Holdet 2022 Bi/3/3g - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Ordrup Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Karin Frykman
Hold 2022 Bi/3/3g (3g Bi/3)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro: Liv - dannelse, udvikling, karakteristika?
Titel 2 Hvordan påvirkes kroppen af diverse stoffer?
Titel 3 Immunforsvar - vaccinationer - mikrobiomet
Titel 4 Hvad er genetisk arv og hvordan undersøger vi det?
Titel 5 Krop, bevægelse og  sundhed
Titel 6 Økologi, natur og biodiversitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro: Liv - dannelse, udvikling, karakteristika?

lidt opfriskning af 1g bi og metoder i biologi
Hvad karakteriserer liv? Hvordan er det opstået  og hvordan udvikler det sig?- altså de store spørgsmål, der involverer celleteori, evolutionsteori,  genetik og praktiske undersøgelser  bla med indragelse af mikroskoper, der er grundlaget for celleteorien.
Stikord: Prokaryote og eukaryote celler,  cellers opbygning, osmose, evolutionslæren, stamtavler, klassifikation, Miller-Urey-eksperimentet,
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
1. Rapport om celleundersøgelser 29-08-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Hvordan påvirkes kroppen af diverse stoffer?

Med udgangspunkt i nerve- og hormonsystemet arbejdes med hvordan forskellige stoffer ( medicin, rusmidler) påvirker vores krop og sundhed.
Forløbet omfatter hjernens opbygning og funktion, nervesignaler, aktionspotentiale, synapsetransmission, udvalgte stoffers virkning.
kernestof: oversigt over nervesystem
supplerende stof:̶ sundhed, sygdom og medicin, bioetik.Der  indgår aktuelle eksempler med relation til elevernes hverdag, den aktuelle debat  ( rusmidler, medicin)og med lokale og globale perspektiver. Det supplerende stof er valgt i samarbejde med eleverne.
Forsøg: nerveledningstest, farveaflæsningstest, forsøg med dafnier - LC50 og måling af hjertefrekvens,
gruppearbejder med posterfremlæggelse af forskellige stoffer( kokain, hash, amfetamin, ecstacy, alkohol.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
2. Farveaflæsningstest 19-09-2024
Poster om rusmiddel 07-10-2024
dafnieforsøg med nikotin og kaffe 10-10-2024
Omfang Estimeret: 24,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Immunforsvar - vaccinationer - mikrobiomet

Med udgangspunkt i forløbet " Fight the bite"  undersøges hvordan kroppen reagerer på slangebid og infektioner. Vi ser både på kroppens naturlige reaktion ( immunsystemet) og på hvordan man sundhedsvidenskabeligt undersøger og forebygger følger af slangebid og infektioner ved bla. vaccinationer og medicin.
I forlængelse af Fight the Bite  undersøges antibiotika og resistensudvikling  hos bakterier og dernæst  ses på "de gode bakterier /mikrobiomet  med udgangspunkt i "invisible extinction" og teori/artikler om mikrobiomet og dets betydning for sundhed og sygdom.
Kernestof: mikrobiologi: vækst og vækstfaktorer, infektionsbiologi og resistens, evolutionsbiologi, cellebiologi,  virus: opbygning og formeringsupplerende stof:̶ sundhed, sygdom og medicin,  bioteknologi,

Forsøg: "Fight the bite" ( Undersøgelse af slangegifts påvirkning af blod, Elisa-forsøg, LFA-test),
antibiotika og antibiotikaresistens,
kombuscha fremstilling, yougurt produktion

læsestof omfatter også det teoretiske indhold, der ligger i forløbet "Fight the Bite"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
opgave 3 Fight the Bite 11-11-2024
opgave 4 Antibiotikaresistens 11-12-2024
Omfang Estimeret: 38,00 moduler
Dækker over: 44 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Hvad er genetisk arv og hvordan undersøger vi det?

Det centrale dogme - proteinsyntese, Mendel genetik,  DNA-sekventering, PCR,  karyotypeundersøgelser,  opdagelsen af det humane genom,  brug af bioteknologiske metoder i udforskningen af genetiske sygdomme,  familierelationer og evolution.  Hvilken betydning har gener for for adfærd

kernestof: genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose og genteknologi,
evolutionsbiologi: biologisk variation og naturlig selektion
supplerende stof:̶ sundhed, sygdom og medicin, ̶ biologisk produktion
̶ bioteknologi
forsøg:
DNA ekstraktion fra tomat,
faderskabsanalyse hos chimpanser, ( besøg i Zoologisk Have)
karyotypeundersøgelser, genetiske sygdomme
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
opgave 6 genetik, stamtavler 16-01-2025
Opgave 7 Kompucha 05-02-2025
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Krop, bevægelse og sundhed

Hvordan virker muskler? -  og hvordan kan man måle en række fysiologiske faktorer, der alle spiller en rolle i at forstå kroppens funktioner og hvordan man kan anvende en sundhedsmodel  i sine undersøgelser af kroppens fysiologi.
Indhold: muskler og muskelcellers opbygning og funktion, om blodkredsløb, blodtryk/ puls og hæmatokritværdi samt blodkredsløbet.

kernestof:makromolekyler: biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner og nucleinsyrer, ,biokemiske processer, respiration, åndedrætssystem, blodkredsløb, enzymer: opbygning, funktion og faktorer, der påvirker; enzymer: opbygning, funktion og faktorer
supplerende stof:sundhed, sygdom
forsøg:
fysiologiske målinger. konditest, wingate test, målinger af håndgreb, sprint, muskelmasse, springhøjde Hjerteblod på LIFE, Lyngby,
Måling af blodtryk, puls og hæmatokritværdi
Undersøgelse af håndgreb ( påstand: drenge er stærke, piger er udholdende...)
Rapport over forsøgsresultaterne fra HJERTEBLOD på LIFE
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 8 Hæmatokrit 10-03-2025
Opgave 9 Hjerteblod opgave 27-03-2025
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Økologi, natur og biodiversitet

Biodiversitet og økologi;  fokus på C-holdige jorde såsom højmoser og lavbundsjorde  samt naturgenopretning på landbrugsjord med henblik på  biodiversitet og C-tilbagholdelse.  Endvidere den grønne trepart, næringsstoffers kredsløb og naturforvaltning,biodiversitet - økosystembiodiversitet, artsdiversitet og genetisk biodiversitet .

kernestof: økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb og
biodiversitet.
supplerende stof: bæredygtighed, miljøbeskyttelse,  bioetik.

forsøg og ekskursioner mm: undersøgelse af biodiversitet ( artsdiversitet - artsrigdom og hyppighed/frekvens) ved Bøllemosen
foredrag om biodiversitet i Gentofte Kommune
foredrag om naturplejeprojekt  ved Røgbøllemark (https://storymaps.arcgis.com/stories/261ad0cb513144c7aa7a19351f9276f4)
fotosynteseforsøg
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Biodiversitet 08-05-2025
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer