Holdet 3e SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3e SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Morten Hauge
Hold	2023 SA/e (1e SA, 2e SA, 3e SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb: Bandekriminalitet
Titel 2	Politik og demokrati i Danmark
Titel 3	Introduktion til dansk økonomi
Titel 4	Indvandring og integration
Titel 5	Fremtidens Folkepension
Titel 6	Ung i Danmark
Titel 7	Valg i USA
Titel 8	TF4 - samfundsfag og kemi (international dag)
Titel 9	Statsministerens nytårstale - diskursanalyse
Titel 10	Mini-projekt: Kampen om Grønland
Titel 11	EU
Titel 12	Økonomi
Titel 13	IP og dansk udenrigspolitik
Titel 14	Kommunalvalg 2025
Titel 15	Klima og økonomi
Titel 16	Ulighed i Danmark

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb: Bandekriminalitet Grundforløb: Bandekriminalitet (forløbet var en del af jeres grundforløb, men indgår som en del af pensum i samfundsfag i Studieretningsforløbet) Problemstillinger/fokuspunkter - Begrebsdefinition: Hvad er kriminalitet og bandekriminalitet? - Empiri: Hvor stort er omfanget - og hvor meget fylder bandekriminalitet? - Teorier og forklaringer: Hvorfor bliver man bandekriminel? (Bourdieu og Honneth) - Strafferationaler: Hvorfor (og hvordan) straffer samfundet de kriminelle? Hvordan straffes bandekriminelle? - Politiske holdninger: Hvordan ser de forskellige partier på spørgsmålet om forebyggelse og straf? - Hvordan kan vi forstå virkningen af kriminalitetsforebyggende initiativer teoretisk? Casebaseret brug af teori. - Introduktion til samfundsfagets hovedområder, empiriformer og metoder Kernestof - identitetsdannelse og socialisering - sociale og kulturelle forskelle. - politiske partier i Danmark og politiske ideologier - kvantitativ og kvalitativ metode. Faglige mål - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Kernestof: Bjørnstrup, Matthiesen, Skov: Fra drengestreger til bandekrig. Forlaget Columbus, 2017 side 12-13, 53-64 Luk Samfundet op (4. udgave – blå) side110-115 Supplerende stof: Diverse artikler, dokumentarfilm, oplæg og statistisk materiale
Indhold	Kernestof: Velkommen til samfundsfag på A-niveau.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Politik og demokrati i Danmark
Indhold	Kernestof: Velkommen til samfundsfag på A-niveau. OBS: Husk at sætte jer på jeres faste pladser. Computere lukket og telefoner i tasken Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op - 3. udg. - Grøn, Columbus; sider: 110-123, 125-145, 159-173 Lektien til i dag er at genopfriske de 3 klassiske ideologier. Siderne er jeres grundbog. I læste dem i grundforløbet, så I skal bare genlæse det. image-20231031224922-2.png 1e SA, Politik og demokrati i Danmark 01 Kære 1e.Vi skal i dag arbejde med statistik i matematik og samfundsfag. Medbring det gode humør og computer til dagens timer. Vi mødes i H1 kl. 08.00 (lokale ved hallen, indgang ved boldbanen). Husk at sætte jer på jeres faste pladser. SR-dag. Arbejdsark.docx description Vi starter timerne med at samle op timerne torsdag (SR-dagen). 1e SA, Politik og demokrati i Danmark 02 Lektien handler om, hvilke forskellige overvejelser der er med til at påvirke de politiske partiers holdninger - ud over ideologierne. I bliver i teksten præsenteret for 2 "modeller": Downs' model og Molins model. Vi starter timen med at I lige lægger sidste hånd på jeres korte fremlæggelser, og derefter fremlægger hver gruppe. 1e, Politik og demokrati i Danmark 03 TV2 - forstå Israel-Palæstina-konflikten P3 Essensen-explainer: Forstå konflikten mellem Israel og Palæstina Vi mødes kl. 07.45 på Københavns Hovedbanegård! Mødested: Under uret. Husk frokost. Foreløbigt program Århus 1e 23.docx reportageopgave til Moesgaard 1g 23.docx description Lektien er ganske kort, og introducerer begrebet demokrati (samt dets modsætninger, autokrati og teokrati). Derudover møder i "Eastons model over det politiske system" som vi skal arbejde lidt med. Og så runder vi vores arbejde med partierne af med, 1e, Politik og demokrati i Danmark 04 1e, Politik og demokrati i Danmark 05 1e, ugens artikel Ugens artikel: William Jung. Husk at sætte jer på jeres rigtige pladser: 1e, partivideoer – Google Drev Ugens artikel: William Brooker Lektien handler stadig om, hvordan vores demokrati fungerer og er indrettet, som om hvordan partierne og vælgerne opfører sig. Når du læser lektien, så skal du have fokus på de centrale begreber: I dag arbejder arbejder vi på afleveringen til næste uge. Der er ingen ny læselektie, men du bør have valgt den artikel du gerne vil arbejde med i afleveringen (læserbrevet) Ugens artikel: Villads Vi samler op på lektien fra sidste gang 1e, Politik og demokrati i Danmark 06b Faste pladser Luk samfundet op 3. udgave, s. 125-137.pdf description Lektie: I skal have hørt og læst statsministerens nytårstale Ugens artikel: Victoria Husk at medbringe grundbogen 1e, Politik og demokrati i Danmark 07 Lektien handler om lovgivningsprocessen i Danmark - hvordan bliver en lov til. Når du læser skal du kunne forklare 2 ting bagefter: Makkerskabsgruppe 1: Ugens artikel: Valdemar Lektie til i dag: I har I makkerskabsgruppen aftalt hvilke lektier I skal lave til i dag. Vi bruger første time på at færdiggøre jeres undersøgelse af regeringens SU-reform (se side 9+10 i linket nedenfor). Lektien til i dag er relativ kort. Ugens artikel: Sixten I dag skal vi primært lave et projektarbejde om jeres bud på hvordan I kan få politisk indflydelse. 1e, Politik og demokrati i Danmark 08 Afsnit Vi fortsætter med gruppearbejdet fra sidst i 1. lektion. Fremlæggelser i 2. lektion. 1) Ugens artikel: Siri. Som lektie til i dag kan du med fordel "skimme" s. 134-140 i den vedhæftede tekst. Lektien introducerer dig til de beregninger du ofte vil komme til at lave i skriftlige opgaver i samfundsfag. Sådan skriver du i samfundsfag - beregninger (med rettelse s. 140).pdf description Matematik og Excel i skriftlig samfundsfag Gode links og videoer til hjælp i samfundsfag Beregninger i samfundsfag - indeks, andele, vækst, regression, statistisk usikkerhed.xlsx Vi fortsætter med Excel-træning fra i mandags. 1e, Politik og demokrati i Danmark 09 Ugens artikel: Simon 1e, Politik og demokrati i Danmark 10 Luk samfundet op, 3. udgave, kapitel 7-compressed.pdf description Vi gennemgår lige prøven fra sidst, og repeterer især fordelings- og værdipolitik. Husk at medbringe bogen! Vi skal i Københavns Byret og overvære en retssag. Lektie til tirsdag: Som forberedelse til vores besøg i Byretten er det vigtigt at du har sat dig grundigt ind i retssystemet og hvordan det virker, så du forstår hvad der foregår i rettet. Du skal gå ind på linket nedenfor, at læse: Tema 3, Tema 4 og Danmarks Domstole Københavns Byret - Straffesager uge 9 Ugens artikel: Sara Opsamling på vores besøg i Byretten 1e, Politik og demokrati i Danmark - Dagbog fra midten Ingen ny lektie, men medbring bogen. Vi ser "Dagbog fra Midten" færdig, og arbejder derefter med dokumentaren. Og så samler vi op på besøget i Byretten. Gruppe 1 1e, tabeller til opgave om vælgernes holdninger til FV22.xlsx description 1e SA, opgave om vælgernes holdninger til FV22.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 57 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Introduktion til dansk økonomi
Indhold	Kernestof: Ugens artikel: Oskar Katafai Vi tager hul på et nyt forløb: Økonomi - hvad er det for noget? Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op - 3. udg. - Grøn, Columbus; sider: 184-192, 194-200 Ugens artikel: Oskar Kjems Lektien til i dag er samme som til mandag - der var for mange af jer der ikke havde læst. Du skal til i dag kunne svare på de spørgsmål som står nedenunder. 8.3 Hvad er god økonomi? Intro til økonomi 1e SA 01 Kære 1e. Jeg er på tur til Bruxelles i denne uge. I skal arbejde selv med dagens økonomi-lektie samt de økonomiske mål fra sidst. Opgaverne fremgår af præsentationen (se link). Intro til økonomi 1e SA 02 - arbejd selv 3.4.2024 Husk at medbringe jeres bog Excel og de økonomiske mål 1.xlsx Eksamensøvelse 2024.pdf description 03 - Intro til økonomi 1e SA I dag skal vi arbejde videre med opgave 3 fra sidste gang, og derefter trækker vi en tilfældig gruppe som foran klassen skal til "eksamen" og besvare de 3 spørgsmål og have en lille dialog med mig. Lektien er at læse s. 197-200 i grundbogen. Hjælpespørgsmål til lektien:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Indvandring og integration
Indhold	Kernestof: Lektie: Hjemmefra skal du læse den vedhæftede fil, med fokus på arbejdsspørgsmålene nedenunder. Hej 1e. Vi starter på et projektforløb i dag om "Indvandring og integration i Danmark". Ugens artikel: Mark + Mads + Karla + Karl + Filippa Ærkedansker-Perkerdansker, 2. udgave. Kapitel 1.pdf description Hvornår er man en ægte dansker? Tv fra Folketinget Slotsholmen \| Opsigtsvækkende tale puster liv i udlændingedebatten \| DR LYD Indfødsretsprøven Gruppe 1 Danmarks Statistik. Indvandrere i Danmark 2023.pdf description Projekt Morten Hansen Thorndal: Ærkedansker - Perkerdansker. 2.udg. - Rosa, COLUMBUS; sider: 9-29, 75-84, 89-95, 98-120 Gruppe1 OBS: DER ER STORE FORSINKELSER PÅ MIT S-TOG MED MANGE AFLYSNINGER: JEG ER MÅSKE FØRST PÅ OG 08.30. I skal bare sætte jer i jeres projektgrupper og starte med at kigge på lektien til i dag - snak først om indholdet og de arbejdsspørgsmål der var, og o Ærkedansker-perkerdansker, 2. udgave kapitel 3.pdf description Ugens artikel: Forløb om indvandring og integration i 1g Ugens artikel: Emilie og Emil Lektie: Læs s. 19-29 i den vedhæftede fil ("Ærkedansker-Perkerdansker") Ærkedansker-perkerdansker, 2. udgave kapitel 2.pdf description Indvandring og integration i Danmark - projektforløb Ugens artikel: Daniel og Conrad Ugens artikel: Andrea B og Balthasar Ugens artikel: Anna og Andrea L OBS: Vi laver en prøve i dag: Ugens artikel: Benjamin og Aksel Projektgrupper fremlægger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Fremtidens Folkepension
Indhold	Kernestof: Opgave: Lav en præsentation for klassen (Powerpoint, planche, Word-docs eller google. docs). 1/3 grupper fremlægger (random). Svar på følgende: Gruppeinddeling Synopsistræning 2e - grundforløbet om bandekriminalitet.docx description 2e SA, repetition fra 1g – Google Drev Vi træner hvordan man laver en synopsis i samfundsfag (som I skal kunne til eksamen). Lektien til i dag: Brug 20 minutter derhjemme på at genopfriske grundforløbet ved (ligesom sidste gang) at kigge på følgende spørgsmål: GF7 – Google Drev Eksempler på synopser fra 3g'ere – Google Drev Tjekliste samf synopsis.docx Synopsis i samfundsfag Gruppe 1 Vi arbejder lidt videre på synopsen 2e SA, Folkepension i Danmark.docx description Mette Frederiksen vil genforhandle pensionsalder.docx description https://star.dk/ydelser/pension-og-efterloen/folkepension-tidlig-pension-foertidspension-og-seniorpension/folkepension/folkepensionsalderen-nu-og-fremover https://www.dr.dk/drtv/se/deadline_-slut-med-stigende-pensionsalder_471079 Folkepensionsalderen nu og fremover DREAM:: Tilbagetrækningsreformer og folkepensionsalder Analyse af artikler i samfundsfag DRTV - Deadline: Slut med stigende pensionsalder? Lektie: Læs den vedhæftede artikel grundigt. Fokus for læsningen skal være på hvordan Mette Frederiksen taler om Folkepension og hvordan hun argumenterer for at den automatiske stigning skal ændres.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Ung i Danmark
Indhold	Kernestof: Lektie til idag: Sociologiens Kernestof, kapitel 4 ny.pdf description 2e Ung i Danmark 2024 01 Husk: Vi skal betale 38 kr. for at se filmen "Civil War". Morten Hansen Thorndal: Sociologiens Kernestof, Columbus; sider: 36-46, 56-62, 90-98 Lektie: 2e Ung i Danmark 2024 02 Vi fortsætter med dokumentaren fra sidst (vi nåede ca. 11 minutter). Lektie: I jeres sociologi-bog skal I læse afsnit 4.3 (s. 44-45) og det sidste korteafsnit på side 46 (“Giddens - den optimistiske sociolog”). Derefter skal du læse om en anden sociolog: Hartmut Rosa. Læs s. 56-61 (indtil "reaktionen mod acceleratione Dokumentaren kan genses her: https://mitcfu.dk/mm/ (log in med unilogin) Hej 2e. Lektie til i dag: Læs den linkede artikel. Vi arbejder grundigt med den i timerne, men prøv at lægge mærke til undervejs om du: 1) kan genkende skribentens beskrivelse? 2) kan koble elementer af Anthony Giddens og/eller Hartmut Rosas karakteristik af De unge får stress, fordi de er slaver af tiden.docx Gruppearbejde i L5: Diskutér følgende spørgsmål: Grupper til gruppearbejdet: 2e Ung i Danmark 2024 04 Sociologiens Kernestof, kapitel 5.pdf description OBS: BETALING TIL BIOGRAF!!! 2e, Ung i Danmark 2024 05 Ingen ny lektie - vi nåede ikke Goffmann sidste gang Alarmen afblæst. Weekendavisen, 18.8.2024.docx description Jonathan Haidt - "The Anxious Generation" \| The Daily Show I timerne i dag afrunder vi vores forløb om Unges trivsel. I skal arbejde selv, og må gerne arbejde hjemme. Hej 2e. I skal desværre arbejde selvstændigt i timerne i dag, jeg skal holde mig i ro efter at være blevet opereret i tirsdags - men vi ses på fredag! Du må gerne arbejde derhjemme. Samfundsfagsaflevering 2 - Ung i Danmark 2024.docx description OBS: Jeg havde lagt en forkert udgave af afleveringen op først - det nye dokument er det rigtige!!!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Valg i USA
Indhold	Kernestof: Alarmen afblæst. Weekendavisen, 18.8.2024.docx description Jonathan Haidt - "The Anxious Generation" \| The Daily Show I timerne i dag afrunder vi vores forløb om Unges trivsel. I skal arbejde selv, og må gerne arbejde hjemme. Hej 2e. I skal desværre arbejde selvstændigt i timerne i dag, jeg skal holde mig i ro efter at være blevet opereret i tirsdags - men vi ses på fredag! Du må gerne arbejde derhjemme. Samfundsfagsaflevering 2 - Ung i Danmark 2024.docx description OBS: Jeg havde lagt en forkert udgave af afleveringen op først - det nye dokument er det rigtige!!! Info: Brøndum og Rasmussen: USA's udfordringer, 4. udgave 2024; sider: 46-52, 85-91, 120-123 Hej 2e. USA's udfordringer, 4. udgave, side 85 - 91.pdf description 2e, USA modul 01: De 2 store partier og 1. præsidentdebat USA's udfordringer, 4. udgave. s. 46-57.pdf description I skal læse s. 46-52 i den vedhæftede fil. Når du læser, så overvej følgende fokusspørgsmål: 2e, USA modul 2B: USA's politiske system 2-7 Hvilke vælgertyper kan vi identificere i amerikansk politik, og hvad har betydning for vælgerne?.docx Hej 2e. Jeg arbejder hjemme pga. sygt barn. Vi er i timeoverskud, så jeg har aflyst timerne i stedet for at lade jer arbejde selv. Vi fortsætter med USA-forløbet i næste uge - husk at følge godt med i nyhederne, valgkampen er gået ind i sin afgørende Lektie: Se den linkede video og læs den linkede artikel. Du skal undervejs være opmærksom på at fange følgende: US Presidential Election explained (explainity® explainer video) Hold øje med disse 7 svingstater Når du læser skal du: Lektie: Teksten vi begyndte på sidst 2e SA, Modul 3: De amerikanske vælgere (vælgertyper) Vi starter med fremlæggelser af vælgertype-plakater. Vi skal selvfølgelig se på hvordan valget i USA er gået! 2.7.3Vælger og partiadfærd.docx Gruppearbejde: Hej 2e. Jeg har flyttet timerne frem, så I undgår mellemtimer. I skal starte lektionen med at arbejde i grupper, indtil jeg kommer. Jeg er lidt forsinket fordi jeg er til tandlæge. Jeg er nok på skolen 10.20. Grupperne står nedenfor, og opgaven er fø Vi starter timen med lige at høre hvordan I oplevede dét at være til demonstration (hands-on erfaring med "politisk deltagelse i et demokrati") I skal i denne time også vælge vilken af de 7 svingstater I hver gerne vil arbejde med i SRO'en. 2e USA-valg 4: Teorier om vælgeradfærd Gruppearbejde i følgende grupper: Lektien er teksten vi begyndte på sidste gang (linket er vedhæftet) Øvelse: Bestemmelse af nitratindhold 2e TF4 Kemi-Samf: Den grønne 3-part – Google Drev DRTV - Jorden kalder: Er der håb for havet? Læs om næringssalte og vandmiljø At-problemformulere.pptx Overblik: Her er de vigtigste nedslag fra stor klima- og miljøaftale på dansk landbrug Partier kasserer Løkkes opfordring: Vil forhandle om grøn trepart Trepartsforhandlingerne er gået i hårdknude (ea76d94d).pdf description Trump and Harris Supporters Differ on Mass Deportations but Favor Border Security, High-Skilled Immigration https://www.youtube.com/watch?v=pEtZ-1sKs9U Lektie til i dag: Lektie: Læs s. 1-5 i det linkede dokument. Fokus: Lektien handler om begrebet "polarisering". Når du læser skal du have fokus på at forstå hvordan polarisering både kan komme til udtryk i "milde" former og i "hårde" former. Hvad er forskellen? Demokrati i krise? Kap 9 Øget politisk polarisering samt Kap 10. Den nye fjendtlighed- USA som skræmmebillede.pdf 2f, USA-valg 5: Sociologisk vinkel på polarisering Lektie: Læs siderne færdigt, som du begyndte på i timen, og besvar følgende spørgsmål: Vi arbejder med diskussionsopgave i timen politikkens kernestof kapitel 5.pdf Hjælp til diskussionsopgaver - stilladsering.docx Samfundsfagsaflevering 3 - Polarisering, populisme og identitetspolitik i USA.docx description Hjælpespørgsmål til afsnittet om populisme: Vi skriver diskussionsopgave på timen. Undervisningsevaluering + karaktersamtaler Ingen ny lektie til i dag 2e SA, USA: Identitetspolitik og populisme Grupper til gruppearbejde: Republikanerne er blevet US As arbejderparti (ea769320).pdf description Lektien er at læse de dele af teksten som IKKE er farvet gult. Når du læser skal du overveje: USA's udfordringer, 4. udgave. 2.6.2 Hvorfor synes polariseringen blot at forstærkes i amerikansk politik..docx description Gruppe 1 SRO info 2e.pptx SRO 2e Diverse – Google Drev SRO-eksempel.pdf USA_s udfordringer, 4. udgave- 2.6.3- Medierne og politisk kommunikation i USA .docx description Lektien er i vedhæftet dokument (du skal læse side 1-5). Når du læser teksten (som ikke er super god til at holde fokus), så prøv at fokuser på følgende: Intro til basal Excel og tabelanalyse Liniær regressionsanalyse - Gode spørgsmål, rigtige svar.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	TF4 - samfundsfag og kemi (international dag) Temaet VAND
Indhold	Kernestof: Hej 2e. Jeg har flyttet timerne frem, så I undgår mellemtimer. I skal starte lektionen med at arbejde i grupper, indtil jeg kommer. Jeg er lidt forsinket fordi jeg er til tandlæge. Jeg er nok på skolen 10.20. Grupperne står nedenfor, og opgaven er fø Vi starter timen med lige at høre hvordan I oplevede dét at være til demonstration (hands-on erfaring med "politisk deltagelse i et demokrati") I skal i denne time også vælge vilken af de 7 svingstater I hver gerne vil arbejde med i SRO'en. 2e USA-valg 4: Teorier om vælgeradfærd Gruppearbejde i følgende grupper: 2.7.3Vælger og partiadfærd.docx Lektien er teksten vi begyndte på sidste gang (linket er vedhæftet) Øvelse: Bestemmelse af nitratindhold 2e TF4 Kemi-Samf: Den grønne 3-part – Google Drev DRTV - Jorden kalder: Er der håb for havet? Læs om næringssalte og vandmiljø At-problemformulere.pptx Overblik: Her er de vigtigste nedslag fra stor klima- og miljøaftale på dansk landbrug Partier kasserer Løkkes opfordring: Vil forhandle om grøn trepart Trepartsforhandlingerne er gået i hårdknude (ea76d94d).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Statsministerens nytårstale - diskursanalyse
Indhold	Kernestof: Kære 2e. Godt nytår! Jeg glæder mig til at se jer igen. DRTV - Statsministerens nytårstale Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2025 Analyse af statsministerens nytårstale
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Mini-projekt: Kampen om Grønland
Indhold	Kernestof: Genstart \| Trumps julehilsen til Grønland \| DR LYD Hej 2e. Jeg synes vi er nødt til at dykke lidt ned i den aktuelle sag om Trumps ønske om at købe (erobre?!) Grønland. Det sætter Danmark i en helt usædvanlig kattepine. Så det fokuserer vi på i dag og de kommende gange. 2e brainstorm: USA, Grønland og Danmark I Went to Greenland and Learned Why We Need to Make It State 51 Vi starter op på et mini-projekt om "Kampen om Grønland" i forlængelse af vores arbejde med Trump Jr's besøg i sidste uge og jeres problemstillings-brainstorm. Det introduceres I til i timen, og derudover skal vi se et uddrag fra DR Deadline med en d Samfundsfagsopgave 5.docx description Grønlandske toppolitikere tøver: Ingen tør sætte årstal på folkeafstemning om selvstændighed Kort lektie: Læs den vedhæftede artikel - og vær opmærksom på opgavebeskrivelsen til "Nytårstale-opgave" 2e, Mini-projekt: Kampen om Grønland Vi går i gang med projektarbejdet som jeg introducerede sidst TV2.dk: Trump-søn og støtter "skaber ny virkelighed" med mystisk meningsmåling Med Trumps trusler i kulissen forhandler partierne (ea8c2eb6).pdf description Lektie: Læs den vedhæftede artikel Husk at I skal indbetale restbeløb til studieturen i denne uge! 2e Studieturen i 2.g går til BruxellesParis.docx description Kære 2e. Jeg er hjemme i dag fordi min søn er syg. Så I skal arbejde selv i dag med jeres Grønlands-projekter. Lektie: Læs de 2 artikler. Skriv 5 linjer i elevfeedback til hver artikel, hvor du svarer på følgende: Hvilke faglige pointer er de vigtigste som du tager med fra artiklen? Trump-søn og støtter "skaber ny virkelighed" med mystisk meningsmåling Cheføkonom om Trumps toldtrusler: Det her vil være det værste, der kan ske
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	EU
Indhold	Kernestof: Lektie: Du skal hjemmefra overveje følgende (uden at google etc) - og skrive nogle stikord i elevfeedback: Vi tager hul på EU-emnet som optakt til studieturen. I næste uge (torsdag) afvikler vi oplæg om Grønland EU"s historie Gruppearbejde, EU's historie.docx description 2e, Mini-projekt: Kampen om Grønland Mini-projekt: Alle grupper fremlægger. Lektien til i dag er at alle grupper er klar til at fremlægge Gruppeopgaver om EU's integration og institutioner.docx description EU kapitel 15.pdf description Skema over EU' institutioner.docx description Gruppeoplæg om Grønland – Google Drev Kære 2e. Det er længe siden vi har haft samfundsfag, og der er sket meget i verden siden sidst vi så hinanden. DRTV - Deadline: Er Vesten i opløsning? Deltagerliste 2e-studietur Bruxelles-Paris 2025 .xlsx JD Vance goes after European allies in Munich Security Conference speech \| DW News https://www.altinget.dk/artikel/partier-indgaar-lynaftale-om-akut-milliardindsproejtning-til-forsvaret Jesper Hjarsbæk Rasmussen: Politikkens Kernestof, Columbus; sider: 199-201, 204-208 Politikkens Kernestof, Kapitel 15.pdf description Politikkens Kernestof, Kapitel 16.pdf description Lektien er i de 2 pdf'er: I får bogen i fysisk form i timerne. Husk: Uddel rejseregler og få sidste elev-oplysninger Europa-Kommissionen Ministerrådet Europa-Parlamentet Det Europæiske Råd Den almindelige beslutningsprocedure Lektie: Læs den linkede artikel om "Draghi-rapporten", som handler om EU's udfordringer i forhold til at klare sig i konkurrencen med Kina og USA. Hvilke udfordringer peger Draghi på, og hvad skal EU gøre? 'Super Mario' vil give Europas virksomheder et boost. Men det bliver historisk dyrt Husk rejseregler underskrevet af jeres forældre (I fik papiret i tirsdags). Husk også at medbringe den bog I fik i tirsdags 2e, EU i en truende verden Europa har ikke de styrker, der skal til for at beskytte en fredsaftale i Ukraine - Altinget.dk Analyse: Tyskland vil nu låne til den største oprustning siden Den Kolde Krig Draghirapporten: EU"s konkurrenceevne skal styrkes Vi starter med at samle op på podcasten fra sidst, om udfordringerne i forhold til Europæisk militær oprustning. International Politiks Kernestof, afsnit 5.5 om EU.pdf description Læs s. 134 (fra overskriften 5.5) til s. 140 (til midt på siden, hvor et afsnit begynder med "realisterne og neorealisterne"). Lektien er relativt svær, og der nævnes nogle begreber som I ikke har hørt om før. Jeg har indsat fokusspørgsmål nedenfor, Fokusspørgsmål til lektien: Gruppearbejde: Resultater EU-valg 2024 \| DR Jeg er på kursus, så I skal arbejde selvstændigt i dagens timer med skriftlig aflevering: Sammenligningsopgave - 3 syn på Grønlands selvstændighed.docx description Husk jeres noter fra studieturen. Læs dem igennem hjemmefra som lektie. Gruppe 1 2e studietur Bruxelles-Paris, PROGRAM (foreløbigt, delt med klassen) 2e, problemstillinger om EU Kvinder bliver indkaldt til værnepligt fra 1. juli 2025 Returning the favour - The Economist.jpg description Switching Sides - The Economist.jpg description Unfriendly Canadians - The Economist.jpg description Vice President Vance delivers remarks in Greenland Lars Løkkes reaktion på JD Vance Rufus Giffords reaktion Det politiske Europa, 4. udgave, s. 48-61.pdf description Branner: Det politiske Europa, 4. udgave. Forlaget Columbus, 2021; sider: 48-60, 193-196 Når du læser, så tag noter. Som minimum skal du kunne svare på følgende: 2e, Det Indre Marked Samme lektie som til i torsdags (hvor vi kom til at bruge begge timer på "klassens time") Ingen ny lektie til i dag. Gruppearbejde: Begrebsslange-øvelse: EU"s budget: hvor meget betaler og modtager Danmark? Hvilke rabatter har medlemslandene på betalingerne til EU"s budget? EU budget Læs s. 55-60, afsnittet om "De store budgetposter: Landbrugs- og regionalpolitikken" EU vil ændre landbrugsstøtten. Så har vi balladen (ea9c229c).pdf description Forstå Danmarks EU-formandskab_ Her er de største (eab732f3).pdf description Forsidehenvisning_ Europa er på vej mod en krigsøk (eaa2f63d).pdf description Afslutning på EU-forløb. Vi kigger på danskernes syn på EU (lektien) og taler om den skriftlige årsprøve Branner, Det politiske Europa, 4. udgave, afsnit 8.2 - nye skillelinjer i EU-debatten.docx description Hvordan foregår terminsprøven/årsprøven/eksamen i SKRIFTLIG samfundsfag.docx 2e, Holdninger til EU Pararbejde:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Økonomi
Indhold	Kernestof: Forberedelse til den skriftlige årsprøve: Vi repeterer og bygger ovenpå økonomi fra 1g og træner genren "Udled med lineær regression" på timen. På time 2 har jeg lagt links til materialet fra 1g, så du kan se hvad vi var igennem Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 47-57, 124-126 Økonomiens Kernestof, kapitel 4 - Konjunktursvingninger.pdf description Genopfriskning af økonomi fra 1g Træning af lineær regression, 2g maj 2025.xlsx description Træning af lineær regression, 2g maj 2025 v2.xlsx description Materiale fra 1g: Slides og siderne fra Luk Samfundet Op Intro til økonomi 1e SA 01 Intro til økonomi 1e SA 02 - arbejd selv 3.4.2024 Intro til økonomi 1e SA 03 Luk Samfundet Op, 3. udgave, s. 174-200.pdf description Lektien til i dag er i 2 filer: Økonomiens Kernestof, kapitel 9 - den offentlige sektor og finanspolitik.pdf description Multiplikatoreffekten - og dens betydning Finanspolitik Skriftlig samfundsfag – Google Drev Ingen ny lektie til i dag, men overvej gerne hjemmefra om du har spørgsmål - til EU, økonomi, beregninger og årsprøvens form. 2g-træningsopgaver beregninger.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	IP og dansk udenrigspolitik
Indhold	Kernestof: Kære 3e! Eksempler på besvarelse, 2e.docx description Anden del.pdf description Gruppe 1 OBS: Timerne er flyttet til C3 Time 1: Gruppearbejde om "gerrymandering" i USA og problemformulerings-træning. Trump vil bruge omstridt taktik til at beholde magten – men konsekvensen kan blive enorm Valgresultat USA - Se resultatet for præsidentvalget 2024 \| DR Eksempel på "god brug" af Chat-bot i gymnasiet: OBS: Jeg har flyttet timerne til D3 Vi tager hul på vores forløb om International Politik Global Politik - Megatrends.pdf description IP 01 - megatrends Opgaveformuleringer megatrends.docx Hans Branner: Global politik 5. udg., Columbus; sider: 10-40, 42-62, 215-217, 220-226 Samfundsfagsklubben.mp4 Gruppefremlæggelser. Vi mødes i L3, og fordeler os derefter i L3 og L4 De 5 Megatrends - gruppearbejde og fremlæggelser – Google Drev Vi mangler sikkert nogle fremlæggelser - dem afvikler vi i dag. Lektie: Læs s. 42-49 i Global Politik. I får bogen i timen. Global politik 42-51.pdf description Arbejdsseddel Magt i international politik.docx description Husk at medbringe bogen "Global Politik" som I fik fredag (ingen lektie til i dag pga. afleveringen) National politik vs international politk - øvelse.docx description Lyt og by - nøglebegreber til de 5 megatrnds.docx description Brand Finance Soft power index 2025.pdf description BNP og Miltære udgifter for udvalgte lande.xlsx description Undersøgelse af magt international politik .docx description Lektie: At blive færdige med opgaverne 1, 2 og 3 som I begyndte på I grupper. Opgave 4 behøver I ikke lave som lektie Når du læser lektien, skal du have fokus på: Link til hjemmeopgave: DRTV - Deadline: Hører FN fortiden til? EU_s_Muskler_og_Mørke_Sider__Hvorfor_Enstemmighed_Lammer_Unionen_i_En_Verden_i_Forandring.m4a Vi skal efter frokost til oplæg om EU's forsvars-og sikkerhedspolitik. Som lektie (undskyld den kommer sent!) skal i høre den linkede "podcast", som varer ca. 17 minutter. 3e, Magtens fordeling i international politik Lektien er meget kort, og sætter nogle ord på begrebet "verdensorden". I timen kommer vi til at have fokus på krigen i Ukraine. Lektie: I timerne i dag skal vi arbejde i grupper med Ukraine-krigen. Som lektie skal du se videoen (se link - den varer 10 minutter). Videoen er gammel, fra lige før Ruslands invasion i 2022. Men den er god til at få forståelse for baggrunden. Når d Hvorfor er Ukraine så vigtigt for Rusland? 3e IP Krigen i Ukraine Obs til MH: Bæredygtigheds-benspænd IP Kernestof, s. 9-21.pdf description Ugens nyt i samfundsfag, 3e Jacob Graves Sørensen: International Politiks Kernestof. Forlaget Columbus, 2024; sider: 8-19 OBS: Lektien til i dag er i PDF'en, ikke i jeres normale grundbog! Lektien introducerer jer til den første IP-teori: "Realismen". Vi kommer til at arbejde med den grundigt i timen, så vær ikke alt for frustreret hvis du synes teksten er udfordrende - International Politik. IP-teori 1 - Realisme, 3e Lektien til i dag: International Politik. IP-teori 2 - Liberalisme, 3e Lektie: Færdiggør skriv fra sidst på baggrund af artikel, Deadline-interview og teorier. Aflevér i elevfeedback på første samf-lektion i dag (se slide 6 i vedhæftet præsentation) International Politik. IP-teori 3 - Konstruktivisme Lektien er at færdiggøre arbejdet fra tirsdag, hvor I læste om IP-teorien "Konstruktivisme" og skulle svare på arbejds-spørgsmål og lave en begrebsliste Deadline-opgave: Basal IP, s. 42-44.pdf description TV-debat om Ukraine-krigen og IP-teorierne – Google Drev Ugens aktuelt: William og Benjamin Skema IP.docx description Ingen lektie. Video-eksempler + Begrebsslange Husk at medbringe bogen "Global Politik" Gruppearbejde om FN.docx description Ugens aktuelt: Feline og Rose-Marie 3e, Ugens aktuelt – Google Drev OBS: VI SKAL VÆRE I C2 FORDI EN ANDEN KLASSE SKAL BRUGE L3. Delopgave 3: Diskussion – Google Drev GP.pdf description Læs s. 146-148: 3e, USA vs Kina: Kampen om den globale førertrøje Lektie: Tag en snak med dine forældre om følgende: Ugens aktuelt: Filippa og Sara 3e, ugens aktuelt - mappe til oplæg – Google Drev 3e, KV2025 1 - Kommunernes og regionernes placering og rolle i det danske demokrati .pptx Demokrati magt og politik - kommunalpolitik.docx description Læs side 141-148 i Demokrati, magt og politik i Danmark, og besvar nedenstående spørgsmål.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Kommunalvalg 2025
Indhold	Kernestof: Byrådet, s. 5-14.pdf description Lektie: Læs s. 5-8, 12 og 14 i den vedhæftede PDF 3e, KV2025 1 - Kommunernes og regionernes placering og rolle i det danske demokrati .pptx 3e 02 - Opstillingsformer og valgforbund .pptx Kandidater i Gentofte Kommune kommune \| KV25 \| DR Gratis adgang til Zetland Sørensen & Broholm: Byrådet. 2. udgave, Columbus 2021; sider: 47-52 Byrådet, 2. udgave. s. 47-56.pdf description I første time fremlægger alle grupper kort. Derefter laver vi nogle kandidat-test https://nyheder.tv2.dk/kandidattest Oplæg Foreningen Norden – Google Drev Velfærdsstaten \| Emner \| Faktalink den nordiske model - Læs om den skandinaviske model – Lex Nordeuropas velfærdsstater bliver mere og mere ens - Mandag Morgen TEMA AE Den danske model sikrer hoej Levestandard.pdf Arbejde selv Selvstændigt arbejde i grupperne med TF8. (MH er på kursus). I aftaler selv indbyrdes i gruppen, hvordan I tilrettelægger arbejdet, hvor I mødes etc. I dag: Lektie: Læs denne artikel: SRP i samfundsfag 2025 Valg.dk Byrådet 2. udgave s. 21-32.pdf description SRP i samfundsfag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Klima og økonomi
Indhold	Kernestof: Vi starter nyt forløb: Økonomi og bæredygtighed. I den forbindelse skal vi lige starte med at kigge på noget grundlæggende mikro-økonomi om udbud, efterspørgsel og pris: Hvordan dannes prisen på en vare? Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 61-70, 73-79, 210-226 Lektien er i jeres økonomibog (den er lysegrøn). Hvis du ikke kan finde din bog, eller sidder i et tog på vej til Bruxelles, så har jeg vedhæftet kapitlet som fil. Økonomiens Kernestof, s. 60-71.pdf description 3e, Bæredygtig Økonomi 1 OBS: Medbring jeres økonomi-bog! Ingen lektie til i dag, men vær opmærksom på lektien til torsdag Forundersøgelse om holdning til bæredygtig udvikling Oplæg med "Rethinking Economics" - om forskellige tilgange til studiet af økonomi Læselektien skal klæde jer på til at høre oplægget om nye økonomiske teorier og deres syn på klimakrisen. Ingen lektie til idag, men medbring økonomibogen. Vi samler op på foredraget fra i går og de økonomiske teorier som var lektie. Derefter arbejder vi med skriftlighed. 3e, Notat om International Politik.docx description Ugens aktuelt: Esther og Victoria Ingen decideret lektie, men: Grønt BNP giver naturen og klimaet plads i dansk økonomi Vi starter med at samle op på artiklen om "Grønt BNP" fra i går. 3e 5-6: Grøn BNP A healthy economy should be designed to thrive, not grow \| Kate Raworth Bæredygtig økonomi - oversigt over teorier.pdf description Lokale 11.00-11.45: 3e i S5, 3f i S7 7-8: Den grønne trepart Grøn Trepart – Lex Husk at inddele grupper til projekt! 3e SA, Grøn Økonomi 7-8: Den grønne trepart Ekskursion med samfundsfag I morgen skal vi til Søborg Sø, som er en del af et naturgenopretningsprojekt. Plan for udflugt til Søborg Sø description "What is Naturalism in Literature?", Tales and Texts (YouTube) Text 1: Darwin (uddrag) description Text 3: "To Build a Fire" (uddrag) description Text 2: 'Into the Wild' (uddrag) description Part III - Man is Nature description 3e, Grupper til tværfagligt arbejde om Grøn Økonomi I disse samfundsfagstimer skal vi anlægge det humanistiske/engelske perspektiv på vores projekt om "Grøn økonomi" Vi har et hængeparti med "Den grønne trepart". Og så skal vi naturligvis snakke lidt om verdens udvikling... Lektie: Læs den linkede artikel hjemmefra. Professorer: Grøn trepart viser, at forhandling er demokratiets redskab - Altinget DRTV - Ikke i min baghave: Landsbyens kamp mod solceller 3e SA, Grøn Økonomi 11-12: Politiske dilemmaer - Klimamål vs. lokal opbakning Lektie: Se dokumentaren færdig, vi kom til minuttal 10:00 - så I mangler 20 minutter. Hvis du er optaget af Orienteringsaften, er det helt ok at du ikke har lavet lektien. Plan for Ugens aktuelt i samfundsfag, 3e Skovsøer, tigre og elbiler - økonomer sætter tal på næsten alt. Og det har nogle ret vilde konsekvenser.pdf description Ugens aktuelt: Max og Daniel Ingen lektie (brug tiden på jeres SRP-udkast). Medbring jeres økonomibog. Vi bruger lidt tid i dag på, at I forbereder pitch af jeres "Grøn Økonomi-produkt" Ingen lektie - men medbring Økonomiens Kernestof Von der Leyen gengældte ikke Trumps told - men det (eadec006).pdf description Skrivning på timen: Vi laver en undersøgelsesopgave. Medbring "den lille hjælper" Tabel 4, 3e timeopgave.xlsx description Ugens aktuelt: Kjems og Karl Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser En omvendt Trump_ Historisk handelsaftale vil ændr (eb28eab3).pdf description MErcosur-artikel.pdf description International Økonomi 1) Start med at diskutere artiklens indhold Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser: Diskussionsopgaver om globalisering og international økonomi.docx description Træningsopgaver 3e.xlsx description Beregninger i samfundsfag – Google Drev Info om terminsprøve i samfundsfag 2026.docx description Opgavetyper i samfundsfag. Version 3 forår 2022.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Ulighed i Danmark
Indhold	Kernestof: Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 142-148 Ulighed i Danmark 01: Hvordan fungerer velfærdsstaten? 1) Vi samler op på dokumentaren fra sidste gang, og forsøger at koble den til dagens lektie. ulighedens mange ansigter, 2. udgave, kapitel 1 (2).pdf description Ulighed i Danmark 02: Former for lighed, og mål for lighed Jakob Glenstrup Jensby,Peter Brøndum: Ulighedens mange ansigter, Columbus; sider: 13-24, 50-57, 66-70, 126-148, 174-181 Ulighedens mange ansigter (2 udgave) kapitel 3.pdf description I dag arbejder vi videre med den økonomiske ulighed, og årsagerne til hvorfor den er stigende i Danmark. Ugens artikel: Kjems og Karl Gruppe 1 Sociologiens Kernestof, Kapitel 12.pdf description Kære 3e, I skal arbejde selvstændigt i dagens timer, da jeg er blevet ramt af forkølelse. Jeg havde ellers glædet mig til at snakke Folketingsvalg med jer. 3e Arbejde selv i samfundsfag, 27.3.2026.docx description Morten Hansen Thorndal: Sociologiens Kernestof, Columbus; sider: 144-156 Lektien er i "Sociologiens Kernestof", som I har derhjemme. Husk at medbringe bogen. Kære 3e. Jeg håber I har haft en dejlig påskeferie. Jeg glæder mig til at se jer igen, det er længe siden! Ulighedens mange ansigter, 2. udgave, s. 66-70 (fra e-bogsudgaven).docx description Beregninger i samfundsfag - indeks, andele, vækst, regression, statistisk usikkerhed (MH).xlsx Opgave A - Noter.docx description Opgave B - noter.docx description Terminsprøve, tabel med 3 slags beregninger.xlsx description Sådan skriver du i samfundsfag - beregninger (med rettelse s. 140).pdf Meningsmåling \| Få seneste meningsmåling Danmark \| Politik \| DR Samlet opgaveformulering.pdf description Ulighedens mange ansigter - de resterende ressourcebeholdere.docx description Ingen lektie til i dag. Ulighed i Danmark, 3e fleksdag Historisk magtskifte i Ungarn: Oppositionsleder vinder stort og får frie hænder Feltstudie - empirisk undersøgelse af ulighed Lektie: Læs den vedhæftede tekst. Den handler i meget høj grad om en teori af den amerikanske forsker Robert D. Putnam, og kan både bruges til at forklare konsekvenserne af ulighed i Danmark, men også bruges som forklaring på det amerikanske samfunds Ulighedens mange ansigter, 2. udgave, s. 126-134.pdf description Den usynlige tråd - ROCKWOOL Fonden klassesamfund.dk How economic inequality harms societies Ulighed i Danmark 05: Ulighedens betydning for den sociale sammenhængskraft DRTV - P3 Essensen: Her bor de rigeste og fattigste danskere Lektien: Ulighedens mange ansigter, (2. udgave) kapitel 7. Ulighed og ideologi.pdf description Ulighedens mange ansigter, (2. udgave) kapitel 8. Velfærdsstat og ulighed.pdf description Synopsistræning 3g 2026.docx 3g SA Synopsistræning - materiale.docx Lektie: Genopfrisk "din ideologi" fra sidste torsdag. Vi tager laver et matrixgruppearbejde, hvor I skal fortælle hinanden om ideologierne og især deres syn på ulighed. Alle skal læse s. 135-137 (afsnit 7.0). Gruppe 1 - Liberalismen Ugens aktuelt: Eksempler på synopser: Synopsiseksempel Amalie G.docx description Synopsiseksempel Caroline Leth.docx description Synopsiseksempel Helena 3p.docx description I første time taler vi om "konkurrencestaten" og hører Ugens aktuelt. I anden time kan I arbejde med synopsen og få hjælp af mig. Ugens aktuelt: - Merle, Andrea og Siri + Emil og Carl-Philip 3e, Ulighed i Danmark 06: Konkurrencestaten Denne time får I til at arbejde med synopsen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb