Holdet 2024 Fr/3 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Ordrup Gymnasium
Fag og niveau Fransk B
Lærer(e) Mimi Sørensen
Hold 2024 Fr/3 (1df Fr, 2df Fr)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Le rap français et francophone
Titel 2 Le polar
Titel 3 Les Français à table
Titel 4 L'image du Danemark (videoopgave)
Titel 5 Mon univers virtuel
Titel 6 Les SDF
Titel 7 Les contes
Titel 8 Le terrorisme
Titel 9 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Le rap français et francophone

Fokus:
Hvad kendetegner rappen som musikalsk genre, og hvordan er en typisk rapper? Fx tøjstil, personlighed og opførsel.

Faglige mål:
At beskrive rap som genre, at karakterisere den typiske rappers udseende og opførsel, at genfortælle handlingen i en musikvideo, at perspektivere; desuden fokus på at beskrive et billede og holde et oplæg om en tekst
At genkende og bruge alment ordforråd, at præsentere sig selv, at træne bøjning af verber fra 1. gruppe samt hjælpeverber, at kende artikler, at bruge nægtelser, at bruge futur proche

Materiale:
1jour1actu : « C’est quoi le rap » : www.1jour1actu.com/info-animee/cest-quoi-le-rap    
MHD: « La puissance », 2016 : www.youtube.com/watch?v=bWHR0fS9jvQ
Aka Nakamura: « Pookie », 2019 : www.youtube.com/watch?v=_bPa-VG0AWo
Angèle: « La loi de Murphy », 2017 : www.youtube.com/watch?v=zGyThu7EAHQ
Bigflo & Oli: « Gangsta », 2014 : www.youtube.com/watch?v=NfRgi41xL_4
Sexion d’Assault : « Ma direction », 2012 :  www.youtube.com/watch?v=Y7-vP7TnluY
BBKEGB : « Tempête », 2021 : www.youtube.com/watch?v=yzlJsJJ1904
Jérémy Levupon: ”Presque Trop”, dokumentar om Bigflo & Oli, Netflix, 2020
Clémence Meunier: ”Angèle : sa première grande interview”, www.tsugi.fr/angele-premiere-grande-interview/ (eksamenstræning)

Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Le polar

Fokus:
Hvilke kendetegn har en ‘polar’ ?

Faglige mål:
At beskrive genren « le polar », at genkende og bruge centralt ordforråd til at tale om indholdet i en krimi, at genfortælle handlingen i en tekst ved at bruge tidsudtryk, at tale ud fra stikord (om et billede og en tekst), at lave en fotokrimi (med tekst, billeder og talebobler på fransk)

Materiale:
James Whale : « Femmes délaissées », filmplakat fra krimi
Pierre Bellemare : « Le petit homme en imperméable », 1999
Jean-François Richet : « L’instinct de mort », 2008, trailer, https://www.youtube.com/watch?v=LT5pLajTG5k
Delinda Jacobs og Julius Berg : « La forêt », Netflix, 2018

Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Les Français à table

Fokus:
Hvad spiser franskmænd ? Hvad er ‘le repas gastronomique français‘ ?

Faglige mål:
At anvende ordforråd o ma dog drikke, herunder navnene på nogle typiske fransk madretter, at beskrive et billede ved hjælp af stikord (og korrekte præpositioner), at forklare hvad ‘le repas gastronomique’ er, at fortælle om egne madvaner

Materiale:
Selvfremstillet materiale og
« Si on peut goûter à quelque chose, si on peut faire quelque chose qu’on a envie de faire, il faut le faire » i Mette Bering og Mimi Sørensen : « Paroles françaises », side 32-34
« Chef’s Table » :  https://www.netflix.com/watch/80075159?trackId=200257859

Digitale hjælpemidler: Ordbogen.com + Min Læring
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 L'image du Danemark (videoopgave)

Fokus:
Hvilke ting/personer kan være med til at definere kulturen i et land?

Faglige mål:
At genkende og bruge alment ordforråd, at sige sin mening, at forklare kulturforskelle

Materiale fra NCFF:
https://ncff.dk/til-din-undervisning/ungdomsuddannelser/dyrk-sproget/materialer-til-dyrk-sproget-2022/23/fransk-materialer-2022/23
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Mon univers virtuel

Mon univers virtuel

Fokus:
Hvad er mine egne medievaner? Hvilke fordele og ulemper er der ved sociale medier?

Faglige mål:
forstå informationer og meninger om ”Mon univers virtuel”
tale om fordele og ulemper ved den virtuelle verden
præsentere hvor lang tid jeg bruger på sociale medier / min mobiltelefon
fortælle om mine egne medievaner (telefon, internet, YouTube, Instagram etc.)
kende / tale i futur proche (repetition)
skrive en personkarakteristik
holde et oplæg om en tekst på fransk

Materiale:
Selvfremstillet materiale +
Brut Officiel: ”The Offline Club”, 2025: https://www.instagram.com/p/DIstiXrPGvn/
Éliette Abécassis: ”Instammagrable”, 2021 (uddrag)
Soprano : « Mon précieux », 2016 : https://www.youtube.com/watch?v=UKftOH54iNU
Théodore Bonnet / Cyprien : « Technophobe », 2015, www.youtube.com/watch?v=wNRUzu4fTgw
Stromae : « Carmen », 2015, www.youtube.com/watch?v=UKftOH54iNU
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Les SDF

Les SDF

Fokus:
Hvad kendetegner hjemløse og frivillige? Hvad laver man i foreningen Les Restos du Cœur?

Faglige mål:
anvende det centrale ordforråd fra forløbet (lydfil + Quizlet)
læse tekster og forstå informationer om les SDF og Les Restos du cœur
skrive en personkarakteristik
holde et oplæg på fransk om en tekst

Materialer:

Franskportalen: https://www.franskportal.dk/fransk-samfund/les-sdf/les-restos/#
Jean-Jacques Goldman: ”Les Restos du Cœur”, 1986, http://connaissances.dk/2015/09/30/les-restos-du-coeur/
BBC: ”Sans domicile fixe à Paris”, 2019, https://www.bbc.com/afrique/resources/idt-sh/Paris_homeless_french
KEK: ”Un coin d’humanité”, 2021 (uddrag af tegneserie)
France Info: ”’J'ai 19 ans et je vis dans la rue’, témoigne Benjamin”, 2015, https://www.franceinfo.fr/societe/sdf/video-j-ai-19-ans-et-je-vis-dans-la-rue-temoigne-benjamin_786217.html
Violaine Jaussent: « Lycéenne le jour, sans abri la nuit : le témoignage de Marie, 18 ans et SDF », https://www.franceinfo.fr/societe/lyceenne-le-jour-sans-abri-la-nuit-letemoignage-de-marie-18ans-et-sdf_2004207.html + https://www.youtube.com/watch?v=iA2YbRaIDu8
Restos du Cœur: ”Cyril est bénévole”, https://www.instagram.com/p/CzrHPvcJThc/
Diverse billeder
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Les contes

Fokus:
Hvad kendetegner et eventyr?

Faglige mål:
at læse og forstå korte eventyr på fransk
at forklare typiske eventyrtræk, fx struktur og personer
at kende tidsudtryk, fx aujourd’hui, demain, la semaine prochaine …
at repetere le futur proche og le passé composé
at perspektivere

Materialer:
Conte : « Bouledeneige », fra ”Par écrit”, side 84
Conte populaire : « Le Petit chaperon rouge »
Geoffroy de Pennart : « Chapeau rond rouge », 2004
Christophe Gans : « La Belle et la Bête », 2014
Téléphone : « Cendrillon », 1998
Conte populaire : « La belle au bois dormant »
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Le terrorisme

Fokus:
Hvad skete der i januar og november 2015 i Paris? Hvilke konsekvenser har det haft for dem, der bevidnede angrebene? Hvilke grunde er der til, at Frankrig er mål for terrorister?

Faglige mål:
At træne ordforråd til at tale om terrorisme (og grunde til terrorangreb i netop Frankrig), at lave en personkarakteristik, at give et resumé af en tekst, at perspektivere, at holde et oplæg om en tekst

Materiale:
Selvfremstillet materiale +
TV2/CFU : « Charlie Hebdo – tre dage, der rystede Paris »
François Hollande (1.02 minutes) discours après les attaques contre le journal « Charlie Hebdo », 2015 : www.youtube.com/watch?v=JY85lJaisbQ
Grand Corps Malade : « Je suis Charlie », 2015 : www.youtube.com/watch?v=-cw4Mk3sjko
Jules et Gédéon Naudet : « 13 novembre. Attaque à Paris », Netflix, 2018, épisode 1 et 2
Florence Sturm : « Pas question que le Bataclan prenne toute la place dans ma vie », https://www.franceculture.fr/emissions/comme-personne/sophie-rescapee-du-13-novembre-pas-question-que-le-bataclan-prenne-toute-la-place-dans-ma-vie, septembre 2021 (eksamenstræning)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer