Holdet 2h re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Charlotte Illemann
Hold 2025 re/2h (2h re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Intro til religionsfaget
Titel 2 Forløb#2 Islam
Titel 3 Forløb#3 Kristendom
Titel 4 Forløb#4 Buddhisme
Titel 5 Forløb#5 Konversion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Intro til religionsfaget

Forløbet er en kort introduktion til religionsfaget. Vi undersøger kompleksiteten i religionsbegrebet og i religiøsitet i nutidens samfund. Herudover har vi fokus på hvordan vi arbejder videnskabeligt med centrale begreber og fænomener og på hvordan vi læser fagtekster i religion.

Forløbets faglige mål er forståelse for:  
Ninian Smarts 7 dimensioner samt centrale begreber som: substantiel & funktionel religionsdefinition, hellig & profant, axis mundi, essentialisme & socialkonstruktivisme, officiel & ikke-officiel religion, sekularisering & afsekularisering samt globalisering

Materiale:
Rebbeca Natasha Albinus m.fl.: RELIGIONER LEVER, Lindhardt og Ringhof: side 6-16
Video: ”Religionshistorie(n) på 5 minutter” af Mikael Rothstein: https://vimeo.com/165586373
Epinionsundersøgelse juli 2025: https://www.dr.dk/stories/1288510966/hvad-tror-danskerne-paa
Videoklip: Kristian Leth: Færre tror på Gud, men vi er ikke mindre religiøse. DR. 31.07.25: https://www.dr.dk/nyheder/kultur/tro/kristian-leth-faerre-tror-paa-gud-men-vi-er-ikke-mindre-religioese
Tekst: TV2 Echo Casper Christensen har udskiftet kokain og fest med fadervor og kirke. 11.05.25: https://echo.tv2.dk/2025-05-09-casper-christensen-har-udskiftet-kokain-og-fest-med-fadervor-og-kirke-jeg-har-levet-et-ret-vanvittigt-liv
Begrebsnøglen til religion – teori og metode. Systime 2016-2017. s. 127-129 (Videnskab og religion – tre teser)
Tekst Jens-André Herbener og Mikale Rothstein. Vi kan ikke acceptere en forskningsminister, der sidestiller myter med videnskab. Poltiken. 07.07.15: http://politiken.dk/debat/ECE2748747/vi-kan-ikke-acceptere-en-forskningsminister-som-sidestiller-myter-med-videnskab/
Tekst: Kaj Bollmann. Videnskabsministeren kan sagens have en helt almindelig folkekirkelig tro. Politiken. 09.07.15: http://politiken.dk/debat/ECE2752260/videnskabsministeren-kan-sagtens-have-en-helt-almindelig-folkekirkelig-tro/

Omfang ca 12-15 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Islam

I forløbet skal vi opnå indsigt i sunni-islam i en dansk kontekst. VI har særligt fokus på islams oprindelse, religiøse forestillinger, religiøs praksis, nutidige islamformer og sharia. I UNESCO-ugen har vi fokus på håb og handling. Vi besøger islamisk trossamfund på Dortheavej med fokus på konversion til islam.

Faglige mål:
● karakterisere, analysere og fortolke klassiske og repræsentative kilder.
● redegøre for islams oprindelse og udbredelse og den historiske kontekst som danner grundlag for islam, herunder relationen til jødedom og kristendom.
● anvende for mytebegrebet som religionsfagligt begreb.
● redegøre for væsentlige sider af islam, herunder de 6 trosartikler og de fem søjler.
● karakterisere og redegøre for de muslimske ritualer, herunder i særdeleshed hajj og anvende fænomenologisk og funktionel ritualanalysemodeller på valfartsritualet.
● forstå og nuancere sharia og dermed etik.
● diskutere forholdet mellem islam og sekularisme – herunder anvende Jan Hjärpes kategorisering af religiøse udøvere.


Materiale:
Rebbeca Natasha Albinus m.fl.: RELIGIONER LEVER, Lindhardt og Ringhof: side 94-122
En Muslim Tager Afstand | DR2 (Abdel Aziz): https://www.youtube.com/watch?v=7R-sczqwXRE
En Muslim Tager Afstand II | DR2 | Havnen: https://www.youtube.com/watch?v=4S0jWgcd-3o
En muslim tager afstand III | DR2 | Christiansborg: https://www.youtube.com/watch?v=njFPxNPmk7g
Klip med Fatih Alev og Sherin Khankan fra udsendelsen "Den anden kvindekamp", sendt første gang på DR2 6. juni 2015: https://www.youtube.com/watch?v=7mXqO0DORdI
Myter religionsfagligt. Af religionslektor Martin Gundtoft. 2016.
Hadith om åbenbaringen . Fra Al-Bukhari: Hadith samling, ved Esben Andreasen, Systime 2007, s. 7-9.
Begrebsnøglen til religion – teori og metode. Systime 2016-2017. s. 108, 110 og s. 114 (Ritualteori)
Jakob Thorgaard: Hvad er Ramadan? Religion.dk 25.05.2005: https://www.religion.dk/undervisning/ramadan
Video der viser bøn: https://www.youtube.com/watch?v=Yh6plGYFM1A&list=PL92E6B6E324EB01FA&index=4
Morten Rasmussen: Sharia er troens kilde. Kristeligt Dagblad 03.10.2003: https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/sharia-er-troens-kilde
Film: Hajj – pilgrimsrejse til Mekka. DR2 2003 – streamet fra CFU: Hajj – pilgrimsrejse til Mekka. DR2 2003 – streamet fra CFU: https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=titel:%20Hajj%20-%20pilgrimsrejse%20til%20Mekka&orderby=title&SearchID=165f7569-59b4-4055-87b4-3d3d57d1d697&index=1
Uddrag af Laura E. Lind: Islam har gjort mig til et bedre menneske. Kristeligt Dagblad 13.07.2009: https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/islam-har-gjort-mig-til-et-bedre-menneske?_ga=2.48141351.145875604.1642686813-1475268561.1628663482
Rambos konversionmodel


Koranen:
Sura 5,45-49 (om bøgerne)
Sura 2,255 (Tronverset)
Sura 57,1-7 (om Allah)

Omfang ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Kristendom

I forløbet skal vi introduceres til Gamle Testamente som udgangspunkt for kristendommen og arbejder med forskelle i gudsopfattelse og menneskesyn i Gamle Testamente og Nye Testamente og dermed også med forskellige opfattelser af frelse og etik.
Vi har fokus på protestantisk kristendom i Danmark, men snuser også kort til katolsk kristendom. Vi dykker ned i forskellige folkekirkelige strømninger og ser på holdninger til vielse af par af samme køn samt senmoderne måder at være kristen på. Vi besøger og taler med præsten i Husumvold Kirke.

FAGLIGE MÅL:
Kunne redegøre for grundlæggende elementer i kristendom: skabelse, synd, pagt, profeti, messias, frelse, etik, tro, gudsopfattelse, menneskeopfattelse, konservativ og liberal kristendom.
Have forståelse for forskelle i menneskesyn, gudsopfattelse, etik og frelse i Gamle Testamente og Nye Testamente
Have forståelse for forskelle mellem protestantisk og katolsk kristendom
Have forståelse for forskellige opfattelser inden for Den Danske Folkekirke.
Kunne anvende religionsvidenskabelig metode (indholds- og begrebsanalyse og ritualanalysemodeller)
Kunne anvende religionsfænomenologiske begreber: myte, ritual, helligt, profant, overgangsritual.
Kunne anvende Hjärpes kategorisering af religiøse udøvere: traditionalisme-modernisme, sekularisme-teokrati, entusiasme-ligegyldighed-afstandstagen).

MATERIALE:
Religion og kultur (2. Udgave) s. 147-166 og 169-170.
Marie Louise Poulsen: De ti bud: Skrevet med Guds finger. 15.11.2013: https://www.kristendom.dk/indføring/de-ti-bud-skrevet-med-guds-finger
Podcast Biblen Leth fortalt – Bjergprædiken 17.02.22. https://www.dr.dk/lyd/p1/bibelen-leth-fortalt/bibelen-leth-fortalt-2022/bjergpraediken-16122211074
Begrebsnøglen til religion – teori og metode. Systime 2016-2017. s. 108, 110 og s. 114 (Ritualteori)
Folkekirkens ritualbeskrivelse: https://www.folkekirken.dk/_Resources/Persistent/5/b/a/c/5bacc44a1a1149b82949280167f2e7f4b719a96d/Hele%20d%C3%A5bsliturgien%2C%20d%C3%A5b%20i%20kirken%2C%20hjemmed%C3%A5b%2C%20n%C3%B8dd%C3%A5b%20og%20fremstilling.pdf
De Kongelige tvillinger – dåb fra Holmens kirke. 14.04.11: https://www.youtube.com/watch?v=eBfHNTOa9Y4
Podcast Biblen Leth fortalt – Galaterbrevet. 10.03.22: https://www.dr.dk/lyd/p1/bibelen-leth-fortalt/bibelen-leth-fortalt-2022/bibelen-leth-fortalt-galaterbrevet-16122211104
Kirsten Kjærulff: Derfor er jeg katolik. 29.04.2005. https://www.religion.dk/sp%C3%B8rg-om-kristendom/derfor-er-jeg-katolik
Uddrag af artikel: Jens Forman: En folkekirke to evangelier. Politiken. 06.04.1996. pdf
Dokumentar ”Under præstekjolen” fra DR2 temaaften med samme navn fra 2007: https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=titel:%20Under%20pr%C3%A6stekjolen&orderby=title&SearchID=335a1ead-fac2-402a-bdb4-b9cff3f368a4&index=1
Birgit Andersen m.fl.: Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2008. s. 9-12. (Samfund, individ og religion)
Kristeligt Dagblad. 11 argumenter for eller imod vielse af homoseksuelle. 01.09.17.
https://www.kristeligt-dagblad.dk/11-argumenter-eller-imod-vielse-af-homoseksuelle
Tobias Stern Johansen. Præst tror på reinkarnation - vi præster sidder ikke inde med sandheden. Kristeligt Dagblad. 03.11.25

Biblen:
1. Mos 1-3 Skabelse og Syndefald
Esajas 52,13-53,12 Herrens lidende tjener
5. Mos 5, 1-21 De ti bud
Matthæus 5,17-48 Bjergprædikenen
Matthæus 22,34-40 Det dobbelte kærlighedsbud
Lukas 10,25-37 Den barmhjertige samaritaner
Markus 14-16 Lidelseshistorien
Apostlenes Gerninger 2,1-13 og 2,37-47 Pinsedagen og Den første menighed
Galaterbrevet 1-3 (skimmet i uddrag)
Markus 7,1-23 Spørgsmålet om rent og urent (eksempeltekst)

Omfang ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 Buddhisme

Forløbet er bygget op over juvelerne i den buddhistiske bekendelse: buddha, dharma og sangha. Vi lægger ud med konversion til buddhismen, siden arbejder vi med buddhismens oprindelse, centrale begreber i den buddhistiske lære og praksis og ser på forskelle mellem de tre buddhistiske hovedretninger. Til sidst fokuserer vi på den tibetanske buddhisme i en senmoderne dansk kontekst og besøger Buddhistisk Center på Svanemøllevej i Kbh. Således kommer vi også omkring lamaen – den fjerde juvel.

Faglige mål:
At kunne redegøre for centrale begreber i buddhismen: Buddha, karma, samsara, genfødsel, lidelse, vejen til oplysning, de fire ædle sandheder, den otteledede vej, etik, frelse samt have forståelse for menneskesynet.
At have forståelse for forskelle mellem de tre hovedretninger og centrale begreber i tibetansk buddhisme.
At kunne anvende religionsvidenskabelig metode (indholds- og begrebsanalyse) til analyse af tekster.
At kunne anvende ritualanalyseteorier på buddhistiske ritualer.

Materiale:
Religioner lever s. 156-158, 162-166, 170, 172-176
Podcast Buddhisme – Hjernekassen på P1. 06.05.21 (22min): https://www.dr.dk/lyd/p1/hjernekassen-pa-p1/hjernekassen-pa-p1-2020-05-06
Buddhalegenden. Fra Jørn Borup: Danske Verdensreligioner. Buddhisme. 2007 (s. 20-22)
Britisk dokumentarfilm “Buddhas liv”fra 2003. Fra DR2 Temaaften Buddhas budbringere. 19.01.2004: https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=titel:%20Buddhas%20budbringere&orderby=title&SearchID=aff21948-3e09-4fe6-a8a4-68bb87ac1c7d&index=1  
Lene Højholt: Buddhas lære – og den tibetanske buddhisme. 1999. s. 30-36 + s. 79-82
Video brug af mandalaer: https://www.youtube.com/watch?v=IYVcjFhpsHc  
Merete Boe Nielsen: Alt sker som følge af karma. Religion.dk 05.01.2005: http://www.religion.dk/artikel/90075:Synspunkt--Alt-sker-som-foelge-af-karma  
Esben Andreasen: Buddhismen – introduktion, udbredelse og tekster til de første århundreder. 2002. s. 26-27 + s. 93.
Anders Nielsen. Buddhisme – introduktion og tekster. Systime. 2015. p. 49 + 210-212 (meditation og tibetansk himmelbegravelse).
Kort dokumentar: Buddhisme i Tibet i ”Troens ansigter”
https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?idnr=TV0000006979&rnd12=5
Konvertitbuddhisme i Danmark i ”Diamantvejsbuddhisme i Danmark”
https://www.youtube.com/watch?v=OZ26DNCxF5o
Eksempeltekst: Samyutta-nikaya. (Oluf Pettersson: Helliga skrifter, 1970, s. 184)

Omfang ca. 40 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Forløb#5 Konversion

I dette korte afgrænsede forløb arbejder vi med det religionsfaglige emne konversion. Vi har særligt fokus på processen, retorikken, konversionstyper, konversion i det senmoderne samfund og sociologiske forklaringer på religiøsitet.

Faglige mål
Forståelse for konversion og religion i det senmoderne samfund
Kategorisere konversionstyper
Anvende Rambos model til analyse af konversionsprocessen.
Anvende sociologiske forklaringer på religiøsitet.  

Materiale
Begrebsnøglen til religion – teori og metode. Systime 2016-2017. s. 46-48 (Konversion) (konversion, Rambo og retorik)
Mogens S. Mogensen: Konversionsteorier. s. 50 i IKON. Nummer 70. april 2010: https://bibliotek.dk/sites/default/files/moreinfo/netarchivePdfUrl/274d7b4f49003d1d183231cfb06eef316a7aea60f254f66d2fe1d649444e2a8d.pdf
Birgit Andersen m.fl.: Senmoderne religiøsitet i Danmark. Systime 2008. s. 7-12. (Samfund, individ og religion)
Anders Nielsen m.fl: Grundbog til religion C. Systime 2012-2019. s. 307-310 (Teorier om religiøsitet)
McGuires frafaldsmodel fremstillet af Thomas Thomsen: https://emu.dk/sites/default/files/2020-05/3%20Thomas%20Thomsen%20-%20Inddragelse%20af%20teori%20og%20sociologi%20på%20c%20niveau.pdf

Uddrag af Kristian Lindberg: Jeg kan huske, at jeg tænkte: Dér blev jeg vist buddhist! Kristeligt Dagblad 18.09.2005: https://www.berlingske.dk/kultur/jeg-kan-huske-at-jeg-taenkte-der-blev-jeg-vist-buddhist
Uddrag af Laura E. Lind: Islam har gjort mig til et bedre menneske. Kristeligt Dagblad 13.07.2009: https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/islam-har-gjort-mig-til-et-bedre-menneske?_ga=2.48141351.145875604.1642686813-1475268561.1628663482
Gruppevis arbejde med følgende konvertitberetninger fra Støtteforeningen for tidligere Jehovas Vidner: Dorthea Friis, Kristian Molbo, Jean Dyrvig, Gudrun Jespersen, Lars Thue Hansen, Vivian Rosager, Ole Lind: https://www.xjv.dk/livshistorier/poul_dal.php
Brev fra en konvertit: Kære Fætter: Derfor blev jeg kristen. 29.0.2014: https://www.religion.dk/synspunkt/2014-08-29/kære-fætter-derfor-blev-jeg-kristen

Omfang ca. 12-15 sider  
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer