Holdet 2g Turbotysk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Y - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Tysk A
Lærer(e) Claudia Renate Kleinert, Jens Krause
Hold 2024 Turbotysk (1g Turbotysk, 2g Turbotysk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Coronakrise
Titel 2 Der Struwwelpeter
Titel 3 Tommy Jaud: Vollidiot
Titel 4 Außenseiter
Titel 5 Erinnerungsorte
Titel 6 Abgründiges und Unheimliches
Titel 7 Urlaub

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Coronakrise

Das Thema beschäftigte sich mit der Coronakrise hauptsächlich in Deutschland. In Gruppengesprächen wurde aber auch über die Erlebnisse in Dänemark gesprochen. Das Thema basierte meist auf Texten, die dann analysiert wurden.


Corona: Entwicklung und Folgen.
Das Leben in der Coronakrise
Jürgen Henke: Reise nach Corona (2020, Gedicht)
Die Impf-Skeptiker
Karte der Impfskepsis
Juli Zeh: Über Menschen (2021, drei Auszüge vom Anfang des Romans)

BVG - Allein allein (Video)
https://www.youtube.com/watch?v=_lhx4QyBVNU


Alle tekster fra Christian Smith, Karsten Trolle Viholm: Im Wandel. Deutsche Krisen und ihre Bewältigung.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Der Struwwelpeter

In diesem Verlauf haben die Schüler alle Texte des Struwwelpeter gelesen. Wir lasen das Nachwort, sowie sahen ein Video und informierten uns individuell im Internet zur Schwarzen Pädagogik. Bei mehreren Gedichten diskutierten wir, ob diese der Schwarzen Pädagogik entsprachen.
Desweiteren wurde "Der Daumenlutscher" auswendig gelernt sowie andere Gedichte im Rollenspiel aufgeführt und teilweise modernisiert. Zum Abschluss schrieb jeder Schüler/in einen Text in dem das Buch, die Schwarze Pädagogik und eine Rezension einflossen.   

Heinrich Hoffmann: Der Struwwelpeter

Video zu Moritz Schreber:
https://www.youtube.com/watch?v=QB8i_MA89GU

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Tommy Jaud: Vollidiot

Der Kurs las den ganzen Roman und besprach die Handlung nach jeweils ca. 25 gelesenen Seiten.

arbejdsformer: diskussioner, oplæg
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Außenseiter


Fokus:

Was macht Menschen zu Außenseitern? Wie leben sie damit?
Was macht die Gemeinschaft, um Außenseiter zu erkennen?
Was macht die Gemeinschaft, um Außenseitern Hilfe anzubieten, ihr Außenseiterdasein zu verlassen (- falls sie das möchten)?


Begriffe:

Ausgrenzung, Anerkennung, der Platz in der Gemeinschaft / Gesellschaft
Honneths soziologische Theorie (die emotionale, die rechtliche und die solidarische Anerkennung) nach Kirsten Krehan/Kirsten Stammerjohann
Ausgegrenzt/Außenseiter sein, ausgegrenzt/Außenseiter werden



Texte und Aufgaben:


Das dicke Kind, Marie Luise Kaschnitz (1952)
aus "Auf uns", Kate Fuchs und Mathilde Sinding, Gyldendal 2016


Der Vater, Karen Köhler
aus „Lebenswege“, Anette B. Kristensen, Tyskforlaget, 2015


Tobias Mindernickel, Thomas Mann, (1897)
aus „Moderne Vergangenheit“, Jørn Ø. Hansen, Hovedland, 1995

Zusätzlich zu Mann:
Kurzbiografie Thomas Mann und Familie, Lübeck
(Texte und Bilder aus dem Internet)


Kein Laut, Matthias Brandt (2016)
aus „Außenseiter“, Helle Birk, Gyldendal, 2018

Anmerkung: Die Geschichte stammt aus dem Buch ”Raumpatrouille”, erschienen 2016.
Es sind Kindheitserinnerungen aus Bonn und dem Rheinland aus der Zeit Ende der 60er/Anfang der 70er Jahre.

Zusätzlich zu Brandt:
Kurzbiografie Matthias Brandt und Willy Brandt
(Texte und Bilder aus dem Internet)

Flucht und Vertreibung:
https://de.wikipedia.org/wiki/Flucht_und_Vertreibung_Deutscher_aus_Mittel-_und_Osteuropa_1945%E2%80%931950

Auszüge aus einem Artikel über Matthias Brandt:
Der Gedankenspieler, aus ZEIT, 7.9.2016, W. Porombka



Landeskunde:

Bundesländer
Feste und Traditionen
Religion

Aktuelles aus der Gesellschaft


Grammatik (zu den schriftlichen Aufgaben):

Regelmässige / unregelmässige Verben
Modalverben
Zeiten des Verbs
Präpositionen
Relativpronomen
Adjektive
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Erinnerungsorte

Fokus:

Was verbinden wir mit ORTEN? Was sind Erinnerungsorte? Was umfasst Erinnerungskultur? Warum ist sie so wichtig?

Begriffe:
Erinnerungsorte, Erinnerungskultur, Vergangenheitsbewältigung in Deutschland
Denkmal - Mahnmal
Stolpersteine


Eine Auswahl von Texten und Aufgaben aus "Auf uns", Kate Fuchs und Mathilde Sinding,
Gyldendal 2016, s. 250-297

Texte und Aufgaben:

Die Berlinreise, Hanns-Josef Ortheil

Der Potsdamer Platz
Bilder aus den 20er Jahren / geteiltes Berlin / Gegenwart

Trailer und Bilder von "Babylon Berlin"

Besuch vom Lande, Erich Kästner
Besuch vom Lande - vorgetragen / gesungen (gefunden auf Youtube)


Die Bücherverbrennung am 10.Mai 1933, Erich Kästner

Zusätzlich:
https://www.spiegel.de/geschichte/schriftsteller-erich-kaestner-und-die-buecherverbrennung-1933-a-951105.html

Schulfilm über Bücherverbrennungen in Deutschland (Youtube)


Versprich mir, dass du am Leben bleibst, Isaak Behar

Zusätzlich:
Isaak Behars Biografie, Wikipedia

Stolpersteine:
www.stolpersteine-berlin.de/en/kantstr/154/nissim-behar


Zusätzlich:
Videos über die Nazizeit, Berufsverbot, Anfänge der Judenverfolgung, Bücherverbrennungen:
https://www.youtube.com/watch?v=Ua3gs3maRpM
https://www.youtube.com/watch?v=HXU4-wvS4Sw
https://www.youtube.com/watch?v=YKyRIOPgiNs


Das Loch, Georg M. Oswald


Mascha Kaleko
https://de.wikipedia.org/wiki/Mascha_Kal%C3%A9ko
Fokus: Berliner Jahre

Mascha Kaleko: So um Dezember

https://www.zeit.de/kultur/literatur/2025-11/weihnachtsgedicht-so-um-dezember-mascha-kaleko-strophen-einleitung

https://honterusgemeinde.ro/so-um-dezember/
Gedicht und Erläuterung

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Abgründiges und Unheimliches

Abgründiges und Unheimliches

Fokus:

Was ist abgründig und unheimlich? Ist es immer auch böse und gemein? Wie weit reicht unser Verständnis? Warum interessieren wir uns für Abgründiges und Unheimliches?
Zu diesem Thema lesen wir Texte aus den deutschsprachigen Ländern.


Begriffe:

Das Unheimliche, das Unbewusste, das Böse, das Abgründige, das Gefährliche, das Geheimnisvolle, das Rätselhafte, das Unergründliche, das Unerklärliche

Freuds Psychoanalyse (Prinzipien), das Eisbergmodell

Texten und Aufgaben:

Aus "Auf uns", Fuchs/Sinding, Gyldendal, 2016
aus Kap. 5 „Abgründiges“:

Einstieg, S. 204-207

Frühzug, Thomas Bernhard (1978)

Anatomie, Ferdinand von Schirach (2010)

Der Fischer, Johann Wolfgang von Goethe (1779)
Zusätzlich: https://balladen.net/goethe/der-fischer/

Winternacht, Gottfried Keller (1888)
Zusätzlich: https://www.abipur.de/gedichte/analyse/11733-winternacht-keller.html

Aus “Sternstunden in Österreich”, Ebbesen/Thellesen, Praxis, 2024
aus Kap. 4 “Das Unheimliche und das Böse”:

Einführung, S. 135-137

Sigmund Freud, S. 138

Kindsmord, Peter Turrini (1973)

Gruppenarbeit und Vorträge zu „Im Keller“:
a) Der Fall Josef Fritzl
b) Der Fall Wolfgang Priklopil
c) Der Film ”Im Keller”, Ulrich Seidl (2025), Trailer
Zusätzliches Material zum Film:
https://www.ekkofilm.dk/anmeldelser/i-kaelderen/
https://filminstitut.at/filme/im-keller
https://de.wikipedia.org/wiki/Im_Keller_(2014)
https://de.wikipedia.org/wiki/Ulrich_Seidl
Es wurden das Freud-Modell und folgende Begriffe besprochen:
Keller = Tatort, Symbol, Tabu-Ort, Ort des Fürchtens
„Unheimliches“ (Begriff und Übersetzungsprobleme)
Ursache – Anlass – Tat
Ein Monster sein

Aus “Der Doppelgänger”, Rikke Sterum, Gyldendal, 2016
Die Kleider des Herrn Zogg, Franz Hohler (1981)

Film
The Zone of Interest, Regie Jonathan Glazer, 2023
(Britisch-polnischer Film mit überwiegend deutschen Schauspielern. Filmsprache ist Deutsch.)

Links zum Film:

https://edition.cnn.com/2025/01/17/europe/home-next-door-auschwitz-opening-doors-intl

https://www.spiegel.de/geschichte/the-zone-of-interest-rudolf-und-hedwig-hoess-im-kz-auschwitz-geschichte-newsletter-a-af040ceb-ca8e-4ef7-a1b1-0bd4ca797f83

https://www.ndr.de/geschichte/chronologie/hoessfestnahme100~_backId-hoess112.html


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Urlaub

In diesem Verlauf wurde das Thema Urlaub in der Belletristik aber auch in einem Tatsachenbericht wie in einem Song untersucht. Dabei standen zumeist die missglückten Urlaubserlebnisse im Vordergrund, wobei der Song Dalai Lama mit Goethes Erlkönig verglichen wurde.  In Reinhold Messners Sachtext "Rettet die Alpen" wird der moderne Alpinismus kritisch unter die Lupe genommen und hinterfragt.  

Bente Jacob: Ferien in Norwegen
Martin Suter: Huber spannt aus
Dorris Dörrie: Der Mann meiner Träume
Reinhold Messner: Rettet die Alpen (nur S.33-36)
Rammstein: Dalai Lama
Johann Wolfgang von Goethe: Der Erlkönig

ca. 34 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer