Holdet 2025 3g Re cakmts 2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Kristina Schrøder
Hold 2025 3g Re cakmts 2 (3g Re cakmts 2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tilladte hjælpemidler til prøver/eksamen
Titel 2 Inuit inkl. øveopgave
Titel 3 Daoisme og hovedværkslæsning Dao De Jing
Titel 4 Kontroversielle emner
Titel 5 Jesusbilleder//Kristendom
Titel 6 Religionskritik i Islam inkl. projektrapport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tilladte hjælpemidler til prøver/eksamen

Der anvendes ingen fagspecifikke digitale hjælpemidler i undervisningen
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Inuit inkl. øveopgave

Inuit: Fokus på naturfolk i fortid og nutid inkl. øve-opgave om Havets Moder forud for projektrapporten på rel-B samt ekskursion til Nationalmuseets afd. for arktiske folk.

Fokus på fænomenologien samt repetition fra religion c: Ninian Smart, Van Gennep, ritualanalyse, myteteori, religionsdefinition

Fokus på Victor Turner, Claude Lévi-strauss


Dorte Thelander Motzfeldt; 'Religion - teori fænomenologi metode', 2. udg. Systime 2014, kap. 2: Ritualer, kap. 3: Myter

'Inuit-bogen'/'Eskimoernes religion', Lasse Brandstrup og Hanne Josephsen, Gyldendal 1975:
Tekster:
tekst 12 s. 27-28: "Rite-Myte" (Niels Egede) (1,5 s.)
tekst 13 s. 28: "Mislykket hvalfangst" (1s,)
tekst 14 s. 29: "Rite-Myte" K. Rasmussen) (2 s.)
tekst 25 s. 48-50: "Den urene Kvinde" (4 s.)
tekst 57 s. 87-90: "Havets Moder" (4 s.)
tekst 59 s. 92 "Besøg på månen" (3 s.)
tekst 80 s. 122: K Rasmussen, "De første mennesker" (3 s.)
tekst 84 s. 125: G. Holm, "Solen og månen" (4 s.)
tekst 85 s. 125: K. Rasmussen, Havdyrenes oprindelse (Havets moder) (4 s.)
Herudover siderne: s. 26n-27m, s. 80 (3 s.)

- Myter og Legender på Grønland: https://visitgreenland.com/da/om-groenland/myter-og-legender/ (10 sider)
- FORTÆLLINGER FRA ET BARSK SAMFUND
- EN BESJÆLET NATUR OG SJÆLEVANDRING
- HISTORIER MED MORALER
- SAMLING AF MYTER OG SAVN

Videotekst:
- Matausa ritual New Guinea - Om initiation til voksenlivet på New Guinea:  
  Blood Initiation | National Geographic (4.35 min.)
- Trommedans: East Greenland Drum Dancing (7 min)
- Havets moder https://www.youtube.com/watch?v=zSSrtOYlK0A (3.41
  min.)

Videotekst: Inuitbandet Nanook m. selvfremstillinger af inuitidentitet:
Nanook: Nanook (Menneskebjørn)
Nanook - Aarnuaq (fangerkultur, amulet/talisman)
Nanook - Qimavissanerparput (hverdagsliv)
Frederik Elsner - Igimarasussussuaq feat. Ole Kristiansen
(gengangere, rituel sangteknik)

Om Knud Rasmussen:

https://www.youtube.com/watch?v=UR4UfOQHDyA (4.40 min.)

De grønlandske ånder - Kristian fortæller | Filmcentralen – Filminstituttets streamingsite
https://filmcentralen.dk/museum/danmark-paa-film/klip/de-gronlandske-ander-kristian-fortaeller (6.06 min.)

Femte Thule Expedition | Filmcentralen – Filminstituttets streamingsite
https://filmcentralen.dk/museum/danmark-paa-film/film/femte-thule-expedition (7 min.)

Særlige fokuspunkter:
Faglige
Lytte
Læse
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Initiativ
Ansvarlighed
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Daoisme og hovedværkslæsning Dao De Jing

Dao De Jing og Daoisme (og en lille smule Konfucianisme)

Inkl. ekskursion på Bispebjerg Kirkegård med fokus på forholdet mlm. krop og ånd

- Inkl. feltarbejde på  hjemmeside:Taoist Tai Chi Society | København – Vesterbro

- Inkl. ekskursion/inkursion til Dansk Tai Chi forening Vesterbro med praktisk deltagelse i Tai Chi-øvelser

Fokus på mysticismeteori: Dorte Thelander Motzfeldt; 'Religion - teori fænomenologi metode', 2. udg. Systime 2014, kqp. 5: Mystik (12 s.)  samt 153m-155: Om feltarbejde på nettet (3 s.)
- at smelte sammen med det guddommelige
- at forsvinde i det guddommelige princip
- om Evelyn Underhills Common-Core teori om 5 stadier frem mod at opnå
  forening med det guddommelige
- om Steven T. Katz socialkonstruktivisme: Alle mystiske oplevelser er
  kulturelt defineret
- paradokser
- metaforer
- teknikker til at få mystiske oplevelser: Recitation og meditation
- trance og ekstase
- mortifikation

Hovedværk/Kildetekst: Lao Tse; 'Tao Te King - visdommens bog', kap. (vers) I - LXXIII forlaget Spinx 1982 (30 s.)

Perspektiverende tekst: Benjamin Hoff: 'Peter Plys og hans Tao', Rhodos 1982. Materialet er udgået. Efter delvis mundtlig og skriftlig aftale med forlaget Rhodos er dele af værket mangfoldiggjort til klassens elever i elektronisk form. Det elektroniske opload slettes juli 2024. (30 s.)

Fokus på begreberne: wu wei, jing, qi, shen

Baggrundslitteratur:
- Kinesisk Religion, https://www.kinesiskreligion.dk/ (Hentet 13/9 2023. Fra hjemmesiden:  Forfattere: Esben Andreasen og Klaus Bo Nielsen. Bogen udgivet januar 2015, med trykstøtte fra Undervisningsministeriets udlodningsmidler. Alle forfatternes tekster (inkl. kildetekster) er her (gratis) tilgængelige.) s. 45-69 (25 s.)

- Sandra Østervang Nielsen; Daoisme har formet det moderne Kinas kultur, fra Religion.dk: https://www.religion.dk/kina/daoisme-er-en-kinesisk-livsvej (2 sider)

- Birthe Møllehave og Henrik Hjort Sørensen; 'Kinesiske religioner i nutiden' Systime 1991:
Om Daoisme s. 16-22 (8 s.)
Om Konfucianisme s. 22-27 (5 s.)

- Menneskerettigheder i Kina https://faktalink.dk/titelliste/kina?check_logged_in=1 (linket er ikke længere tilgængeligt). Alternativ læsning: https://www.religion.dk/religion.dk/de-fem-vigtigste-ting-om-religion-i-kina

Filmklip:
- Taoism Explained by Taoist Master https://youtu.be/kij4kKSGzCE (5.57 min.)
- DRTV - Explainer: Hvor farligt er det at demonstrere i Kina? (udgået digitalt materiale). Alternativ læsning: https://www.information.dk/udland/2022/12/kina-udviklet-perfekte-vaaben-kvaele-protester-hoejteknologisk-masseovervaagning

Film: Mark Osborne og John Stevenson, 2008: Kung Fu Panda (1t 32 min.)
Analyse i uddrag af SRP fra Det Frie Gymnasium om Kung Fu Panda og Taoisme 2023 (3 s.)

Film: Motions of the Tao - Fung Loy Kok Institute of Taoism™
https://youtu.be/jzu53qg86Vs (25:52 min.)
Fokus på kulten:
De tre fartøjer
1 Gode dyder/handlinger
2 tempelkult/'gudstjeneste'/'tempelritualer'
3 tai chi/teknikker/'meditation'/sindets alkymi
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 5 Jesusbilleder//Kristendom

Jesusbiller: Et forløb med fokus på fremstillingen af Jesus i forskellige konkrete og metaforiske fremstillinger.

Forløbet er centreret omkring feltarbejde inkl. ekskursioner med fokus på jesusbilleder i hhv. gudstjeneste og kirkebygning i Københavns domkirke, på Statens Museum for Kunst samt i 3 af eleverne selvvalgte kirker i lokalsamfundet

Fokus på kristen dogmatik igennem jesusbilleder:
Jesus som - hyrden - lammet - træet - hønemoderen - løven - afvist profet - mirakelmager - universel frelser - helbrederen - fornyeren (og mange flere)

Dorte Thelander Motzfeldt; 'Religion - teori fænomenologi metode', 2. udg. Systime 2014 kap. 6: Hellige steder, s. 107-117 samt kap. 7: Hermeneutisk metode, billeder og film s. 132-135,  Feltarbejde 144-146 (18 s.)

Carsten Lykke-Kjeldsen, Bodil Junker Pedersen, Tine Markvard Rask, Tine Overlund Roost, Hans Wagner: BEGREBSNØGLEN TIL RELIGION, Systime: side 8-13, 25-30,  om religionsfagets metoder (11s.), civilreligion (3 s.), deprivationsteori (3 s.), identitet og religion (5 s.), dualisme (3 s.), karismatisk ledelse (3 s.),

Kildetekster:
- Lukasevangeliet (alle kapitler 1-24 fordelt på 6 grupper) (ca. 70 s.)

- Irenæus om troens regel
Kildetekst af Irenæus fra Lyon, der giver et indblik i forestillingen om det kristne gudsbegreb før år 200 e.kr. (2 s.) http://centerforhistorieformidling.dk/senantikken-kristendommen/irenaeus-troens-regel.html

- Augustin: Kristne skal ikke vrøvle om naturvidenskab
Aurelius Augustin (354-430) (2 s.) http://centerforhistorieformidling.dk/senantikken-kristendommen/augustin-naturvidenskab.html

- Thomas Aquinas
DE FEM VEJE TIL GUD (1265-1274)
Thomas Aquinas gudsbeviser.docx (2 s.)
Fem gudsbeviser: 1) Den første bevæger, 2) Virkning følger af en årsag,
3) Det muliges nødvendighed, 4)  Det fuldkomnes princip, 5) Det ordnende princip


Baggrundslitteratur:
- Fra:  Grundbogen til Religion C
  https://grundbogentilreligionc.systime.dk/?id=287: De dominerende kristne
  kirkeretninger.docx (4 s.)
- Kristeligt Dagblad: Isabelle Hazen; Den danske folkekirke (5 s.)
  https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/den-danske-folkekirke
- Kristendom.dk: Nina Hauge: Fem centrale jesusbilleder (4 s.)
  https://www.kristendom.dk/jesus/5-centrale-jesus-billeder
- Bibelselskabet: De fire evangelier (3 s.) https://www.bibelselskabet.dk/sites/default/files/files/de_fire_evangelier.pdf

Religionsfagets billedanalysemodel med udgangspunkt i F. Sørensen, Stig. Perspektiver på religion, Frydenlund, 2016, s. 423-427 (2 s.)


Film: Johannesevangeliet The Gospel of John • Official Full HD Movie • English (første 30 min)

Særlige fokuspunkter:
Lytte
Læse
Søge information
Skrive
Diskutere
Projektarbejde
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Selvstændighed
Initiativ
Ansvarlighed
Kreativitet
Samarbejdsevne
Åbenhed og omgængelighed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer