Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Y - Sønderborg Statsskole
|
|
Fag og niveau
|
Idræt B
|
|
Lærer(e)
|
Ole Staun
|
|
Hold
|
2025 3g Id/1 (3g Id/1)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
MTB
Mountain bike:
Mountainbike - faglige mål
Følgende elementer er gennemgået i mountainbikeforløbet. Kendskabet til og udførslen af disse elementer udgør de faglige mål:
Bremseteknik:
- Kontrolleret nedbremsning med begge bremser
- Nedbremsning ved blokering af baghjul
- Nedbremsning ved blokering af forhjul (nose tip)
Gear:
- Op og ned gearing i fladt terræn
- Op og ned gearing i kuperet terræn
- Gearvalg skal sikre en passende kadence
Sving:
- Sving med indoverlæning
- Sving med vægtforskydning (pumpsving)
Nedkørsel:
- Hensigtsmæssig position og kontrol under stejle nedkørsler, stående i pedalerne.
Opkørsel:
- Finde balancen mellem ikke at stejle og stadigt have tracktion på baghjulet under stejl opkørsel.
Forhindringer
- Løfte forhjul over forhindringer
- Vægtforskydning efter forhjulsløft – således at forhindringer kan forceres med hele cyklen (grene med diameter på ca. 10 cm.)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Pickleball
Pickleball:
Faglige mål for forløbet: Introduktion til Pickleball med dets særlige regler og karakteristika i forhold til andre ketsjerspil. Samtidig at opnå tekniske og taktiske delmål.
Tekniske delmål: I rimelig grad og med korrekt greb og batføring at kunne beherske diverse slag som serv, returnering, drop, flugtning, dink og lob Særlig fokus på vægtoverførsel, gennemsving og benstilling.
Taktiske delmål: I rimelig grad at kunne placere sig hensigtsmæssigt på banen og i forhold til bolden med et lavt tyngdepunkt og en tidlig positionering. Opnå rimelig sikkerhed i at søge mod nettet, så snart chancen byder sig. Søge nettet efter returen. Forstå og bruge de specielle regler, der kendetegner Pickleball
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Linedance
Linedance
Faglige mål:
En introduktion til Linedance og dansens særlige bevægelsesmæssige kvaliteter, grundlæggende opbygning og udtryk.
Bevægelsesmæssige kvaliteter:
At kunne ramme og bruge både takter og synkoper.
I en gruppe at kunne ramme synkronitet.
Udføre både basale og mere komplekse trin og spark, eksempelvis ”grape wine” og ”Kick ball Change”
Kunne sammensætte og gennemføre egen koreografi.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Forløb#4
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/2164/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79343509172",
"T": "/lectio/2164/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79343509172",
"H": "/lectio/2164/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79343509172"
}