Holdet 2023 En/b - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution Ordrup Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e) Bodil Floto, Ellen Rønhede Hansen
Hold 2023 En/b (1b En, 2b En)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Crime in fiction
Titel 2 TF 2: Industrualiseringen i England
Titel 3 Forløb 4 Cultural Meetings and Clashes
Titel 4 Grammatik og skriftlighed
Titel 5 India and traces of Colonialism
Titel 6 From Homemind to Battlement and Back
Titel 7 From Battlement to Homemind
Titel 8 The City as a State of Mind

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Crime in fiction

We will work with crime stories and movies (mostly modern crime stories)
Focus will be on the different sub-genres of crime literature and how to analyze short stories and movies.
The students will also write their own crime story.

(Forløbet blev afbrudt af et TF-forløb om den industielle revolution i England.)

52 sider + 1 episode af Sherlock
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 TF 2: Industrualiseringen i England

Eleverne arbejder i et tværfagligt forløb mellem engelsk og fysik om industrialiseringen i England.
Eleverne læser om den historiske, sociale og litterære udvikling i England på det tidspunkt og kigger på digte + tekster af fx Dickens og romantiske digtere + Jules Verne og i fysik kigger de på bl.a kulminearbejdernes vilkår, og i den forbindelses hvad udviklingen af nye vandpumper gjorde for minedriften. I fysik underssøges det hvordan disse pumper fungerer.
Fokus er at få eleverne til at reflektere over, hvordan fag kan arbejde sammen, men også udforske et emne på forskellige måder.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Forløb 4 Cultural Meetings and Clashes

Med udgangspunkt i "gamle" udfordringer i Storbritannien ser vi på kulturmøder mellem gamle og nye indbyggere i UK.
(Forløbet leder op til et kig på lignende problematikker i USA - især som de kommer til udtryk i dabatten op til valget)

Vi tager afsæt i udvalgte  noveller og  non fiktions tekster og runder af med to digte. Det hele bindes sammen af en enkel film.
Såvel som det egentlige tematiske fokus, vil vi også se på genretræt for de enkelte tekster.

Vi vil desuden arbejde med en (politisk) tale der skal føre os videre over i retorikken som for alvor vil komme i fokus i vores næste emne.


Materiale:

"You Can´t Go Home Again" (non fiktion)
af Tariq Ramadan
Fra Contexts

"My Son the Fanatic", 1997 (short story)
by Hanif Kureishi
From Contexts

"Chameleon", 2003 (short story)
by Ranbir Sahota
from London Migrant City

"The Chicken Tikka Masala Speech" , 2001 (speech)
by Robin Cook
from

"Listen Mr Oxford Don", 1985 (poem)
by John Agard
From London Migrant City

"London Taxi Driver", 1988 (poem)
by David Dabydeen
From London Migrant City

"East is East", 1999 (Film)
by Ayub Khan-Din
      "In early 1970s England, a Pakistani father finds the authority he has previously maintained challenged by his        increasingly Anglized children"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Characterize Parvez and Ali 21-08-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Grammatik og skriftlighed

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 151 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 India and traces of Colonialism

I dette korte forløb vender vi blikket mod Indien.
Gennem de læste tekster ser vi hvordan Imperietiden har sat sit præg på Indien og ikke mindst identitet og kulturel selvopfattelse.
Førløber kan derfor sættes i direkte relation til vores tidligere gennemgåede forløb om "Cultural meetings and Cultural clashes.

Kernetækster:

The Dutiful Daughter, Saadat Has a Manto, 1990 (novelle) Worlds og English
Karma, Khushwant Singh, 1950 (Novelle) Worlds of English
Blood, Uravashi Butalia, 1997 (novelle)
Lisbeth, Rudyard Kipling, (novelle)


Supplerende læsning se forløb om Cultural meetings and Cultural Clashes
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 From Homemind to Battlement and Back

I dette forløb tager vi udgangspunkt i tekster og billedmateriale fra WWI.
Fokus vil være på soldaternes oplevelse af det at være en del af krigen. Der vil blive lagt vægt på skridringer fra krigens tidlige fase og de forventninger soldaterne møder krigen med, men også på hvordan billedet ændrer sig over tid og ikke mindst på hvordan de der hjemme ser på krigen.
Perspektivernede vil vi se på senere tekster fra WW 2 og frem til idag.

Kernetækster:

The Soldier, Rupert Brook (digt)
Dulce et Decorum Est, Wilfred Owen (digt)
To an Athlete Dying Young , A.E. Housemann, 1896 (digt)
The Mother, May Herschel-Clarke, 1917 (digt)
The Call, Jessie Pope 1915 (digt)
The Hero, Siegfried Sassoon 1919 (digt)
Suicide in the Trenches, Siegfried Sassoon 1918 (digt)
The Ghost Road, Pat Barker (Roman uddrag)
Anthem for Doomed Youth, Wilfred Owen, 1917 (digt)

Soldier´s Home, Ernest Hemingway 1925 (novelle)
The Raft (novelle)




Supplerende materiale:
Biografier om digterne og kort rids af krigen. (fra Soldiers don´t go Mad)
Intet nyt fra Vestfronten (film)
Saving Private Ryan (film)
Div. hverve plakater (fra Soldiers Don´t Go Mad)
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 From Battlement to Homemind

Vi vil i dette forløb arbejde med digte og prosa tekster fra især WWI. Fokus vil ligge på de deltagende soldaters oplevelser både før under og efter krigen. Som perspektiv læses tekster af lignende karakter fra WWII og senere.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 The City as a State of Mind

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer