Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Ordrup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Helene Vesterskov Lassen
|
|
Hold
|
2024 fy/f (1f fy)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1: Bølger - Lyd og lys
Indhold:
- Primære bølgebegreber og sammenhænge for dem: Amplitude, bølgelængde, periode, frekvens og hastighed
- Bølgeligningen
- Bølgetyper: Længdebølger og tværbølger
- Superposition af bølger: Konstruktiv og destruktiv interferens
- Resonans
- Stående bølger på en snor
- Lydbølger, lydstyrke og toner
- Lydens hastighed i luft og andre materialer
- Egenskaber ved lys
- Energi af lys og plancks konstant
- Det elektromagnetiske spektrum
- Interferens for lys
- Det optiske gitter og gitterligningen
Forsøg:
- Stående bølger på en snor (rapport)
- Bestemmelse af periode og frekvens for en tone
- Bestemmelse af lydens hastighed (Delvis demo-forsøg)
- Gitterligningen - bestemmelse af bølgelængde og ukendt gitter/tykkelse af hår (video)
Pensum:
- Luk fysikken ind s. 77-96, 100-104, 106-113
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
fy1: Stående bølger
|
02-12-2024
|
|
fy2: Video om gitterligningen
|
23-01-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
2: Atomer
Indhold:
- Fotoners energi
- Atomets opbygning
- Det periodiske system
- Isotoper
- Bohrs postulater
- Hydrogens energiniveauer
- Atomers absorption og emission
- Emissionspektrum og absorptionsspektrum
- Identifikation af grundstoffer ud fra emissionsspektrum
Forsøg:
- Hvilket grundstof? (spektrometrisk måling på kendte og ukendte spektrallamper)
Pensum:
- Luk fysikken ind s. 116-136
- Uddrag af FysikCbogen (Udleveret som pdf)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3: Universet
Indhold:
- Vores solsystem og de forskellige planeter
- Årstider, dag og nat
- Månes faser, solformørkelse og måneformørkelse
- Tidevand
- Universets udvikling med fokus på big bang, det kosmologiske princip og kosmisk baggrundsstråling
- Dopplereffekten
- Rødforskydning
- Hubbles lov
- Gravitationsloven
Forsøg:
- Bestemmelse af jordens radius vha. Phyphox
- Modelforsøg med udvidelse af en elastik
Pensum:
- Luk fysikken ind s. 23-29, 31-37, 160-163, 167-174
- Aktiv Fysik C I østen stiger solen op (PDF af siderne 162-167)
- Uddrag fra Orbit B om gravitation
I forløbet indgår også et tværfagligt forløb med engelsk, hvor eleverne har arbejdet med realisme i filmen "Gravity". Eleverne har lavet en analyse i engelsk og i fysik arbejdet med hvor realistisk både rumteknologier og de fysiske love er fremstillet. De har bl.a. undersøgt ISS, Hubble teleskopet og Soyuz rumkapslerne. Derudover har de fået en kort introduktion til Newtons love og centripetalkraft på grundlæggende niveau. I forbindelse med forløbet er gravitationsloven gennemgået i undervisningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
fy3: Videoaflevering om opgave
|
24-03-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
4: Energi
Indhold:
- Energiformer og energikæder
- Effekt
- Potentiel energi
- Kinetisk energi
- Mekanisk energi
- Nyttevirkning
Forsøg:
- Bestemmelse af energitab for en hoppebold
- Bestemmelse af nyttevirkningen for skolens solceller
Pensum:
- Luk fysikken ind s. 41-55, 58-61
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
fy4: Rapport om den hoppende bold
|
24-04-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
5: Eksperimentelt projekt og repetition
Eleverne har i dette forløb arbejdet med en selvvalgt problemstilling inden for årets fire forløb (Bølger, Atomer, Universet, Energi), hvor de har skulle inddrage et forsøg. Eleverne har selv designet og udført deres eksperiment. Afslutningsvis har de præsenteret deres metode og forsøgsopstilling i en fremlæggelse.
Indhold:
- Opstille og udføre egne forsøg
- Eksamensinformation
- Træning i at lave dispositioner til eksamensoplæg.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63962324205",
"T": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63962324205",
"H": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63962324205"
}