Holdet 2f if (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2f if (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	HTML og internet
Titel 2	Digital billedmanipulation
Titel 3	Machine Learning: Billedklassifikation
Titel 4	Programmering af kunst
Titel 5	Serious Games
Titel 6	Interaktionsdesign, digitale trusler og kryptering
Titel 7	Databaser
Titel 8	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	HTML og internet
Indhold	Kernestof: Kære 2f For at afprøve HTML-koden vælg disse menupunkter til venstre på hjemmesiden: Program: Tre aktiviteter: På w3schools.com: Norman doors. Lav hjemmefra: Afsnit Vi skal i gang med et par-arbejde: Gåde: Hvad er 1? I pdf-filen: Om digitale billeder (se modulet torsdag den 28.8) Diskussionsemne: Hjemmeside-projekt: Arbejdsspørgsmål til kronik om internettet.pdf Diskussionsemne: Digital overvågning Første 20 minutter af modulet: Evaluering af forløb: HTML og hjemmesider
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Digital billedmanipulation
Indhold	Kernestof: Kære 2f. Kære 2f Program i modulet: Pga. OD-fællestime ses vi først i lokale 115 kl. 10:40 til et halvt modul :-( Om farver i PixlrE: description ugens it-news (og teaser til næste modul): I modulet arbejder vi med at lave et collage-portræt i PixlrE Dette er det sidste modul med digital billedbehandling. Vi starter på et nyt emne:
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Machine Learning: Billedklassifikation
Indhold	Kernestof: Lav hjemmefra: Afsnit FF november 2025.pptx description FF-forløb om bæredygtig mad (sprog og informatik) Hjemmefra:
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Programmering af kunst
Indhold	Kernestof: SRO - Figurer og Farver.pptx description Vi skal arbejde med programmeringssproget: p5.js. I modulet skal vi arbejde med: SRO-SRP.pptx SRO Praktiske råd til udformning.docx description Lav hjemmefra: Materialer og datoer:
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Serious Games
Indhold	Kernestof: Blockly Eksempler på Serious Games: Vi starter er forløb om at lave "Serious Games" Programmering 2f if - 2026.pdf description Typer af computerspil: Se denne video/tutorial om Scratch (varighed: 5:14) Kære 2f. Program: 1. halvdel af modulet: SRO Udarbejdelse af talepapir_elevdokument.docx Sidste modul med Scratch:
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Interaktionsdesign, digitale trusler og kryptering
Indhold	Kernestof: Usability (3).pptx description Kære 2f. Velkommen hjem fra Firenze! Kryptering af digital information på nettet.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Databaser
Indhold	Kernestof: I modulet: På PraxisOnline fra bogen Informatik C - Kapitel 8: Læs hjemmefra: afsnittet i kapitel 8: Program: Databaser.pptx description Vi runder emnet 'Database' af: Politiken 8.4.26 - fra Røde Kors-hjemmeside
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Repetition
Indhold	Kernestof: Diskussionspunkter - til fremlæggelse i plenum: Læs hjemmefra: Gruppe 1: Eksamensopgave - HTML-Databaser.pdf description Repetition: Google Teachable Machine: Fyld data i en database.docx description Læs hjemmefra pdf'en om farvekoder (Vi øver at omregne mellem decimaltal og HEX-tal og laver øvelserne i modulet): Wheel of Names Repetition: HTML Hå Te æM eL.pdf description Videre arbejde med HTML-projekt (om flyselskaber) PAR-arbejde: Indhold:
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb