Holdet 2022 MU/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Frank Sylvan
Hold	2022 MU/z (2z MU, 3z MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Blues
Titel 2	Progressiv og mainstram pop-rock og analyse
Titel 3	Arbejde med M1
Titel 4	Arbejde med pop-rock arrangement (M2)
Titel 5	Sammenspil
Titel 6	Oversigt over musikhistorien
Titel 7	Barokken
Titel 8	Soul
Titel 9	Arbejde med pop-rock arrangement
Titel 10	Arbejde med pop-rock arrangement (M2)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Blues Fortsættelse af bluesforløb fra 1g. Sideløbende arbejde med skriftlige discipliner med særligt henblik på medstemmer
Indhold	Kernestof: Akkorder \| Musikipedia - Læs afsnittet om flydekor i "Groovy"- Tjek de treklange der skal bruges i omkvædet af "That's What Friends Are For" så vi kan gå igang med at lave flydekor til denne del af nummeret. Det er uploadet som MusescorefilThat what friends are for.mscz - Tjek det flydekor til "That's What Friends Are For" vi lavede sidst igennem. Øv flydekorsstemmerne på klaver, brug evt. Musikipedias virtuelle klaver Virtuelt klaver – Spil klaver online \| Musikipedia Forhåbentligt har I det allerede på jeres egen - Læs om funktionsharmonisk analyse, s. 47 nederst-51nederst i "Nøgle til musikken"- Hvis I har nogle ikke for store og dyre hovedtelefoner der kan sættes til stik må I gerne tage dem med Øvelser i funktionsharmonik.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Progressiv og mainstram pop-rock og analyse Arbejde med pop-rock fra 60'erne og 70'erne med særligt henblik på nye strømninger. Se på overordnet analyse af pop-rock musik. Sideløbende arbejde med skriftlige discipliner.
Indhold	Kernestof: - Lav øvelserne med funktionsharmonik som I begyndte på sidste time færdig - Læs om parallelakkorder, s. 51 nederst - 52 øverst i "nøglen"- Øv "That's What Friends Are For". Det er meget vigtigt at sammenspil kommer til at fungere nu, det har det ikk Groovy opgave 1_2_3 I princippet ingen lektier, men sørg for at få læst helt op på parallelakkorder i "Nøglen" og overvej evt. sidste spørgsmål til afleveringen (MU2), gælder både musikteorien og brug af Musescore Sammenspilsgrupper september 23.docx Øvelser i funktionsharmonik_med parallelakkorder.docx - Lav øvelse 3 b) og c) i det vedhæftede dokument (det er det samme som I arbejdede med sidste musiktime) Jeg ved en lærkerede.mscz Jeg ved en lærkerede_med flydekor.mscz Opsætning af Søsterlil i Musescore - Lav flydekor opg. 3, s. 122 i Groovy færdig- Se på det forslag jeg har lavet til flydekor til "Jeg ved en lærkerede", ligger på musiklektion mandag i sidste uge.- Læs om rytmisering af flydekor, s. 18-21 i Groovy - Se hvad I kan finde frem til ved at søge om "Bluesgenren". Ca. oprindelsestid, oprindelsessted, oprindelig målgruppe, den musikalske opbygning mht. rytme brug af akkorder mv, det tekstlige indhold samt betydning for nyere musikalske genrer- HUSK bi - Øv jeres individuelle del af "Regndans" også selvom I er kor, så I har helt styr på jeres egen rolle - Find akkorder og opstil bluesskala til blues i D og blues i F.I kan bruge den første side af de vedhæftede noter som hjælpBlues_noter.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Arbejde med M1 Læst: Johannes Grønager: Nøgle til musikken Musikipedia.dk: -Stamtoner -Nodesystemet -Nøgler -Puls og tempo -Takt og underdeling -Nodeværdier Dokumenter om harmonisk analyse og modalharmonik
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede dokumen om grooveanalyse (en del af det har vi set på før). Kopier de links der er i dokumentet (markeret med rødt) og lyt til musikken.Sørg især for at sætte jer ind i de begreber der bliver beskrevet, de er også markeret med rødt - Se på mit forlag til løsning af becifring og funktionsharmonik i årsprøven, og noter hvis I har spørgsmål (eller bedre forslag!) - Lav grooveanalyse fra sommereksamen 2024, se vedhæftet Worddokument og lydfil- Læs dokumentet med oversigt over de mu Trommebeats_og_fills_2023.mscz Find gode youtubevideoer med musik fra de forskellige musikhistoriske perioder, se det vedhæftede dokument.Sørg for inden timer at lægge links i Elevfeedback til denne time (ét til hver af perioderne Renaissance, Barok, Wienerklassik og Romantik), og 3zMUØnsker til sammenspil efterår 2024.docx - Se denne video om introduktion til renaissancen. Læg især mærke til begreber som "polyfoni" og "polychoral" Intro to the Renaissance Period of Classical Music -Lyt til musikken i de første 2 minutter i videoen. Se på noderne i pdf-filen, og læg især mærke til taktarten undervejs Vespro Della Beata Vergine - Claudio Monteverdi - John Eliot Gardiner - Lyt til musikken i videoen. Se også på noderne i de to pdf-filer, hvor den ene er den gregorianske hymne vi så på i timen sidst, og den anden er noder til musikken i videoen. Overvej på hvilken musikken i lydklippet (dvs. Monteverdis musik) bygger Tjek grupperne til sammenspil i dokumentet, og begynd allerede nu at snakke sammen over rollefordeling, nummer mv.Sammenspilsgrupper september 2024.docx Lyt til youtubevideon med intro til wiennerklassik https://www.youtube.com/watch?v=vu4YNWKwf7s Lyt til duetten fra Mozarts opera Don Giovanni (Don Juan), hvor Don Juan prøver at forføre Zerlina den dag hun skal giftes (med en anden mand!).Kig på noderne og overvej den måde de to personer synger på (først adskilt men efterhånden mere og mere in Lyt til Schuberts "Erlkönig" (Elverkonge)Schubert: Erlkönig, Op. 1, D. 328: Wer reitet so spät Se videon om "Intro to the Baroque Period of Classical Music"Intro to the Baroque Period of Classical Music Lyt til satsen "And the Glory.." fra Händels Messias (youtubevideoen) mindst et par gange, dvs. tilstrækkeligt mange gange til at at I kan følge med i noderne i pdf-filen.Händel: Messiah - 4. And the glory of the Lord - Gardiner Om Händel.docx Opbygning af And the Glory of the Lord.docx Monumentet i Allinge: Russiske soldaters omgang med farlig alkohol endte i tragedie Bornholm i bjørnens klør.pdf 2z, 8. Ny erindringspolitik i Ukraine. Kampen om monumenterne https://infobornholm.dk/den-russiske-kirkegaard-i-allinge/ Hærværk på den russiske kirkegård - Se under noter- En del har ikke fået afleveret siden med øvelser i C-nøgle som I fik i bussen på vej til Bornholm. Sørg for at få lavet dem. Har også uploadet her, så I kan udskrive siden, hvis I har fået smidt den væk.Øvelser i C-nøgle.docx Drømmefanger elevbesvrarelse.mscz Akkordlæsning og harmonisk analyse sommer 24_med C-nøgle.docx Læs om Barokkoncert i dette link barokkoncert Om Bach.docx Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Læs eksempel på den foreløbige analyse af 1. sats af Vivaldis efterår.Tjek også efter i noder og lydfil som er uploadet til tidligere musiklektion.Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Besvar spørgsmål 1 til 5 i analysen af første sats af Vivaldis efterår, som I også arbejdede med igår.Dokumentet er også vedhæftet herMusikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Test_oktober24_version2.mscz Bach, Violinkoncert i E sats 3 analyse.docx Jeg skal inden timen have modtaget lectiobesked (én besked fra hver gruppe) meda) Hvilket nummer I vil øve på)b) Divers relevante dokumenter som f.eks. noder, akkordskemaer, tekst mv. som I skal bruge for at kunne øve.Er I allerede igang, så sender I Besvar spørgsmålene med harmonik/tonalitet i dokumentet med arbejds spørgsmål til analyse af 1.sats af Vivaldis efterår TestTest 24-10.mscz Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats_svar.docx Grover Washington Jr. - Just the Two of Us (2).pdf Se videon om analyse af Fuga (den er ca. 17,5 min. lang).Det er en forudsætning for at kunne deltage i timerne at I har set videoen, og har sikret jer at I forstår analysen der bliver gennemgået.Analyse af Fuga Bach WK BD 1 D mol Begreber til brug for analyse af Fuga.docx Generalprøve på "From The New World - Melodrama 1" - kl. 10:00-11:30, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Salsplan_Melodrama#1.jpg cphphil_koncertprog_Melodrama_manus_gym V2.pdf Vi skal ankomme til Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 30 minutter før koncertstarten. Her vil koncertsalens forhuspersonale stå klar til at guide jer til garderober, hvor I skal lægge tasker og overtøj, og dernæst guide jer videre i - Se videoen om analyse af fuga der blev lagt link til i forrige musiklektion igen- Færdiggør analysen af fugaen i d-mol som der er lagt Musescorelink til, dvs. takt 25-44.Brug de begreber der forklares i det vedhæftede WorddokumentFugue_in_D_minor_B Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært Samme lektie som den der var til timerne 11/11 TF9 - International dag.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book.mscz - Tjek jeres rettelser til jeres seneste aflevering (MU6) og sammenlign med det svardokument jeg har lagt under afleveringen- Analyser den første side af Bach fugaen i C-dur, dvs. takt 1-17. I arbejdede med den i sidste uge, jeg har også vedhæftet de Analyse af fuga i C-dur.docx Udfyld det worddokument der blev lagt op første musiklektion mandag med analyse af fugaen i C-dur. Noderne til fugaen ligger på samme lektion SRP og musik.docx Tjek de vedhæftede dokumenter med analyse af Bach fugaen i C-dur, som Roberta gennemgik i timen onsdag i sidste uge.Analyse af fuga i C-dur.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book (4).mscz Tænk over nummeret til juleafslutningen. Hvem vil spille instrumenter og hvilke, og hvem vil synge solo i vers (gerne en dreng og en pige) og hvem tænker over flerstemmighed til omkvæd? Tænk over om I vil arbejde med soul, jazz eller 60'er mainstream <-> eksperimenterende pop/rock Øvelser i modale skalaer.pdf Find grundtone og den modale toneart i de sidste fire skalaer i det vedhæftede dokument (vi lavede de to første i sidste musiktime).Øvelser i modale skalaer.pdf Lav følgende skalaer, enten på nodepapir eller i Musescore:1) C-dorisk2) A-mixolydisk3) Bb-lydisk4) D-æolisk Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Lav opgaverne med modalharmonik (B2) i det vedhæftede dokument. Plan for lydprøve Program til juleafslutning Læs det vedhæftede dokument om særlige kendetegn indenfor de overordnede soulgenrer (sydstats, Motown og til dels James Brown).Soul-skema_Jakob Jensen.pdf Lyt til de to soulnumre og sørg for at I kan følge med i nodebilagene:Baby Love, The Supremes (1964).pdf Chain of Fools, Aretha Franklin (1967).pdf The Supremes - Baby Love.mp3 Aretha Franklin - Chain of Fools.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Harmoniske forhold_Baby Love.docx Lyt til nummeret (Chain of Fools), og sørg for at I kan følge med i noderne (det er lidt lettere i dette nummer end i "Baby Love") Arbejdsspørgsmål til analyse af Chain of Fools.docx Færdiggør analysen af "Chain of Fools" vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. - Lyt til Nummeret "I Got You" (I Feel Good) af James Brown, og sørg for at I kan følge med i noderne. Både pdf-fil med noder og mp3 lydfil er vedhæftet- Spørgsmål til aflevering Eksamenssammenspilsgrupper og lokaleplan.docx Log på \| Microsoft Team Arbejdsspørgsmål til analyse af I feel good.docx I Got You (I Feel Good), James Brown (1965).pdf James Brown - I Feel Good.mp3 Færdiggør analysen af "I got you" (I Feel Good) vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. MU7_1_svar.docx Lav analyse af "I Feel Good" (igen) og læg i elevfeedback Lyt til nummeret "I Want you Back" vha. mp3 filen og sørg for I kan følge med i noderne i pdf-filenI Want You Back, Jackson Five (1969).pdf Jackson 5 - I Want You Back.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Eksamenssammenspilsgrupper.docx Analyse af I Want you Back (skitse).docx Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Oversigt-over-funktionstaster.pdf - Læs om Otis Redding, s. 30 nederst til 32 øverst i Soulbogen- Se på de vedhæftede noder og lyt til den vedhæftede lydfil.Sørg for at orientere jer i noderne, og sørg for at I kan følge med i noderne når I hører lydfilen. Lyt både mens I læser tekst Øvelser i M1 opgaver, med facit til akkordlæsning, harmonisk analyse 1 og harmonisk analyse 2Træning til terminsprøve.zip MU8_del 1_facit.docx Læg jeres analyse af "Love Man" som wordfil i elevfeedback Øvelser til MU8_2.mscz - Arbejd videre med hvordan der kan laves kor i de to takter af "Omvendt forsvar" i det vedhæftede Musescore dokument, dvs. det I arbejde med i slutningen af første musiklektion mandagØvelser til MU8_2.mscz - Brug den del af analysen af Love Man I ka groove analyse begreber.pdf Funktionsfont til Musikteori 1 - Musik - STX \| Emu.dk Oversigt-over-funktionstaster.pdf Arbejd med M1-opgaverne i Worddokumenterne i den vedhæftede zip-fil (de samme som blev uploadede for et par uger siden) Vedhæftet er bedømmelseskriterier for pop-rock arrangementer fra opgavekomissionen. Der er delt op i de enkelte dele, dvs. kor, bas og trommer og hvad der bedømmes ud fra mht. disse dele.NB: Prosodi=forhold mellem tekstens og melodiens betoningBesdøm Facit_M1.docx Krav til produkt: Årets store gigantiske MGP show med 9 deltagende grupper!Årets værter: Kamille og Valdemar Grupper MGP 2025 - Google Docs.pdf Se på så meget som muligt af musikafleveringen, bemærk at den er to-delt. Analyser de første 21 takter fugaen i Bb-dur, som I ser i den vedhæftede Musescorefil.Kom især ind på de begreber som I ser i det vedhæftede worddokument (som I muligvis allerede har på jeres computere). MU9_del 1_bud på facit.docx Se igen på de første 21 takter af fugaen fra igår Bandaften 8. maj 2025
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 150 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Arbejde med pop-rock arrangement (M2) Læst: Johannes Grønager: Groovy, følgende kapitler: -Flydestemmer -Rytmisering af flydestemmer -Bas -Trommestemmen -Medstemme -Modstemme Dokumenter om vippeakkorder og supplerende om trommegroove
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede dokumen om grooveanalyse (en del af det har vi set på før). Kopier de links der er i dokumentet (markeret med rødt) og lyt til musikken.Sørg især for at sætte jer ind i de begreber der bliver beskrevet, de er også markeret med rødt - Se på mit forlag til løsning af becifring og funktionsharmonik i årsprøven, og noter hvis I har spørgsmål (eller bedre forslag!) - Lav grooveanalyse fra sommereksamen 2024, se vedhæftet Worddokument og lydfil- Læs dokumentet med oversigt over de mu Trommebeats_og_fills_2023.mscz Find gode youtubevideoer med musik fra de forskellige musikhistoriske perioder, se det vedhæftede dokument.Sørg for inden timer at lægge links i Elevfeedback til denne time (ét til hver af perioderne Renaissance, Barok, Wienerklassik og Romantik), og 3zMUØnsker til sammenspil efterår 2024.docx - Se denne video om introduktion til renaissancen. Læg især mærke til begreber som "polyfoni" og "polychoral" Intro to the Renaissance Period of Classical Music -Lyt til musikken i de første 2 minutter i videoen. Se på noderne i pdf-filen, og læg især mærke til taktarten undervejs Vespro Della Beata Vergine - Claudio Monteverdi - John Eliot Gardiner - Lyt til musikken i videoen. Se også på noderne i de to pdf-filer, hvor den ene er den gregorianske hymne vi så på i timen sidst, og den anden er noder til musikken i videoen. Overvej på hvilken musikken i lydklippet (dvs. Monteverdis musik) bygger Tjek grupperne til sammenspil i dokumentet, og begynd allerede nu at snakke sammen over rollefordeling, nummer mv.Sammenspilsgrupper september 2024.docx Lyt til youtubevideon med intro til wiennerklassik https://www.youtube.com/watch?v=vu4YNWKwf7s Lyt til duetten fra Mozarts opera Don Giovanni (Don Juan), hvor Don Juan prøver at forføre Zerlina den dag hun skal giftes (med en anden mand!).Kig på noderne og overvej den måde de to personer synger på (først adskilt men efterhånden mere og mere in Lyt til Schuberts "Erlkönig" (Elverkonge)Schubert: Erlkönig, Op. 1, D. 328: Wer reitet so spät Se videon om "Intro to the Baroque Period of Classical Music"Intro to the Baroque Period of Classical Music Lyt til satsen "And the Glory.." fra Händels Messias (youtubevideoen) mindst et par gange, dvs. tilstrækkeligt mange gange til at at I kan følge med i noderne i pdf-filen.Händel: Messiah - 4. And the glory of the Lord - Gardiner Om Händel.docx Opbygning af And the Glory of the Lord.docx Monumentet i Allinge: Russiske soldaters omgang med farlig alkohol endte i tragedie Bornholm i bjørnens klør.pdf 2z, 8. Ny erindringspolitik i Ukraine. Kampen om monumenterne https://infobornholm.dk/den-russiske-kirkegaard-i-allinge/ Hærværk på den russiske kirkegård - Se under noter- En del har ikke fået afleveret siden med øvelser i C-nøgle som I fik i bussen på vej til Bornholm. Sørg for at få lavet dem. Har også uploadet her, så I kan udskrive siden, hvis I har fået smidt den væk.Øvelser i C-nøgle.docx Drømmefanger elevbesvrarelse.mscz Akkordlæsning og harmonisk analyse sommer 24_med C-nøgle.docx Læs om Barokkoncert i dette link barokkoncert Om Bach.docx Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Læs eksempel på den foreløbige analyse af 1. sats af Vivaldis efterår.Tjek også efter i noder og lydfil som er uploadet til tidligere musiklektion.Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Besvar spørgsmål 1 til 5 i analysen af første sats af Vivaldis efterår, som I også arbejdede med igår.Dokumentet er også vedhæftet herMusikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Test_oktober24_version2.mscz Bach, Violinkoncert i E sats 3 analyse.docx Jeg skal inden timen have modtaget lectiobesked (én besked fra hver gruppe) meda) Hvilket nummer I vil øve på)b) Divers relevante dokumenter som f.eks. noder, akkordskemaer, tekst mv. som I skal bruge for at kunne øve.Er I allerede igang, så sender I Besvar spørgsmålene med harmonik/tonalitet i dokumentet med arbejds spørgsmål til analyse af 1.sats af Vivaldis efterår TestTest 24-10.mscz Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats_svar.docx Grover Washington Jr. - Just the Two of Us (2).pdf Se videon om analyse af Fuga (den er ca. 17,5 min. lang).Det er en forudsætning for at kunne deltage i timerne at I har set videoen, og har sikret jer at I forstår analysen der bliver gennemgået.Analyse af Fuga Bach WK BD 1 D mol Begreber til brug for analyse af Fuga.docx Generalprøve på "From The New World - Melodrama 1" - kl. 10:00-11:30, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Salsplan_Melodrama#1.jpg cphphil_koncertprog_Melodrama_manus_gym V2.pdf Vi skal ankomme til Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 30 minutter før koncertstarten. Her vil koncertsalens forhuspersonale stå klar til at guide jer til garderober, hvor I skal lægge tasker og overtøj, og dernæst guide jer videre i - Se videoen om analyse af fuga der blev lagt link til i forrige musiklektion igen- Færdiggør analysen af fugaen i d-mol som der er lagt Musescorelink til, dvs. takt 25-44.Brug de begreber der forklares i det vedhæftede WorddokumentFugue_in_D_minor_B Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært Samme lektie som den der var til timerne 11/11 TF9 - International dag.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book.mscz - Tjek jeres rettelser til jeres seneste aflevering (MU6) og sammenlign med det svardokument jeg har lagt under afleveringen- Analyser den første side af Bach fugaen i C-dur, dvs. takt 1-17. I arbejdede med den i sidste uge, jeg har også vedhæftet de Analyse af fuga i C-dur.docx Udfyld det worddokument der blev lagt op første musiklektion mandag med analyse af fugaen i C-dur. Noderne til fugaen ligger på samme lektion SRP og musik.docx Tjek de vedhæftede dokumenter med analyse af Bach fugaen i C-dur, som Roberta gennemgik i timen onsdag i sidste uge.Analyse af fuga i C-dur.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book (4).mscz Tænk over nummeret til juleafslutningen. Hvem vil spille instrumenter og hvilke, og hvem vil synge solo i vers (gerne en dreng og en pige) og hvem tænker over flerstemmighed til omkvæd? Tænk over om I vil arbejde med soul, jazz eller 60'er mainstream <-> eksperimenterende pop/rock Øvelser i modale skalaer.pdf Find grundtone og den modale toneart i de sidste fire skalaer i det vedhæftede dokument (vi lavede de to første i sidste musiktime).Øvelser i modale skalaer.pdf Lav følgende skalaer, enten på nodepapir eller i Musescore:1) C-dorisk2) A-mixolydisk3) Bb-lydisk4) D-æolisk Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Lav opgaverne med modalharmonik (B2) i det vedhæftede dokument. Plan for lydprøve Program til juleafslutning Læs det vedhæftede dokument om særlige kendetegn indenfor de overordnede soulgenrer (sydstats, Motown og til dels James Brown).Soul-skema_Jakob Jensen.pdf Lyt til de to soulnumre og sørg for at I kan følge med i nodebilagene:Baby Love, The Supremes (1964).pdf Chain of Fools, Aretha Franklin (1967).pdf The Supremes - Baby Love.mp3 Aretha Franklin - Chain of Fools.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Harmoniske forhold_Baby Love.docx Lyt til nummeret (Chain of Fools), og sørg for at I kan følge med i noderne (det er lidt lettere i dette nummer end i "Baby Love") Arbejdsspørgsmål til analyse af Chain of Fools.docx Færdiggør analysen af "Chain of Fools" vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. - Lyt til Nummeret "I Got You" (I Feel Good) af James Brown, og sørg for at I kan følge med i noderne. Både pdf-fil med noder og mp3 lydfil er vedhæftet- Spørgsmål til aflevering Eksamenssammenspilsgrupper og lokaleplan.docx Log på \| Microsoft Team Arbejdsspørgsmål til analyse af I feel good.docx I Got You (I Feel Good), James Brown (1965).pdf James Brown - I Feel Good.mp3 Færdiggør analysen af "I got you" (I Feel Good) vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. MU7_1_svar.docx Lav analyse af "I Feel Good" (igen) og læg i elevfeedback Lyt til nummeret "I Want you Back" vha. mp3 filen og sørg for I kan følge med i noderne i pdf-filenI Want You Back, Jackson Five (1969).pdf Jackson 5 - I Want You Back.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Eksamenssammenspilsgrupper.docx Analyse af I Want you Back (skitse).docx Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Oversigt-over-funktionstaster.pdf - Læs om Otis Redding, s. 30 nederst til 32 øverst i Soulbogen- Se på de vedhæftede noder og lyt til den vedhæftede lydfil.Sørg for at orientere jer i noderne, og sørg for at I kan følge med i noderne når I hører lydfilen. Lyt både mens I læser tekst Øvelser i M1 opgaver, med facit til akkordlæsning, harmonisk analyse 1 og harmonisk analyse 2Træning til terminsprøve.zip MU8_del 1_facit.docx Læg jeres analyse af "Love Man" som wordfil i elevfeedback Øvelser til MU8_2.mscz - Arbejd videre med hvordan der kan laves kor i de to takter af "Omvendt forsvar" i det vedhæftede Musescore dokument, dvs. det I arbejde med i slutningen af første musiklektion mandagØvelser til MU8_2.mscz - Brug den del af analysen af Love Man I ka groove analyse begreber.pdf Funktionsfont til Musikteori 1 - Musik - STX \| Emu.dk Oversigt-over-funktionstaster.pdf Arbejd med M1-opgaverne i Worddokumenterne i den vedhæftede zip-fil (de samme som blev uploadede for et par uger siden) Vedhæftet er bedømmelseskriterier for pop-rock arrangementer fra opgavekomissionen. Der er delt op i de enkelte dele, dvs. kor, bas og trommer og hvad der bedømmes ud fra mht. disse dele.NB: Prosodi=forhold mellem tekstens og melodiens betoningBesdøm Facit_M1.docx Krav til produkt: Årets store gigantiske MGP show med 9 deltagende grupper!Årets værter: Kamille og Valdemar Grupper MGP 2025 - Google Docs.pdf Se på så meget som muligt af musikafleveringen, bemærk at den er to-delt. Analyser de første 21 takter fugaen i Bb-dur, som I ser i den vedhæftede Musescorefil.Kom især ind på de begreber som I ser i det vedhæftede worddokument (som I muligvis allerede har på jeres computere). MU9_del 1_bud på facit.docx Se igen på de første 21 takter af fugaen fra igår Bandaften 8. maj 2025
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 150 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sammenspil
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede dokumen om grooveanalyse (en del af det har vi set på før). Kopier de links der er i dokumentet (markeret med rødt) og lyt til musikken.Sørg især for at sætte jer ind i de begreber der bliver beskrevet, de er også markeret med rødt - Se på mit forlag til løsning af becifring og funktionsharmonik i årsprøven, og noter hvis I har spørgsmål (eller bedre forslag!) - Lav grooveanalyse fra sommereksamen 2024, se vedhæftet Worddokument og lydfil- Læs dokumentet med oversigt over de mu Trommebeats_og_fills_2023.mscz Find gode youtubevideoer med musik fra de forskellige musikhistoriske perioder, se det vedhæftede dokument.Sørg for inden timer at lægge links i Elevfeedback til denne time (ét til hver af perioderne Renaissance, Barok, Wienerklassik og Romantik), og 3zMUØnsker til sammenspil efterår 2024.docx - Se denne video om introduktion til renaissancen. Læg især mærke til begreber som "polyfoni" og "polychoral" Intro to the Renaissance Period of Classical Music -Lyt til musikken i de første 2 minutter i videoen. Se på noderne i pdf-filen, og læg især mærke til taktarten undervejs Vespro Della Beata Vergine - Claudio Monteverdi - John Eliot Gardiner - Lyt til musikken i videoen. Se også på noderne i de to pdf-filer, hvor den ene er den gregorianske hymne vi så på i timen sidst, og den anden er noder til musikken i videoen. Overvej på hvilken musikken i lydklippet (dvs. Monteverdis musik) bygger Tjek grupperne til sammenspil i dokumentet, og begynd allerede nu at snakke sammen over rollefordeling, nummer mv.Sammenspilsgrupper september 2024.docx Lyt til youtubevideon med intro til wiennerklassik https://www.youtube.com/watch?v=vu4YNWKwf7s Lyt til duetten fra Mozarts opera Don Giovanni (Don Juan), hvor Don Juan prøver at forføre Zerlina den dag hun skal giftes (med en anden mand!).Kig på noderne og overvej den måde de to personer synger på (først adskilt men efterhånden mere og mere in Lyt til Schuberts "Erlkönig" (Elverkonge)Schubert: Erlkönig, Op. 1, D. 328: Wer reitet so spät Se videon om "Intro to the Baroque Period of Classical Music"Intro to the Baroque Period of Classical Music Lyt til satsen "And the Glory.." fra Händels Messias (youtubevideoen) mindst et par gange, dvs. tilstrækkeligt mange gange til at at I kan følge med i noderne i pdf-filen.Händel: Messiah - 4. And the glory of the Lord - Gardiner Om Händel.docx Opbygning af And the Glory of the Lord.docx Monumentet i Allinge: Russiske soldaters omgang med farlig alkohol endte i tragedie Bornholm i bjørnens klør.pdf 2z, 8. Ny erindringspolitik i Ukraine. Kampen om monumenterne https://infobornholm.dk/den-russiske-kirkegaard-i-allinge/ Hærværk på den russiske kirkegård - Se under noter- En del har ikke fået afleveret siden med øvelser i C-nøgle som I fik i bussen på vej til Bornholm. Sørg for at få lavet dem. Har også uploadet her, så I kan udskrive siden, hvis I har fået smidt den væk.Øvelser i C-nøgle.docx Drømmefanger elevbesvrarelse.mscz Akkordlæsning og harmonisk analyse sommer 24_med C-nøgle.docx Læs om Barokkoncert i dette link barokkoncert Om Bach.docx Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Læs eksempel på den foreløbige analyse af 1. sats af Vivaldis efterår.Tjek også efter i noder og lydfil som er uploadet til tidligere musiklektion.Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Besvar spørgsmål 1 til 5 i analysen af første sats af Vivaldis efterår, som I også arbejdede med igår.Dokumentet er også vedhæftet herMusikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Test_oktober24_version2.mscz Bach, Violinkoncert i E sats 3 analyse.docx Jeg skal inden timen have modtaget lectiobesked (én besked fra hver gruppe) meda) Hvilket nummer I vil øve på)b) Divers relevante dokumenter som f.eks. noder, akkordskemaer, tekst mv. som I skal bruge for at kunne øve.Er I allerede igang, så sender I Besvar spørgsmålene med harmonik/tonalitet i dokumentet med arbejds spørgsmål til analyse af 1.sats af Vivaldis efterår TestTest 24-10.mscz Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats_svar.docx Grover Washington Jr. - Just the Two of Us (2).pdf Se videon om analyse af Fuga (den er ca. 17,5 min. lang).Det er en forudsætning for at kunne deltage i timerne at I har set videoen, og har sikret jer at I forstår analysen der bliver gennemgået.Analyse af Fuga Bach WK BD 1 D mol Begreber til brug for analyse af Fuga.docx Generalprøve på "From The New World - Melodrama 1" - kl. 10:00-11:30, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Salsplan_Melodrama#1.jpg cphphil_koncertprog_Melodrama_manus_gym V2.pdf Vi skal ankomme til Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 30 minutter før koncertstarten. Her vil koncertsalens forhuspersonale stå klar til at guide jer til garderober, hvor I skal lægge tasker og overtøj, og dernæst guide jer videre i - Se videoen om analyse af fuga der blev lagt link til i forrige musiklektion igen- Færdiggør analysen af fugaen i d-mol som der er lagt Musescorelink til, dvs. takt 25-44.Brug de begreber der forklares i det vedhæftede WorddokumentFugue_in_D_minor_B Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært Samme lektie som den der var til timerne 11/11 TF9 - International dag.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book.mscz - Tjek jeres rettelser til jeres seneste aflevering (MU6) og sammenlign med det svardokument jeg har lagt under afleveringen- Analyser den første side af Bach fugaen i C-dur, dvs. takt 1-17. I arbejdede med den i sidste uge, jeg har også vedhæftet de Analyse af fuga i C-dur.docx Udfyld det worddokument der blev lagt op første musiklektion mandag med analyse af fugaen i C-dur. Noderne til fugaen ligger på samme lektion SRP og musik.docx Tjek de vedhæftede dokumenter med analyse af Bach fugaen i C-dur, som Roberta gennemgik i timen onsdag i sidste uge.Analyse af fuga i C-dur.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book (4).mscz Tænk over nummeret til juleafslutningen. Hvem vil spille instrumenter og hvilke, og hvem vil synge solo i vers (gerne en dreng og en pige) og hvem tænker over flerstemmighed til omkvæd? Tænk over om I vil arbejde med soul, jazz eller 60'er mainstream <-> eksperimenterende pop/rock Øvelser i modale skalaer.pdf Find grundtone og den modale toneart i de sidste fire skalaer i det vedhæftede dokument (vi lavede de to første i sidste musiktime).Øvelser i modale skalaer.pdf Lav følgende skalaer, enten på nodepapir eller i Musescore:1) C-dorisk2) A-mixolydisk3) Bb-lydisk4) D-æolisk Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Lav opgaverne med modalharmonik (B2) i det vedhæftede dokument. Plan for lydprøve Program til juleafslutning Læs det vedhæftede dokument om særlige kendetegn indenfor de overordnede soulgenrer (sydstats, Motown og til dels James Brown).Soul-skema_Jakob Jensen.pdf Lyt til de to soulnumre og sørg for at I kan følge med i nodebilagene:Baby Love, The Supremes (1964).pdf Chain of Fools, Aretha Franklin (1967).pdf The Supremes - Baby Love.mp3 Aretha Franklin - Chain of Fools.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Harmoniske forhold_Baby Love.docx Lyt til nummeret (Chain of Fools), og sørg for at I kan følge med i noderne (det er lidt lettere i dette nummer end i "Baby Love") Arbejdsspørgsmål til analyse af Chain of Fools.docx Færdiggør analysen af "Chain of Fools" vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. - Lyt til Nummeret "I Got You" (I Feel Good) af James Brown, og sørg for at I kan følge med i noderne. Både pdf-fil med noder og mp3 lydfil er vedhæftet- Spørgsmål til aflevering Eksamenssammenspilsgrupper og lokaleplan.docx Log på \| Microsoft Team Arbejdsspørgsmål til analyse af I feel good.docx I Got You (I Feel Good), James Brown (1965).pdf James Brown - I Feel Good.mp3 Færdiggør analysen af "I got you" (I Feel Good) vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. MU7_1_svar.docx Lav analyse af "I Feel Good" (igen) og læg i elevfeedback Lyt til nummeret "I Want you Back" vha. mp3 filen og sørg for I kan følge med i noderne i pdf-filenI Want You Back, Jackson Five (1969).pdf Jackson 5 - I Want You Back.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Eksamenssammenspilsgrupper.docx Analyse af I Want you Back (skitse).docx Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Oversigt-over-funktionstaster.pdf - Læs om Otis Redding, s. 30 nederst til 32 øverst i Soulbogen- Se på de vedhæftede noder og lyt til den vedhæftede lydfil.Sørg for at orientere jer i noderne, og sørg for at I kan følge med i noderne når I hører lydfilen. Lyt både mens I læser tekst Øvelser i M1 opgaver, med facit til akkordlæsning, harmonisk analyse 1 og harmonisk analyse 2Træning til terminsprøve.zip MU8_del 1_facit.docx Læg jeres analyse af "Love Man" som wordfil i elevfeedback Øvelser til MU8_2.mscz - Arbejd videre med hvordan der kan laves kor i de to takter af "Omvendt forsvar" i det vedhæftede Musescore dokument, dvs. det I arbejde med i slutningen af første musiklektion mandagØvelser til MU8_2.mscz - Brug den del af analysen af Love Man I ka groove analyse begreber.pdf Funktionsfont til Musikteori 1 - Musik - STX \| Emu.dk Oversigt-over-funktionstaster.pdf Arbejd med M1-opgaverne i Worddokumenterne i den vedhæftede zip-fil (de samme som blev uploadede for et par uger siden) Vedhæftet er bedømmelseskriterier for pop-rock arrangementer fra opgavekomissionen. Der er delt op i de enkelte dele, dvs. kor, bas og trommer og hvad der bedømmes ud fra mht. disse dele.NB: Prosodi=forhold mellem tekstens og melodiens betoningBesdøm Facit_M1.docx Krav til produkt: Årets store gigantiske MGP show med 9 deltagende grupper!Årets værter: Kamille og Valdemar Grupper MGP 2025 - Google Docs.pdf Se på så meget som muligt af musikafleveringen, bemærk at den er to-delt. Analyser de første 21 takter fugaen i Bb-dur, som I ser i den vedhæftede Musescorefil.Kom især ind på de begreber som I ser i det vedhæftede worddokument (som I muligvis allerede har på jeres computere). MU9_del 1_bud på facit.docx Se igen på de første 21 takter af fugaen fra igår Bandaften 8. maj 2025 Vivaldi - Concerto grosso op. 3 no.8 - 1. sats.pdf Concerto Grosso in A-minor, Op.3, no.8 - Allegro.mp3 Generel info vedrørende eksamen.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 156 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Oversigt over musikhistorien Kort oversigt over de musikhistoriske perioder, med nedslag på væsentlige musikalske nyskabelser og komponister fra de forskellige periode
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede dokumen om grooveanalyse (en del af det har vi set på før). Kopier de links der er i dokumentet (markeret med rødt) og lyt til musikken.Sørg især for at sætte jer ind i de begreber der bliver beskrevet, de er også markeret med rødt - Se på mit forlag til løsning af becifring og funktionsharmonik i årsprøven, og noter hvis I har spørgsmål (eller bedre forslag!) - Lav grooveanalyse fra sommereksamen 2024, se vedhæftet Worddokument og lydfil- Læs dokumentet med oversigt over de mu Trommebeats_og_fills_2023.mscz
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Barokken Arbejde med musikken i barokken. Set på karakteriske musikalske tendenser og nyskabelser, og periodens betydning for vores tids musik. Se på tidstypiske musikalske former som f.eks. fuga, oratorier, concerto grosso og rondo, hvor især analyse af rondo analyse fuga har været hovedfokus. Anvendt materiale: https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Barok.html#koncert https://www.youtube.com/watch?v=fkhHPG09EQg https://www.youtube.com/watch?v=5DsjrHWR-uU&t=4s Noter om Bach Noter med eksempler på diverse analyser af især barok rondo og fuga Der er særligt blevet arbejdet med analyse af følgende satser: - G.F. Händel: And the Glory of the Lord (fra Messias) - A. Vivaldi: 1. sats af "Efterår" - A. Vivaldi: Obokoncert i D-mol - J.S. Bach: 3. sats af violinkoncert i E-dur - J.S. Bach: Fuga i C-dur fra Wohltemperiertes Klavier Bd. 1 - J.S. Bach: Fuga i D-mol fra Wohltemperiertes Klavier Bd. 1
Indhold	Kernestof: Find gode youtubevideoer med musik fra de forskellige musikhistoriske perioder, se det vedhæftede dokument.Sørg for inden timer at lægge links i Elevfeedback til denne time (ét til hver af perioderne Renaissance, Barok, Wienerklassik og Romantik), og 3zMUØnsker til sammenspil efterår 2024.docx - Se denne video om introduktion til renaissancen. Læg især mærke til begreber som "polyfoni" og "polychoral" Intro to the Renaissance Period of Classical Music -Lyt til musikken i de første 2 minutter i videoen. Se på noderne i pdf-filen, og læg især mærke til taktarten undervejs Vespro Della Beata Vergine - Claudio Monteverdi - John Eliot Gardiner - Lyt til musikken i videoen. Se også på noderne i de to pdf-filer, hvor den ene er den gregorianske hymne vi så på i timen sidst, og den anden er noder til musikken i videoen. Overvej på hvilken musikken i lydklippet (dvs. Monteverdis musik) bygger Tjek grupperne til sammenspil i dokumentet, og begynd allerede nu at snakke sammen over rollefordeling, nummer mv.Sammenspilsgrupper september 2024.docx Lyt til youtubevideon med intro til wiennerklassik https://www.youtube.com/watch?v=vu4YNWKwf7s Lyt til duetten fra Mozarts opera Don Giovanni (Don Juan), hvor Don Juan prøver at forføre Zerlina den dag hun skal giftes (med en anden mand!).Kig på noderne og overvej den måde de to personer synger på (først adskilt men efterhånden mere og mere in Lyt til Schuberts "Erlkönig" (Elverkonge)Schubert: Erlkönig, Op. 1, D. 328: Wer reitet so spät Se videon om "Intro to the Baroque Period of Classical Music"Intro to the Baroque Period of Classical Music Lyt til satsen "And the Glory.." fra Händels Messias (youtubevideoen) mindst et par gange, dvs. tilstrækkeligt mange gange til at at I kan følge med i noderne i pdf-filen.Händel: Messiah - 4. And the glory of the Lord - Gardiner Om Händel.docx Opbygning af And the Glory of the Lord.docx Monumentet i Allinge: Russiske soldaters omgang med farlig alkohol endte i tragedie Bornholm i bjørnens klør.pdf 2z, 8. Ny erindringspolitik i Ukraine. Kampen om monumenterne https://infobornholm.dk/den-russiske-kirkegaard-i-allinge/ Hærværk på den russiske kirkegård - Se under noter- En del har ikke fået afleveret siden med øvelser i C-nøgle som I fik i bussen på vej til Bornholm. Sørg for at få lavet dem. Har også uploadet her, så I kan udskrive siden, hvis I har fået smidt den væk.Øvelser i C-nøgle.docx Drømmefanger elevbesvrarelse.mscz Akkordlæsning og harmonisk analyse sommer 24_med C-nøgle.docx Læs om Barokkoncert i dette link barokkoncert Om Bach.docx Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Læs eksempel på den foreløbige analyse af 1. sats af Vivaldis efterår.Tjek også efter i noder og lydfil som er uploadet til tidligere musiklektion.Eksempel på formanalyse af 1. sats af Vivaldis efterår.docx Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Besvar spørgsmål 1 til 5 i analysen af første sats af Vivaldis efterår, som I også arbejdede med igår.Dokumentet er også vedhæftet herMusikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats 1.docx Test_oktober24_version2.mscz Bach, Violinkoncert i E sats 3 analyse.docx Jeg skal inden timen have modtaget lectiobesked (én besked fra hver gruppe) meda) Hvilket nummer I vil øve på)b) Divers relevante dokumenter som f.eks. noder, akkordskemaer, tekst mv. som I skal bruge for at kunne øve.Er I allerede igang, så sender I Besvar spørgsmålene med harmonik/tonalitet i dokumentet med arbejds spørgsmål til analyse af 1.sats af Vivaldis efterår TestTest 24-10.mscz Musikalsk analyse af Vivaldi efterår_sats_svar.docx Grover Washington Jr. - Just the Two of Us (2).pdf Se videon om analyse af Fuga (den er ca. 17,5 min. lang).Det er en forudsætning for at kunne deltage i timerne at I har set videoen, og har sikret jer at I forstår analysen der bliver gennemgået.Analyse af Fuga Bach WK BD 1 D mol Begreber til brug for analyse af Fuga.docx Generalprøve på "From The New World - Melodrama 1" - kl. 10:00-11:30, i Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 1970 Frederiksberg. Salsplan_Melodrama#1.jpg cphphil_koncertprog_Melodrama_manus_gym V2.pdf Vi skal ankomme til Konservatoriets Koncertsal, Julius Thomsens Gade 1, 30 minutter før koncertstarten. Her vil koncertsalens forhuspersonale stå klar til at guide jer til garderober, hvor I skal lægge tasker og overtøj, og dernæst guide jer videre i - Se videoen om analyse af fuga der blev lagt link til i forrige musiklektion igen- Færdiggør analysen af fugaen i d-mol som der er lagt Musescorelink til, dvs. takt 25-44.Brug de begreber der forklares i det vedhæftede WorddokumentFugue_in_D_minor_B Vand er nødvendigt for, at der kan opstå liv. Derfor er Jorden og de mange arters historie tæt knyttet sammen med historien om vand. Det gælder ikke mindst menneskets historie, hvor civilisationer har samlet sig omkring vandressourcer og tidligt lært Samme lektie som den der var til timerne 11/11 TF9 - International dag.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book.mscz - Tjek jeres rettelser til jeres seneste aflevering (MU6) og sammenlign med det svardokument jeg har lagt under afleveringen- Analyser den første side af Bach fugaen i C-dur, dvs. takt 1-17. I arbejdede med den i sidste uge, jeg har også vedhæftet de Analyse af fuga i C-dur.docx Udfyld det worddokument der blev lagt op første musiklektion mandag med analyse af fugaen i C-dur. Noderne til fugaen ligger på samme lektion SRP og musik.docx Tjek de vedhæftede dokumenter med analyse af Bach fugaen i C-dur, som Roberta gennemgik i timen onsdag i sidste uge.Analyse af fuga i C-dur.docx Fugue_I_in_C_major_BWV_846_-_Well_Tempered_Clavier_First_Book (4).mscz Tænk over nummeret til juleafslutningen. Hvem vil spille instrumenter og hvilke, og hvem vil synge solo i vers (gerne en dreng og en pige) og hvem tænker over flerstemmighed til omkvæd? Tænk over om I vil arbejde med soul, jazz eller 60'er mainstream <-> eksperimenterende pop/rock Øvelser i modale skalaer.pdf Find grundtone og den modale toneart i de sidste fire skalaer i det vedhæftede dokument (vi lavede de to første i sidste musiktime).Øvelser i modale skalaer.pdf Lav følgende skalaer, enten på nodepapir eller i Musescore:1) C-dorisk2) A-mixolydisk3) Bb-lydisk4) D-æolisk Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Lav opgaverne med modalharmonik (B2) i det vedhæftede dokument. Plan for lydprøve Program til juleafslutning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Soul Om sydstats og nordstats soul, oprindelse og karakteristika. Arbejdet med analyse af soulnumre. Læst pensum: Jakob Jensen og Thomas Hammer: Soul, kap. 1, 3, 4 og 5. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://tartelet.dk/musikanalyse/soul/Analyse-af-soulnummer.pdf chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://tartelet.dk/musikanalyse/soul/Analyse-af-soulnummer.pdf Analyserede numre: The Supremes: Baby Love Aretha Franklin: Chain og Fouls James Brown: I Got You (I Feel Good) Jackson Five: I Want You Back Otis Redding: Love Man
Indhold	Kernestof: Læs det vedhæftede dokument om særlige kendetegn indenfor de overordnede soulgenrer (sydstats, Motown og til dels James Brown).Soul-skema_Jakob Jensen.pdf Lyt til de to soulnumre og sørg for at I kan følge med i nodebilagene:Baby Love, The Supremes (1964).pdf Chain of Fools, Aretha Franklin (1967).pdf The Supremes - Baby Love.mp3 Aretha Franklin - Chain of Fools.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Harmoniske forhold_Baby Love.docx Lyt til nummeret (Chain of Fools), og sørg for at I kan følge med i noderne (det er lidt lettere i dette nummer end i "Baby Love") Arbejdsspørgsmål til analyse af Chain of Fools.docx Færdiggør analysen af "Chain of Fools" vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. - Lyt til Nummeret "I Got You" (I Feel Good) af James Brown, og sørg for at I kan følge med i noderne. Både pdf-fil med noder og mp3 lydfil er vedhæftet- Spørgsmål til aflevering Eksamenssammenspilsgrupper og lokaleplan.docx Log på \| Microsoft Team Arbejdsspørgsmål til analyse af I feel good.docx I Got You (I Feel Good), James Brown (1965).pdf James Brown - I Feel Good.mp3 Færdiggør analysen af "I got you" (I Feel Good) vha. det dokument I arbejdede med sidst, og læg jeres færdige analyse i elevfeedback. MU7_1_svar.docx Lav analyse af "I Feel Good" (igen) og læg i elevfeedback Lyt til nummeret "I Want you Back" vha. mp3 filen og sørg for I kan følge med i noderne i pdf-filenI Want You Back, Jackson Five (1969).pdf Jackson 5 - I Want You Back.mp3 Analyse-af-soulnummer.pdf Eksamenssammenspilsgrupper.docx Analyse af I Want you Back (skitse).docx Vejledning i harmoniske analyse 2.docx Oversigt-over-funktionstaster.pdf - Læs om Otis Redding, s. 30 nederst til 32 øverst i Soulbogen- Se på de vedhæftede noder og lyt til den vedhæftede lydfil.Sørg for at orientere jer i noderne, og sørg for at I kan følge med i noderne når I hører lydfilen. Lyt både mens I læser tekst Øvelser i M1 opgaver, med facit til akkordlæsning, harmonisk analyse 1 og harmonisk analyse 2Træning til terminsprøve.zip MU8_del 1_facit.docx Læg jeres analyse af "Love Man" som wordfil i elevfeedback Øvelser til MU8_2.mscz - Arbejd videre med hvordan der kan laves kor i de to takter af "Omvendt forsvar" i det vedhæftede Musescore dokument, dvs. det I arbejde med i slutningen af første musiklektion mandagØvelser til MU8_2.mscz - Brug den del af analysen af Love Man I ka groove analyse begreber.pdf Funktionsfont til Musikteori 1 - Musik - STX \| Emu.dk Oversigt-over-funktionstaster.pdf Arbejd med M1-opgaverne i Worddokumenterne i den vedhæftede zip-fil (de samme som blev uploadede for et par uger siden) Vedhæftet er bedømmelseskriterier for pop-rock arrangementer fra opgavekomissionen. Der er delt op i de enkelte dele, dvs. kor, bas og trommer og hvad der bedømmes ud fra mht. disse dele.NB: Prosodi=forhold mellem tekstens og melodiens betoningBesdøm Facit_M1.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Arbejde med pop-rock arrangement Læst: Johannes Grønager: Groovy, følgende kapitler: -Flydesmedstemmer -Rytmisering af flydestemmer -Bas -Trommestemmer -Medstemme -Modstemme Dokumenter om vippeakkorder og trommegroove
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Arbejde med pop-rock arrangement (M2) Løbende arbejde med pop-rock sats som M2 disciplin Læst: Johannes Grønager: Groovy, følgende kapitler - Flydestemmer - Bas - Trommestemmen - Medstemme - Modastemme Dokumenter om vippeakkorder og trommegroove
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb