Holdet 2h Sa/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Samfundsfag B
Lærer(e) Anders Stubkjær
Hold 2025 2h Sa/1 (2h Sa/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Den danske velfærdsstats tilstand og udfordringer
Titel 2 Identitet i det senmoderne samfund
Titel 3 Demokratiets spilleregler
Titel 4 Dansk økonomi i en international kontekst
Titel 5 Den politiske dansker og partierne

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Den danske velfærdsstats tilstand og udfordringer

I dette forløb introduceres de politiske ideologier og ideologiernes aktuelle betydning i det danske samfund.

I forlængelse heraf introduceres velfærdstrekanten, og vi undersøger hvilke udfordringer den danske velfærdsstat står over for på nuværende tidspunkt og i et fremtidsperspektiv. I forhold til dette har såvel de interne som de eksterne klemmer (udfordinger) udgjort centrale omdrejningspunkter mht. belysning af den universelle velfærdsstats robusthed.

Som følge af den internationale konkurrence med andre stater er der en tendens til, at velfærdsstaten har udviklet sig til en konkurrencestat, hvilket har konsekvenser for de krav og forventninger, der stilles til den enkelte borger.

Kernestof:
Oliver Boserup Skov m.fl. Samf på B, 2. udg. 2018. Forlaget Columbus: s. 147-183
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Identitet i det senmoderne samfund

I dette forløb undersøges nogle forskellige udfordringer, der kan være forbundet med identitetsdannelsen i det senmoderne samfund, hvor krav, forventninger og pres, hvad angår de unges livsførelse, har været i fokus.

Netop udfordringen med at skabe sin egen identitet skaber tilsyneladende store udfordringer for flere og flere unge i en individualistisk og omskiftelig samfundsstruktur, hvor den unge skal navigere i en tid, hvor de sociale medier spiller en betydningsfuld rolle.

Den teoretiske ramme udgøres bl.a. af Anthony Giddens, Hartmut Rosa, Thomas Ziehe og Erving Goffman, der i deres teorier giver bud på hvad der kendetegner senmoderniteten - og ikke mindst dens konsekvenser for individet.

Skov, Oliver Boserup m.fl. : Samf på B 2. udg. 2018, Columbus  s. 18-24, 27-40, 42-46, 48-54
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Demokratiets spilleregler

I dette forløb undersøges det repræsentative demokratis udfordringer i Danmark.
På den baggrund og for at kunne kvalificere diskussionen om det danske demokrati, er der blevet lagt vægt på de to demokratiske skoler, konkurrencedemokratiet (Alf Ross) og deltagelsesdemokratiet (Hal Koch).

Hvilke fordele og ulemper knytter der sig til mere folkelig inddragelse i demokratiet?
Kan man forestille sig andre varianter af demokratiet, der fremmer forbindelsen mellem masse (vælgere) og elite (politiske repræsentanter)?

I forløbet er der blevet lagt vægt på forskellige aktørers indflydelse på den demokratiske proces, hvor der bl.a. er blevet kigget på magtbegrebet og den parlamentariske styringskæde.

Vi ser dog i enkelte sammenhænge også ud over Danmarks grænser og undersøger demokratiske udfordringer, som enkelte andre lande, primært europæiske, står med i dag.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dansk økonomi i en international kontekst

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer