|
Titel
9
|
9. IP
Forløbet ”International Politik” introducerede eleverne til centrale teorier, begreber og aktuelle problemstillinger i international politik. Eleverne arbejdede med magtbegrebet, hård og blød magt, magthierarkiet mellem stater, småstaters handlemuligheder og udviklingen mod øget magtspredning i det internationale system.
Forløbet behandlede realisme, idealisme/liberalisme, neorealisme, konstruktivisme og Københavnerskolen med fokus på sikkerhedsliggørelse. Teorierne blev anvendt til at analysere aktuelle cases som krigen i Ukraine, Ruslands trussel mod Europa, Trumps udenrigspolitik, NATO, Gaza-konflikten, Grønland, hybridkrig og droneaktivitet over Danmark.
Eleverne arbejdede desuden med store tendenser i international politik, herunder autokratisering, EU’s sikkerhedspolitiske rolle, FN’s legitimitet og stormagternes betydning. Forløbet havde også fokus på dansk udenrigspolitik, herunder Danmark som aktivistisk småstat, regeringens udenrigspolitiske strategi samt Danmarks mål, muligheder og begrænsninger i en usikker verden.
Undervisningen vekslede mellem klasseundervisning, gruppearbejde, rollespil, aktuelle artikler, dokumentar- og debatklip samt skriftlig træning. Eleverne arbejdede med hypoteser, begrebslister, sammenligning og diskussionsopgaver med fokus på eksamensrelevante skrivegenrer.
Forløbet understøttede især faglige mål om at anvende samfundsfaglige teorier og begreber, analysere internationale problemstillinger, sammenligne synspunkter, diskutere politiske handlemuligheder og anvende empiri i faglig argumentation.
Kernestof:
international politik, magt, sikkerhed, IP-teorier, udenrigspolitik, EU, NATO, FN, globalisering, politiske beslutningsprocesser, småstater samt kvalitativ og kvantitativ metode.
|