Holdet 3g ml (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Ordrup Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e) Henrik Norden Tversted
Hold 2023 ml/3g (3g ml)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 #1 Hiphop Beats
Titel 2 #2 Lyd på film
Titel 3 #3 Remix Mashup
Titel 4 #4 Studieproduktion
Titel 5 #5 Eksamensprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 #1 Hiphop Beats

Arbejdsmetoder:
- Pararbejde med grundlæggende øvelser i reaper med fokus grundlæggende funktioner i programmet
- Pararbejde eller selvstændigt arbejde med hiphopbeats med fokus på periodefornemmelse og opbygning af arrangement.
Læringsmål:
- At elever lærer at bruge grundlæggende funktioner i reaper. Fx klipning, looping, kombination af loops i arrangement med udvalg af forskellige loops.
- At elever lærer at analysere hiphop sange ved brug af layerdiagram
- At elever lærer at finde og udvælge loops selvstændigt, og kan producere et hiphop beat i Reaper eller anden DAW
- At elever lærer og kan anvende grundlæggende teori om ”musik lyd og betydning”

Litteratur:
Rap – historie og analyse, systime 2023 (tjek papirbog)
Mesenburg, Thomas m.fl
Kap 5: Rapmusikkens instrumentale side, s.111-133

Musikalsk Produktion, Systime 2023 (ibog)
Rasmussen, Pia m.fl
Kap. 1 Musik, Lyd og Betydning
Kap. 3 Hip Hop
Kap. 6 Reaper (videoguides)


Web:
- Everything is a remix part one 2021, by Kirk Ferguson.
https://www.youtube.com/watch?v=MZ2GuvUWaP8

- Creating a hiphop beat in reaper, by Kenny Goia, Reapermania.
https://www.youtube.com/watch?v=xiws6eDy2kQ

- Envelopes & automation in by Kenny Goia, Reapermania
https://www.youtube.com/watch?v=PyRpS_BTlzE

Produkter:
- Selvproducerede hiphop beats med materiale fra ”musikalsk produktion” kap 3 og selvvalgt/selvproducereet materiale.
- Layerdiagram analyse af hiphop sange
- Analyse og refleksionsdel til egne hiphop beats.
- Afsluttende prøve i produktion af hiphop beat 90 minutter.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Projektarbejde
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
  • Selvstændighed
  • IT
  • Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 2 #2 Lyd på film

Lyd på film
Her har vi udover afsnittet om lyd på film fra "musikalsk produktion" særlig fokus på bogens indledende afsnit musik, lyd og betydning
Vi arbejde med analyseopgaver af eksisterende filmklip, og laver øvelser med produktion af lyd på film.
Herunder underlægningmusik, reallyde og lydeffekter.
Vi tager viden om lydbehandling med fra de foregående forløb.

faglige begreber til Musik lyd og betydning:
Denotation og konnotation
Kollektiv og individuel erindring
Chions Lyttemåder

Faglige begreger til lyd på film:
diegetisk nondiegetisk
reallyde og effekter
parafraserende, kontrapunktisk, og polariserende lyd
funktion og fiktion. Det syntaktiske og det semantiske
følelser, stemninger og affekter
suspence og action

chions lytte
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 4 #4 Studieproduktion

Vi arbejder med Indspilning af af sammenspilsnumre. Instrumenter og vokal og efterfølgende mix på daw.
I efterbehandling har vi de samme faglige fokuspunkgter som i lydbehanadlingforløbet.
Vi arbejde med en blanding af ITB og OTB (In the box, og out of the box) produktion. Dvs en blanding af optagelse af rigtige instrumenter i lydstudiet, og midiinstrumenter i mix-processen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer