Ordrup Gymnasium
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
Ordrup Gymnasium
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet 3g Bi/3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2025/26
Institution
Ordrup Gymnasium
Fag og niveau
Biologi B
Lærer(e)
Ida Marie Dahlgaard Hansen, Karin Frykman
Hold
2023 Bi/3/3g (
3g Bi/3
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Introforløb biologi/ biodiversitet
Titel 2
Nervesystemet
Titel 3
Kroppen under angreb
Titel 4
Den arbejdende krop
Titel 5
Genteknologi
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Introforløb biologi/ biodiversitet
genopfriskning af hvad liv er og hvordan det har udviklet sig ved evolutionsprocesser. Om opbygning af forskellige celletyper og om biodiversitet på forskellige organisationsniveauer og både lokalt og globalt
Kernestof:cellebiologi: opbygning af pro- og eucaryote celler, eucaryote celletyper og membranprocesser,
evolutionsbiologi: biologisk variation og naturlig selektionøkologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-, N- og P-kredsløb og
biodiversitet.
undersøgelser/forsøg: mikroskopering af celletyper, undersøgelse af artsdiversitet
Indhold
Kernestof:
Biologi B.docx læreplan (3).docx
description
Start på biologi.docx
description
The 5 core principles of life | Nobel Prize-winner Paul Nurse
Spørgsmål til Evolutionslæren.docx
description
Evolutionslæren (2).pdf
description
_Undersøgelser af celler i mikroskop (2) (10).docx
description
Rødløgsceller i forskellige saltkoncentrationer.docx
description
Introduktion til biodiversitet
Why is biodiversity important - with Sir David Attenborough | The Royal Society
Why Is Biodiversity Important To Ecosystems?
We need IMMEDIATE action to stop extinction crisis, David Attenborough - BBC
Undersøg arter med appsene iNaturalist og Seek by iNaturalist.docx
description
Raunkiærs cirklingsanalyse.docx
description
Hvordan måler man biodiversitet?
Biomasse fordeling af levende organismer.docx
description
biodiversitet
biodiversitet 4.2-5
Grøn trepart | Historisk aftale vil gøre Danmark grønnere - Danmarks Naturfredningsforening
3 15 september, spørgsmål.docx
description
C og N-kredsløb
C - og N-kredsløb tekst..pdf
description
Lavbundsjorde - Danmarks Naturfredningsforening
Måling af fotosyntese og respiration ved brug af CO2 sensor.docx
description
Hvad er lavbundsjorde?
Peatlands – climate regulation and biodiversity
Højmoser
stategi-for-biodiversitet_2050_final_webtilgaengelig (5).pdf
description
3 Bi plan for flexdag 22.9.docx
description
Why Are Wetlands Important | Wetland | The Planet Voice
VEJLEDNINGER til JORDUNDERSØGELSER.docx
description
Rapport Undersøgelser fra Bøllemosen 3 biB.docx
description
stategi-for-biodiversitet_2050_final_webtilgaengelig (6).pdf
description
Rapport Undersøgelser fra Bøllemosen 1okt biB.docx
description
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Mikroskopering af forskellige celletyper
08-09-2025
Rapport, Undersøgelser fra Bøllemosen
09-10-2025
Fotosyntese og respiration,
10-10-2025
Omfang
Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 37
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Nervesystemet
Med udgangspunkt i arbejde med nervesystemet opbygning og funktion ses på hvordan forskellige stoffer ( medicin, rusmidler) påvirker vores krop og sundhed.
Forløbet dækker over:
- nervesystemet opbygning, nervesignaler, aktionspotentiale, synapsetransmission
- hjernens opbygning og funktion, .
- udvalgte stoffers effekt på nervesystemet som antagonister eller agonister (primært arbejdet med effekten af nervegift, koffein og nikotin, men også kort berørt opioider, rusmidler og alkohol)
Forsøg:
- nerveledningstest
- farveaflæsningstest
- måling af puls hos dafnier ved påvirkning af koffein og nikotin
- dosis-respons kurve af nikotin hos dafnier
Indhold
Kernestof:
Afsnit
Emotions and the Brain: What is the limbic system?
What Are Neurons and How Do They Work?
AN4-2024-forelskelsen (6).pdf
description
Kroppens kommunikation
AN1-2024-hjernen.pdf
description
Arbejdsspørgsmål til artikel om hjernen.docx
description
Lectio Log ind - Lectio - Ordrup Gymnasium
description
What happens to your brain as you age
_Nerveledningshastighed (8).docx
description
3Bi_3 Farve-aflæsnings-test (6) (6).docx
description
Bidstrup,Mortensen,Nielsen,Rasmussen: Fysiologibogen, Nucleus; sider: 17-28
_Nerveledningshastighed resultater(8) (4).docx
description
The Synapse
Nervesystem s 17-26.pptx
description
3Bi_3 Farve-aflæsnings-test Resultater.docx
description
_Nerveledningshastighed resultater(8) (4) (2).docx
description
chmemory.html
Perception, hukommelse
Kære biologihold
Læs om koffeins effekt på nervesystemet på side 43-45. Øv dig især på at forstå de to figurer. Vi gennemgår dem også grundigt sammen i klassen.
figurer
Nervegift:øvelse 2
Ingen lektie til i dagDagens program:
Forberedelse til forsøget med dafnier
Dagens program:
Samme lektie som i mandags. Vi laver forsøget med dafnier i dag.
effekten af koffein og nikotin_Biologi i udvikling Bniveau-3.pdf
description
SRP
Dagens plan:
Lektie:
Vi runder forløbet om nervesystemet af med en lille prøve. Den løses i hånden uden hjælpemidler og omhandler synapsetransmissionen mellem to nerveceller.
Dafnier forsøg del 2
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Farve/ord aflæsningstest
25-10-2025
Måling af dafniers puls
17-11-2025
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 23
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Kroppen under angreb
Fagligt indhold:
- De "gode" bakterier, mikrobiomet og fermentering, symbiose og biofilm
- Bakterievækst, vækstfaktorer
- De "dårlige" bakterier / patogene bakterier, antibiotika og antibiotikaresistens
- Virus
- Immunforsvaret (det specifikke og uspecifikke forsvar)
- Vacciner
- Fight the bite – forløb om slangegift, ELISA og LFA test:
https://undervisning.life.dk/fb
Eksperimentelt arbejde:
- Kombucha
- Fight the bite: 1) Slangegifts påvirkning i blod, 2) ELISA test, 3) LFA test)
- Antibiotikaresistens
Indhold
Kernestof:
Nyt forløb: Kroppen under angreb
De gode bakterier og fermentering
Virus.pptx
description
Virus
Lektien:
Planen:
Figurer
Læs om det specifikke forsvar på side 113-116
Fysiologibogen tema vaccinationer opdatering web.pdf
Læs om allergi på side 117 og om vacciner på side 118
Dagens plan:
På dette link finder du baggrundsviden til forsøgene om antistoffer og modgift mod slangebid. Jeg forventer ikke i nærlæser det, men skim det gerne før modulet, hvis du får tid.
I dag afvikler vi første (ud af 3) moduler i forløbet Fight the Bite.
Læs om immunologiske metoder på side 119-121. I dag skal i nemlig selv prøve at gennemføre en ELISA-test.
ELISA elevvejledning klamydia (1).docx
description
https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/moderne-genteknologi/genteknologi/elisa/
Ingen lektie. Vi samler op på ELISA forsøget og undersøger, hvordan metoden kan benyttes til at identificere hvilken slangegift en patient har fået (sidste modul i Fight the Bite)
Link
Øvelse om Kombucha.docx
De gode bakterier og fermentering_power point
I dag ser vi næremere på "de gode" bakterier og laver vores egen kombucha (= fermenteret te)
arbejdsogaver om kombucha
artikel: Lortet virker
Mens vi venter på at kombuchaen trækker, skal i lære om de biokemiske processer mikroorganismerne laver i jeres te de næste par dage. Læs derfor som lektie de første 3 sider i denne vejledning.
description
Dagens plan
Antibiotika
Forberedelse til timen
Antibiotikaresistente bakterier.docx
description
artikel
Fælles dokument til data
Antibiotka.pptx
description
Ingen lektie til i dag. Vi ser på resultaterne og arbejder med teorien.
Vi runder forløbet af i dag
Vi starter timen med en prøve (ca 60 min)
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 29
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Den arbejdende krop
Fagligt indhold
- Hormoner
- Oxygen og hormonet EPO (blodkredsløbet og iltens vej til musklerne, røde blodceller, hæmoglobin, EPO, hæmatokritværdi)
- Glukose og hormonet insulin: blodsukkerregulering vha insulin og glukagon
- Diabetes type 1 og type 2 (hvad sker der på celleniveau, hvordan kan motion og livsstilssygdomme påvirke patienter med type 2 diabetes (motion på recept))
- Blodkredsløb, hjerte, lunger, RER værdi, VO2max, aerob og anaerob energiomsætning (fim "hjerteblod" ved LIFE )
Eksperimentel arbejde:
- måling af hæmatokritværdi
- glukosebelastningstest
- VO2max test og Wingatetest hos LIFE "hjerteblod"-forløb
Indhold
Kernestof:
Læs teksten om hæmatokritværdi før forsøget i dag: Tekst om hæmatokrit.pdf
Figurer til timen
Læs side 177-180 I jeres fysiologibog. Øv dig gerne i at forklare figur 181 mundtligt. Figur 182 er ret kompleks, så den skal du springe over.
Glukose og insulin.potx
description
I skal arbejde selv i dag. Se min besked jeg har sendt i lectioOpgaven har jeg vedhæftet i beskeden og i finder den også under 'opgaver' til den 4/2.
I dag skriver vi journaler over de to forsøg vi lavede i sidste uge.
Ingen lektie til i dag
benyttes i timen:
Link til timen
opgaver
Resultatskema og grupperne til forsøg
figurer fra undervisningen
lektie:
Opgaver til timen
lektie: læs Tekst - Behandling af diabetes.pdf
description
Samme lektie som i går: læs Tekst - Behandling af diabetes.pdf
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 21
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Genteknologi
Fagligt indhold:
- DNA, replikation, proteinsyntesen og mutationer
- Syntese, frigivelse og virkning af insulin
- Genmodificering med primært afsæt i Novo Nordisks anvendelse af gensplejsning til at producere humaninsulin ved hjælp af gærceller eller bakterie
- Gensplejsning af afgrøde i kampen mod klimaforandringer (fokus på de centrale trin i gensplejsning)
- DNA-analyse: metoden gel-elektroforese til genotypebestemmelse (primært med udgangspunkt i sejlcelleanæmi) og DNA-profiler (herunder mikrosatelitter)
- Evolution: hvordan mutationer driver evolutionære processer og diskussion af om moderne genteknologi kan gavne miljø, natur og sundhed eller om det kan misbruges (f.eks "designerbabyer")
eksperimentelt arbejde:
- undersøgelse af hvorvidt man har recessive eller dominante allel for PTC genet (smage bitterhed/ikke smage bitterhed)
- gel-elektroforese ("hvem i familien har sejlcelleanæmi?")
Indhold
Kernestof:
Opgaver: Biu_B2_suppl_mat_kap5_proteinsyntese_P.pdf
description
figurer_proteinsyntesen.pptx
description
Vi repeterer proteinsyntesen, som i havde i 1gSom lektie skal i derfor se alle 4 små videoklip på denne side:
Arbejder videre med proteinsyntesen og mutationer. Vi ser også på den kommende aflevering
Mere om insulin og hvordan det fremstilles (genetik).pptx
description
Se denne video igennem før timen. Det er helt afgørende at du ser denne video en gang (måske flere?) for at du kan deltage i undervisningen i dag. Dem der ikke har set den og taget noter af indholdet bliver sendt ud på gangen for at se den før de kan
Fremstilling af menneskeinsulin i bakterier med rekombinant DNA.docx
description
Lektie: læs side 75-81 i genetikbogen og se denne video om gensplejsning før timen i dag.Efterfølgende skal du have et overblik over hvad alle de begreber markeret med gul betyder
Mere om insulin og hvordan det fremstilles ved gensplejsning.pptx
description
Vi flytter i dag fokus fra genmodificering af insulingenet til at undersøge genmodificering af planter mod problemer skabt af klimaforandringerLektie: (Gen)læs om genmodificerede planter på side 78 til midt side 81 i genetikbogen. Øv dig især i at fo
GMO
Opgaver til timen
power point til dagens modul: Titel
Læs denne tekst til timen i dag og læg især mærke til de sidste 3 figurer. Beklager lektien kom lidt sent op - det er ok hvis du kun når at skimme.
Genlæs lektie fra i går. Vi arbejder videre med DNA profiler og løser en masse opgaver i par
Planen for dagen
Vi afvikler forsøget med gelelektoforese i dag og runder teorien om DNA profiler af
Afrunding af forløb:
Evolution i hverdagen.pdf
description
Medbring høretelefoner
Har du styr på hvad meiosen er? Repeter gerne processen før timen ved at se denne video
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 25
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70717998408", "T": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70717998408", "H": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70717998408" }