Holdet 2ces Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2ces Fr (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Mimi Sørensen
Hold	2024 Fr/2 (1ces Fr, 2ces Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Le rap français et francophone
Titel 2	Le polar
Titel 3	Les Français à table
Titel 4	L'image du Danemark (videoopgave)
Titel 5	Mon univers virtuel
Titel 6	Les SDF
Titel 7	Les contes
Titel 8	Le terrorisme
Titel 9	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Le rap français et francophone Fokus: Hvad kendetegner rappen som musikalsk genre, og hvordan er en typisk rapper? Fx tøjstil, personlighed og opførsel. Formål: At beskrive rap som genre, at karakterisere den typiske rappers udseende og opførsel, at genfortælle handlingen i en musikvideo, at perspektivere; desuden fokus på at beskrive et billede og holde et oplæg om en tekst At genkende og bruge alment ordforråd, at præsentere sig selv, at træne bøjning af verber fra 1. gruppe samt hjælpeverber, at kende artikler, at bruge nægtelser, at bruge futur proche Materiale: 1jour1actu : « C’est quoi le rap » : www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-rap MHD: « La puissance », 2016 : www.youtube.com/watch?v=bWHR0fS9jvQ Aka Nakamura: « Pookie », 2019 : www.youtube.com/watch?v=_bPa-VG0AWo Angèle: « La loi de Murphy », 2017 : www.youtube.com/watch?v=zGyThu7EAHQ Bigflo & Oli: « Gangsta », 2014 : www.youtube.com/watch?v=NfRgi41xL_4 Sexion d’Assault : « Ma direction », 2012 : www.youtube.com/watch?v=Y7-vP7TnluY BBKEGB : « Tempête », 2021 : www.youtube.com/watch?v=yzlJsJJ1904 Jérémy Levupon: ”Presque Trop”, dokumentar om Bigflo & Oli, Netflix, 2020 Clémence Meunier: ”Angèle : sa première grande interview”, www.tsugi.fr/angele-premiere-grande-interview/ (eksamenstræning) Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold	Kernestof: Présente-toi.pdf description Ta famille et ta maison.pdf description Quizlet Husk rap-kompendiet. 1jour1actu : "C’est quoi le rap?" Aka Nakamura: « Pookie », 2019 Angèle: « La loi de Murphy », 2017 : BBKEGB : « Tempête », 2021 Bigflo & Oli: « Gangsta », 2014 Clémence Meunier: ”Angèle : sa première grande interview” Jérémy Levupon: ”Presque Trop” MHD: « La puissance », 2016 Sexion d’Assault : « Ma direction », 2012 Le rap - øvelse med Chatbot.docx description Minlæring - substantiver og artikler Rap-oplæg + "Min Læring. Alle mødes i klassen kl. 10.00. Minlæring - adjektiver Rap-oplæg + "Min Læring" (til fraværsregistrering). Grammatikøvelser: verber Kl. 11.00: Vi mødes på Starbucks, Fiolstræde 20 (tæt på Nørreport Station). I skal på fransk "skattejagt" i grupper. MinlæringIngen lektier :-) Linket til grammatikøvelsen er til timen. Lektie: Øv dig på at tale om interviewet med Angèle. Alle kommer til at tale med mig (i grupper) om teksten. Også lektie: Tag tuscher/farveblyanter med. Minlæring
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Le polar Fokus: Hvilke kendetegn har en ‘polar’ ? Faglige mål: At beskrive genren « le polar », at genkende og bruge centralt ordforråd til at tale om indholdet i en krimi, at genfortælle handlingen i en tekst ved at bruge tidsudtryk, at tale ud fra stikord (om et billede og en tekst), at lave en fotokrimi (med tekst, billeder og talebobler på fransk) Materiale: James Whale : « Femmes délaissées », filmplakat fra krimi Pierre Bellemare : « Le petit homme en imperméable », 1999 Jean-François Richet : « L’instinct de mort », 2008, trailer, https://www.youtube.com/watch?v=LT5pLajTG5k Delinda Jacobs og Julius Berg : « La forêt », Netflix, 2018 Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold	Kernestof: Sig det med et andet ord - brug det sprog du har.docx description Quizlet - le polar Billede til opstart - vacances.docx description Le polar - kompendium - 2025.docx description Lektie: Model til at beskrive et billede.pdf. Lektie: Forbered dig på "gulv-øvelsen" side 14 (Le polar - kompendium). Lær også verbet "aller" udenad i nutid (le présent). Medbring rekvisitter til at lave en fotokrimi, fx legetøjspistoler, kageruller, forstørrelsesglas, udklædningstøj ... og andre ting, I får brug for til at lave en krimihistorie i billeder. I får tid i dag til at færdiggøre krimien. Vi mødes i klassen Bemærk! I timen i dag får du en opgave, hvor du skal bøje 'tuer', 'punir' og répondre' i nutid. Du skriver i hånden og stavningen skal være korrekt og præcis.
Omfang	Estimeret: 20,00 moduler Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Les Français à table Fokus: Hvad spiser franskmænd ? Hvad er ‘le repas gastronomique français‘ ? Faglige mål: At anvende ordforråd o ma dog drikke, herunder navnene på nogle typiske fransk madretter, at beskrive et billede ved hjælp af stikord (og korrekte præpositioner), at forklare hvad ‘le repas gastronomique’ er, at fortælle om egne madvaner Materiale: Selvfremstillet materiale og « Si on peut goûter à quelque chose, si on peut faire quelque chose qu’on a envie de faire, il faut le faire » i Mette Bering og Mimi Sørensen : « Paroles françaises », side 32-34 « Chef’s Table » : https://www.netflix.com/watch/80075159?trackId=200257859 Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold	Kernestof: Gateaux : nos délicieuses recettes de gateaux 15 recettes de gâteaux faciles pour débutants FRANSKE KAGER - la pâtisserie en français. Ordforråd - Den store bagedyst Lektie: Øv dig på at besvare følgende spørgsmål (om dine madvaner) mundtligt: La Marine - øvelse med turboscribe.docx description
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	L'image du Danemark (videoopgave) Fokus: Hvilke ting/personer kan være med til at definere kulturen i et land? Faglige mål: At genkende og bruge alment ordforråd, at sige sin mening, at forklare kulturforskelle Materiale fra NCFF: https://ncff.dk/til-din-undervisning/ungdomsuddannelser/dyrk-sproget/materialer-til-dyrk-sproget-2022/23/fransk-materialer-2022/23
Indhold	Kernestof: Quizlet Que disent les Français sur les Danois.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Mon univers virtuel Mon univers virtuel Fokus: Hvad er mine egne medievaner? Hvilke fordele og ulemper er der ved sociale medier? Faglige mål: forstå informationer og meninger om ”Mon univers virtuel” tale om fordele og ulemper ved den virtuelle verden præsentere hvor lang tid jeg bruger på sociale medier / min mobiltelefon fortælle om mine egne medievaner (telefon, internet, YouTube, Instagram etc.) kende / tale i futur proche (repetition) skrive en personkarakteristik holde et oplæg om en tekst på fransk Materiale: Selvfremstillet materiale + Brut Officiel: ”The Offline Club”, 2025: https://www.instagram.com/p/DIstiXrPGvn/ Éliette Abécassis: ”Instammagrable”, 2021 (uddrag) Soprano : « Mon précieux », 2016 : https://www.youtube.com/watch?v=UKftOH54iNU Théodore Bonnet / Cyprien : « Technophobe », 2015, www.youtube.com/watch?v=wNRUzu4fTgw Stromae : « Carmen », 2015, www.youtube.com/watch?v=UKftOH54iNU
Indhold	Kernestof: Repetér tallene 1-100 på fransk. Quizlet Lektie: Øv dig på at besvare disse fire spørgsmål til teksten "Instammagrable": Futur proche.pdf description Øv på testen (se side 18 i kompendiet): Øv ordforråd fra forløbet (lydfil, Quizletter) + futur proche. Du skriver i hånden, og testen er uden hjælpemidler. Lektie til i dag: Forbered otte-ti sætninger til opgave 18. Expression écrite side 21 i kompendiet. I dag skal du kunne skrive sætninger ud fra stikordslisten. Du skriver i hånden og med blyant (hav en blyant med). Quizlet - billedbeskrivelse Billedbeskrivelse - gode startsætninger.docx description Billedbeskrivelse - gode startsætninger.m4a description I arbejder selv i dag: Øv på lydfilen (til billedbeskrivelse); øv dig, indtil du er tilfreds med din udtale, og aflevér lydfilen med et vocaroo.com-link under opgaven. Bon courage ! I arbejder selv i dag: Øv jer på det oplæg, I skal holde på fransk i næste uge (se tidsplanen i skemaet 6. og 9. oktober).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Les SDF Les SDF Fokus: Hvad kendetegner hjemløse og frivillige? Hvad laver man i foreningen Les Restos du Cœur? Faglige mål: anvende det centrale ordforråd fra forløbet (lydfil + Quizlet) læse tekster og forstå informationer om les SDF og Les Restos du cœur skrive en personkarakteristik holde et oplæg på fransk om en tekst Materialer: Franskportalen: https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-restos/# Jean-Jacques Goldman: ”Les Restos du Cœur”, 1986, http://connaissances.dk/2015/09/30/les-restos-du-coeur/ BBC: ”Sans domicile fixe à Paris”, 2019, https://www.bbc.com/afrique/resources/idt-sh/Paris_homeless_french KEK: ”Un coin d’humanité”, 2021 (uddrag af tegneserie) France Info: ”’J'ai 19 ans et je vis dans la rue’, témoigne Benjamin”, 2015, https://www.franceinfo.fr/societe/sdf/video-j-ai-19-ans-et-je-vis-dans-la-rue-temoigne-benjamin_786217.html Violaine Jaussent: « Lycéenne le jour, sans abri la nuit : le témoignage de Marie, 18 ans et SDF », https://www.franceinfo.fr/societe/lyceenne-le-jour-sans-abri-la-nuit-letemoignage-de-marie-18ans-et-sdf_2004207.html + https://www.youtube.com/watch?v=iA2YbRaIDu8 Restos du Cœur: ”Cyril est bénévole”, https://www.instagram.com/p/CzrHPvcJThc/ Diverse billeder
Indhold	Kernestof: Afsnit Passé composé - Ça passe partout.pdf description 10-Mon univers - billedbeskrivelse - all in og all out.docx description Quizlet Les SDF 10-Mon univers - billedbeskrivelse - all in og all out.docx Lektie: Øv dig på at skrive 80 ord om billedet (vedhæftet), som vi kiggede på i mandags. I dag er det all out: papir og blyant. Quizlet les SDF Hus forbi.HEIC description Lektie: Forbered dig på at kunne tale om teksten på side 10 (om les SDF og les bénévoles) i to minutter. VIDEO. "J'ai 19 ans et je vis dans la rue", témoigne Benjamin Quizlet Lektie: Læs/genlæs teksten "Qui était Tango ?" (side 19-20 i kompendiet) og øv dig på ordforrådet til SDF (det samme som i lydfilen). I dag får I en prøve i læseforståelse til teksten. Husk noget at skrive med. Billedbeskrivelse - gode startsætninger.m4a Lektie: Øv jer på ordene til billedbeskrivelse. Brug dokumentet og lydfilen. description Billedbeskrivelse - gode startsætninger.docx description Øv jer hjemme på denne Quizlet med spørgeord: https://quizlet.com/229754342/franske-sporgeord-flash-cards/?new spørgeord.pdf description 30 faits fascinants.docx François Zimeray om Danmark.docx International Dag - Norden - info.pptx description Forbered en personkarakteristik af Marie fra "Lycéenne"-teksten - all out. Du får ordlisten (side 25 i kompendiet) og skriver dine otte-ti sætninger i hånden. Billedbeskrivelse - gode startsætninger - 2025.docx description Crèche de Noel, opgave .docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Les contes Fokus: Hvad kendetegner et eventyr? Faglige mål: at læse og forstå korte eventyr på fransk at forklare typiske eventyrtræk, fx struktur og personer at kende tidsudtryk, fx aujourd’hui, demain, la semaine prochaine … at repetere le futur proche og le passé composé at perspektivere Materialer: Conte : « Bouledeneige », fra ”Par écrit”, side 84 Conte populaire : « Le Petit chaperon rouge » Geoffroy de Pennart : « Chapeau rond rouge », 2004 Christophe Gans : « La Belle et la Bête », 2014 Téléphone : « Cendrillon », 1998 Conte populaire : « La belle au bois dormant »
Indhold	Kernestof: De vigtigste udtaleregler på fransk.docx description De vigtigste udtaleregler på fransk.m4a description Hvordan bruger jeg præpositioner.docx description Lektie: Læs om verbernes bøjninger på side 14 i kompendiet. Minlæring - passé composé Les contes - billedbeskrivelse all out.docx description Kl. 14.00: "all out": Conrad, Hannah, Josefine, Lucca, Molly, William F
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Le terrorisme Fokus: Hvad skete der i januar og november 2015 i Paris? Hvilke konsekvenser har det haft for dem, der bevidnede angrebene? Hvilke grunde er der til, at Frankrig er mål for terrorister? Faglige mål: At træne ordforråd til at tale om terrorisme (og grunde til terrorangreb i netop Frankrig), at lave en personkarakteristik, at give et resumé af en tekst, at perspektivere, at holde et oplæg om en tekst Materiale: Selvfremstillet materiale + TV2/CFU : « Charlie Hebdo – tre dage, der rystede Paris » François Hollande (1.02 minutes) discours après les attaques contre le journal « Charlie Hebdo », 2015 : www.youtube.com/watch?v=JY85lJaisbQ Grand Corps Malade : « Je suis Charlie », 2015 : www.youtube.com/watch?v=-cw4Mk3sjko Jules et Gédéon Naudet : « 13 novembre. Attaque à Paris », Netflix, 2018, épisode 1 et 2 Florence Sturm : « Pas question que le Bataclan prenne toute la place dans ma vie », https://www.franceculture.fr/emissions/comme-personne/sophie-rescapee-du-13-novembre-pas-question-que-le-bataclan-prenne-toute-la-place-dans-ma-vie, septembre 2021 (eksamenstræning)
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med lydfilen i timen: Les attaques terroristes - janvier 2015.m4a description Hav mobile pay-penge klar til biograftur på fleksdagen efter vinterferien: 65 kr. Merci. Quizlet Til dem, der endnu ikke har betalt for biograftur på fleksdagen på torsdag: Hav mobile pay-penge klar i dag: 65 kr. Merci. 8-Billedbeskrivelse le terrorisme - all out.docx description Forbered en all-out-billedbeskrivelse af det vedhæftede billede. I timen skriver I med en blyant i hånden. Quizlet forbinderord 13 novembre - link til Netflix Se afsnit 2 af "13 novembre" på Netflix. Skriv tre sætninger om afsnittet (du bestemmer selv sværhedsgraden) i elevfeedback. Jeg bruger elevfeedbacken til at føre fravær. Lav øvelserne om "futur proche" på Min læring (følg linket). Jeg bruger jeres svar på øvelserne til at føre fravær. Minlæring - futur proche (god til billedebeskrivelse) Lav øvelserne om artikler foran ubestemt mængde på Min læring (følg linket). Jeg bruger jeres svar på øvelserne til at føre fravær. Du skal også tage et billede af indeholdet i jeres køleskab hjemme og have det med til fransk næste gang. Minlæring - artikler foran ubestemt mængde
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Repetition
Indhold	Kernestof: Hav godt styr på teksten "Pas question que le Bataclan prenne toute la place dans ma vie" (den samme tekst som I har holdt oplæg om i terrorisme-forløbet). I dag får I en skriftlig prøve på papir med spørgsmål til teksten. Lektie: Tag et billede af indholdet i jeres køleskab hjemme, og hav billedet med på din telefon. Hav høretelefoner med (til computeren). Studieinfo Quizlet - les meubles de ma chambre Træningsbilleder 2026.docx description Oplæg:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb