Holdet 2025 2p ps - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Y - Sønderborg Statsskole
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Rebecca Lind Roworth
Hold 2025 2p ps (2p ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til psykologi
Titel 2 Barndom og omsorgssvigt
Titel 3 Ungdomslivets udfordringer
Titel 4 Stress - En folkesygdom
Titel 5 Os og dem
Titel 6 Kognition og læring
Titel 7 Forløb#5

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til psykologi

Dette introducerende tema har til formål at få et indblik i psykologifagets mangfoldighed, hvad angår mulige forklaringer på adfærd, følelser, holdninger etc. Med andre ord præsenteres de forskellige psykologiske retninger, ligesom casemateriale analyseres ud fra de forskellige perspektiver. Hermed ekspliciteres forskellige analysetilgange og de forskellige teoretiske positioner indenfor psykologifaget. Endvidere har temaet haft som fokus at fremme en bevidstgørelse omkring de forskellige metoder- og videnskabstraditioner, som psykologifaget anvender og har rødder i.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Barndom og omsorgssvigt

I dette tema er fokus rettet mod barndommens centrale betydning for individets personlighedsfundament. I tilknytning til dette er forskellige udviklingspsykologiske teorier præsenteret med det til formål at understrege vigtigheden af barnets første leveår. Der har særligt været fokus på nyere udviklingspsykologer som John Bowlby, Mary Ainsworth og Daniel Stern. I forlængelse af udviklingspsykologiens fokus på barndommens vigtige leveår er der blevet fokuseret på omsorgssvigt og mønsterbrud. I forbindelse hermed er der blevet diskuteret, hvad "god nok omsorg" er, ligesom begrebet resiliens er inddraget.

Som empiriske genstandsfelter er udsendelserne "Er du mors lille dreng?", "Min barndom i helvede" samt diverse artikler og undersøgelser præsenteret med det til formål at analysere konsekvenserne af svigt i barndommen, ligesom det har været centralt at fokusere på tiltag, der kan muliggøre et mønsterbrud.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.


Supplerende stof:

Ny rapport: Alt for mange børn i Danmark oplever svigt
https://www.tryghed.dk/viden/nyheder/2020/ny-rapport---alt-for-mange-boern-i-dk-oplever-svigt

Helsingør Dagblad, 18.07.2009: Camilla har fået hjælp til at kæmpe sig ud af barndommens skygger


Udsendelser:
DR1: Mød dit urmenneske - forældre og børn
TV2: Er du mors lille dreng?
DR: Min barndom i helvede
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ungdomslivets udfordringer

I dette forløb undersøges forskellige udfordringer der kan være forbundet med identitetsdannelsen i det senmoderne samfund, hvor krav, forventninger og pres, hvad angår de unges livsførelse, har været i fokus. Netop udfordringen med at skabe sin egen identitet i et stort mulighedsfelt skaber tilsyneladende store udfordringer og trivselsproblemer for flere og flere unge i dag. Kravet om tempo, perfektion og præstation afspejler sig umiddelbart i narcissistiske behov, hvor der er et udpræget behov for anerkendelse og bekræftelse. Den teoretiske ramme udgøres af A. Giddens, K. Gergen, H. Rosa og T. Ziehe.
I forhold til forskellige tidstypiske udfordringer for unges identitetsdannelse, er der blevet læst aktuelle artikler, ligesom diverse udsendelser som f.eks. "Presset ungdom" og "FOMO" har eksemplificeret nogle af disse tendenser i det senmoderne samfund.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.


Wolf, Troels m.fl. Fra celle til selfie Individet i det senmoderne samfund, Forlaget Columbus: s. 97-102 (pdf.fil, omhandler Thomas Ziehes teori om den narcissistiske socialisationstype).


Supplerende materiale:

BUPL, 22.08.2022: Professor om unges mistrivsel: Det er alvorligt nu  https://bupl.dk/politik-og-presse/maerkesager/professor-om-unges-mistrivsel-det-er-alvorligt-nu

DR.dk, 11.09.2024: Hvor meget betyder skærme for en hel generations trivsel? Brinkmann går kritisk til bestseller, som gør ham 'virkelig bange'
https://www.dr.dk/nyheder/viden/hvis-man-kun-laeser-denne-bog-bliver-man-virkelig-bange-bestsellerforfatter-tegner-et

Jyllands-Posten, 16.08.2024: Kronik: Hvor smart er en smartphone, når den koster en generations trivsel?


Udsendelser:
TV2, 2023: Presset ungdom
DR2, 2018: FOMO
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Stress - En folkesygdom

I dette forløb er der primært blevet lagt vægt på den arbejdsrelaterede stress, som er blevet et tiltagende problem i det senmoderne samfund. Flere eksperter betegner således stress som en folkesygdom i Danmark. I den forbindelse er der blevet arbejdet med begrebet stress ud fra Lazarus' definition, ligesom der er set på årsager og konsekvenser af denne folkesygdom. I tilknytning hertil er der arbejdet med forskellige copingstrategier. Udsendelserne: "Fældet af stress" har fungeret som en eksemplificering af det vanskelige ved at sige fra i god tid.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.


Supplerende materiale:
Femina.dk, 13.11.2017: Marianne blev syg med stress 4 gange: ”Jeg følte mig meget ensom”
https://www.femina.dk/sundhed/mental-sundhed/marianne-blev-syg-med-stress-4-gange-jeg-foelte-mig-meget-ensom

Udsendelser:
Forelæsning ved Bobby Zachariae: "Stress"
TV2, 2015: "Fældet af stress" (del 1)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Os og dem

I dette tema undersøges menneskets lyst og tilbøjelighed til at begå sig som flokdyr. Særligt er det interessant at betragte, hvordan menneskets adfærd i den grad påvirkes af de sociale sammenhænge og grupper, som det indgår i. Flere af de socialpsykologiske eksperimenter demonstrerer således, at gruppepres, social kontrol, konformitet  og lydighed knytter sig til den magt, som en gruppe kan have over individet. Endvidere har grupper en tendens til at afstedkomme et "os og dem", der kan forårsage intergruppekonflikter.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.

Supplerende materiale:

Udsendelser:
Tv2: Menneskedyret (del 4): om gruppepres og konformitet

Die Welle

The Stanford Prison Experiment
https://www.youtube.com/watch?v=L_LKzEqlPto&t=70s

Milgram Experiment (Derren Brown)
https://www.youtube.com/watch?v=y6GxIuljT3w&t=1s

The Asch Line Study - Conformity
https://www.youtube.com/watch?v=-W-ML_dG_4Y&list=PLg999NlgHHrQpYnOpb7-61elKuP7HXPPa&index=26

Sunsteins eksperiment: om gruppepolarisering.

DR: "Signe Molde på udebane Brøndby-luder"

Robbers Cave:
https://www.youtube.com/watch?v=8PRuxMprSDQ
https://www.youtube.com/watch?v=7KU5u75J8VU
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kognition og læring

I dette forløb er der arbejdet med og læring og kognition. Der har i den forbindelse været lagt vægt på forskellige læringsteorier, undervisnings- og vidensformer samt motivationsprocesser. I forhold til læringsteori er der bl.a. blevet lagt vægt på Piagets og Vygotskys teori om børns udvikling af tænkning. Ligeledes har menneskets informationsprocesser i form af bl.a. opmærksomhed og hukommelse blevet inddraget.
I forhold til at sætte læringsbegrebet og forskellige undervisningsformer under lup, har udsendelserne "Pisk eller gulerod" (del I & II) fungeret som eksempel på, hvilke udfordringer forskellige undervisningsformer afføder.

Kernestof:
Ole S. Larsen: Psykologiens Veje (Ibog) Systime (jævnfør de angivne links i undervisningsbeskrivelsen). Bogen er tilladt at tilgå via internettet.


Supplerende materiale:

Udsendelser:
TV2, 2017: "Pisk eller gulerod", del I & II

DR1: "Mød dit urmenneske - hukommelse og erfaring"
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#5

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer