|
Titel
2
|
Hvorfor bliver vi, dem vi gør?
Hvorfor bliver vi dem, vi gør? Dette er et spørgsmål, der selvfølgelig findes rigtig mange svar på. I dette forløb skal vi lave en række nedslag i den mangfoldige psykologi, som kan bidrage til vores forståelse af, hvilke faktorer der kan medvirke til at forme os. Formålet vil ikke være at finde SVARET, men at blive klogere på, hvordan forskellige del af psykologien vil svare på spørgsmålet. På den måde vil tilgangen være som i kapitel 2 i ”Psykologiens veje”, nemlig at se på, hvordan forskellige traditioner inden for psykologi svarer på spørgsmålet på forskellige måder. Nogle gange supplerer disse traditioner og tilgange hinanden og andre gange står de i opposition til hinanden. Forløbet vil være inddelt i 5 mindre forløb.
a) Hvad er køn, og hvad betyder køn for, hvem og hvad vi bliver?
Inden for psykologien er der mange bud på, hvad køn er og hvordan vores køn er med til at definere os. I kap. 4 i ”Psykologiens veje” får vi netop en introduktion til disse forskellige teorier, som kan samles i to overordnede positioner, nemlig i enten at se køn som udtryk for kultur og miljø eller at se køn som udtryk for biologi og arv. Det er ikke meningen, at vi skal tage 100% stilling til, om vi er på den ene eller det andet ”hold”, men mere at få en forståelse for, at køn måske er noget relativt komplekst, hvor både biologien og kulturen, vi er den del af, spiller ind.
Teori:
Kapitel 4 i ”Psykologiens veje”
Elevoplæg om:
- Simone de Beauvoir (Eksistentialist - kultursyn på køn)
- Judith Butler (Socialkonstruktivist - kultursyn på køn)
- Lone Frank (Neurobiolog – biologisk syn på køn)
Empiri:
- Girl Toy vs Boy Toy (eksperiment)
- Kønsroller - Hvilke opgaver mener børn, henholdsvis fædre og mødre kan varetage
(eksperiment)
- The Girl who demanded school (TED-talk)
- Vincent Beier (Video)
- Professor, der gør op med kønsstereotyper
- The Boy who Was Turned into a Girl (Dokumentar)
b) Hvad er personlighed, og hvad betyder den for, hvem vi bliver?
Personlighedsteorier handler om, hvilke personlighedstræk vi mennesker har. Vi er ikke ens og såkaldte personlighedstest, som fx The Big Five kan fortælle os, hvilken ”type” menneske vi er. Er vi ind- eller udadvendt, og er vi forsigtige eller risikovillige? Test kan mere præcist vise, hvor vi placerer os på skalaer. De fleste undersøgelser viser, at de træk vi har, ofte er stabile over tid. Det tyder på, at der er en biologisk forklaring på vores personlighed, men måske skal vi være forsigtige med at placere os selv og andre i alt for statiske personlighedskategorier. Det er et forhold, vi skal diskutere, for måske kan man fx være ”modig” og ”forsigtig” på en og samme tid.
Teori:
Kap. 18 i ”Psykologiens veje”
Case:
Succesjægerne (Dokumentar)
c) Hvad er identitet, og hvad betyder den for, hvem vi bliver?
Et aspekt man ikke kan komme uden om i vores undersøgelse af, hvem og hvad vi bliver til, er den identitetsopfattelse, vi på daglig basis skaber og udvikler på. Her er teenageårene måske særligt formative, altså vigtige.
Vi skal derfor se nærmere på identitetsteorier af Pierre Bourdieu, Erik Erikson, Kenneth Gergen og Anthony Giddens. De handler netop om, hvilke faktorer og mekanismer, der spiller ind på vores identitetsarbejde i det samfund, som vi kalder for det senmoderne samfund.
Teori:
Kap 19 i ”Psykologiens veje”
Empiri:
- Teenageren i vinduet-eksperimentet (Eksperiment fra programserien ”Din forunderlige
hjerne”)
- Homohelbredelsen (Dokumentar)
- Ibelins enestående liv
|