Holdet 3g fi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g fi (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Ordrup Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Christopher Bisgaard Olesen
Hold	2023 fi/3g (3g fi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvad er filosofi? Miniforløbet er en introduktion til faget og filosofiens metoder, herunder argumentationer og logik. Forløbet tager udgangspunkt i Filosof her og nu s. 8 til 36
Indhold	Kernestof: Læs Filosofi her og nu s. 9-15 Læs Filosofi her og nu s. 16-22 læs s.22-29 i Filosofi her og nu Læs Filosofi Her og Nu s. 34 - 37 (inkl. "mens du læser" spørgsmål)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Det rigtige og det forkerte Forløbet er en gennemgang af etiske teorier ud fra afsnit 2 i Filosofi - her og nu (Mads Rangvid) Forløbet kommer omkring de klassiske teorier, herunder pligtetik, nytteetik og dydsetik, og arbejder med aktuelle problemstillinger i forlængelse deraf.
Indhold	Kernestof: Læs Filosofi her og nu s. 39-43 Læs Filosofi her og nu s.44-49 Kant & Categorical Imperatives: Crash Course Philosophy #35 Læs Filosofi her og nu s. 50-53 Læs Filosofi her og nu s. 55-61 Læs Filosofi her og nu s. 63-71 I skal lave en besvarelse af følgende case og aflever i elevfeedback. I behøver ikke være fysisk til stede. Vi gennemgår jeres cases næste gang Case det etiske dilemma i sundhedsvæsenet.docx description
Omfang	Estimeret: 26,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Bevidsthedsfilosofi Forløbet tager udgangspunkt i Refleksion - Grundbog i filosofi (Thomas Falk Larsen/Michael Rasmussen) kapitel 7, pp. 192-217 Primære kilder: af René Descartes: 6. meditation (1641) af Hilary Putnam: Hjerne i et kar (1981) af Thomas Nagel: Hvordan er det at være et flagmus? (1974) Film: The Matrix (1999)
Indhold	Kernestof: Vi ser filmen færdig (ca. 51 min.) og laver en mindre opgave Hav jeres refleksionspapir klar + Læs Refleksion s. 192-199 (Introduktion til Bevidsthedsfilosofi) Læs Refleksion s. 199-202 (Descartes) Læs 213-215 (Nagel: Hvordan er det at være en flagermus?) Læs Refleksion s. 204 - 207) +lav casen og ta den med på torsdag Case Descartes.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Erkendelsesteori Grundbog: Thomas Falk Larsen/Michael Rasmussen: Refleksion - Grundbog i filosofi, Gyldendal 2017, pp. 220-258 Primære tekster af: Edmund Gettier: Er Begrundet sand formodning viden? (1963,) pp. 245-247 René Descartes: 1. og 2. Meditition (1641,) pp.247-250 Platon: Phaidon, pp. 250-255 Francis Bacon: Novum Organum (1620), pp. 256-257 David Hume: En undersøgelse af den menneskelige erkendelse (1748), pp. 257-258 Nøglebegreber: Viden Empirisme/Rationalisme A priori og a posteriori induktion/deduktion Skepticisme
Indhold	Kernestof: Læs Refleksion s. 220-224 Læs Refleksion s. 224-230 (Rationalisme) og hav jeres cases fra sidste gang klar til fremlæggelse Rationalisme.pptx description Læs Refleksion s. 247-250 øverst (Descartes uddrag fra 1. og 2. Meditation). Det er en primærtekst, så giv jer god tid til at læse :) Vi ser The Truman Show. Vi kan kun lige nå at se den, så hvis I vil have snacks skal I medbringe dem til timens start. Læs Refleksion s. 250-255 (Platon: Phaidon) Læs Refleksion s. 230-236 (Empirisme) Læs Refleksion s. 237-244 (Skepticisme) Læs Refleksion s. 256-258 (Bacon + Hume) + svar på spørgsmålene s. 256 (skal ikke afleveres)
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Eksistentialisme Grundbog: Thomas Falk Larsen/Michael Rasmussen: Refleksion - Grundbog i filosofi, Gyldendal 2017, pp. 160-189 Primære tekster: Søren Kierkegaard: Forførerens Dagbog (1843), pp.182-183 Friedrich Nietzsche: Antikrist (1888), pp. 184-185 Jean-Paul Sartre: Kvalme (1938), pp. 185-187 Albert Camus: Sisyfosmyten (1942), pp. 188-189 Nøglebegreber: Eksistens og mening Stadier på livets vej Viljen til magt Eksistens forud for essens Sisyfosmyten
Indhold	Kernestof: Læs Refleksion s. 160-161 Afsnit Læs Refleksion s. 162-167 Læs Refleksion s.182-183 + Vil I med i teatret? Læs Refleksion s.168-172 øverst Debat: Nietzsche kan befri de unge fra deres slavemoral Læs Refleksion s.184-185 Læs: Filosofihistoriens vildeste dannelsesprojekt
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb