Holdet 2025 1f25 sa - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Køge Handelsskole
Fag og niveau Samfundsfag C
Lærer(e) Jesper Naamansen, Sofie Paludan
Hold 2025 1f25 sa (1f25 sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Sociologi
Titel 2 Økonomi
Titel 3 Politik
Titel 4 Rep

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Sociologi

I dette forløb arbejder vi med sociologi
Vi undersøger overgangen fra traditionelt til senmoderne samfund. Vi udvider horisonten og undersøger hvordan forholdene for familien og individet har ændret sig. Vi undersøger hvordan Hartmut Rosa mener det senmoderne samfund tager sig ud. Vi kigger på marginalisering og årsagerne hertil. Vi kigger på social ulighed/social arv og har her særligt fokus på Bourdieu.

Læringsmål
- Hvad er der sket fra det traditionelle til det senmoderne samfund
- Hvad er årsagerne til den negative sociale arv og hvad kan vi gøre for at bryde den?

Kernestof
- identitetsdannelse og socialisering

Faglige mål
• anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
• anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
• undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre

• behandle problemstillinger i samspil med andre fag
• demonstrere viden om fagets identitet og metoder
• formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
• formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler
• formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber
• argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Økonomi

I dette forløb arbejder vi med økonomi
Vi starter mikroøkonomisk og undersøger udbud/efterspørgsel, markedsmekanisme, prisdannelse samt stat, marked og civilsamfund
Vi undersøger de økonomiske mål og det økonomiske kredsløb.  
Herefter kigger vi på finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik
Til sidst i forløbet undersøger vi velfærdsmodeller – de klassiske og konkurrencestaten

Læringsmål
- Hvordan fungerer det økonomiske kredsløb
- Hvilke mål er der for økonomien
- Hvad er velfærdsstatens udfordringer og hvordan skal vi løse dem

Kernestof
velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
̶ det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter.

Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Politik

I dette forløb arbejder vi med politik og politiske partier
Vi starter med ideologierne – hvad er en ideologi + de klassiske og forgreningerne
Herefter ser vi på dansk politik: Politikkens, partiernes og vælgernes udvikling
Vi undersøger hvordan Molins og Downs model kan anvendes til at beskrive partier og vælgeres ageren i det politiske system
Herefter stiller vi skarpt på demokrati og magt (demokrati og magtopfattelser). Vi undersøger Easton og den parlamentariske styringskæde
Som en del af forløbet indgår SO1 om digitalisring
Til sidste i forløbet beskæftiger vi os med medborgerskab og køn

Primære læringsmål i dette forløb:
- Hvilken rolle spiller ideologierne i dansk politik i dag?
- Hvorfor handler partierne og vælgerne som de gør

Kernestof
- politiske partier i Danmark og politiske ideologier
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng
- politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.

Faglige mål
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for - aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer
- undersøge aktuelle politiske beslutninger, herunder betydningen af EU og globale forhold
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge
- formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af
- faglige begreber
- argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer