|
Titel
2
|
Volksmärchen von den Brüdern Grimm
Volksmärchen von den Brüdern Grimm
Die Märchen von den Brüdern Grimm har været et forløb med vægt på brødrene Grimms indsamling og udgivelse af folkeeventyr i første halvdel af det 19. århundrede til en analyse af eventyrtræk, temaer, budskab og diskussion af nutidsrelevans i dag. Eleverne har lært hvem brødrene Grimm er og om folkeeventyr som genre og forskelle og ligheder mellem folkeeventyr og kunsteventyr.
Eleverne har desuden i grupper valgt et folkeeventyr af brødrene Grimm, som de genfortalt ved hjælp af stikord i en mundtlig præsentation. Der er blevet lagt vægt på at øve genfortælling i grupper og for klassen på tysk + eventyrtræk + analyse og budskab
Kernestof:
Grimm: Rotkäppchen
Grimm: Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich
Grimm: Aschenputtel
Begriffkarte Märchen und Märchen als Gattung
Volksmärchen und Kunstmächen im Vergleich
Supplerende litteratur
HCA: Die Prinzessin auf der Erbse
Wieder-Erzählung deines Lieblingsmärchens
1) Wähle dein Lieblingsmärchen. Find et eventyr af brødrene Grimm, som du ønsker at arbejde med i en gruppe á 3 elever. Under følgende hjemmeside kan du/I blive inspireret til at vælge et eventyr:
https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/index?page=1
NB. Bemærk at du/I også kan finde en oversættelse af eventyret til dansk. Det er en hjælp som du/I kann benytte jer af hvis der er sætninger og vendinger som I ikke forstår, men det bedste og letteste er at bruge den tyske udgave, når I skal skrive resumé.
2) Schreibe ein Resümee des Textes
3) Mache eine kleine Analyse des Märchens, indem du die Märchenmerkmale des Textes, Themen und Botschaft kommentierst.
4) Wieder-Erzählung in der Gruppe üben. Øv i gruppen en genfortælling og analyse af eventyret ved at skrive stikord og ganske få enkelte sætninger, så I gruppevis kann fremlægge jeres produkt for klassen. kleine Analyse des Märchens, indem du die Märchenmerkmale des Textes, Themen und Botschaft kommentierst.
N.B. Under fremlæggelsen skal I tale så frit som muligt ved hjælp af stikord og læse så lidt som muligt op. Derfor træn fremlæggelsen og gloser i gruppen nogle gange!
Selvvalgt eventyr (grmmstories.com) - Grupper á 2-3 elever
1) genfortælling
2) Analyse
3) Eventyrtræk
Øv i gruppen en genfortælling og analyse af eventyret, dvs. personkarakteristik, temaer og budskab og eventyrtræk ved at skrive stikord og ganske få enkelte sætninger, så I gruppevis kann fremlægge jeres produkt for klassen.
Daniel, 2 x William: Rapunzel
Vitus og Alexander : Hans und Gretel
Eik, Klaus, Frederik Boese, Gustav B.: Schneewittchen
Matias, Sophus, Rumle: Dornröschen
Elvira, Rose, Sara: Schneewittchen
Sofia, Emilia, Sofie: Rapunzel
Frederik, Rosa: Der Wolf und die sieben jungen Geisslein
Marie + Filippa, Caroline: Dornröschen
Adam, Tristan, Christan: Hans und Gretel
Carl Emil og Leonard: Rumpelstizchen
2. time:
Præsentation i karussel
Litteraturhenvisninger:
Das Märchen (als Gattung) (s. 7-10) , In: Deutsche Märchen von Erik Wikkelsø Pedersen
1987/1993
www.grimmstories.com
”Merkmale des Märchens” ( fra : Kate Fuchs, Mathilde Sinding : Gattungen ( Gyldendal, 2017)
Helle Egendal, Gattungen, Gyldendal, 2017
Deutsche Märchen von Erik Wikkelsø Pedersen, 1987/1993
|