Holdet 2025 2h me - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Mia Egander Skov, Sofie Katrine Johansen
Hold 2025 2h me (2h me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til mediefag og kortfilm + produktion
Titel 2 Dokumentar + produktion
Titel 3 Streaming og ungdomsserier
Titel 4 Horror og teenagegyset
Titel 5 Eksamensproduktion
Titel 6 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til mediefag og kortfilm + produktion

Introduktion til mediefag. Fokus på filmiske virkemidler, dramaturgiske virkemidler, FEMO og kortfilm (herunder genretræk, dramaturgi og Raskins parametre).

Forløbet blev afsluttet med kortfilmproduktion.


Teoretisk materiale:

- Dorte Granild og Mette Wolfhagen: "SHORTS – kortfilm i undervisningen" (Systime iBog, 2023), kapitlet "Kortfilmens DNA".

- Lærerproduceret kompendium med ovenstående teori fra "SHORTS" samt Raskins parametre

- Filmcentralens leksikon: https://filmcentralen.dk/gymnasiet/filmcentralen/filmsprog
(punkterne 1, 2, 3 og 4). (Ud fra disse punkter også lærerproducerede oversigter)

- Dorthe Granild: "FEMO - genvej til filmiske frames" (videoessay): https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/06/22/femo-genvej-til-filmiske-frames/


Kortfilm:
Christian Bengtson: "Shiva" (2015)
Sabrina Ferguen: "Årets flirt" (2020)
Anders Walter: "Natsværmer" (2020)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dokumentar + produktion

I dette forløb har vi arbejdet med dokumentargenrer, herunder forskellene mellem fakta og fiktion. Under dokumentargenrer har vi arbejdet med de tre primære undergenrer i form af den observerende, autoritative og deltagende dokumentar (og kort berørt den poetiske dokumentar).

Vi har haft særligt fokus på autenticitetsmarkører, og hvordan de bruges i forskellige dokumentargenrer. Hertil har vi arbejdet med reality for at forstå – og udfordre – forholdet mellem fakta og fiktion. I forlængelse af arbejdet med dokumentarer har vi beskæftiget os med etik og ophavsret.

Vi fulgte op på den teoretiske-analytiske del af forløbet med at lave en produktion inden for dokumentargenren. Produktionsfokus var på at blive bevidst om de filmiske og dramaturgiske virkemidler, der er en del af dokumentargenren, medieetik og autenticitetsmarkører, samt det tekniske ved at lave film, herunder klipning og brug af filmudstyr.

Som kontekster har vi arbejdet med dokumentargenrer.

Filmcitater:
- Herlufsholms hemmeligheder (2022, TV2 Play/CFU)
- Herlufsholm for livet (2019, TV2 Play/CFU)
- Mandemænd (2025, DRTV)
- Bachelorette (2024, TV2 Play)
- Livsfarlig lattergas: Lattergas er et tabu (2025, DRTV)
- Sygt skarp: Krudtet er kicket (2024, DRTV)
- Olegs krig (2017, Filmcentralen)
- Ingen kender Casper (2022, Filmcentralen).

Værk:
- Skjold & Isabel, afsnit 1 (Emil Næsby Hansen, 2018)

Teoritekster:
- Dorte Granild og Mette Wolfhagen: Dox - Forløb i medier (Lindhardt og Ringhof, 2016), s. 18-26 og 32-44
- Mimi Olsen m.fl.: Kapitlet "Dokumentargenrer" i "Levende billeder" (Systime iBog)

Der er arbejdet i et lærerproduceret kompendium, der bygger på ovenstående teoritekster fra pensum.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Streaming og ungdomsserier

I dette forløb har vi arbejdet streaming og tv-serier.

Vi har set på nordiske ungdomsserier, herunder identitet og oprørsbegrebet. I forlængelse heraf har vi undersøgt tv-serien som genre og streaming af tv-serier. Vi har stiftet bekendtskab med begreber som tværmedialitet, platforme og distribution, herunder Jonas Risvigs serier på YouTube.

Fagtekster:
Mimi Olsen m.fl.: "De audiovisuelle medietekster" og "Tværmedialitet" fra "Levende billeder" (Systime iBog)
- EKKO: Usunde skønhedsidealer og proppet med sex( 18. okt. 2024)
- Lærerproduceret kompendium på baggrund af nedenstående uddrag fra "UNGDOM - Forløb i medier" med fokus på oprør og identitet.

Sekundærlitteratur:
Anders Lysne og Neel Schucany: "UNGDOM - Forløb i medier" (2017), s. 8--29

Episoder i fuld længde:
- Hooligan, sæson 1, afsnit 1 (2021, DRTV)
- Salsa,  sæson 1, afsnit 1 (2022, DRTV)
- SKAM, sæson 1, afsnit 1 (2016, DRTV)

Filmuddrag:
- Grænser (2022, Youtube)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Horror og teenagegyset


Forløbet tager udgangspunkt i Schubarts beskrivelser af de fem gyserundergenrer - med særligt fokus på teenagegyset. Vi har desuden arbejdet med Hanichs frygttyper og gyserfilmsdramaturgi.

Litteratur:
Rikke Schubart: "I lyst og død" (1993) s. 126-127, 139, 169-170, 205-206, 235-236
Rikke Schubart: "Gys er mange følelser", artikel fra videnskab.dk (26. september 2012)
Rikke Schubart: "Bøhmanden og den sidste pige" fra "Verdens 25 bedste gyserfilm", s. 74-77 (2011)
Der er desuden arbejdet i et lærerproduceret kompendium baseret på ovenstående tekster.


Film:
Wes Crawen: "Scream" (1996)
John Krasinski: "A Quiet Place" (2018)

Uddrag:
George Melies: "Djævelens slot" (1896)
F. W. Murnau: "Nosferatu" (1922)
Don Siegel: "Invasion of the Body Snatchers" (1956)
Kurt Neumann: "The Fly" (1958)
Brian De Palma: "Carrie" (1976)
Mary Lambert: "Pet Sematary" (1989)
Tommy Lee Wallace: "It" (1990)
Daniel Myrick & Eduardo Sánchez: "The Blair Witch Project" (1999)
Mike Flanagan: “Hush” (2016)
Darren Lynn Bousman: "Spiral: From the Book of Saw" (2021)
Benjamin Holmsteen: "Lille Lise" (2005)

Vi så desuden udsendelsen "10 filmgys du aldrig glemmer" (DR3, 2013).
Udsendelsen oplister 10 gyserfilm, som har gjort særligt indtryk på tre eksperter. Filmene er her gengivet i kronologisk rækkefølge i forhold til udsendelsens liste. Udsendelsen indeholder klip fra:

- Takashi Miike: "Audition" (1999)
- George A. Romero: "Night of the Living Dead" (1968)
- Michael Haneke: "Funny Games" (2007)
- John Carpenter: "Halloween" (1978)
- Tobe Hooper: "Texas Chainsaw Massacre" (1974)
- Ridley Scott: "Alien" (1979)
- Steven Spielberg: "Dødens gab" (1975)
- Stanley Kubrick: "Ondskabens hotel" (1980)
- William Friedkin: "The Exorcist" (1973)
- Alfred Hitchcock: "Psycho" (1960)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eksamensproduktion

Produktionsforløb, hvor vi forud for eksamensproduktionen også beskæftigede os med ophavsret og medieetik.

Mimi Olsen et al.: "Medieret og etik" fra "Levende billeder - grundbog i mediefag" (Systime iBog)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Repetition

Kort forløb, hvor vi både arbejdede med distribution, ophavsret og næranalyse og repeterede emner fra tidligere på skoleåret.

(Pædagogikumkandidat Sofie Johansen havde desuden sit 3. besøg i dette forløb).



Film og serier:

Netflix: "Tiger King", sæson 1, episode 1 (01:33-05:31)

John Krasinski: "A Quiet Place" (2018), uddrag til næranalyse

Ida Mørch Hansen m.fl., Espergærde Gymnasium: "ALENE" (2017)


Teoritekster:

Mimi Olsen et al.: Kapitlerne "Valg af distributionsformer" fra "Levende billeder - grundbog i mediefag" (Systime iBog)
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer