|
Titel
5
|
EXAM: Evil
I dette forløb stifter eleverne bekendtskab med begrebet ondskab; og gennem forskellige tekster, både fiktion og sagprosa, diskuteres hvad ondskab er, hvor den kommer fra, og hvordan den kommer til udtryk.
I forløbet har vi fokus på sprogproduktion, sagprosa – og fiktionsanalyse samt integrering af grammatik i den daglige gennemgang af tekster. Der lægges desuden vægt på opbygning og og anvendelse af ordforråd, herunder svære fagtermer og begreber, som forsøges anvendt i det daglige arbejde med tekster og i klassediskussioner.
Forløbet baseres delvist på Wider Context forløbet. Vi arbejder med spørgsmål som "Er det onde nødvendigt for at forstå det gode"? "Er mennesket fundamentalt ondt eller godt - eller en blanding?" "Hvad trigger ondskaben - eller forhindrer den i at komme op til overfladen?" - og endelig "Hvor er vi så fascinerede af det onde?".
Udover det fælles stof, arbejder eleverne gruppevis med forskellige vinkler på ondskab.
Materiale:
Spence, Sean. "Bad or Mad?", 2004 (gengivet fra Wider Contexts).
Poe, Edgar Allan. "The Tell-Tale Heart", 1843.
Zimbardo, Phillip. "The Psychology of Evil", 2008 (TEDtalk).
https://www.ted.com/talks/philip_zimbardo_the_psychology_of_evil?subtitle=en
Reicher, Stephen & Alex Haslem. "Why Not Everyone is a Torturer", 2004. (gengivet fra Wider Contexts)
Fincher, David. "Se7en", 1995 (film)
|