www.youtube.com/watch?v=DTIG86JKhl0 * Chanson & vidéo : Stromäe : Papaoutai : https://www.youtube.com/watch?v=oiKj0Z_Xnjc * Film : Céline Sciamma : Petite Maman (2021) : https://fjernleje.filmstriben.dk/film/9000006040/petite-maman https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=CFUFILM1130023 * Extrait du texte : Les écrans interdits dans les lieux d’accueil pour jeunes enfants (2. Juillet 2025) : https://www.info.gouv.fr/actualite/les-ecrans-interdits-dans-les-lieux-daccueil-pour-jeunes-enfants * Extrait du texte : Le gouvernement veut interdire les réseaux sociaux aux moins de 15 ans et l'usage des téléphones portables au lycée dès septembre 2026 (31 décembre 2025) : https://www.franceinfo.fr/internet/reseaux-sociaux/info-franceinfo-le-projet-de-loi-pour-interdire-les-reseaux-sociaux-aux-moins-de-15-ans-est-pret-et-sera-examine-debut-janvier_7712140.html *Saint-Exupéry : Le Petit Prince chapitre 1 & 2 http://denlilleprins.weebly.com/chapitre-i.html http://denlilleprins.weebly.com/chapitre-ii.html Omfang 25-30 sider
Indhold	Kernestof: L1 L'enfance Court métrage. La Luna.docx description Quizlet conversation sur une image 2g Fr det Exposé oral : les actualités francophones Images Papaoutai Les couleurs L1 Exercice mini maxi papaoutai.docx description Soyez prêt à parler de la vidéo du dernier cours à partir des mots-clés (résumé, caractéristique, thèmes et message) L2 Film Petite Maman.docx description Entraine ces prépositions : Quizlet Petite maman på filmstriben L4 Les enfants et la politique d'écran 1g 2025.docx description Cherche sur internet - existe-t-il des politiques ou des lois sur les enfants et les écrans en France ? (d'autres que sur les reseaux sociaux ?) Entraine ces expressions d’argumentation Répète ta série sur les prépositions du dernier cours Du skal øve det her til test: Medbring Enfance-kompendiet Saint-Exupéry. Le Petit Prince. Gallimard. 1946. Chapitre 1 & 2..pdf description Vocabulaire le Petit Prince.docx description L5 Le Petit Prince 1.docx description Écoute et lis le Petit Prince chapitre 1 p. 11-13 dans le dossier. Note les réponses aux questions 1-9 p. 21 dans le dossier. Trouve le vocabulaire p. 18. Le Petit Prince chapitre 1 L6 Le petit prince 2.docx description Quizlet - verbes Quizlet Petit Prince Kajsa, apporte le livre DELF Brug to elevtimer på at øve til test. Det er en skriftlig test der laves i modulet uden hjælpemidler. Den har fokus på grammatik, tekstpræsentation og billedbeskrivelse.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Forløb#12 Répétition
Indhold	Kernestof: Eksamensvejledning - fransk B 2025.docx description Repetitionsark L'enfance et l'imagination 2g Fr det.docx description Repetitionsøvelser relativpronomener, spørgeord, bindeord og sætningsindledere.docx description Quizlet Présenter et parler d'un texte Repetition Verber.docx description Repetition nægtelser.docx description Repetition Verber LØSNING.docx description Repetitionsøvelser adjektiver.docx description Modèle - Conversation sur une image.docx description Den interkulturelle kompetence.docx description Images sprogdag.docx description Repetitionsøvelser adjektiver LØSNING.docx description Repetitionsark Afrique francophone 2g Fr det.docx description Repetitionsark Les contes 2g Fr det.docx description Repetitionsark La banlieue 2g Fr det.docx description Français 10 Présentation orale d'un texte.docx description Asger, Frida, Greta, Kajsa et Silke, apportez les dossiers de l'Enfance. Vous allez travailler un texte au cours - ca veut dire qu'il n'y a pas de devoir avant Maryama - øv til test fra fredag Medbring kompendier til alle eksamensforløbene: Le Sénégal, les contes, la banlieue og l'enfance. Når I ikke præsenterer, skal I arbejde med repetitionsark til forløbene. Présentations : Mathilde, Zaki, Zahra, Maryama, Lucie, Dicte, Andrea, Ida, dora, Emma Medbring kompendier til alle eksamensforløbene: Le Sénégal, les contes, la banlieue og l'enfance. Når I ikke præsenterer, skal I arbejde med repetitionsark til forløbene eller lave øvelser på Min Læring
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Hjælpemidler eksamen fransk Til mundtlig eksamen er det tilladt at tilgå følgende online hjælpemidler via bogmærker i forberedelsen: https://www.ordbogen.com/ https://leconjugueur.lefigaro.fr/ https://www.minlaering.dk/ Alt andet skal være downloadet lokalt på egen computer eller medbringes på papir. Det gælder også glosesæt i Quizlet.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb