Holdet 1w de (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørre Gymnasium
Fag og niveau Design C
Lærer(e) Gitte Harder Sørensen
Hold 2025 de w (1w de)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Arkitektur: Arkitektur og sanser
Titel 2 Kommunikationsdesign: Plakater til teaterkoncerten
Titel 3 Produktdesign - design et hvilemøbel
Titel 4 Naturen i design og arkitektur
Titel 5 Kommunikationsdesign: Plakat

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Kommunikationsdesign: Plakater til teaterkoncerten

I dette forløb introduceres til kommunikationsdesign.
Introduktion til typografi og typografiske fagudtryk til bogstaver.
Udforske og lære om grafiske virkemidler (komposition, farver, kontraster, hieraki, typografi, illustrationer) og derefter designe plakater til Nørre Gs musikforestilling.


Generelt:
̶ analysere og diskutere design og arkitektur som proces og som resultat

Genstandsfelter, der behandles som enkeltområde eller integreret
̶  kommunikationsdesign

Designproces:
̶ identificere et designproblem og gennemføre en designproces
̶ generere designidéer
̶ kombinere resultaterne af idégenerering og nogle undersøgelser i et konkret designprojekt
-formidle designprocesser, designløsninger og designanalyser visuelt og mundtligt

Designteori
- designprocessens elementer på et beskrivende niveau

Visualiseringsmetoder på elementært niveau
- skitsering i forskellige faser af en designproces

Researchmetoder på elementært niveau
- undersøgelse baseret på iagttagelse og sammenligning
- skitserende og eksperimenterende undersøgelser

MATERIALE:
- Katrine Busk og Janne Yde: Design og arkitekturbogen, Forlaget Columbus, 2022: Kommunikationsdesign, Kapitel 3.1: Grafiske virkemidler, p. 156: Kommunikationsdesign + analysemodel til kommunikationsdesign.
- Henrik Birkvig/Kim Bjørn: Grundbog i grafisk design, Grafisk Litteratur, 2015. S. 28-31

Samlet: ca. 15 sider (dele af det sekundære materiale findes af eleverne selv)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
  • IT
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Produktdesign - design et hvilemøbel

Forløbet introducerer til:
Fagets genstandsfelter
Designteori
- punktnedslag i design- og arkitekturhistorien primært med fokus på tiden fra 1750 til i dag
Designparametre
- form
- funktion
- kommunikation
Designprocessen
- brief
- research: undersøgelse baseret på iagttagelse og sammenligning/ skitserende og eksperimenterende undersøgelser/ informationssøgning/ mindst én metode til undersøgelse af forskellige interessenter herunder brugeren/ aflæsning af enkle designrepræsentationer.
- persona
- moodboard
- visualiseringsmetoder på elementært niveau: skitsering i forskellige faser af en designproces, collage, mock-up
Procesbeskrivelse og analyse

Besøg på Designmuseum Danmark


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige - Sætte ord på kropslige erfaringer med design / Generere design-idéer / Begynde at analysere og diskutere design som proces og som resultat / Sammenholde designeksempler fra forskellige perioder / Kombinere resultaterne af idégenerering og nogle undersøgelser i et konkret designprojekt
  • Søge information
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning


Titel 5 Kommunikationsdesign: Plakat

Indhold
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer