Holdet 1n sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Y

Holdet 1n sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Y - Ribe Katedralskole
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Agnes Fall Nielsen
Hold	2025 sa/n (1n sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Politik og demokrati.
Titel 2	Ideologier og politiske partier.
Titel 3	Velfærdsmodeller
Titel 4	Sociologi og identitetsdannelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Politik og demokrati. Grundbog: Rene´ Tolderlund Jakobsen og Helle Hauge Bülow: iSamf eud/ EUX 2025. https://isamf.systime.dk/ Kernestof: Kap.1: Demokrati Kap.2: Politiske institutioner og beslutningsprocesser Kap.3: Staten, regioner og kommuner. Supplerende stof: Folketingets undervisningsfilm: Dit demokrati https://www.ft.dk/Undervisning Oplæg om digital dannelse ved Nikolaj Wulff 20.8. 2025. Fokuspunkter: Demokrati og demokratiformer Styreformer Grundloven og de borgerlige frihedsrettigheder og pligter Magtens tredeling Politisk indflýdelse Demokratisk dannelse Faglige mål: - diskutere samfundsmæssige problemer på et samfundsfagligt grundlag og argumentere for egne synspunkter og vurdere andres holdninger og argumenter. - anvende viden og begreber om økonomiske sammenhænge til at forklare aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer og Danmarks placering i det internationale økonomiske samfund. - anvende viden og begreber om det politiske og økonomiske system i Danmark og reflektere over løsninger på samfundsmæssige problemer. - anvende viden og begreber om den teknologiske udvikling, samfundsudviklingen og socialiseringsmønstre til at diskuterer samfundsmæssige problemer inden for eget uddannelsesområde. - indsamle og kritisk vurdere forskellige informationskilder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper, til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge.
Indhold	Kernestof: Politik \| iSamf – eud/eux 1. Demokrati (F) \| iSamf – eud/eux 1.1 Demokrati i Danmark \| iSamf – eud/eux Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Styreformer. (Folketinget) Grundloven \| iSamf – eud/eux Parlamentarisme \| iSamf – eud/eux Magtens tredeling \| iSamf – eud/eux Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Demokratiformer (Folketinget) Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Grundloven (Folketinget) Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Sådan fik vi Grundloven (Folketinget) 2. Politiske institutioner og beslutningsprocesser (F-C) \| iSamf – eud/eux 2.1 Politisk indflydelse \| iSamf – eud/eux 2.2 Politisk indflydelse i EU \| iSamf – eud/eux Om borgerforslag: Borgerforslag Derfor grundloven 2019.pdf Folketinget i arbejdstoejet_2020_web.pdf Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Regeringen (Folketinget) Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Kontrol med regeringen (Folketinget) Dit Demokrati: Undervisningsfilm: Fra ide til lov. (Folketinget) Dit Demokrati: Undervisningsfilm: rettigheder (Folketinget) 3. Staten, regionerne og kommuner (F-C) \| iSamf – eud/eux 3.1 Staten \| iSamf – eud/eux 3.2 Regionerne \| iSamf – eud/eux 3.3 Kommunerne \| iSamf – eud/eux 3.4 Borgernes indflydelse \| iSamf – eud/eux 3.5 Samarbejde med EU \| iSamf – eud/eux DRTV - Explainer: Hvad er en dronningerunde? DRTV - Explainer: Hvad er en rigsretssag?Afsnit Supplerende stof: Vi samler op på "walk and talk"- øvelsen fra i fredags.:-) World population index - democracy Dokumentar: Sagen i egen hånd: Et hjerte til alle. (TV2, 2021) De nordkoreanske afhoppere (Horisont, DR. 22.8. 2023)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Ideologier og politiske partier. Ideologier og politiske partier. Grundbog: René Tolderlund Jakobsen & Helle Hauge Bülow: iSamf eud/EUX. 2025 https://isamf.systime.dk/ Kap. 5. og 6. Kap. 5.: Ideologier Kap.6.: Politiske partier Kommunalvalget 2025 Undervisningsfilm på www.folketinget.dk https://www.dr.dk/drtv/episode/explainer_-alt-du-skal-vide-om-folketingsvalget_342737 (DR 2022) Fokuspunkter: Ideologierne og deres historie Partierne Ideologi, fordelings- og værdipolitik Under dette forløb afvikledes en politisk paneldebat på Ribe Katedralskole under ledelse af Clement Kjersgaard, DR og Ræson, forud for folketingsvalget. Faglige mål: - diskutere samfundsmæssige problemer på et samfundsfagligt grundlag og argumentere for egne synspunkter og vurdere andres holdninger og argumenter. - anvende viden og begreber om økonomiske sammenhænge til at forklare aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer og Danmarks placering i det internationale økonomiske samfund. - anvende viden og begreber om det politiske og økonomiske system i Danmark og reflektere over løsninger på samfundsmæssige problemer. - anvende viden og begreber om den teknologiske udvikling, samfundsudviklingen og socialiseringsmønstre til at diskuterer samfundsmæssige problemer inden for eget uddannelsesområde. - indsamle og kritisk vurdere forskellige informationskilder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper, til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge.
Indhold	Kernestof: 5. Ideologier (E-D) \| iSamf – eud/eux 5.1 Grundlæggende ideologier \| iSamf – eud/eux 5.2 Liberalisme \| iSamf – eud/eux Liberalismens historie \| iSamf – eud/eux Liberalisme i nutiden \| iSamf – eud/eux Socialliberalisme \| iSamf – eud/eux Nyliberalisme \| iSamf – eud/eux 5.3 Socialisme \| iSamf – eud/eux Socialismens historie \| iSamf – eud/eux Socialisme og kommunisme \| iSamf – eud/eux Revolutionær socialisme \| iSamf – eud/eux Reformisme \| iSamf – eud/eux Digital forelæsning: Begrebet ideologi Digital forelæsning: Liberalisme. 5.4 Konservatisme \| iSamf – eud/eux Konservatismens historie \| iSamf – eud/eux Socialkonservatisme \| iSamf – eud/eux Nykonservatisme \| iSamf – eud/eux 5.5 Andre ideologier \| iSamf – eud/eux Digital forelæsning: Socialisme Digital forelæsning: Socialliberalisme Digital forelæsning: Konservatisme Digital forelæsning: Andre ideologier. 6. Politiske partier (D) \| iSamf – eud/eux 6.1 Partierne i Folketinget \| iSamf – eud/eux Venstrefløjen \| iSamf – eud/eux Højrefløjen \| iSamf – eud/eux 6.2 Partier uden for Folketinget \| iSamf – eud/eux 6.3 Politiske partier i Europa-Parlamentet \| iSamf – eud/eux Digital forelæsning: Molins Model Molins adfærdsmodel.docx Eastons model over politik.docx Kaare Strøms model over partiadfærd.docx Supplerende stof: Gaden, hvor det offentlige forsvandt (1). (DR, 2013) Gaden, hvor det offentlige forsvandt (2) (DR, 2013) Ny måling gør DF til landets største blå parti (DR, 7.10. 2025)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Velfærdsmodeller Grundbog: René Tolderlund Jakobsen & Helle Hauge Bülow: iSamf eud/EUX. 2025. https://isamf.systime.dk/ . Kap. 7: Velfærdsmodeller Fokuspunkter: Ideologier Samfundsudvikling Velfærdsmodeller Politiske og økonomiske prioriteringer Under dette forløb afvikledes en politisk paneldebat på Ribe Katedralskole under ledelse af Clement Kjersgaard, DR og Ræson, forud for folketingsvalget. Faglige mål: - diskutere samfundsmæssige problemer på et samfundsfagligt grundlag og argumentere for egne synspunkter og vurdere andres holdninger og argumenter. - anvende viden og begreber om økonomiske sammenhænge til at forklare aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer og Danmarks placering i det internationale økonomiske samfund. - anvende viden og begreber om det politiske og økonomiske system i Danmark og reflektere over løsninger på samfundsmæssige problemer. - anvende viden og begreber om den teknologiske udvikling, samfundsudviklingen og socialiseringsmønstre til at diskuterer samfundsmæssige problemer inden for eget uddannelsesområde. - indsamle og kritisk vurdere forskellige informationskilder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper, til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge.
Indhold	Kernestof: 7. Velfærdsmodeller (D-C) \| iSamf – eud/eux 7.1 Den socialdemokratiske model \| iSamf – eud/eux 7.2 Den konservative model \| iSamf – eud/eux 7.3 Den liberale model \| iSamf – eud/eux Supplerende stof: Farvelfærd (DR2. 2024) Forsker slår alarm: Velfærdssamfundet er 'anorektisk' og 'overophedet' (DR, 19.11. 2025) Mange vælgere er i tvivl inden kommunalvalget. JV. 5.10. 2025.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sociologi og identitetsdannelse Grundbog: Rene´ Tolderlund Jakobsen og Helle Hauge Bülow: iSamf eud/ EUX 2025. https://isamf.systime.dk/ Kernestof: Kap. 16: Samfundsmæssig udvikling. Kap.17.: Sociale og kulturelle forklaringsmodeller. Faglige mål: - diskutere samfundsmæssige problemer på et samfundsfagligt grundlag og argumentere for egne synspunkter og vurdere andres holdninger og argumenter. - anvende viden og begreber om økonomiske sammenhænge til at forklare aktuelle samfundsøkonomiske prioriteringer og Danmarks placering i det internationale økonomiske samfund. - anvende viden og begreber om det politiske og økonomiske system i Danmark og reflektere over løsninger på samfundsmæssige problemer. - anvende viden og begreber om den teknologiske udvikling, samfundsudviklingen og socialiseringsmønstre til at diskuterer samfundsmæssige problemer inden for eget uddannelsesområde. - indsamle og kritisk vurdere forskellige informationskilder, formulere samfundsfaglige spørgsmål og anvende forskellige materialetyper, til at dokumentere enkle, faglige sammenhænge.
Indhold	Kernestof: 16. Samfundsmæssig udvikling (F-C) \| iSamf – eud/eux 16.1 Fra det traditionelle til det senmoderne \| iSamf – eud/eux 16.2 Teknologisk udvikling \| iSamf – eud/eux Samspillet mellem teknologi og samfund \| iSamf – eud/eux Synsvinkler på udvikling \| iSamf – eud/eux 17. Sociale og kulturelle forklaringsmodeller (D-C) \| iSamf – eud/eux 17.1 Forskelle i det danske samfund \| iSamf – eud/eux Kultur \| iSamf – eud/eux Minoriteter og subkulturer \| iSamf – eud/eux Social arv \| iSamf – eud/eux Socialisering \| iSamf – eud/eux Identitet \| iSamf – eud/eux Livsstil \| iSamf – eud/eux Livsformer \| iSamf – eud/eux Sociale klasser \| iSamf – eud/eux Kapitaler og sociale felter \| iSamf – eud/eux Minervamodellen \| iSamf – eud/eux
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb