Holdet 3f SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3f SA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Morten Hauge
Hold	2023 SA/f (1f SA, 2f SA, 3f SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	#Grundforløb: Bandekriminalitet
Titel 2	Dansk politik 1: Intro
Titel 3	TF2: bi-SA: Køn og kønsidentitet
Titel 4	Aktuelt: Navalnyj
Titel 5	Økonomi 1: Introduktion til økonomi
Titel 6	#Integration og indvandring
Titel 7	Økonomi 2: Fremtidens Folkepension
Titel 8	#Ung i Danmark 2024
Titel 9	#Det polariserede USA går til valg
Titel 10	IP og dansk udenrigspolitik 1: Kampen om Grønland
Titel 11	#EU i en truende verden
Titel 12	TF7 re-SA: Religion og nationalisme
Titel 13	Økonomi 3: Dansk økonomi
Titel 14	IP og dansk udenrigspolitik: Den nye verdensorden
Titel 15	Dansk politik 2: Kommunalvalget 2025
Titel 16	#Klima og økonomi
Titel 17	Økonomi 4: International Økonomi
Titel 18	#Ulighed i Danmark

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	#Grundforløb: Bandekriminalitet Grundforløb: Bandekriminalitet (undervisning i grundforløbet, men en del af jeres pensum i samfundsfag i studieretningsforløbet). Problemstillinger/fokuspunkter - Begrebsdefinition: Hvad er kriminalitet og bandekriminalitet? - Empiri: Hvor stort er omfanget - og hvor meget fylder bandekriminalitet? - Teorier og forklaringer: Hvorfor bliver man bandekriminel? (Bourdieu og Honneth) - Strafferationaler: Hvorfor (og hvordan) straffer samfundet de kriminelle? Hvordan straffes bandekriminelle? - Politiske holdninger: Hvordan ser de forskellige partier på spørgsmålet om forebyggelse og straf? - Hvordan kan vi forstå virkningen af kriminalitetsforebyggende initiativer teoretisk? Casebaseret brug af teori. - Introduktion til samfundsfagets hovedområder, empiriformer og metoder Kernestof - identitetsdannelse og socialisering - sociale og kulturelle forskelle. - politiske partier i Danmark og politiske ideologier - kvantitativ og kvalitativ metode. Faglige mål - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler Kernestof: Bjørnstrup, Matthiesen, Skov: Fra drengestreger til bandekrig. Forlaget Columbus, 2017 side 12-13, 53-64 Luk Samfundet op (4. udgave – blå) side110-115 Supplerende stof: Diverse artikler, dokumentarfilm, oplæg og statistisk materiale
Indhold	Kernestof: Velkommen til samfundsfag på A-niveau.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dansk politik 1: Intro Forløbet havde fokus på at introducere til det danske demokrati og de politiske forskelle på Folketingets partier. Hvad er demokrati? Og hvilke forskellige måder kan et demokrati være på? Hvordan træffes politiske beslutninger i Folketinget? Hvilke forskelle er der mellem partierne i Folketinget? Hvilken rolle spiller ideologierne? Hvorfor stemmer vælgerne som de gør? Demokratiformer (direkte og indirekte, konkurrence- og deltagelsesdemokrati) Eastons model Magtens 3-deling. Beslutningsprocessen i Folketinget Mediernes rolle i demokratiet Den politiske dagsorden Forskellen på klassiske medier og sociale medier Spin og politisk kommunikation Partiernes valg af standpunkt (Molins model) Politiske forskelle - ideologierne, fordelingspolitik, værdipolitik. Vælgernes adfærd (class-voting, issue-voting, kernevælger, marginalvælger) Materiale: Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op - 3. udg, s. 110-123, 125-145, 159-173 Dokumentarfilm: "Dagbog fra Midten" Diverse artikler og statistikker
Indhold	Kernestof: Velkommen til samfundsfag på A-niveau. Hej 1f. Husk at medbringe jeres nye samf-bog "Luk samfundet op". Lektien til i dag er at genopfriske de 3 klassiske ideologier. Siderne er jeres grundbog. I læste dem i grundforløbet, så I skal bare genlæse det. Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op - 3. udg. - Grøn, Columbus; sider: 110-123, 125-145, 159-173 1f SA, Politik og demokrati i Danmark 01 Vi starter timerne med at samle op timerne torsdag (SR-dagen). 1f SA 02 Lektien handler om, hvilke forskellige overvejelser der er med til at påvirke de politiske partiers holdninger - ud over ideologierne. I bliver i teksten præsenteret for 2 "modeller": Downs' model og Molins model. Vi starter timen med at hver gruppe kort fremlægger. MH: Husk Solveig (erhvervspraktikant) Lektien er ganske kort, og introducerer begrebet demokrati (samt dets modsætninger, autokrati og teokrati). Derudover møder i "Eastons model over det politiske system" som vi skal arbejde lidt med. I dagens timer har vi derudover premiere på "Ugens a Ugens aktuelle artikel: William 1f, Politik og demokrati i Danmark 04 Globalis: Israel-Palæstina TV2 om Israel-Palæstina Ugens artikel: William V Vi starter timen med at I får tid til at filme jeres partivideoer. Derefter kører vi ugens artikel. Og så taler vi om dagens lektie. Lektien handler stadig om, hvordan vores demokrati fungerer og er indrettet, som om hvordan partierne og vælgerne opfører sig. Når du læser lektien, så skal du have fokus på de centrale begreber: 1f, Politik og demokrati i Danmark 05 I skal uploade jeres videoer i denne mappe: 1f, partivideoer – Google Drev 1f, ugens artikel Ugens artikel: Villads 1f, Politik og demokrati i Danmark 06 Ugens artikel: Victoria Ingen ny lektie - vi arbejder med lektien fra i mandags (s. 138-142). Husk at medbringe bogen. image.png 1f, Politik og demokrati i Danmark 06b Ugens artikel: Tristan Ingen ny lektie til i dag. Men husk at medbringe grundbogen 1f, Politik og demokrati i Danmark 07 Ugens artikel: Thea Lektien til i dag præsenterer jer for andre "aktører" der har politisk indflydelse i Danmark end dem vi har talt om tidligere, altså vælgerne, partierne, interesseorganisationer og græsrodsbevægelser. I lektien handler det om EU, FN og multinationale 1f, Politik og demokrati i Danmark 07b Ugens artikel: Sophus Først ugens artikel. Derefter fremlægger alle grupper deres arbejde om politisk indflydelse. Derefter snakker vi om den lektie I havde for til sidste gang - og resten af tiden bruger vi på at I kan arbejde på jeres aflevering og få vejledning af mig. Ugens artikel: Sofie Nye makkerskabsgrupper i 1.f frem til vinterferien: 1f, Politik og demokrati i Danmark 08 Lektie: I skal have hørt og læst statsministerens nytårstale Vi samler op på Statsministerens nytårstale. Og så skal I præsentere jeres forslag til hvordan I kan få politiske indflydelse. Husk at medbringe grundbogen. Ugens artikel: Sofia Vi repeterer lige nogle sider I læste før jul - vi fik ikke gennemgået dem. Derudover skal vi høre de sidste 2 gruppefremlæggelser, og så skal vi arbejde med Molins model Lektie til i dag: Husk at medbringe grundbogen! Ugens artikel: Samuel Ugens artikel: Mattias I dag skal vi arbejde med Excel, som er det program vi laver beregninger i, i samfundsfag. Som lektie til i dag skal i "skimme" s. 134-140 i den vedhæftede tekst. Lektien introducerer jer til de beregninger du ofte vil komme til at lave i skriftlige Sådan skriver du i samfundsfag - beregninger (med rettelse s. 140).pdf description Matematik og Excel i skriftlig samfundsfag Gode links og videoer til hjælp i samfundsfag Beregninger i samfundsfag - indeks, andele, vækst, regression, statistisk usikkerhed.xlsx Ingen lektie, men husk jeres grundbog! 1f, Politik og demokrati i Danmark 09 Luk samfundet op, 3. udgave, kapitel 7.pdf description Ugens artikel: Marie-Louise Vi starter med ugens artikel. Derefter skal I færdiggøre gruppearbejdet fra i mandags. Hjælpespørgsmål til afsnittet 7.2 Kampen om den politiske dagsorden Ugens artikel: Marie + Klaus. Spørgsmål til gruppearbejdet: Dagbog fra midten Ugens artikel: Klaus Ugens artikel: Linus.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	TF2: bi-SA: Køn og kønsidentitet Tværfagligt forløb i samfundsfag og biologi om køn og kønsidentitet. Den samfundsfaglige del af dette forløb indgår i forløbet "Ung i Danmark" Nøglebegreber: - Biologisk køn og socialt køn. - Forskellige syn på køn: "Socialkonstruktivisme" kontra "biologisme" - Idenntitetspolitik: Woke kontra anti-woke Produktkrav - Opstille problemstilling - stil et spørgsmål. - Hvilken viden skal du have fra de 2 fag for at kunne besvare dette spørgsmål (baggrundsviden og viden på baggrund af undersøgelser)? - Giv et udkast til et svar på jeres problemstilling. - Lav en præsentation Hvad vil det sige at arbejde tværfagligt? Introduktion til hovedområderne. Hvordan opstiller man gode spørgsmål?
Indhold	Kernestof: Vi starter et kort tværfagligt forløb (TF-forløb) i samfundsfag og biologi om emnet "køn og kønsidentitet". Emnet begynder i dag og afsluttes i morgen. Sex, Køn og Grænser kapitel 1+2.pdf TF2 1f Bio+SA: Køn og kønsidentitet – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Aktuelt: Navalnyj Ikke et eksamensforløb! Vi laver et lille afbræk i anledning af Navalnys død for at se på forskellen mellem demokrati og diktatur. Dokumentar: Navalnyj (vist på DR, udgivet 2022, instruktør Daniel Roher) Artikel: Politiken, 2.2.24: Navalnyjs begravelse viser, at Putin ikke har en vaccine mod frihedsvirussen
Indhold	Kernestof: Ugens artikel: Josefine I sympati med de russere, hvis frihedsrettigheder undertrykkes, og for at blive bevidste om forskellen på at leve i et liberalt demokrati og i et undertrykkende autokrati, ser vi i dag en Oscar-belønnet dokumentar om Aleksej Navalnyj - oppositionspol Ugens artikel: Josefine. Vi ser de sidste 10 minutter af Navalnyj-dokumentaren. Ingen lektie til i dag. Gruppearbejde: DRTV - Navalny Unilogin Putins palace. The story of the world's biggest bribe
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Økonomi 1: Introduktion til økonomi De økonomiske mål Det økonomiske kredsløb Økonomiske konjunkturer Økonomisk politik: Finanspolitik, pengepolitik og strukturpolitik Danmarks strukturelle udfordringer med den demografiske udvikling og mangel på arbejdskraft. Diverse statistikker og artikler.
Indhold	Kernestof: 1f SA, opgave om vælgernes holdninger til FV22.docx description 1f, tabeller til opgave om vælgernes holdninger til FV22 v2.xlsx description Ugens artikel: Rumle Vi tager hul på et nyt forløb: Økonomi - hvad er det for noget? Og vi abejder med den kommende samfundsfags-aflevering, Peter Brøndum & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op - 3. udg. - Grøn, Columbus; sider: 184-200 Obs. Rektor kommer forbi ca. 13.55 Ugens artikel: Gustav Barlebo Kopi af Beregninger i samfundsfag - indeks, andele, vækst, regression, statistisk usikkerhed.xlsx Matematik og Excel i skriftlig samfundsfag Intro til økonomi 1f SA 01 Samme lektie som til i mandags. Husk bogen! Du skal kunne besvare spørgsmålene som står nedenunder. 8.3 Hvad er god økonomi? Kære 1f. Jeg er på tur til Bruxelles i denne uge. I skal arbejde selv med dagens økonomi-lektie samt de økonomiske mål fra sidst. Opgaverne fremgår af præsentationen (se link). Intro til økonomi 1f SA 02 - arbejd selv 3.4.2024 Vi starter med at samle op på jeres arbejde med "det økonomiske kredsløb" fra den uge hvor jeg var i Bruxelles. 03 - Intro til økonomi 1f SA Når du læser lektien (nogle af siderne har du læst før, men vi nåede ikke at gennemgå dem), så overvej følgende spørgsmål (jeg forventer ikke at du besvarer dem på skrift): Eksamensøvelse 2024 (5).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	#Integration og indvandring Projektforløb i grupper. Integration og indvandring i Danmark, i politisk og sociologisk perspektiv. Forløbet tog udgangspunkt i socialdemokratiets ordfører Frederik Vads tale i forbindelse med Folketingets årlige debat om integrationspolitik, og de reaktioner den afstedkom. Eleverne har arbejdet med at opstille problemstillinger og besvare disse med inddragelse af teorier og begreber samt relevant samfundsfaglig empiri. Grupperne har formidlet resultatet af deres undersøgelse enten i form af et traditionelt oplæg for klassen, eller en podcast eller en samfundsfaglig rapport. Centrale begreber - migration, push og pull-faktorer, definitionen på en indvandrer og efterkommer - socialisering, socialiseringsproces, normer og roller, forskellen på personlig og social identitet, identitet som konstruktion. primær og sekundær socialisering - identitetsdannelse, Hylland Eriksens 3 identitetsfomer (ren, bindestreg, kreolsk) - trationelt samfund overfor senmoderne samfund, vi-kultur overfor jeg-kultur) - former for integration på (integration, assimilation, segregation) - Bourdieu (kapitalformer, habitus, symbolsk vold) - Honneth (3 niveauer af anerkendelse) - Rosenthal-effekt, fordomme og stereotyper - fordelingspoltiik og værdipolitik - nærhedsstemme og retningsstemme - post-materielle værdier (Ronald Inglehart) - Politisken skillelinjer (Stein Rokkan) Kompetencer i fokus: Problemformulering Materialesøgning Metodebevidsthed Projektarbejdsform Gruppearbejde Formidling
Indhold	Kernestof: Hej 1f. Vores besøg i Københavns Byret er aflyst :( De har ringet fredag eftermiddag og fortalt at de ikke har nok pladser/ nok interessante sager på mandag til at de mener at vi ville få en god oplevelse. Så vi udskyder vores besøg til en anden gang Artikel Slotsholmen \| Opsigtsvækkende tale puster liv i udlændingedebatten \| DR LYD Tv fra Folketinget Hvornår er man en ægte dansker? Hør podcasten og skriv noter i elevfeedback. Hold frokostpause. Vi ses i B3 kl. 12.25. Vi starter op på projektarbejdet: Danmarks Statistik. Indvandrere i Danmark 2023.pdf description Udlændinge- og integrationsministeriet. Status pås integration. 2022.pdf description Rockwool Fonden. Hvad vi ved om indvandring og integration. 2024.pdf description Det nationale integrationsbarometer — Integrationsbarometer Vive. Måling af integration i Danmark. 2022.pdf description Gruppe 1 Gruppearbejde: Hvad er definitionen på en dansker, indvandrer og efterkommer og hvordan defineres de?Hvad er en push- og en pull-faktor ? – giv nogle eksemplerHvorfor kommer der indvandrer til Danmark?Hvordan har udviklingen i antallet af indvandrer og efterkommere Ærkedansker-Perkerdansker, 2. udgave. Kapitel 1.pdf description Morten Hansen Thorndal: Ærkedansker - Perkerdansker. 2.udg. - Rosa, COLUMBUS; sider: 9-29, 75-84, 89-95, 98-120 I får grundbog til forløbet Lektien er i den vedhæftede pdf. Læs s. 75-84 (indtil afsnit 3.5). Den handler om identitetsdannelse (hvordan bliver man den man er) i vore dages samfund (som på samfundsfagsk kaldes "det senmoderne samfund"). Ærkedansker-perkerdansker, 2. udgave kapitel 3.pdf description Ugens artikel: Frederik og Frederik Forløb om indvandring og integration i 1g Ugens artikel: Filippa og Filippa Lektie: Læs s. 19-29 i den udleverede bog ("Ærkedansker-Perkerdansker") Indvandring og integration i Danmark - projektforløb Ugens artikel: Emilie og Emilia Ugens artikel: Eik og Daniel Ugens artikel: Christian og Caroline OBS: Vi laver en prøve i dag: Ugens artikel: Agnes og Adam Projektgrupper fremlægger Vi mødes kl. 08.30! Jeg fortæller om hvordan årsprøven kommer til at foregå og hvordan I kan forberede jer på den. Lektien til i dag er at skimme studieplanen igennem. Hvilket forløb har vi været igennem? Hvordan forbereder du dig bedst på årsprøven? Hvordan foregår eksamen? Hvad er bilagsmaterialet? Hvad er en synopsis? 1f Årsprøve
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Økonomi 2: Fremtidens Folkepension
Indhold	Kernestof: Opgave: Lav en præsentation for klassen (Powerpoint, planche, Word-docs eller google. docs). 1/3 grupper fremlægger (random). Svar på følgende: Gruppe 1 2f SA, repetition fra 1g – Google Drev 1) Medbring ønsker til årets undervisning (både til emner og til undervisningens form 1f årsprøve i samfundsfag – Google Drev 2f SA, Folkepension i Danmark.docx description Mette Frederiksen vil genforhandle pensionsalder.docx description DRTV - Deadline: Slut med stigende pensionsalder? P1 Orientering \| Onsdag 14. aug. 2024 \| DR LYD I dag arbejder vi en lille smule videre på jeres synopsiser, og derefter skal vi kigge på den aktuelle debat om Folkepensionsalderen (økonomi og politik) Lektie: Læs den vedhæftede artikel grundigt. Fokus for læsningen skal være på hvordan Mette Frederiksen taler om Folkepension og hvordan hun argumenterer for at den automatiske stigning skal ændres. Analyse af artikler i samfundsfag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	#Ung i Danmark 2024 Vi sætter i dette forløb fokus på unge og deres identitetsdannelse. Vi tager udgangspunkt i det paradoks, at danske unge (eftersigende) aldrig har levet i et mere rigt samfund med flere muligheder end nogensinde, og alligevel er der et stadig voksende mindretal som mistrives - hvad handler det om? Vi undersøger, hvordan unge mere overordnet har det i dagens Danmark? I forlængelse af dette undersøger vi og diskuterer vi hvilken rolle sociale medier spiller for unges identitetsdannelse og særligt hvilken sammenhæng der er mellem sociale medier og trivsel. Herunder hvad unge bruger sociale medier til. Forløbet bygger ovenpå sociologiske perspektiver fra 1g-undervisningen. Giddens Hartmut Rosa Goffmann Meyrowitz Dokumentar: “Presset ungdom” Video: Jonathan Haidt: The Anxious Generation: https://www.youtube.com/watch?v=tcr0yg7Mvg8 Artikel: - Søren Schultz Hansen: De unge får stress, fordi de er slaver af tiden - "Alarmen afblæst" (Weekendavisen)
Indhold	Kernestof: Vi starter timen med at I lige kort for lov til at gøre status i synopsis-grupperne. Ung i Danmark 2024, 2f 01 Sociologiens Kernestof; sider: 36-43 Siderne (se vedhæftet pdf) introducerer jer til sociologen Anthony Giddens syn på hvad der kendetegner "det senmoderne samfund". Sociologiens Kernestof, kapitel 4.pdf description 2f Ung i Danmark 2024 02 OBS: Reklamér for MUN og Samf-talentklub Lektie: Lektie: I skal læse afsnit 4.3 (s. 44-45) og det sidste korte afsnit på side 46 (“Giddens - den optimistiske sociolog”). Det er i kapitel 4 (samme som sidst). Vi fortsætter med dokumentaren fra sidst (vi nåede ca. 8 minutter). Morten Hansen Thorndal: Sociologiens Kernestof, Columbus; sider: 44-46, 56-61, 90-98 Sociologiens Kernestof, kapitel 4 ny.pdf description Sociologiens Kernestof, kapitel 5.pdf description 2f Ung i Danmark 2024 03 Lektie til i dag: Læs den linkede artikel. Vi arbejder grundigt med den i timerne, men prøv at lægge mærke til undervejs om du: 1) kan genkende skribentens beskrivelse? 2) kan koble elementer af Anthony Giddens og/eller Hartmut Rosas karakteristik af De unge får stress, fordi de er slaver af tiden.docx Vi starter med at samle op på jeres arbejde fra sidste gang: Giddens "refleksivitets-begreb", Hartmut Rosas "accelerationssamfund" - og jeres syn på dokumentaren 2f Ung i Danmark 2024 04 Sociologiens Kernestof, kapitel 8.pdf description Lektien er i den vedhæftede pdf. Noget af teksten kan være lidt svær, men det vigtigste er begreberne backstage og frontstage 2f, Ung i Danmark 2024 05 Jonathan Haidt - "The Anxious Generation" \| The Daily Show Alarmen afblæst
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	#Det polariserede USA går til valg Forløb om præsidentvalget i USA 2024, med fokus på svingstaterne. Forløbet var SRO-forløb i samarbejde med matematik, og eleverne arbejdede med statistisk usikkerhed og konfidensinterval, og sammenlignede meningsmålinger med valgresultaterne. Forløbet havde et politisk og sociologisk fokus på at forstå hvorfor de amerikanske vælgere i stigende grad kan beskrives som polariserede. - Hold øje med disse syv stater, når valget skal afgøres https://www.google.com/url?q=https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-10-10-en-stat-skal-trump-bare-vinde-men-meget-har-aendret-sig&sa=D&source=editors&ust=1779041765795987&usg=AOvVaw1hJbvXhP3B544XekI7MGuS - Why 0.008% of the U.S. population might determine the election \| About That https://www.youtube.com/watch?feature=shared&v=IscC7bedAmM Artikel: Republikanerne er blevet USA’s arbejderparti (Information, 8.11.2024) Uddrag fra USA’s udfordringer - 4. udgaven. Afsnit 2.6.2, 2.6.3, 2.7 og 2.7.1, 2.7.2, 2.7.3 Hans Branner: Demokrati i krise - kapitel 9 og 10. Dokumentar: DR, 3. januar 2023: Jackson stak sin far for at redde USA Medianvælger-modellen Anthony Downs’ rational-choice model Michiganmodellen Vælgertyper i USA Den demokratiske og den republikanske kernevælger Parlamentarisk kontra præsidentielt system Magtdelingen i USA Valgmetoder Valgsystem Svingstaternes betydning Politisk Polarisering Populisme Identitetspolitik Negativ vælgeradfærd Politiske skillelinjer i USA - fordelingspolitisk og værdipolitiske spørgsmål
Indhold	Kernestof: Hej 2f. I skal desværre arbejde selvstændigt i timerne i dag, jeg skal holde mig i ro efter at være blevet opereret i tirsdags. Du må gerne arbejde derhjemme. I timerne skal du komme i gang med samfundsfagsafleveringen som du kan se nedenfor. Det er Samfundsfagsaflevering 2 - Ung i Danmark 2024.docx description Info: 2f, USA modul 01: De 2 store partier og 1. præsidentdebat OBS: måske andet lokale hvis der er ét ledigt? Hej 2f. USA's udfordringer, 4. udgave, side 85 - 91.pdf description Brøndum og Rasmussen: USA's udfordringer, 4. udgave 2024; sider: 46-52, 85-91, 120-123 I skal læse s. 46-52 i den vedhæftede fil. Når du læser, så overvej følgende fokusspørgsmål: USA's udfordringer, 4. udgave. s. 46-57.pdf description Gruppe 1 2f, USA modul 2: USA's politiske system 2f De 7 svingstater Clement Kjersgaard: Kampen om USA \| Gentofte Bibliotekerne Why 0.008% of the U.S. population might determine the election \| About That 2-7 Hvilke vælgertyper kan vi identificere i amerikansk politik, og hvad har betydning for vælgerne?.docx 2f, USA modul 2: USA's politiske system Kære 2f. Lektie: Se den linkede video og læs den linkede artikel. Du skal undervejs være opmærksom på at fange følgende: US Presidential Election explained (explainity® explainer video) Hold øje med disse 7 svingstater 2f Spørgsmål til Clement Kjersgaard 2f Spørgsmål, Endelig version Vælger og partiadfærd Lektie: Husk at medbringe en god bog til "OG læser" Ingen ny lektie - vi arbejde med de sider I læste sidste gang om vælgertyper 2f SA, Modul 3: De amerikanske vælgere (vælgertyper) Færdiggørelse og fremlæggelse af plancher På timen: Ønske stat til SRO-opgave 2f, USA-valg 4: Teorier om vælgeradfærd Gruppearbejde: Vi skal selvfølgelig se på hvordan valget i USA er gået! Ingen lektie - det vedhæftede dokument arbejder vi med på timen 2.7.3Vælger og partiadfærd.docx Nej tak til højere karakterkrav og besparelser: Gymnasieelever nedlægger undervisningen og demonstrerer i protest mod ny reform Jeg vil kraftigt anbefale denne podcast også (den tager 55 minutter): Verden ifølge Gram \| Velkommen til Trumps Amerika \| DR LYD Jer er dobbeltbooket i disse timer (jeg har også 2z). I skal bruge de 2 timer på at søge materiale til SRO, evt. arbejde videre på jeres problemformulering og problemstillinger i gruppen. Lektie: Udsyn \| Demokraternes identitetsproblemer \| DR LYD Demokrati i krise? Kap 9 Øget politisk polarisering samt Kap 10. Den nye fjendtlighed- USA som skræmmebillede.pdf Hej 2f. Beklager den sene lektie. Læs s. 1-5 i det linkede dokument. Fokus: Lektien handler om begrebet "polarisering". Når du læser skal du have fokus på at forstå hvordan polarisering både kan komme til udtryk i "milde" former og i "hårde" former. Hjælp til diskussionsopgaver - stilladsering.docx 2f, USA-valg 5: Sociologisk vinkel på polarisering Lektien er at læse s. 6-9 i samme dokument som sidst, og svare på disse spørgsmål: Vi arbejder med diskussionsopgaven i timerne politikkens kernestof kapitel 5.pdf Gruppe 1-6 læser om "populisme" (start på side 54). Gruppe 7-13 læser om "identitetspolitik" (start på side 59). Siderne er i linket ovenfor (Politikkens Kernestof, kapitel 5). I læser indtil 13.50 og snakker om jeres emne i jeres eget par. Derefter Hjælpespørgsmål til afsnittet om populisme: Samfundsfagsaflevering 3 - Polarisering, populisme og identitetspolitik i USA.docx description Jesper Hjarsbæk Rasmussen: Politikkens Kernestof, Columbus; sider: 54-63 Vi skriver diskussionsopgave på timen. Afleveringsfrist tirsdag aften. I må skrive individuelt eller i par. Opgaven er ren træning frem mod SRO'en, og uden karakter. Undervisningsevaluering + karaktersamtaler Ingen ny lektie til i dag 2f SA, USA: Identitetspolitik og populisme Grupper til arbejde med opgaven i slide s. 5: I arbejder frem til 13.15) Republikanerne er blevet US As arbejderparti (ea769320).pdf description Læs artiklen. Vi samler op på den kl. 14.05. Overvej: 2f SRO 2024 – Google Drev Republikanerne er blevet US As arbejderparti (ea769320) (2).pdf description Lektien er at læse de dele af teksten som IKKE er farvet gult. Når du læser skal du overveje: USA's udfordringer, 4. udgave. 2.6.2 Hvorfor synes polariseringen blot at forstærkes i amerikansk politik..docx description SRO-eksempel.pdf Lektien er i vedhæftet dokument (du skal læse side 1-5). Når du læser teksten (som ikke er super god til at holde fokus), så prøv at fokuser på følgende: USA_s udfordringer, 4. udgave- 2.6.3- Medierne og politisk kommunikation i USA .docx description Supplerende stof: Metoder og basal videnskabsteori i matematik Om konfidensinterval
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	IP og dansk udenrigspolitik 1: Kampen om Grønland Forløb med fokus på at undersøge betydningen af den nyvalgte præsident Trumps interesse i Grønland i starten af 2025. Forløbet var et projektforløb med udarbejdelse af problemstillinger og præsentation. DR.dk, 11.1.2025: Grønlandske toppolitikere tøver: Ingen tør sætte årstal på folkeafstemning om selvstændighed https://www.dr.dk/nyheder/politik/groenlandske-toppolitikere-toever-ingen-toer-saette-aarstal-paa-folkeafstemning-om Podcast med Martin Breum: Genstart, 6.1.2025 https://www.dr.dk/lyd/special-radio/genstart/genstart-2025/trumps-julehilsen-til-groenland-11802550021 Charlie Kirk-video: I Went to Greenland and Learned Why We Need to Make It State 51 https://www.youtube.com/watch?feature=shared&v=hZmtF5Akf3E Artikel: Information, 13.1.2025: "Med Trumps trusler i kulissen forhandler partierne om forsvaret i Arktis" TV2, 14.1.2025: Trump-søn og støtter "skaber ny virkelighed" med mystisk meningsmåling https://nyheder.tv2.dk/udland/2025-01-13-trump-soen-og-stoetter-skaber-ny-virkelighed-med-mystisk-meningsmaaling TV2.dk, 17.1.2025: Cheføkonom om Trumps toldtrusler: Det her vil være det værste, der kan ske https://nyheder.tv2.dk/business/2025-01-17-chefoekonom-om-trumps-toldtrusler-det-her-vil-vaere-det-vaerste-der-kan-ske
Indhold	Kernestof: Kære 2f. Godt nytår! Jeg glæder mig til at se jer igen. Statsminister Mette Frederiksens nytårstale den 1. januar 2025 DRTV - Statsministerens nytårstale Analyse af statsministerens nytårstale Genstart \| Trumps julehilsen til Grønland \| DR LYD Hej 2f. Jeg synes vi er nødt til at dykke lidt ned i den aktuelle sag om Trumps ønske om at købe (erobre?!) Grønland. Det sætter Danmark i en helt usædvanlig kattepine. Så det fokuserer vi på i dag og de kommende gange. 2f brainstorm - USA, Grønland og Danmark I Went to Greenland and Learned Why We Need to Make It State 51 obs: besøgsdag Grønlandske toppolitikere tøver: Ingen tør sætte årstal på folkeafstemning om selvstændighed Kort lektie: Læs den vedhæftede artikel - og vær opmærksom på opgavebeskrivelsen til "Nytårstale-opgave" Samfundsfagsopgave 5.docx description Mini-projekt: Kampen om Grønland Vi fortsætter med mini-projektet, hvor I sidste gang i grupperne valgte problemstilling. Trump-søn og støtter "skaber ny virkelighed" med mystisk meningsmåling Med Trumps trusler i kulissen forhandler partierne (ea8c2eb6).pdf description Lektie: Læs den vedhæftede artikel Oprydningskvarter opgaveliste 2025.docx description Cheføkonom om Trumps toldtrusler: Det her vil være det værste, der kan ske 1) Vi ser afsnittet af "Borgen" færdigt Ingen lektie til mandag 2f, Mini-projekt: Kampen om Grønland Projektarbejde i projektgrupper. Jeg er optaget af SRP-vejledning, så I skal arbejde selvstændigt i disse timer! I skal være klar til at fremlægge i næste uge. Lektie: Alle grupper skal være klar til at fremlæggelse. Gruppearbejde - indledning til EU: EU"s historie Gruppearbejde, EU's historie.docx description 2f, Gruppeprodukter om Grønland – Google Drev
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	#EU i en truende verden
Indhold	Kernestof: Lektie: Alle grupper skal være klar til at fremlæggelse. 2f, Mini-projekt: Kampen om Grønland Gruppearbejde - indledning til EU: EU"s historie Gruppearbejde, EU's historie.docx description 2f, Gruppeprodukter om Grønland – Google Drev Vi fortsætter med fremlæggelser fra sidst. Først den sidste gruppe som ikke nåede at fremlægge i torsdags, og derefter de grupper som ventede ude på gangen og arbejde med EU's historie. Og så er var der én gruppe som vi venter med til på torsdag pga. Ingen lektie EU kap 15 v2.pdf description Gruppeopgaver om EU%27s integration og institutioner.docx description Skema over EU' institutioner.docx description Gustav, Frederik og Zeline fremlægger som den sidste gruppe (for hele klassen). Par/gruppearbejde: I arbejder frem til kl. 14.00, hvor vi samler op på jeres arbejde Kære 2f. Det er længe siden vi har haft samfundsfag, og der er sket meget i verden siden sidst vi så hinanden. DRTV - Deadline: Er Vesten i opløsning? Husk at medbringe bogen "Politikkens Kernestof" JD Vance goes after European allies in Munich Security Conference speech \| DW News Artikel 1: Ekstra Bladet Artikel 2 Gruppe 1 Rød alarm.pdf description Watch in full as Zelensky and Trump clash in fiery Oval Office exchange \| BBC News Partier indgår lynaftale om akut milliardindsprøjtning til Forsvaret - Altinget.dk Gruppeopgave: I skal arbejde selv i dagens timer. MH er på kursus. I må gerne arbejde hjemme. I timerne skal I: Opgave: Efter jeres studietur skal du individuelt aflevere en samfundsfagsaflevering, hvori du besvarer følgende opgaveformulering: Den græske tragedie er forbi. Nu er succesen synlig.pdf description Forslag til hjemmesider hvor du kan finde relevante statistiske data. Artikel 1: Historiker: Grækernes demokrati vakler – og det var EU, der skubbede : EU - Altinget.dk Artikel 2: Krisen lever i Grækenlands ungdom Vi samler op på artiklen om Grækenland fra i torsdags, samt jeres undersøgelse af statistiske data. Medbring dine data. Gruppearbejde: How Europe Nearly Lost Its Currency \| The Story of the Greek Debt Crisis Jeg er på kursus, så I skal arbejde selvstændigt i dagens timer med skriftlig aflevering: Sammenligningsopgave - 3 syn på Grønlands selvstændighed.docx description Ingen lektie ovenpå studieturen! Jeg glæder mig til at høre om jeres oplevelser i Athen. Lektie: Læs den linkede artikel om "Draghi-rapporten", som handler om EU's udfordringer i forhold til at klare sig i konkurrencen med Kina og USA. Hvilke udfordringer peger Draghi på, og hvad skal EU gøre? 'Super Mario' vil give Europas virksomheder et boost. Men det bliver historisk dyrt Invitation til spillet 'Ordrup Gymnasiums aktiedyst' Tal om artiklen, som var dagens lektie: 'Super Mario' vil give Europas virksomheder et boost. Men det bliver historisk dyrt \| EU \| DRHvilke udfordringer peger Draghi på, og hvad skal EU gøre? Jesper Hjarsbæk Rasmussen: Politikkens Kernestof, Columbus; sider: 199-201, 204-208 Lektien er i jeres grundbog om politik: Politikkens Kernestof. Flertalsberegner De politiske grupper i EP Jacob Graves Sørensen: International Politiks Kernestof. Forlaget Columbus, 2024; sider: 134-140 International Politiks Kernestof, afsnit 5.5 om EU.pdf description Lektien er relativ kort, men også lidt svær, og der nævnes nogle begreber som I ikke har hørt om før. Jeg har indsat fokusspørgsmål nedenfor, brug dem når du læser (du skal ikke besvare dem skriftligt). Indledende gruppearbejde: Sæt jer i disse grupper, og gå igennem lektiens arbejdsspørgsmål i fællesskab. Figur 5.15: Redegør i hovedtræk for de vigtigste økonomiske skillelinjer inden for EU. 2f, EU i en truende verden Det politiske Europa, 4. udgave, s. 48-61.pdf description 2f, Det Indre Marked Lektie: Læs s. 52-55, afsnittet "En økonomisk union - hvor langt er man nået" Branner: Det politiske Europa, 4. udgave. Forlaget Columbus, 2021; sider: 52-60, 193-196 Pararbejde: Læs s. 55-60 om "De store budgetposter: Landbrugs- og regionalpolitikken". EU"s budget: hvor meget betaler og modtager Danmark? Hvilke rabatter har medlemslandene på betalingerne til EU"s budget? EU budget Læs s. 55-60, afsnittet om "De store budgetposter: Landbrugs- og regionalpolitikken" 2f, Holdninger til EU Afslutning på EU-forløb Forsidehenvisning_ Europa er på vej mod en krigsøk (eaa2f63d).pdf description Forstå Danmarks EU-formandskab_ Her er de største (eab732f3).pdf description EU vil ændre landbrugsstøtten. Så har vi balladen (ea9c229c).pdf description Europæerne er parate til mere EU (eaab7e75).pdf description Branner, Det politiske Europa, 4. udgave, afsnit 8.2 - nye skillelinjer i EU-debatten.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	TF7 re-SA: Religion og nationalisme
Indhold	Kernestof: I timerne kigger vi først samfundsfagligt på sociologen Max Weber, samt på betydningen af religion og nationalisme i moderne politik. Derefter gruppearbejde med innovative produkter og til sidst fremlæggelser. Krise mellem Indien og Pakistan TF7 med religion: Religion og nationalisme i det 21. århundrede. Fokus på Indien og hindu-nationalismen. P3 Essensen: Derfor er hele verdens øjne rettet mod Indien Login på CFU Nationer og nationalisme, kapitel 1.pdf description Gruppearbejde 1: Sociologi ABC, Max Weber.pdf description Kristian Iversen: Nationer og nationalisme. Forlaget Columbus, 2018; sider: 11-14, 16-20 TF 7 Religion-Samfundsfag Præsentationer – Google Drev Alle grupper fremlægger, 4 i ét lokale og 4 i et andet lokale. Hvert lokale kårer en vinder. Derefter fremlægger vinderne for hele klassen og MH, og den samlede vinder kåres.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Økonomi 3: Dansk økonomi
Indhold	Kernestof: Forberedelse til den skriftlige årsprøve: Vi repeterer og bygger ovenpå økonomi fra 1g og træner genren "Udled med lineær regression" på timen. På time 2 har jeg lagt links til materialet fra 1g, så du kan se hvad vi var igennem Økonomiens Kernestof, kapitel 4 - Konjunktursvingninger.pdf description Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 47-57, 124-126 Genopfriskning af økonomi fra 1g Intro til økonomi 1f SA 01 Intro til økonomi 1f SA 02 - arbejd selv 3.4.2024 03 - Intro til økonomi 1f SA Luk Samfundet Op, 3. udgave, s. 174-200.pdf description Træning af lineær regression, 2g maj 2025 v2.xlsx description Lektien til i dag er i 2 filer: Økonomiens Kernestof, kapitel 9 - den offentlige sektor og finanspolitik.pdf description Skriftlig samfundsfag – Google Drev Multiplikatoreffekten - og dens betydning Finanspolitik Eksempel på hypoteseopgave.png description Ingen ny lektie til i dag, men overvej gerne hjemmefra om du har spørgsmål - til EU, økonomi, beregninger og årsprøvens form. 2g-træningsopgaver beregninger.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	IP og dansk udenrigspolitik: Den nye verdensorden Forløb om international politik og Danmarks placering i den nye verdensorden.
Indhold	Kernestof: Kære 3f! Anden del.pdf description Fællesdel Tabel 1.xlsx description Gruppe 1 Eksempler på gode besvarelser.docx description Time 1: Gruppearbejde om "gerrymandering" i USA og problemformulerings-træning. Trump i Det Hvide Hus Trump vil bruge omstridt taktik til at beholde magten – men konsekvensen kan blive enorm Valgresultat USA - Se resultatet for præsidentvalget 2024 \| DR Global Politik - Megatrends.pdf description 3f IP 01 - Megatrends i international politik Opgaveformuleringer megatrends.docx Samfundsfagsklubben.mp4 Vi starter nyt forløb - International Politik. Ingen lektie Hans Branner: Global politik 5. udg., Columbus; sider: 10-40, 42-62, 146-150, 215-217, 220-226 Vi mødes alle i D2 kl. 14.00 Alle grupper fremlægger. Lektien er at være klar til at fremlægge (også hvis der er frafald i gruppen). Arbejdsseddel Magt i international politik.docx description Gruppefremlæggelser om megatrends – Google Drev Vi hører de sidste gruppe fremlægge. Husk at medbringe bogen "Global Politik" Lyt og byt - nøglebegreber til de 5 megatrnds.docx description National politik vs international politk - øvelse.docx description Husk at medbringe Global Politik. Undersøgelse af magt international politik .docx description Brand Finance Soft power index 2025.pdf description BNP og Miltære udgifter for udvalgte lande.xlsx description Når du læser lektien, skal du have fokus på: Vi starter timerne med hurtigt at samle op på de opgaver i lavede i går Der er en ny verdensorden på vej – og den udspringer ikke fra Washington Beregnings- og metodeøvelse militærudgifter.xlsx DRTV - Deadline: Hører FN fortiden til? Vi nøjes med én lektion i dag Opgave 1: Artikel om den nye verdensorden Opgave: Artikel om den nye verdensorden Lektien er meget kort, og sætter nogle ord på begrebet "verdensorden". I timen kommer vi til at have fokus på krigen i Ukraine. 3f IP Krigen i Ukraine Lektie: I timerne i dag skal vi arbejde i grupper med Ukraine-krigen. Som lektie skal du se videoen (se link - den varer 10 minutter). Videoen er gammel, fra lige før Ruslands invasion i 2022. Men den er god til at få forståelse for baggrunden. Når d Hvorfor er Ukraine så vigtigt for Rusland? IP Kernestof, s. 9-21.pdf description Ugens nyt i samfundsfag, 3f Danmark garanterer støtte til Ukraine de næste ti år: 'Hvis vi ikke står sammen, står Europa potentielt ikke' Lektien er kort pga. opgaveaflevering: Læs artiklen (som er fra februar 2024) hjemmefra, og overvej HVORDAN OG HVORFOR Danmark støtter Ukraine? International Politik. IP-teori 1 - Realisme Jacob Graves Sørensen: International Politiks Kernestof. Forlaget Columbus, 2024; sider: 15-21 Lektie: Læs s. 15-19 i "International Politisk Kernestof" om teori nummer 2: "Liberalismen". Teksten er i den vedhæftede pdf (samme fil som sidste uge). Arbejdsspørgsmål til lektien: Vi arbejder med disse i timerne i grupper - så jeg forventer ikke at du besvarer dem når du læser lektien, men brug dem som hjælp til at fange tekstens centrale pointer: Samme lektie som til i tirsdags International Politik. IP-teori 2 - Liberalisme, 3f Lektie (som I måske nåede at begynde på, mens halvdelen af klassen spillede spil): International Politik. IP-teori 3 - Konstruktivisme 3f Ugens aktuelt: William M-H og Daniel Læs 2 sider om IP-teorien "Konstruktivisme" i dokumentet. Teorien er lidt abstrakt 3f, Skema IP.docx Lektien er meget sent lagt op (undskyld), men heldigvis meget kort (under 2 sider). Læs afsnittet "4.4 Eksempel: IP-teorier og Ukrainekonflikten". Basal IP, s. 42-44.pdf description Ugens aktuelt: Emilia og Josefine 3f, ugens aktuelt – Google Drev Ugens aktuelt i samfundsfag, 3f 3f International Politik. Debat om de 3 IP-teorier Debatvideoer – Google Drev Skrivning på skolen. I får 1 time og 45 minutter uden pause. Du må ikke gå på nettet i timen. Delopgave 3: Diskussion – Google Drev Afsnit Læs de 4 sider i Global Politik, og besvar spørgsmål 1-3 i dokumentet nedenfor hjemmefra. Resten af opgaverne laver vi gruppevis i timen. Medbring bogen "Global Politik. Gruppearbejde om FN, 3f.docx description 3f, FN: magt eller afmagt Obs: Zeline og Klaus skrive opgave Inden vi vender blikket mod Kommunalvalget, skal vi lige kigge på USA's position i International Politik. Vi har fokus på forholdet til Kina, og hvordan magtbalancen mellem de 2 supermagter vil påvirke verdensordenen. 3f, USA vs Kina: Kampen om den globale førertrøje 1 Demokrati magt og politik, 3. udgave 2018 - kapitel om Kommuner.pdf description Demokrati, magt og politik i Danmark. 3. udgave, 2018; sider: 41-48 Ugens aktuelt: Linus og Samuel Lektie: Tag en snak med dine forældre om følgende: Læs side 141-148 i Demokrati, magt og politik i Danmark, og besvar nedenstående spørgsmål. 3f, KV2025 1 - Kommunernes og regionernes placering og rolle i det danske demokrati .pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 41 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Dansk politik 2: Kommunalvalget 2025
Indhold	Kernestof: Ugens aktuelt: Agnes og Filippa P 3f, ugens aktuelt – Google Drev Byrådet, s. 5-14.pdf description Læs s. 5-8, 12 og 14 i den vedhæftede PDF Byrådet, 1. udgave.; sider: 5-8, 12, 14 3f 02 - Opstillingsformer og valgforbund .pptx Gratis adgang til Zetland https://nyheder.tv2.dk/kandidattest Sørensen & Broholm: Byrådet. 2. udgave, Columbus 2021; sider: 47-52 Byrådet, 2. udgave. s. 47-56.pdf description 3f KV2025 03 - Hvem sætter dagsordenen i kommunerne? Ingen lektie til i dag. Gruppearbejde om Kommunalvalget i København.docx description PARADOKS_ Vi maler byen rød - Mediearkiv - Infomedia.pdf description Oplæg Foreningen Norden – Google Drev Velfærdsstaten \| Emner \| Faktalink den nordiske model - Læs om den skandinaviske model – Lex Nordeuropas velfærdsstater bliver mere og mere ens - Mandag Morgen TEMA AE Den danske model sikrer hoej Levestandard.pdf 3f, Kort baggrundsskriv om jeres Kalmarunion.docx description Fremlæggelser TF8 Ingen lektie. Opsamling på kommunalvalget + SRP i samfundsfag + 2 grupper fremlægger Nordisk Produkt SRP i samfundsfag 2025 3f, Ny Nordisk Union - produkter – Google Drev Vælgeradfærd i forbindelse med kommunalvalget
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	#Klima og økonomi
Indhold	Kernestof: Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 61-67, 73-79, 189-196, 210-226 Vi starter nyt forløb: Økonomi og bæredygtighed. I den forbindelse skal vi lige starte med at kigge på noget grundlæggende mikro-økonomi om udbud, efterspørgsel og pris: Hvordan dannes prisen på en vare? 3f, Grøn økonomi - mikroøkonomi Ugens aktuelt: Sofie og Victoria Ingen lektie til idag, men medbring økonomibogen. Vi samler op på mikroøkonomi, og arbejder derefter med skriftlighed Plan for i dag: 3f, ugens aktuelt – Google Drev Lektie: Læs om Notat-genren i "Den lille hjælper..." og læs notat-opgaven og de vedhæftede dokumenter (se afleveringen i Lectio.) Ugens aktuelt: Villads og Eik Lektien opridser 5 teorier: Dit liv er lige blevet 14 millioner mere værd, Information, 22.09.2017.docx Økonomiens Kernestof, kapitel 6 - Makroøkonomiske teorier.pdf description Ugens aktuelt: Sophus og Mattias Kære 3f. Jeg håber at I alle er kommet godt ind i det nye år. Jeg glæder mig til at se jer. Lektien til mandag er at I skal se statsministerens nytårstale (den tager 17 minutter). Statsminister Mette Frederiksens nytårstale 1. januar 2026 DRTV - Verdenssituationen med Clement: Hvad vil Trump med Venezuela? Vinkler på økonomi - miljøøkonomi, økologisk økonomi og feministisk økonomi.pdf description Grønt BNP giver naturen og klimaet plads i dansk økonomi Hvad koster det at høre solsortens sang? A healthy economy should be designed to thrive, not grow \| Kate Raworth Hej 3f. I skal arbejde selvstændigt i dagens timer, fordi jeg er på ekskursion. Opgave ligger nedenfor. Brug de 2 lektioner til at se/læse materialet og besvare spørgsmålene. Det er samtidig lektie til fredag. Jeg har flytte timerne fra S-bygningen i Opgave i timen - lav den individuelt, parvis eller i grupper. Gem jeres svar og medbring dem til timen fredag. Ugens aktuelt: Klaus og Sofia. Lektie: Færdiggør og medbring arbejd-selv opgaven fra torsdag 3f SA, Grøn Økonomi 7-8: Den grønne trepart Vi arbejder med Den Grønne Trepart i dag (vi startede jo på det før jul, da vi havde oplæg i Kant). Professorer: Grøn trepart viser, at forhandling er demokratiets redskab - Altinget Læs den linkede artikel hjemmefra. Overvej følgende: 3f, Grøn Økonomi: Ikke i min baghave - opsamling 3f SA, Grøn Økonomi 9-10: Politiske dilemmaer - Klimamål vs. lokal opbakning Ingen lektie som sådan, men jeg vil bede jer om at læse min individuelle feedback på sammenligningsopgaven grundigt (den opgave hvor I sammenlignede 3 syn på Ruslands invasion af Ukraine) 3f, Sammenligning om International Politik.docx description Gode links og videoer til hjælp i samfundsfag Skovsøer, tigre og elbiler - økonomer sætter tal på næsten alt. Og det har nogle ret vilde konsekvenser.pdf description Ingen lektie (brug tiden på SRP-udkast). Men medbring jeres økonomibog. Skovsøer, tigre og elbiler – økonomer sætter tal på næsten alt. Og det har nogle ret vilde konsekvenser Skrivning på timen Genren er "Undersøgelse", og emnet fokuserer på vores forløb om økonomi og grøn omstilling. Husk at medbringe "Den Lille Hjælper". Vi bygger i dag bro mellem økonomi og International Politik, ved at kigge på international økonomi og økonomisk globalisering Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser Von der Leyen gengældte ikke Trumps told - men det (eadec006).pdf description MErcosur-artikel.pdf description En omvendt Trump_ Historisk handelsaftale vil ændr (eb28eab3).pdf description Gruppe 1 Gruppearbejde: International Økonomi Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser: De af jer, der ikke skrev undersøgelsesopgaven på timen i sidste uge, kan gøre det i dag. Tabel 3f v2.xlsx description Ugens artikel: Christian og Adam Fokusspørgsmål til lektien: Titel https://www.youtube.com/watch?v=UF1eumAZ1PE 1. Fra overgang til et "brud" (A Rupture, Not a Transition) Træningsopgaver 3f.xlsx description Beregninger i samfundsfag – Google Drev Vi er en time i overskud, så vi kan nøjes med 1 lektion i dag. Vi taler om notat-genren og øver beregninger Opgavetyper i samfundsfag. Version 3 forår 2022 (3).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Økonomi 4: International Økonomi
Indhold	Kernestof: Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 142-148, 189-196, 210-226 Vi bygger i dag bro mellem økonomi og International Politik, ved at kigge på international økonomi og økonomisk globalisering Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser Von der Leyen gengældte ikke Trumps told - men det (eadec006).pdf description MErcosur-artikel.pdf description En omvendt Trump_ Historisk handelsaftale vil ændr (eb28eab3).pdf description Gruppe 1 Gruppearbejde: International Økonomi Fokusspørgsmål til lektien: Overvej spørgsmålene når du læser: De af jer, der ikke skrev undersøgelsesopgaven på timen i sidste uge, kan gøre det i dag. Tabel 3f v2.xlsx description Ugens artikel: Christian og Adam Fokusspørgsmål til lektien: Titel https://www.youtube.com/watch?v=UF1eumAZ1PE 1. Fra overgang til et "brud" (A Rupture, Not a Transition) Træningsopgaver 3f.xlsx description Beregninger i samfundsfag – Google Drev Vi er en time i overskud, så vi kan nøjes med 1 lektion i dag. Vi taler om notat-genren og øver beregninger Opgavetyper i samfundsfag. Version 3 forår 2022 (3).pdf description MH husk: Lave grupper til terminsprøve Forberedelse til terminsprøven Gode links og videoer til hjælp i samfundsfag Hvad er en fremragende sammenligning. Generel feedback på sammenligningen om Ruslands invasion.docx description Info om terminsprøve i samfundsfag 2026.docx description Opgavetyper i samfundsfag. Version 3 forår 2022.pdf description Skriftlig samfundsfag – Google Drev Generelle bedømmelseskrav til fællesdel.docx description Generelle bedømmelseskrav til sammenligning og notat.docx description Generelle bedømmelseskrav til undersøgelse og diskussion.docx description Vi starter et kort forløb om ulighed i Danmark, som kombinerer økonomi, sociologi og politik Kopi af 01: Hvordan fungerer velfærdsstaten? Jakob Glenstrup Jensby,Peter Brøndum: Ulighedens mange ansigter, Columbus; sider: 13-24 ulighedens mange ansigter, 2. udgave, kapitel 1 (2).pdf description Ulighed i Danmark 02: Former for lighed, og mål for lighed
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	#Ulighed i Danmark
Indhold	Kernestof: Jacob Graves Sørensen: Økonomiens kernestof, Columbus; sider: 142-148 Vi starter et kort forløb om ulighed i Danmark, som kombinerer økonomi, sociologi og politik Kopi af 01: Hvordan fungerer velfærdsstaten? Jakob Glenstrup Jensby,Peter Brøndum: Ulighedens mange ansigter, Columbus; sider: 13-24, 50-61, 66-70, 126-148, 174-181, 184-190 ulighedens mange ansigter, 2. udgave, kapitel 1 (2).pdf description Ulighed i Danmark 02: Former for lighed, og mål for lighed Ulighedens mange ansigter (2 udgave) kapitel 3.pdf description Ekskursion til EIFO - Danmarks Eksport- og Investeringsfond. Læs mere om EIFO hér: Danmarks Eksport- og Investeringsfond Kære 3f. Vi mødes kl. 13.50 ved nedgangen til Nordhavn Metro (altså ikke s-toget). Så vender vi lige dagens oplevelser, og I får fri kl. 14.Husk at spørgeskemaerne skal udfyldes af jer, ud fra respondenternes svar - altså ikke uddeles. Og ja, det kan Vi snakker om valget. Ingen lektie Valgresultater Folketingsvalg 2026 - Mandatfordeling & Personlige stemmer \| DR Vælgervandringer Flertalsbygger Sociologiens Kernestof, Kapitel 12.pdf description Ulighed i Danmark 01: Hvordan fungerer velfærdsstaten? Kære 3f, I skal arbejde selvstændigt i dagens timer, da jeg er blevet ramt af forkølelse. 3f Arbejde selv i samfundsfag, 27.3.2026 v2.docx description Morten Hansen Thorndal: Sociologiens Kernestof, Columbus; sider: 144-156 Lektien er i "Sociologiens Kernestof", som I har derhjemme. Husk at medbringe bogen. Kære 3f. Jeg håber I har haft en dejlig påskeferie. Ulighedens mange ansigter, 2. udgave, s. 66-70 (fra e-bogsudgaven).docx description 3e Arbejde selv i samfundsfag, 27.3.2026.docx description Opgave A - Noter.docx description Opgave B - noter.docx description Terminsprøve, tabel med 3 slags beregninger.xlsx description Skriftlig samfundsfag – Google Drev Beregninger i samfundsfag - indeks, andele, vækst, regression, statistisk usikkerhed (MH).xlsx Meningsmåling \| Få seneste meningsmåling Danmark \| Politik \| DR Sådan skriver du i samfundsfag - beregninger (med rettelse s. 140).pdf Ugens aktuelt: Rosalina og Zeline Samlet opgaveformulering.pdf description Ulighedens mange ansigter - den nye uligheds konsekvenser.docx description Login på mitcfu.dk Lektie: Klassesamfund.dk Inddeling i de fem sociale klasser.pdf klassesamfund.dk Hvilken klasse tilhører du? 3f, Ulighed i Danmark - Det danske klassesamfund Læs den vedhæftede tekst. Den handler i meget høj grad om en teori af den amerikanske forsker Robert D. Putnam, og kan både bruges til at forklare konsekvenserne af ulighed i Danmark, men også bruges som forklaring på det amerikanske samfunds udfordr Ulighedens mange ansigter, 2. udgave, s. 126-134.pdf description 3f, Ulighed i Danmark 05: Ulighedens betydning for den sociale sammenhængskraft Alle skal læse s. 135-137 (afsnit 7.0). Vi arbejder med synopsen, som I skal lave til fredag. Ulighedens mange ansigter, (2. udgave) kapitel 7. Ulighed og ideologi.pdf description Gruppe 1 - (Liberalismen) Synopsistræning 3g 2026.docx 3g SA Synopsistræning - materiale.docx Ulighedens mange ansigter, (2. udgave) kapitel 8. Velfærdsstat og ulighed.pdf description I timerne i dag arbejder vi videre med synopsen Poll Ugens aktuelt: William og Barlebo Ugens aktuelt i næste uge Ulighedens mange ansigter, kapitel 9.pdf description Efter Jans intro til UniLogin, får I tid til at arbejde videre med synopsen - og mulighed for at få vejledning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb