Ordrup Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Ordrup Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 2022 BI/d - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2022/23 - 2024/25
Institution
Ordrup Gymnasium
Fag og niveau
Biologi A
Lærer(e)
Julie Juanita Larsen, Karin Frykman
Hold
2022 BI/d (
1d BI
,
2d BI
,
3d BI
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Forløb#1 Kost og Sundhed
Titel 2
Fra celler til køn, forplantning og sexologi
Titel 3
Hvordan nedarves egenskaber? Om DNA og gener
Titel 4
klassisk nedarvning, molekylærgenetik mutationer
Titel 5
Ølbrygnings processen
Titel 6
Forløb 3: Signaler i din krop - nervesystemet
Titel 7
Forløb: Krop og træning
Titel 8
Økologi og biodiversitet under overfladen
Titel 9
Økotoksikologi og hormonforstyrrende stoffer
Titel 10
Evolution, populations-biologi og genetik
Titel 11
Kroppen under mikrobiologisk angreb
Titel 12
Muskler
Titel 13
Genteknologi og GMO
Titel 14
Enzymer
Titel 15
Skriftlighed i biologi
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Forløb#1 Kost og Sundhed
Forløb 2: Kost og Sundhed
Efter dette forløb skal I kunne:
- Redegøre for opbygningen af kulhydrater, fedt og protein.
- Kende til forskellige monosakkarider, disakkarider og polysakkarider
- Kende til fedt-typerne triglycerider, fosfolipider og steroider, samt deres forskellige funktioner i kroppen
- Kende til forskellige typer proteiner og deres funktioner i kroppen
- Kende til funktionen af mineraler og vitaminer.
- Vurderer om en diæt lever op til de anbefalinger der er fra sundhedsstyrelsen
- Redegøre for hvordan fordøjelsen fungerer og hvilken rolle enzymer har
- Redegøre for forskellige transportmekanismer i cellemembranen.
Forsøg:
- Nedbrydning af stivelse med spytamylase.
- Blodsukkermåling (SR dag)
- Kostanalyse
- Bromelin
- Smag på kulhydrater
Tv-program:
- Er light sundt?
Indhold
Kernestof:
D0: Intro til biologi
Vejledning og journal til forsøget fedt i chips.docx
Dias til SR-dag - kemidelen
Undersøgelse - Blodsukkermåling
D1: Dias - biologi
Læs side 75-82 (indtil vitaminer og mineraler). Kig på de forskellige figurer undervejs i teksten.
Kulhydrat opgave
D2: Kulhydrat, fedt og protein.pptx
Studietur 1d Kerteminde 2022
Sweet! 4 timers biologi! Så bliver det ikke en bedre morgen og formiddag :) Vi starter med at få styr på proteiner og fedt som vi ikke har talt om endnu. Derefter kaster vi os over vitaminer og mineraler og så går vi i gang med en kostlog (næste afle
Fedt opgave
Protein opgave
Mineraler og vitaminer - opgave.docx
Kostanalyse med MADLOG
D3: Vitaminer og mineraler
Læs s. 86-89 + 95-98 i jeres bog. Kig godt på figur 108 og øv dig I at forklare madens vej gennem fordøjelsessystemet.
Program:
Skimt lektien igennem fra sidste gang og læs side 90+92. I dag skal det handle om fordøjelsen og enzymer.
Fordøjelsen - arbejdsark
D4: Fordøjelse og enzymer ppt
Læs øvelsesvejledningen inden timen.
I dag er lektien at I skal høre et afsnit af podcasten “Bær dig dygtigt ad”
Dagens pladser
D5: Bæredygtig kost
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Journal over SR Forsøg: blodsukker
08-11-2022
Kostanalyse
01-12-2022
Rapport over spytamylase
12-12-2022
Omfang
Estimeret: 22,00 moduler
Dækker over: 29
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Fra celler til køn, forplantning og sexologi
formålet med forløbet er:
- få kendskab til de forskellige celletypers opbygning og funktion som grundlag for at forstå fysiologiske processer omkring forplantning, hormoner, kønsudvikling, prævention, kønssygdomme
kernestof: cellebiologi: opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper og membranprocesser, organsystemer, fysiologi, hormonel regulering og forplantning samt supplerende stof om sundhed, sygdom medicin.
Eksperimenter:
Undersøgelser af celler - mikroskopering af plante og dyreceller,
Undersøgelse af osmose i rødløg,
Undersøgelse af om kondomer beskytter mod kønssygdomme
Undersøgelse af osmose i mælkebøttestængler
Indhold
Kernestof:
Biology: Cell Structure I Nucleus Medical Media
M.Frøsig,K.Hede,F.Grønlund Jørgensen,P.Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus; sider: 14-21, 133-167
Vejledning - Mikroskopiering.docx
gruppearbejde om celler 16.1.23
Undersøgelser af celler i mikroskop
Vejledning til mikroskop
Celler og liv,
FemaleGenitals.html
MaleGenitals.html
HVAD ER KØN?
Spørgsmål til siderne 133-138 i Biologi i udvikling.docx
Gruppe- kvindelige kønsorganer.docx
Prævention
UNG19 (2).docx
_Beskytter kondomer mod kønssygdomme_.docx
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Køn !
31-01-2023
Celler rapport
10-02-2023
beskytter kondomer mod kønssygdomme?
19-03-2023
Omfang
Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 26
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Hvordan nedarves egenskaber? Om DNA og gener
Formålet med forløbet er:
- at forstå hvad DNAs og geners funktion og opbygning er og hvordan sammenhængen er mellem genetisk nedarvning og sundhed, sygdom og miljø.
-at arbejde med simple genetiske metoder til oprensning af DNA og brug af DNA i genetiske undersøgelser
evolution
Kernestof: genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, genregulering, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose
evolutionsbiologi: biologisk variation
eksperimenter:
faderskabsbestemmelse af chimpanser i Zoologisk have,
Hvordan isolerer man DNA fra tomater?,
Undersøgelse af fænotypeforskelle mellem anemoner i Ordrup Krat
Undersøgelse af osmose i mælkebøttestængler.
Indhold
Kernestof:
What is DNA and How Does it Work?
The Central Dogma Song - Vibrations #2
What is a gene?
central dogma song sing along
ProkaryotCelle.html
M.Frøsig,K.Hede,F.Grønlund Jørgensen,P.Paludan-Müller: Biologi i udvikling, Nucleus; sider: 24-30, 169-183, 196-200
DNA fra tomat (4).docx
Proteinsyntesen
From DNA to protein - 3D
DNA replication - 3D
Arbejdsark til faderskab efterbeabejdning (5).pdf
Billede via mikroskop af rodspidsen af løg.docx
1d biodiversitet, apps til artsbestemmelse (2).docx
A Lesson Plan for Meiosis
Opgave om Ordrup Krat 1d i skoven.docx
osmose i mælkebøtter.pdf
Undersøgelse af osmose i et stykke mælkebøttestængel.doc
Omfang
Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
klassisk nedarvning, molekylærgenetik mutationer
Forløbet bygger ovenpå genetikforløbet fra 1.g, her gås i dybden med stoffet.
celledelinger - genopfriskning af mitose og meiose, mikroskopi af faser, dernæst nedarvning - Mendelsk genetik og molekylær genetik, det centrale dogme, gen- og kromosommutationer , blodtype-genetik.
Kernestof i forhold til læreplan:
-genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, genregulering, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose
forsøg:
mikroskopering af mitoser
succession i en høinfusion
9:3:3:1-udspaltning i majs
blodtypebestemmelse
Indhold
Kernestof:
Succession i en høinfusion.docx
Mikroskopering mitose,meiose.doc
Lone Als Egebo: Genetikbogen B+A, Nucleus; sider: 11-19, 21-37, 39-59
Cellecyclus og celledelinger
Mendelian Inheritance
meld dig ind
Afsnit
Undersøgelse af nedarvning af to forskellige egenskaber hos majs.docx
DNA - arvematerialet
DNA replikation og translation Quizlet
Fra DNA til protein.docx
mRNA Translation (Advanced)
Translation
Genmutationer og Blodtyper
Kopi af Blodtypebestemmelse, vejledning.docx
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
1. Klassisk genetik
04-09-2023
majs
04-09-2023
2. Blodtypebestemmlse
22-09-2023
Omfang
Estimeret: 32,00 moduler
Dækker over: 30
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Ølbrygnings processen
Hvordan foregår ølbrygningsprocessen? Start på
Undersøgelse af de forskellige faser i ølbrygningen og brygning af øl.
Undersøgelse af bygfrøets opbygning og spiring.
Indhold
Kernestof:
Ølbrygning fra malt til urt.docx Ølbrygning
Byg - kornsorten, der bruges til at lave øl.docx
Grupper til ølbrygning.docx
US Pale Ale vejledning 2023.docx
Arbejdsspørgsmål til artiklen fra Aktuel Naturvidenskab 4.docx
8892 (1)øl og sukkerarter.pdf
Gærforsøg med gærrør.docx
Undersøgelser af bygfrøets opbygning og dets spiring.docx
Gærforsøg med gærrør (2).docx
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
3. Spiret byg og forsøg med gærrør
12-10-2023
Omfang
Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Forløb 3: Signaler i din krop - nervesystemet
Forløbet dækker følgende punkter:
- Nervesystemets opbygning og funktion; herunder kommunikation mellem nerveceller
- Hjernens opbygning.
- AP
- Rusmidlers påvirkning af nervesystemet
Forsøg:
1. Små forsøg med receptortæthed og stroop test.
2. Nerveledningsøvelse
3. Demonstration af AP som elektrisk signal (en elev styre en anden elevs arm)
5. Rusmiddelforsøg med alkohol
6. Karse og alkohol
7. Rødbedeforsøg med alkohol (alkohols påvirkning på membraner)
Tur ud af huset:
Foredrag om hjernen (livestreaming)
Opgaver:
1. Nerveledningshastighed
2. Journal over rødbedeforsøg
3. Rapport over rusmiddelforsøg
Indhold
Kernestof:
Kære 2.d,Så er jeg tilbage fra barsel og nøj hvor jeg glæder mig til at se jer igen! Vi starter stille og roligt med, at tage hul på næste forløb, som handler om hjernen og nervesystemet - et af mine absolutte yndlingsemner at undervise i :) Glæd jer
Test dig selv:https://www.google.com/url?q=https://www.arealme.com/left-right-brain/da/&sa=D&source=editors&ust=1698059240989613&usg=AOvVaw2S8V0TpcOGVugHrpnBeJKd
Lav arbejdsarket færdigt om hjernens forskellige områder.
Nerveledningshastighed (1)
Læs s. 31-34+s. 54 i fysiologibogen. Skriv en figurtekst til figur 26 side 32 som uploades på elevfeedback inden timen.
Arbejdsark_2 – Nervesystemets opbygning og sanser.docx
Bio_A_D2 Nervesystemets opbygning.pptx
Læs 35-36 indtil sanseceller +39 og s. 48 fra aktionspotentialet til s. 51.
Bio_A_D3 Nervecellen og signalering.pptx
Læs side 43-48. Kig grundigt på figur 39 og skriv en figurforklaring til den. Upload din forklaring på elevfeedback inden timen.
Bio_A_D4: Synapsen.pptx
A4_ Opgaver om synapsen.docx
Begreber - nervesystemet
Vi skal lave forsøg i dag og lektien er derfor at læse vejledningen inden timen Ethanols påvirkning af cellemembraner
Grupper - rødbedeforsøg
Program for dagen:
Læs kap 3 i jeres nye e-bog Alkohol. Læs særligt side 47-52 grundigt.
D6: Den påvirkede hjerne
Beregning af alkohol.docx
Resultater: https://1drv.ms/x/s!AmjshfBRSQwMjQrIW-FD5dvcMAxd
Feedback: 2d Ke - SRO - Udkast til problemformulering – Google Drev
SRO - videnskabelige artikler – Google Drev
Læs elevvejledningen inden dagen: SRO-vejledning 2.g 2023-24 (1)
Dias: Opstart af SRO, med link til uddrag af SRO opgaver
2d - Træning i neuro-eksamensopgaver.docx
D7: Rusmiddelforsøg
Lektien til i dag er at I skal lytte til podcasten “God søvn er vigtigere, end du tror” - den tager 30 min så det passer jo lige med en gåtur :)
Søvnopgave.docx
Læs artiklen “Hjerneforsker: Derfor er søvn så vigtig”
Søvn del 1
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Nerveledningshastighed
27-10-2023
Infographic over rødbedeforsøg
21-11-2023
Prøve i nervesystemet
04-12-2023
Rapport over rusmiddelforsøg
08-12-2023
Søvnanalyse
13-12-2023
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 37
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Forløb: Krop og træning
Efter dette forløb skal I kunne:
- Redegøre for opbygningen af hjerte-lunge kredsløbet, herunder kunne skelne mellem det store og det lille kredsløb.
- Redegøre for hjertets funktion og gasudvekslingen over lungerne.
-Redegøre for hvordan træning påvirker kroppen.
Forsøg:
- Puls- og blodtryksmåling
- Peak flow og vital kapacitet.
- Lungedissektion
- EKG
- Hæmatokrit
Eksterne forløb:
- Hjerteblod på LIFE Fonden
Indhold
Kernestof:
Læs side 94-96 i fysiologibogen + side 39-40 og 41-43 i PDF’en. Upload fire nye begreber og forklaring i elevfeedback.
Kapitel - a_ndedræt og kredsløb (1).pdf
Opgave om lungeventilation.docx
Vi skal ind på rigshospitalet, hvor Ella's mor er professor og har inviteret os ind til en spændende eftermiddag. Vi mødes 12.45 så jeg kan føre fravær. Tag derind i god tid så I kan finde lokalet - det er nemt at fare lidt vild ;)
Opgaven om lungeventilation skal være færdig inden timen.
Resultater Vitalkapasitet/peakflow
Læs side 44-50 i PDF’en fra første time i dette forløb. Husk også at journalen over vitalkapasitet og peakflow afleveres inden timen.
D2: Hjertet
Læs forsøgsvejledningen grundigt igennem.
Hej 2d,Jeg har barn syg i dag så I skal derfor arbejde selv. Jeg havde snakket med nogen af jer om at tale lidt mere om metode i biologi - det gør vi på mandag :)
Kære 2d,Nu er det så mig der er blevet syg og vi når derfor ikke en fælles gennemgang af metoder - det er jeg ked af. I skal arbejde selv i dag og første modul skal i bruge på at kigge mine slides igennem og øve mundtlighed ved at fremlægge jeres blo
Afsnit
Dias
Læs vejledningen inden timen
Læs side 96-100 i fysiologibogen. Svar på følgende og læg dine svar i elevfeedback.
Læs side 98-107 i fysiologibogen. og PDF’en “Blodets bestandele” Noter 5 nye begreber og forklaringer i elevfeedback inden timen. Husk også at jeres journal over EKG skal være færdig til i dag og afleveres i elevfeedback
Hæmatokrit måling.docx
Læs teksten: Fysisk-aktivitet_fagtekst.pdf
Resultatskema.xlsx
Så er det i dag vi skal til DTU. Vi mødes 7.45 - sæt god tid af til morgentrafikken!
Resultater:
432552081_740812677836777_5301245428064767884_n.jpg
FP1-ordrup.pdf FP2-Ordrup.pdf OG 2D 1.pdf OG 2D 2.pdf
Kære 2d,I skal arbejde selv i dag hvor I skal læse artiklen “ ”Det skal du gøre for at leve sundt og længe” (https://aktuelnaturvidenskab.dk/find-artikel/nyeste-numre/4-2021/leve-sundt-og-laenge)
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Journal over peakflow og vitalkapacitet
18-01-2024
Rapport over blodtryk/puls undersøgelse
29-01-2024
Film over hjerte/lunge dissektion
11-02-2024
Måling af hæmatokritværdien
13-03-2024
Opgave over hjerteblod
24-03-2024
Prøve i krop og træning
15-04-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 39
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Økologi og biodiversitet under overfladen
Forløbet dækker følgende punkter:
- økosystemer og fødekæder
- fotosyntese og respiration
- samspil mellem arter og mellem arter og deres miljø
- miljøbeskyttelse og bæredygtighed
- Plastik i havet – årsag og konsekvenser
- iltsvind
- energistrømme
- C, N, og P kredsløb
- biodiversitet
- netto- og bruttoproduktion
Udflugter og forsøg:
Kystundersøgelse og hydrografiundersøgelser af Øresund
Fiskedissektion
Opgaver:
Indhold
Kernestof:
Kære 2d,I skal have en ny e-bog "Økologi - danske naturtyper" som I finder ved at gå ind på minkonto på systime og aktivere en nøgle.
Økologibegreber
Test din viden med to små quizzerQuiz 1: herQuiz 2: her
D3: Biodiversitet
Læs s 14-22. Kig grundigt på figur 16 (side 18) og prøv at dele den op i flere trin og skriv noter til hvad der sker i hvert trin. Lig dine noter i elevfeedback.
D2: Fotosyntesen
Arbejdsark - fotosyntesen
fotosyntese.pdf
Læs side 27-35. Tag noter undervejs - ellers bliver det svært at holde fokus.
D4: Respiration
Husk høredutter i dag. Læs side 151-157. Svar på følgende spørgsmål og upload dine svar i elevfeedback 1. time.
Havet som økosystem
VR opgave.docx
Jeg har byttet timer og booket en felttur ud på Øresund. Da I har forskellige sprogfag, er disse timer ikke mulige at bytte og det er derfor vigtigt I selv sørger for at følge op på hvad resten af jeres hold har lavet i timerne.
Praktisk info:
Læs side 40-43+47-52 og svar på spørgsmålene herunder. Lig dine svar i elevfeedback på 1. time.Hvad er humus og hvilken betydning har det for plantens næringsstofoptagelse?
Stofkredsløb
Genlæs side 47-51 om nitrogenkredsløbet
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Film over feltarbejde
26-04-2024
Feltarbejde på Øresund
21-05-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 29
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9
Økotoksikologi og hormonforstyrrende stoffer
Forløbet dækker følgende punkter:
- Peptidhormoner, steroidhormoner, aminhormoner samt eksempler herpå.
- Hormonregulering i kroppen -genopfriskning af feedbackmekanismer
- Hormonforstyrrende stoffers påvirkning af fertilitet
- Cocktaileffekten
- Problematik om dårlig sædkvalitet i DK herunder ændring i udviklingen af mandlige kønstræk i fosterstadiet (fosterudvikling, kønsdifferentiering, reguleringen af testosteron, reduceret/forringet sædcelleproduktion og anogenital afstand)
- Miljøfremmede stoffer, LD50, LC50 og grænseværdier
- Biomagnifikation og bioakkumulation
Forsøg og større opgaver:
Elevdesignet undersøgelse af selvvalgt hormonforstyrrende stof.
Præsentationer om hormonforstyrrende stoffer.
Undersøgelse af et miljøfremmede stof i en organisme (plastik i fisk)
Undersøgelse af egne produkter med kemiluppen.
Tv-program: Men in danger
Indhold
Kernestof:
Nøj, hvor jeg glæder mig til at se jer allesammen igen! :) Vi starter med lidt info om året I går i møde og derefter repeterer vi lidt om hormoner og feedback så I er klædt på til første emne "Økotoksikologi og hormonforstyrrende stoffer"
A1 Rep af hormoner og feedbacksystemer.docx
Hormoner og feedback
Se filmen “Plastik i økosystemet” og læs artiklen “Plastik - Praktisk eller problematisk (vedhæftet nedenfor)”Skriv 3-5 ting der kom bag på dig ved at læse artiklen og se filmen. Midti_magasin_nr._1_Jan_2020_WEB-14-19.pdf
Materialer til timen:Forsøg - Mikroplast i vores fisk.docx
Pak jeres toilettaske og snup den med til dagens undervisning. Sørg for at få alle de produkter med i bruger (deo, makeup, hårdims osv).Læs det i mangler af kap 7 i Økologi - danske naturtyper og se filmen “Plastik og sundhed”
Hormonforstyrrende stoffer
UPDATE: Min datter er syg så I skal arbejde selv i dag. I skal se filmen "Men in danger" der tager 55 min. Jeg har lånt den til jer på CFU. Lig et kort resumé i elevfeedback og skriv hvad der overraskede dig mest. Jeg føre fravær ud fra elevfeedbacke
Læs artiklen “Mellemkødet sladre om skadelige kemikalier”
https://docs.google.com/document/d/1eoEw7QjGIqHcagk2H9YWQB4ADgVdNDAIn1znvzuor3k/edit?usp=sharing
Forsøg
Materialer til timen:Arbejdsark: Arbejdsspørgsmål til artiklen_ Kønsforvirring, Aktuel Naturvidenskab, 3, 2013.docx
Læs artiklen "Kønsforvirring" fra Aktuel Naturvidenskab,3, 2013
Artikel: 9050.pdf
I timen: Eksamensopgave - Kemisk sterilisation af hunde.pdf
Kemisk sterilisation af hunde - gennemgang
Bruges i timen:Hormonforstyrrende stoffer 1.pdf
Husk bøger og skimt vedhæftet dokument Når hormonbalancen forstyrres.pdf
Skriftlig opg: Hormonforstyrrende stoffer
Sørg for at læse op på alt det vi har være gennem i dette forløb. I får en lille prøve uden hjælpemidler og derefter laver vi en fælles opsamling.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 26
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10
Evolution, populations-biologi og genetik
Forløbet dækker følgende:
- PCR-metoden
- Darvins klassiske evolutionsteori
- Mutationer (rep fra 1.g)
- Bioinfomatik og fylogeni
- Artdannelse
- Populationsgenetik (hardy-weinberg)
- Divergent og konvergent evolution
- Menneskets evolution
- Endosymbiontteorien
- Invasive arter
Forsøg:
- PTC-forsøg
- Morfologisk bestemmelse på den Blå Planet
- DNA og LIV (qPCR)
- Evolution i ZOO
- Naturlig selektion med bønner + simulering med kaniner
Indhold
Kernestof:
Jeg er på kursus så I skal arbejde selv i dag. I skal se filmen: Charles Darwin and the Tree of Life og lave arbejdsarket undervejs.Upload jeres individuelle svar i elevfeedback på 1. time.
Læs side 71-75 i genetikbogen. Skriv med dine egne ord hvordan Darwin og Lamarcks forklaring af evolutionen adskilte sig. Lig din forklaring i elevfeedback på første time.
10 hurtige om evolution.docx
Læs side 167-172 + afsnittet “darwins finker” på side 176-177 i pdf’en. Skriv de tre vigtigste pointer (i din optik) ned i elevfeedback på 1. time. Evolution_Bio_A
Modelforsøg i evolution.docx
Naturlig selektion i praksis
Materialer til timen:Endosymbiotteorien
Journal over modelforsøg skal være færdig.
Tag genetikbogen med.
Genetisk variation
Menneskets evolution
Vi skal til DNA Lab, Zoologisk Museum
Læs artiklen her: Næsens form_elever.pdf
20241029_DL2023046_OrdrupGym.pdf
qPCRanalyse_Protokol_DNAogLiv.pdf
Arbejdsspørgsmål til næsens form.docx
Vi gennemgår Hardy-Weinberg-loven så det er vigtig I kommer i dag!Læs side 76-78 i genetikbogen grundigt inden timen.Vi ses til en nørdet time :)
Populationsgenetik_let
Hardy Weinberg opgaver.docx
Læs PDF'en frem til chi^2 test Biokemibogen 6 HW.pdf
PTC.pptx
Ingen lektie til i dag. Vi samler op og afslutter Hardy-Weinberg og derefter er der lidt tid til at arbejde på jeres aflevering over PTC.
Resultater for 3d
Svar til Hardy Weinberg opgaver 1.1-1.6.docx
Læs side 166-173 i genetikbogen om fylogeni og bioinformatik.
Bioinformatik og fylogeni
Skriftlige eksamensopgaver om evolution (1).pdf
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Model-forsøg - Naturlig selektion med bønner
21-10-2024
DNA og LIV
30-10-2024
Hardy-Weinberg opgaver
04-11-2024
PTC
15-11-2024
Prøve i Evolution og populationsgenetik
19-11-2024
Den Blå Planet
20-11-2024
Omfang
Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 32
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11
Kroppen under mikrobiologisk angreb
Forløbet dækker følgende:
-Immunsystemets opbygning
- Herunder det ydre, det uspecifikke og det specifikke forsvar.
- Infektionsbiologi
- Virus opbygning, formering og spredning med fokus på COVID-19
- Vacciner
- Bakteriers opbygning
- Antibiotika og antibiotikaresistens
- Slangegift og toxiner
- vækst og vækstfaktorer
Forsøg:
- LIFE "Fight the bite" med Elisa og LFA-test
- Smittespredningsforsøg
- Antibiotikaresistens
Indhold
Kernestof:
Vi mødes på OG, hvor I får en lille prøve uden hjælpemidler i forløbet vi afslutter (læs beskrivelse under studieplan).Efter prøven gennemgår vi opgaven om giraffer inden vi tager i ZOO. Her skal vi arbejde lidt med konvergent og divergent evolution.
Evolution og dyrene i Zoo_Cases.pdf
Læs artiklen om “Du har nok en dobbeltgænger – og jeres DNA er formentlig meget ens” som lektie. Inden den blå planet skal I arbejde selv i føste modul. I skal lave arbejdsarket individuelt og uploade jeres svar på elevfeedback på denne time. I kan e
Vi skal på den Blå Planet hvor vi afslutter vores forløb om evolution og populationsgenetik med et forløb om evolution i fiskenes verden.
Vi har alle sammen fået influenza herhjemme, så I skal arbejde selv i dag. Vi gennemgår prøven og snakker SRP på fredag i stedet for.I dag skal I se filmen “The Vaccine: Conquering COVID" på CFU. Skriv et kort resúme af filmen og de tre ting der over
Læs side 147-149 i fysiologibogen 2. udgave.
314adb06-0715-4537-aadc-8349c970dcf6.jpeg
0af44726-a1e2-4738-a658-b539d533cf14.jpeg
Læs teksten om bakterier her
https://docs.google.com/presentation/d/1o3tvXNv6AJkkqt85ptpx6aUnhs9Xf_iCZhXfTnvPWJg/edit?usp=sharing
Mikrober har magt til at gøre dig syg – og holde dig rask
3d_Arbejdsark-Mikrober-har-magt-til-at-goere-dig-syg.docx
Læs side 149-155 og kig særligt på figur 151 - kan du forklare figuren for dig selv?
D3: Immunsystemet .pptx
Læs side 156-161 og kig grundigt på figur 154. Hvad giver mening og hvad er svært at forstå på figuren? Skriv dine tanker i elevfeedback på 1. time.
D4: Specifikke immunforsvar
https://docs.google.com/presentation/d/1eI4BojDGIog3yFGq4Vd6dP-AQU7MgdSjXofS3DoXMM4/edit?usp=sharing
Arbejdsark_Immunsystemet.docx
Rigtig godt nytår! Jeg håber I alle er har haft en god ferie og er kommet godt ind i det nye år :)
Fysiologibogen tema vaccinationer opdatering_web.pdf
D6: Vacciner
SRP-emner-Inspiration-fra-nucleus-2025.pdf
D7: Vacciner og skriftlighed
D8: Antibiotika og aAntibiotika og antibiotikaresistensntibiotikaresistens
3c Figurfremlæggelser
Læs artikel ”Antibiotika til husdyr” og test dig selv med denne lille quiz
I skal være klar til at fremlægge den figur i valgte i forrige time. Se jeres figur i slided. I fremlægger på skift i grupper for mig og resten af tiden bruger vi på jeres poster.
I dag skal I fremlægge jeres poster - jeg glæder mig til at se dem :)
Quizlet
Omfang
Estimeret: 28,00 moduler
Dækker over: 45
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12
Muskler
Forløbet dækker følgende:
- Musklernes opbygning
- Muskelaktivering (neuromuskulære synapse)
- Musklernes sammentrækning – tværbrocyklus
- Muskelarbejde kræver ATP
- Energiomsætning i musklen
- Iltgæld
- Muskelfibertyper
- Kraftudvikling og udholdenhed
- Muskelfibersammensætning
- Muskelmasse og muskeltræthed (kort)
Fysiologibogen 2. udgave: 111-126, 128-137, 139-140
Øvelser:
- Muskelkraft – øvelse kraftkurver
Indhold
Kernestof:
Læs side 111-119 i fysiologibogen 2. udgave
Kære 3d,Jeg er blevet syg så I skal arbejde selv i dag, hvor I skal tage hul på vores nye emne om muskler. Start med at se filmen her: https://www.youtube.com/watch?v=ebKpegjq9tI Derefter skal I lave arbejdsarket herunder, ud fra filmen og dagens le
Læs side 120-126 i fysiologibogen 2. udgave
Kære 3d,Jeg er stadig syg og I skal derfor arbejde selv.
Læs side 128-138 (jeg ved godt det er en lang lektie, men vi er lidt tidspresset)
D2: Muskler - opsamling
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Muskler
24-02-2025
Omfang
Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13
Genteknologi og GMO
Forløbet dækker følgende:
- Bioetik
- Genteknologi og transformation
- PCR og elektroforese
- GMO
Indhold
Kernestof:
Læs side 139-140 og vær klar til at præsentere din figur som du har valgt eller er blevet tildelt. Husk at give din figur en overskrift og skrive noter til den på notes-slided efter din figur.
Figurtræning
Quizlet
Når muskler ældes.pdf
Læs teksten og svar på spørgsmålene :) Tekst om genterapi fra bioteknologibogen.pdf
D1: Genteknologi
Tekst - proteiners opbygning fra biokemibogen.pdf
Læs artiklen og overvej hvad din egen holdning er til genmanipulation
Kære 3d,I skal arbejde selv i dag hvor I skal læse interviewet fra Etisk Råd herunder: Etikinterview om genterapi og forbedringer (1).docx
Kære 3d,Som nænvt har jeg 2. besøg i pædagogikum i dag og I skal derfor arbejde selv. I skal se filmen "genetic me" som jeg har lånt til jer på CFU. I skal stoppe filmen undervejs og svare på spørgsmålene i arbejdsarket.I må gerne arbejde sammen i gr
Læs om seglcelleanæmi her og orienter jer i forsøgsvejledningen, der er vedhæftet.
Gelelektroforese
Gamle slides
Orienter jer i manualen Sejlcelleanæmi.pdf
Skærmbillede 2025-03-05 kl. 11.21.38.png
Tag bogen med Genetikbogen B+A
Læs side 89-95 i Genetikbogen B+A
D4: Genteknologiske metoder
Arbejdsark om genteknologiske metoder
Skriftlighed
Orienter jer i vejledningen inden timen. Vejledning til forsøget Transformation af E.coli med GFP (1).pdf
Mælkeprotein og mælkeproduktion.pdf
Afsnit
Videnskabsteori og biologimetode.pptx
Metoder i bioteknologi.pdf
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Terminsprøven
18-03-2025
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 19
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 14
Enzymer
Forløbet dækker:
- enzymers opbygning og funktion
- enzymatiske hovedklasser
- faktorer, der påvirker enzymaktiviteten
Forsøg:
- Mozzarella
Indhold
Kernestof:
Tag biokemibogen med.
Elev 1 (må deles).pdf Elev to (må deles) .pdf
Feedback på terminsprøve
Tidsplan for flexdag
Eksamensopgaver om enzymtyper (3).docx
Omfang
Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 9
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 15
Skriftlighed i biologi
Forløbet samler op på de skriftlige kompetencer, der kræves for at skrive en god opgavebesvarelse til den skriftlige eksamen. Derudover arbejdes der med databehandling i exel.
Indhold
Kernestof:
Keglesnegle og conotoksiner
Regneeksempel - boksplot.docx
Regneeksempel - lineær regression.docx
Regneeksempel - eksponentiel vækst.docx
Tutorial - Hvordan laver man boksplot i Excel
Tutorial - Lineær regression med Excel
Tutorial - Eksponentiel regression
"retteark" - se hvordan beregningerne laves i excel her.xlsx
2019 vejledende sæt med matematik
Jeg deler klassen op i dag - man kan vælge om man vil arbejde med HW eller træne skriftlighed.
3d opsamling på HW
HW og enzymer
PFOS
Vi samler op på timerne i mandags og ser på et mundtligt eksamensspørgsmål.
Alkohol og nervesystement.docx
Enzymer:A_Fremlæggelse i biologi (enzymer).pptx
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Genaflevering fra terminsprøven
25-04-2025
Omfang
Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 8
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d51044847580", "T": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d51044847580", "H": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d51044847580" }