Holdet 2022 MU/y - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - Ordrup Gymnasium

Holdet 2022 MU/y - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Birgit Ellegaard Fiig
Hold	2022 MU/y (1y MU, 2y MU, 3y MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musik som udtryksform
Titel 2	Filmmusik
Titel 3	Melodisk analyse
Titel 4	Soulmusik- sort musik i 60'erne
Titel 5	Skriftlig musik
Titel 6	Barok - i musik - historie og arkitektur
Titel 7	VAND i Musik og lyrik
Titel 8	The Beatles musikalske udvikling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Musik som udtryksform

Musik som udtryksform:
I dette forløb arbejdes med grundlæggende musikteori
-nodelære
-skala
-intervaller
-akkordlære (treklange og firklange)

-rytmelære (nodeværdier)

-formanalyse

Begrebsapparat introduceres i poprock

Desuden arbejdes med musik som udtryksform i forskellige genrer:
Revy (Underholdningsorkester og Platform: Ej, Hvor Grineren forestilling om revy)
TF forløb om Protestsange

Analyse af musiknumre

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ny opgave	15-11-2022
MU 1	22-11-2022
MU2	29-11-2022
MU3	13-12-2022
MU4	21-12-2022
MU 5	17-01-2023
MU 6	07-02-2023
MU 7	28-02-2023

Omfang

Estimeret: 35,00 moduler
Dækker over: 59

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Filmmusik Filmmusik Vi arbejder med musikkens funktion i film. Parafraserende Polariserende Kontrapunktisk Desuden introduceres begreber Reallyd overfor Underlægningsmusik. Filmen American Beauty anvendes til analyse af personkarakteristik og hvordan musikken anvendes i forskellige scener. Fokus på kreative proces, hvor der arbejdes med eget lydspor i kreativ proces. Der produceres lyd til en udvalgt scene fra filmen, som desuden analyses.
Indhold	Kernestof: I dag skal I have en introduktion til begreber, vi skal bruge i forbindelse med forløb om filmmusik. I skal forsøge at læse dette vedhæftede dokument, som vi skal gennemgå sammen, så I er med på begreberne. Her er link til musikudtryk på engelsk: https://www.futurelearn.com/info/courses/teaching-literacy-through-film/0/steps/11363 Evaluering af TF2 Info om Hair Lektie: Besvare spørgeskema til MGP på lectio. Lektie: Musescore: Melodisk analysesang Vi er heldige og har fået billetter til forestillingen HAIR på Østre Gasværk torsdag d.16.marts kl.19.30.HAIR er en fantastisk musical med den fedeste musik ever. Vi spiller Out Of It, Fallulah
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Melodisk analyse

Vi sætter fokus på melodisk analyse.
Her arbejdes med begreber indenfor melodisk analyse.
motiv
frase og perioder
toptone
ambitus
tonemateriale
sekvensering
Vi arbejder med musescore i dette forløb.

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
MU 8	21-03-2023

Omfang

Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Soulmusik- sort musik i 60'erne Vi arbejder med soulmusikken og dens rødder. (Primært Blues og gospel) Fokus på analyse af numre fra Motown og Sydstatssoulen og studere forskelle og ligheder i musikken både mht udtryk, kunstnere, optageforhold og sound. Fokus på begreber til analyse af rytmisk musik. Materiale: Soul- sort musik i 1960'erne,Thomas Hammer og Jakob Jensen, Systime 1999. Rebel og remix, Per Reinholt, Systime. kapitel 6 "Sort Stolthed" Soul og funk. Rytme og respekt. (s.78-86) Rockmusik i Tid og Rum: analysebegreber: groove-analyse. Læringsmål: - analysere musik og anvende korrekt terminologi -kendskab til musikalske parametre: formanalyse, harmonisk analyse, melodisk analyse, grooveanalyse, instrumentation, sound -orientere sig i nodemateriale -Anlægge relevante og selvstændige synsvinkler på det musikalske stof. -perspektivere til samfundsmæssige forhold Analyserede numre: Sam and Dave: I'm a Soulman Otis Redding: Hard to Handle Aretha Franklin: Respect James Brown: I'm Black and I'm Proud James Brown: Papa's Got a Brand New Bag Motown: Martha and the Vandellas: (99-100)(Love is Like a) Heat Wave: The Supremes: (s.101-105)Baby Love The Four Tops: (109-113) It’s the Same old Song: The Temptations: (117-124) My Girl Marvin Gaye:136-143) What’s Going On
Indhold	Kernestof: Lektie til i dag: ELEV FEEDBACK! Soulmusikkens rødder: Blues Soulbogen- sort musik i 60erne; sider: 7-8, 18-32, 80-81 Thomas Hammer, Systime, I timen i dag skal vi tale om: Læs side 8-9. Elevfeedback: Noter stemmeføringsregler. I dag arbejder vi med Musescore og flyderkor Læs i Nøgle til Musikken: s.51(nederst) om parallelakkorder (I skal ikke læse om den tonale kadence i mol) Vi taler om Tonearter og faste fortegn I skal arbejde med flydekor i denne time. BF kommer først til 5. lektion pga SR præsentation. I dag skal I lære om dominantseptimakkorden. Gruppe 1 Gruppe 1 Musik depot Den Sorte musik og plademarkedet. Læs s.16-17 i Soulbogen. Medbring Soulbogen. Gruppe 1 Musik 2 Dette er lektie: Medbring Soulbogen: I skal læse om Sydstatslyden s. 23-30 LEKTIE: Læs om Sydstatssoul. Fokuser på siderne s.24-25, som er de vigtigste. Skriv noter til dette. Afsnittet om Stax og Otis Redding er baggrundsviden. Lektie: Se på den første side i dette Soulskema .pdf. Vi bruger til kort repetition af hvad sydstatssoul står for. Hav dine noter klar. Derefter fortsætter vi med analyse af "Hard to Handle". Sammenspilsgrupper: Ingen lektier: Gruppe 1 Mu depot Analyseeksempler \| Musikipedia Opret bruger i musikipedia Lektie: I skal lytte til introduktionen til denne podcast: Afgørende øjeblikke #6 Ukrainske Stemmer. Lav elevfeedback Jubilæumssange.docx Vi mødes ved konservatoriet kl.10 Generalprøve på "Afgørende Øjeblikke #6 / Stemmer fra Ukraine" - fredag den 27. oktober 2023 kl. 10:30-12:00, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Fokus på groove analyse. Vi gennemgår analysemodel. Analysemodel-Rytmisk-analyse-M1-opgave-D.pdf LÆs følgende rytmiske analyse: Vi skal arbejde med Sort musik i 60'erne og borgerrettighedsbevægelsen. Den-gode-problemformulering.docx Plan for TF5.docx Intro til SRO ved BF: SRO-og-Den-videnskabelige-basismodel (1).pptx soulbogen_kap4 kopi.pdf Kig her på eksempler på musikanalyser: Overblik over soul: Soul skema.pdf Pagten kopi.pdf It's Gonna Be A Cold, Cold Christmas (SAB + piano) - Stephens Greenaway.pdf Foreløbigt program for 2.docx Feedback på skriftlige opgaver. Johannes Grønager: Groovy - 2. udg., Systime; sider: 18-21 Læs igen om rytmisering af flydestemmer. Lyt til dette forslag: Rasmus Bjerg & Citybois – En Rigtig Drengejul (officiel musikvideo)En Rigtig drengejul.docx Pagten lyrics.docx Sidste elever skal besvare trivselsmåling: En Rigtig drengejul.docx Analyse-af-soulnummer.pdf Soul-skema.pdf Vi arbejder med eksempel på Harmonisk analyse Vi bruger dette som eksempel i timen: See Saw, Aretha Franklin (1967) (1).pdf Sidste spørgsmål inden SRO Groove-analyse-begreber.pdf Melodisk-analyse-begreber.pdf Udstyr og instrumenter til kantinen:
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 71 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Almene (tværfaglige)
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Skriftlig musik POP/ROCK skriftlig musik: fokus på: -rytmiseret bas -rytmiseret kor -tekst M1 opgaver: -akkordlæsning -melodisk analyse -rytmisk analyse (groove) -funktionsharmonisk analyse Undervisning i Musescore
Indhold	Kernestof: I skal lave 5 opgaver i musikipedia til i dag: 5 opgaver i intervaller. (Repetition) Øvelse 2.y Akkordlæsning og funktionsharm analyse.mscz Gruppe 1 Musik 1 Heartbeats Player Vi starter projektarbejde: Gruppe 1 Musik depot Lektie til Motown fremlæggelserne: Lyt til podcast. Metode til Analyse af soul Lyt til podcast om Motown: Heartbeats Player Fokus på: læs s.82 i Soulbogen. Fortsat projektarbejde med Motown numre Sammenspil: Motowns klassiske periode: 1963-67. (s.88-93) Motowns organisation, artist development og charm school, Production Line: Soulskema .pdf Afsnit Motown-Musikken: s.93-99 Hamilton nodeuddrag 1 Hamilton nodeuddrag 2 Opdateret Program for New York 2y.docx Groovy; sider: 18-19, 22-25 Johannes Grønager, Systime Lektie til i dag: Læs om bas i rytmisk arrangement. 20 minutters lektie til i dag: Vi skal arbejde med denne sang i timen i dag: Only You 2y.mscz Vi sætter fokus på M1 opgaver i denne time. M1 opgaver er de opgaver, som I skal kunne løse i teoretisk musik. Her er oversigt over de akkorder, I skal kende til: Akkordlære 1.mscz Grønager, Johannes: Nøgle til musikken, Systime; sider: 52-54, 56-58 Vi sætter fokus på dominant. Denne opgave arbejder vi med i timen i dag: (det er ikke lektie). Gruppe 1 Musik Ø Beskrivelse: I skal kunne principper for rytmiseret flydestemmer. Skriv de 3 principper i elevfeedback (s.18 i Groovy bogen) Øvelser BAS øvelser i musescore.mscz Jubi- der er elevfeedback: 3 hurtige. Desuden skal I læse i Nøgle til Musikken: Dette er en skrifttype, I skal installere til brug ved opgaver med funktionsharmonik. Funktionsharmonik øvelse 2y #1.mscz Chris holder en kort præsentation omkring jazz musikkens historie hvor han spiller lidt eksempler fra de forskellige perioder af jazzen og forklarer kendetegnene ved de forskellige perioder og derefter tager han spørgsmål- Vi spiller et sæt på 40-45 Johannes Grønager: Groovy - 2. udg., Systime; sider: 62 Vi arbejder med denne i timen.Medstemme opgaver.mscz 1 Musik depot 1 Musik 2 Produktkrav: Vi skal aftale fordeling til årsprøverne: 1 Musik depot Cornelia Ellen Elver Rosengaard guitar Mille Holm Beuschel: keysAlma-Rose Krogh Eliasson: trommerClara Olivia Dæncker Møller klaverAne Rask Gadmar: Bas Gruppe 2 Musik 2 Lektie: Udfyld dette inden timen: Akkordlære 1.mscz Her er en oversigt over alle akkorder: Her kan I finde analyseskema til melodisk analyse og til groove analyse: M1 links 1 Musik Ø I får en opgave i lektionen i dag. I skal løse den med papir og blyant. Den indeholder opgave i: aida_NY.pdf Aidas triumfmarch.docx Aida March Triumphale.mscz Lektie: Repetition af kvart-kvint forudhold og kvart-sekst forudhold. (Dominant forudhold). Vi skal træne musikårsprøve: Happy, form, rolleark 2.doc Funktionsfont BANDAFTEN 2024.docx
Omfang	Estimeret: 50,00 moduler Dækker over: 69 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Barok - i musik - historie og arkitektur Vi arbejder med musik i barokken med fokus på hvordan komponisterne. Vivaldi, Bach og Händel arbejde som komponister. Overgangen til dur/mol tonalitet fra kirketonearter Vi arbejder med følgende musikformer: Koncert: med fokus på rondo (ritornel og episoder) Bach: Koncert i E-dur (3.sats) Vivaldi: Fra De 4 Årstider: Efterår 1. sats (Ritornel/Episode) Terassedynamik, virtuositet, Oratoriegenren: Recitativ, arie, korsatser Karakteristiske træk for oratoriet overfor operaen. Händels Messias: Korsats: For Unto Us A Child is Born (fugeret satsteknik, homofoni/polyfoni) beskrivelse af tema. Tonemaleri Every Valley: arie Recitativ: Thus Saith The Lord, the Lord of Hosts (Secco recitativ overfor akkompagnato recitativ) Basso continuo Bach's fuga: Das Wohltemperierte Klavier Fuga i Cm (Begreber: dux, comes, tonal/real besvarelse) kontrapunkt, fortspinnung, 1. -2.3. gennemføringsdel, orgelpunkt, pikardisk terts) Monotematik Supplerende materiale: Arkitekturen i barokken https://www.youtube.com/watch?v=5DsjrHWR-uU "Intro to the Baroque period" Historiske periode: komponisternes rolle i barokken. Meebook om Barok er anvendt.
Indhold	Kernestof: Lektie: Find jeres skriftlige årsprøve på computeren. akkordoversigt.pdf Funktionsharmoniske-betegnelser.pdf Gruppe 1 Intro to the Baroque Period of Classical Music 1. runde: Gruppe 1 Musik 1 Musikteori M1 I skal orientere jer i vedhæftede pdf med musikinstrumenter. Noter: Strygerne samt tangent instrumenter Musikinstrumenter - oversigt.pdf Kendetegn \| Barokmusik Musikipedia Følgende spørgsmål skal afleveres i Meebook i dagens lektion. Afsnit BF Gennemgang i afl 1 3y.docx Melodisk-analyse-begreber.pdf Melodisk-analyse-de-enkle-raad.pdf Melodisk-analyse-GJ.pdf Gruppe 1 Depot Kendetegn \| Musikipedia Svar på følgende i Meebook: Glæd jer: Vi skal arbejde med MUSESCORE- MuseScore Kompendiet kopi.pdf Lyt til: Vivaldi Efterår. Vi har musiklokaler, så vi laver intens sammenspil. Barok.html Barok: Find svar ved at følge linket: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Barok.html LYT TIL SATSEN: sæt dig et dejligt sted. Vi skal arbejde med denne sats: Lyt hjemmefra og noter kontraster i elevfeedback Grupper: ANALYSE af Bach, Violinkoncert i E skabelon: udleveret i kopi pdf Trommebeats_og_fills_2023.mscz Rocktemplate_2024.mscz Arbejder vi med i timen i dag: Links til videoer om arbejdet i Musescore med M2: STX poprockarrangement i musescore v.2.0 Skabloner:M2 poprock videoer – Google Drev Uffe Englund: Musik - metoder til analyse, Systime Grupper. Fokus på flerstemmighed. Lektie: i elevfeedback C_mol_fuga noder.pdf Grupper. Fokus på flerstemmighed. Gruppe 1: Musik 1 Bas og trommer.mscz Trommebeats_og_fills_2023 (2).mscz Vi skal arbejde med to forskellige grooves. Læs i kapitel om FUGA: Fuga begrebsliste.docx Gruppe 1: Musik 1 Vi øver bl.a. et fællesnummer til morgensamlingen d.5.11. Vi arbejder med musikteori. Forbered: I skal endnu engang arbejde med at forbedre jeres skriftlige afleveringer: I skal uoploade en ny og forbedret version af jeres aflevering. Mange er Slet ikke kommet i mål med opgaven. Skriftlig musik I kan bruge følgende: 30 minutters introduktion til modal-harmonik Læs om modalharmonik: Musikanalyse.pdf Vi løser disse 3 opgaver sammen i lektionen i dag: Glæd jer. Generalprøve på "From The New World - Melodrama 1" - kl. 10:00-11:30, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Vi skal ankomme til Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 30 minutter før koncertstarten. Her vil koncertsalens forhuspersonale stå klar til at guide jer til garderober, hvor I skal lægge tasker og overtøj, og dernæst guide jer videre i LEKTIE: Inden koncerten vil jeg bede jer lytte til denne podcast om musikken: Dvorak 9.symfoni: "Fra den Nye Verden". Poparr opsamling.pdf Gruppe 1 MUSIK 1 Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært TF 9: VAND Analyse af rytmisk musik, skema, arbejdsark.docx The Water Cycle Rap Song Se program, materiale og plan og produktkrav i denne powerpointTF9 3y musik og dansk nov 2024.pptx Innovation-one-pager 3y TF9.docx 4. lektion: Cornelias gruppe ønsker at bruge musik Ø I forbindelse med metoder kan I anvende denne til analyse af rapmusik. Præsentation MU SRP.pptx Læringssamtaler med følgende: Sammenspil: Skriftlig musik M1 revisited Vær klar på at anvende denne manual: Skriv stamtoner på 10 minutter: ØV JER: https://www.musikipedia.dk/oevelser/cirkel/14 I Meebook kapitel 4: 180250_musikteori2_opgave_e2.mscz Elevfeedback med begreber: I timen skal vi arbejde med disse spørgsmål. Trommebeats_og_fills_2023.mscz Trommebeats_og_fills_2023.mscz Analyse af For Unto Us A Child is Born Handel- For Unto Us a Child is Born kopi.pdf Korsatser: repetition Da capo-arie. En arie i formen ABA, hvor B fungerer som kontrast til A, både med hensyn til toneart, tekstur, stemning og sommetider også tempo. Every Valley node, kopi 3.pdf Gruppe 1 Musik 2 Plan for lydprøve Program til juleafslutning Samlet arrangement. Undervisningsvideoer M2 poprock, Musescore M2: Fokus på funktionsharmonik og modalharmonik. Aflevering udleveres i timen. Aflevering d.9.1.Harmonisk analyse.docx 5.3 gennemgangsbas Gruppe 1 Musik Ø Repetition af modalharmonikkens kendetegn. Tonearter » Opsamling » Alle tonearter \| Musikipedia Oversigt over argumenter Lektie til i dag: https://www.musikipedia.dk/oevelser/cirkel/97 Gå i Meebook kapitel 4 og læs om recitativer og lyt til "Thus Saith the Lord". Her skal vi analysere "Thus Saith the Lord".Forside - Meebook - læringsplatform og elevplansværktøj LYT: Thus said the Lord - Messiah G.F. Händel Hvad sker der med musikken, når sangeren synger ordet "shake"? Lektie: 15 minutters musikipedia: akkordlære. MUSIKIPEDIA: Opsummering på genrer i barokforløbet. Lektie: MUsikipedia: Akkordlære og skalaer 30 minutter.
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	VAND i Musik og lyrik TF9 om Vand Vand i musikkens verden. Vi undersøger forskellige musikstykker, hvor vand spiller en rolle. Materiale: Rapolitics workshop, hvor eleverne selv arbejder med rappens musikalske parametre til at lave tekster og musik. Podcast: med Katrine Muff og Mathias Hammer.
Indhold	Kernestof: Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært TF 9: VAND Analyse af rytmisk musik, skema, arbejdsark.docx The Water Cycle Rap Song Se program, materiale og plan og produktkrav i denne powerpointTF9 3y musik og dansk nov 2024.pptx Innovation-one-pager 3y TF9.docx 4. lektion: Cornelias gruppe ønsker at bruge musik Ø I forbindelse med metoder kan I anvende denne til analyse af rapmusik.
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	The Beatles musikalske udvikling The Beatles musikalske udvikling Der sættes fokus på The Beatles, deres historie, musik og samtid. Der vil være fokus på udviklingen i Beatles musik fra 1. fase til 2. fase særligt med fokus på vokalteknikker, optageteknik og harmonik. Igennem melodisk analyse og harmonisk analyse vil vi undersøge, hvordan gruppen eksperimenter. Vi vil se på, hvordan Beatles bliver præget af samfundsændringer og vi ser på Beatles indflydelse på unge mennesker i samtiden. Numre der analyseres: Please, Please Me She Loves You, 1963 Norwegian Wood, Analyser fra projektarbejde: She Said, She Said (Cornelia, Ane, Peter, Gerda) Lucy in the Sky (Clara, Gia, Carl) I am The Walrus (Morgan, Alma, Mille, Alma Rose) Blackbird (Alberte, Victoria, Anna Barbara) Mean Mr Mustard (Laura, Rigmor, Oskar, Roberta) All You Need is Love (Anna Busk, Carola, Liva) Materiale: Ejvind Dengsø: The Beatles, deres historie, Musik og Samtid (100 ns) Supplerende materiale: Rebel og Remix, s.54-67 (14 ns) Materiale fra musikipedia: Beatles analyser
Indhold	Kernestof: Læs Rebel og Remix kapitel 4 s.54-69 Per Reinholdt Nielsen: Rebel & Remix, Systime; sider: 54-69 Vi arbejder med dette i timen: Gruppe 1 Musik Ø Elev feedback: Dengsø: The Beatles; sider: 6-40, 60-63 Gruppe 1 Musik 2 Forside - Meebook - læringsplatform og elevplansværktøj Gruppe 1 1. Beskriv John og Pauls stemmer. Hvilke kvaliteter har deres stemmer? Fokus på form: Gruppe 1 Musik 1: Minds of 99 Em/D/C/D Afsnit Hvad er definitionen på et image? Please PleaseMe-eksmpel på analyse kopi.pdf Gruppe 1 Musik 2: Minds of 99 Em/D/C/D s.31-40 Arbejdsspørgsmål, vi arbejder med i timen: Fokus på M1-opgaverne Gem denne manual, så du kan bruge den til terminsprøven til M1.Samlet-manual-M1-.pdf Vi gennemgår repetition af Funktionsharmonik (også overfor modalharmonik). Gruppe 1 Musik Ø: Minds of 99 Em/D/C/D Groove-analyse-begreber.pdf Melodisk-analyse-begreber.pdf 1. Analyser "Norwegian Wood". (s.61) Svar på nedenstående spørgsmål i din analyse? TERMINSPRØVE: Læg mærke til kor-stemmerne. BEATLES projekt: Dokument med begreber fra Musikanalyse (3).pdf Krav til produkt: Årets store gigantiske MGP show med 9 deltagende grupper!Årets værter: Kamille og Valdemar Grupper MGP 2025 - Google Docs.pdf Vi genbesøger: B2-opgaven.pdf Løs følgende to opgaver i elevfeedback: Præsentation skal indeholde: Forberede til Bandaften Skriftlig musik: Sidste Præsentationer: Kan bruges til eksamen: Beatles analyse model .docx Musikanalyser af The Beatles \| Musikipedia Føles godt
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb