Holdet 2022 HI/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 HI/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Historie A
Lærer(e)	Søren Christiansen
Hold	2022 HI/e (1e HI, 2e HI, 3e HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Imperialismen
Titel 2	Danmark bliver moderne 1870-1914
Titel 3	1. Verdenskrig
Titel 4	Del 1: Mellemkrigstid og 2 verdenskrig
Titel 5	Holodomor
Titel 6	Kold krig
Titel 7	Vikingetiden
Titel 8	Tyskland i det 20 århundrede
Titel 9	Sjælekampen - danskernes kolde krig
Titel 10	Antikkens Rom

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Imperialismen
Indhold	Kernestof: 2KILDEKRITIK_skema.docx VoresVerdenshistorie 2.pdf 1 I fremlægger jeres historier... British Patriotic Song: Rule, Britannia! The British Hell March Afsnit How did The British Empire rule the World? Lektien er, at I skal læse i den vedlagte PDF fra 164-171. Filen er ved punkt 3. Vores Verdenshistorie 2, Frederiksen, Peter, Columbus 2019; sider: 164-192 0 Ingen lektier til i dag. Vi læser undtagelsesvist sammen i timen DamamematikkenBlevWoke.JPG Doktor Pjuskebusk ser på bøsser Vi fortsætter med kilderne fra sidste gang. Vi var lige startet med kilde 57, "White mans burden" 1 Jeg skal observerer en anden lærer i første time. Det betyder, at I skal arbejde selv med kilde 57 fra sidste gang. Vi kom slet ikke dybt nok ned i analysen. I skal analysere med udgangspunkt i kildekritikskemaet. Når timen er forbi skal I have afl 1 Vi starter med at repetere fra sidste gang - har man de spørgsmål forstår man hovedmotiverne for den "hvide mand". Gandhi (1982) Trailer #1 \| Movieclips Classic Trailers 1 Vi repeterer kort, hvad England fik ud af Indien og hvornår man etablerede Ostindisk Kompagni etc. Opsamling på spørgsmål i næste uge Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, Columbus; sider: 193-205 1 Aktuelt: Historiebrug 2 1G...har vi sjældent - for sjældent historie...Lang tid mellem hver gang...behov for at repetere 3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Danmark bliver moderne 1870-1914
Indhold	Kernestof: Foreløbig plan - ingen lektier til dagen Portal DK historie 1 Vi vender tilbage til vores DHO emne. Danmark i slutningen af 18-tallet, hvor Danmark går fra at være en fattig stat i udkanten af Europa (som Ukraine i dag!) til at minde om det vi kender Danmarkshistorie 151-155.docx 1864 \| Ny dramaserie \| Trailer \| DR1 2KILDEKRITIK_skema.docx PortalDKhistorie151til185.pdf Portal Danmarkshistorie, Schmidt Flemming m.fl. 2008; sider: 150-167 1 Vi fortsætter med DHO undervisning. Fabriksloven i 1873.docx Fra "uro på landet" side 155 til side 161 "Organisations- og foreningsdanmark". Afsnit Lektien til i dag er, at I laver arbejdsspørgsmålene fra sidste gang - og altså også samme læselektie Vi snakker om filmen "Ustyrlig" i sammenhæng med historiesyn og historiebrug Ustyrlig \| Trailer Læses i timen 1 Opsummering fra sidste gang - hvordan kan man se døden på billedet, farver, stemning, fokus Sexolog- Mænd kokser rundt på nettet, og kvinder swiper forbi.docx STX og løn.docx Samme lektie som til sidste gang Del 1 Fra sidste gang - lektier omkring DK.. Vi snakker om det 10.55... Del 1 Vi arbejder med spørgsmålene i lavede sidste gang - og ser videre med undervisningen I Vi arbejder videre fra sidste gang og taler kort om DHO eksamen Jeres lærers vildeste hip-hop band i Danmark - da han var ung...Bossy Bo, Jazzy H og Nikolaj Peyk præsenterer : Han får for lidt (Vores Suspekt...men hvad er der sket...Hvem vinder - ny puritanerne...)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	1. Verdenskrig
Indhold	Kernestof: https://www.netflix.com/title/81260280 VoresVerdensHistorie3Første1Verdenskrig.pdf Vi snakker kort om filmen "Intet nyt fra Vestfronten" og forsøger at lave lidt historisk filmanalyse (Der skannes sider til det) 1 Vi siger lige "Hej" til hinanden 1 Vi arbejder videre med 1. VK, hvor vi ser på, hvordan krigen forløb Del 1 Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, Columbus; sider: 37-51 1 Vi repeterer fra sidste gang ved at se på kilde 4 side 42 og . Kilden læses og besvares. 15 min selvstændigt arbejde og aflevering i elevfeedback i første time All Quiet On The Western Front NETFLIX vs 1930 6 Vi laver de fem hurtige spøgsmål Dagens historiske billede 2 Vi læser anmeldelsen: Intet nyt fra Vestfronten - anmeldelse https://www.flixfilm.dk/anmeldelse-intet-nyt-fra-vestfronten/ 1 I svarer på følgende spørgsmål hjemme: Vi ser på fredens betingelser Vores Verdenshistorie 2, Frederiksen, Peter, Columbus 2019; sider: 52-56 Skærmbillede 2023-09-05 kl. 12.38.47.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Del 1: Mellemkrigstid og 2 verdenskrig
Indhold	Kernestof: Mellemkrigstiden: Staten, Folket og magten. Revolution i Rusland - og Tyskland formes til "Nazityskland" VoresVerdenshistorieIII58-103.pdf VV3_kap_2.pptx Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, Columbus; sider: 59-73 Afsnit 1 Vi samler op fra sidste gang Kildeanalyse af Kilde 9: Lenin om demokrati og stat Vi repeterer fra sidste gang 1 Hvordan mindede februar revolutionen i Rusland om skabelsen af den danske Grundlov i 1848-1849 0 Hvad sker der i Israel Vi ser på kampen mellem de "hvide og de røde". Stalins voldsomme udrensninger, planøkonomien og revolutionen som forbillede 1 Hvorfor skal vi læse om oktoberrevolutionen fra flere kilder Oktoberrevolutionen store danske.docx 1a Lav en tidslinje der v
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Holodomor
Indhold	Kernestof: Vi starter på et nyt tema, der også omhandler Rusland og vender senere tilbage til Mellemkrigstiden. Ingen lektier - nyt emne introduceres 1. Holodomor - folkedrab i Ukraine_.pptx Vi nåede til Genstart podcast i Holodomor...Vi fortsætter fra sidste gang. I skal skrive noter af hovedpointerne fra Genstart. I kan tegne samtidigt. Ingen lektier til i dag. Vi starter på historisk metode. Husk "På sporet af historien". Hvis vi får tid fortsætter vi med Holodomor 2 lektion. Christian Lund Brian Dupont Larsen: På sporet af historien, 2. udg., Systime; sider: 40-45, 53-59 Metode - Terpelisten 1 Vi repeterer fra sidste gang: Afsnit Ingen lektier til i dag Jeg er sløj i dag. I skal derfor lave følgende 7 spørgsmål, som skal afleveres i elevfeedback. Det er individuelt arbejde - men I kan pga situationen arbejde i par. Teksterne er vedhæftet nedenunder 1 Vi gennemgår spørgsmålene fra sidste gang 2. Holodomor - folkedrab i Ukraine? Vi nåede til sp. 7 i den lille film om Holodomor...del 2. Ingen lektier til i dag. Lav en kort notits til din lærer - 5 linjer - som du sender i lectio, hvor du prøver at koble slide 11 og 15 med hinanden. 13A. Holodomor - folkedrab i Ukraine? Det som vi skulle have gjort i dag - men udskydes til i næste uge (uge 2) Virtuel undervisning i HI i dag, fredag 1 Gennemgang af evaluering 1 Vi gør Stantons klassificering færdig A Vi ser resten af filmen og laver en filmanalyse 53-59 - husk bogen "På sporet af historien" A Vi fortsætter med Holodomor og vores filmanalyse 1 Vi gør Stantons klassificering færdig 4. Holodomor - folkedrab i Ukraine? Stantons teori om , hvordan et folkedrab opstår . 2E Historie fælles opsamling – Google Drev 2 Vi laver et "stort" rollespil om Hollodomor 5. Holodomor - folkedrab i Ukraine? 1 Vi starter med Holodor 6 - Kampen om historien Lektie: 3 Vi laver et "stort" rollespil om Hollodomor I gør jer klar til rollespillet, som tager det meste af begge moduler i dag 1 Vi samler op på: (som I skulle have besvaret i elevfeedback i onsdags i sidste uge) 7. Hvem bestemmer erindringen om Holodomor? Lektier: 0 Stadig aktuelt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Kold krig
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til i dag. Vi starter op på emnet Bryld og Søndberg: Grundbog til historie - fra verdenskrig til globalisering” (2009); sider: 15-28 Tema: Russerne kommer Del 1: Vi snakker lidt om, hvad i lavede i onsdags Del 2: Brainstorm om den kolde krig, 5 min med naboen Del 3: Gruppearbejde: Modul 1-4: Den kolde krigs ABC A Gruppearbejdet lægges i denne mappe Koldkrig - Russerne kommer – Goo I kobler jer alle sammen på TEAMS ved timens begyndelse Dagens historiske billede Gruppe 7 og 8 der manglede at fremlægge - fremlægger Ku_hle, DK's historie i et globalt perspektiv, s. 245-252 (2).pdf 1 Vi fortsætter fra sidste gang - og bagefter vender vi blikket på Danmarks situation efter 2. verdenskrig 1Vi vender blikket på Danmarks situation efter 2. verdenskrig 1Vi vender blikket på Danmarks situation efter 2. verdenskrig - og ser på, hvad du ville have gjort - havde du været dansk statsminister Jeg er i Bruxelles på studietur. Derfor skal I arbejde selv i dag. I kan arbejde hjemme eller på skolen. Men I skal aflevere jeres opgaver i elevfeedback til første time i dag i lectio. I må lave det alene eller i par. LEKTIE: Læs om den kendte teori "Historiens afslutning" af Francis Fukuyama i H.Branners "Global politik" se vedlagte. Besvar undervejs følgende spørgsmål og aflever i elevfeedback: Vi starter med at repetere fra i sidste uge opgave 1-4 1 Vi genser tesen fra "Fukuyamas" end of History 2 I dag arbejder vi med Danmarks sikkerhed 2022/2024 Afsnit I læser de to sider om Danmarks sikkerhed. Se vedlagte PDF 1 Opsummering fra sidste gang og "Russerne kommer" Vi starter i dag med vores nye og sidste emne "Rød Stjerne over Kina" 1 Kampen med Kina og de andre - om IT... Peter Frederiksen: Vores verdenshistorie 3, Columbus; sider: 232-250 TF7 2E 2024 image.png Videnskabsteori: 1 Vi repeterer - hvad skete der i Kina fra 19-tallet og til lidt efter 2. verdenskrig - hvad har Taiwan med Kina at gøre 1 Vi opsummerer fra sidste gang TF7 oplæg - I præsenterer jeres One pager fra jeres Tværfaglige forløb image.png Øvrigt indhold TF7 2E 2024 I skal i dag arbejde med et emne som i stigende grad optager vestlige politikere - og et spørgsmål som måske er mindst lige så farligt, som Ruslands angreb på Ukraine. Det er også en konflikt som kan true med en verdenskrig eller at mange af de vare Vi fortsætter oneliner åh nej - onepager oplæg (-: Det moderne Kina - "Det nye Kina" "Det nye Kina" Karner, Lasse, Columbus 2024; sider: 30-47 Del 1: Vi repeterer fra sidste gang (Der nåede vi næsten ikke noget)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Vikingetiden
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til i dag - vi starter på nyt emne VoresDKHistorieVikingetiden8-47.pdf Frederiksen, Peter: Vores Danmarkshistorie, Columbus, 2021; sider: 22-47 Afsnit 1 Vi repeterer superkort fra sidste gang... Hvornår slutter vikingetiden? 1 Dagens tema: Var vikingetiden et slavesamfund - og kristendommens indførsel? 1 Vi repeterer fra sidste gang - A Danmark et slavesamfund B Danerne bliver kristne...C Danmark et lige samfund Kuhle, Ebbe: DanmarksHistorie, Gyldendal 2008; sider: 33-47 Vikingetiden - ekstra - bemærk I skal bruge denne PDF. 0) Studietur Vikingetiden - ekstra - bemærk I skal bruge denne PDF. VikingetidenDKHistorieEbbeKuhle
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Tyskland i det 20 århundrede
Indhold	Kernestof: TysklandiDet20Århundrede.pdf Nedergaard, Peter: Tyskland en grundbog i økonomi og politik; sider: 64-78, 87-99, 102-104, 120-127 Spørgsmål 64-71 - Svar i elevfeedback til første time Spørgsmål 72-78 - Besvar spørgsmålene og læg dem i 1. time under elevfeedback DDR museum 1 Vi snakker kort om studieturen - og I fremlægger, hvad I så på DDR museet. Quiz - Opsamlende spørgsmål - 1 Vi ser en anelse fra Babylon Berlin - men læser først anmeldelsen https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/serie-genopliver-vild-epoke-foer-hitlers-jerngreb-var-der-fest-og-bar-roev-i 2 Næste gang - eller lidt i dag TysklandiDet20Århundrede.pdf Afsnit 2Tyskland20Århundrede.pdf 2Tyskland20Århundrede (1).pdf Skærmbillede 2024-10-29 kl. 13.02.19.png 2Tyskland20Århundrede (1) (2).pdf Opsamling
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Sjælekampen - danskernes kolde krig
Indhold	Kernestof: Ja/Nej-spørgsmål til teksten Registreringen foretaget af den bornholmske officer omfattede kun personer ansat på Almegårds Kaserne. Marshallhjælpen blev primært brugt til at modernisere dansk landbrug og industri. Danske forfattere som Johannes V. Je Vi begynder vores nye tema - den kolde krig med udgangspunkt i Danmark. Lektien læses i timen Sjælekampen, Danskernes kolde krig, af Rasmus Mariager; sider: 8-42, 45-52, 56, 58-60, 63, 89-99 0) Metode: Bag Jerntæppet af Vibe Termansen; sider: 14-17, 34-45 Afsnit I dag skal vi se på, hvorfor nogen er kommunister...og se nogle af de kendetegn som Lenin og Stalin havde...og som måske kan genkendes i dagens Rusland. BagJernTæppet14-17 .pdf 1 Vi snakker kort om side 42 og 44 i bag Jerntæppet. 0) Gennemgang af evaluering Sjælekampen8-22.pdf Sjælekampen22-52.pdf 1 Fra sidste gang 1 Vi arbejder videre med sjælekampen og den kolde krig Jeg ved godt, at der er lidt mange sider. Men en del af dem er kun billeder Sjælekampen31-51.pdf Aktuelt Trump i Grønland... Hun er Grønlands største youtuber med hundredtusindvis af følgere. Nu ønsker hun selvstændighed og respekten for sin egen identitet tilbage Et klip med Donald Trumps søn ramte et »blødende sår«. Nu erklærer forfatter Rigsf 1Trumps politiske agenda: - Det er Putins våde drøm
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Antikkens Rom
Indhold	Kernestof: 1 Vi starter på sidste emne i historie - RomerskeBilleder07-20.pdf I får bøger i dag mandag - men indtil da kan I læse i den i den vedlagte tekst omkring Rom, der er vores sidste emne Bender/Haastrup: Oldtidens Rom, Romerske billeder; sider: 7-13 0 Aktuelt - hvad sker der i verden... Afsnit Bender, Johan: Romerske billeder, Munksgaard,1988; sider: 13-31 Fra sidste gang samler vi op på spørgsmålene: Dagens afsnit Samme lektie som sidste gang Rome kan ses på Max 6 JA/ Nej spørgsmål fra sidste gang Kære alle 1 Gennemgang af lektierne fra i torsdags 1 Vi snakker om resten af SRP - start på fredag - alle skal have talt med mig inden de forlader skolen! Hvornår kan man spørge læreren - hvornår kan man forvente svar... Hvordan skal I arbejde - Hvad betyder SRP'en 🎭 Rollespil: Fra Republik til Kejserdømme År: 44 f.Kr. – 27 f.Kr. Baggrund: Julius Cæsar er blevet myrdet. Rom er i kaos. Senatet, hæren og folket kæmper om magten. Hvem vil forme fremtidens Rom? 1 Roms fald...Vi læser de sidste sider i historie... 2 Hvad kan vi lære af fortiden... Historien gentager sig ikke – »men den rimer«, hvis vi skal tro Mark Twain. Kampen om historien \| Kan vi lære af Romerrigets undergang? \| DR LYD Eksamensforberedelse: Hvad skal jeg gøre, hvis jeg kommer op i historie: image.png Opsamling i historie - Sidste 2 timer 2 Opsamling i historie 2 - historietimer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb