Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Ordrup Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Karin Frykman
|
|
Hold
|
2025 bi/e (1e bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introforløb: Liv og celler
Hvad er liv? er det vigtige spørgsmål i dette forløb
Vi starter med at se på liv på celleniveau og undersøger celler gennem mikroskop og små forsøg hvordan liv kan beskrives på celleniveau og går herfra både ned på molekylært niveau og op på individniveau, da vi ser på kroppens organer. Vi ser også på hvordan træer er opbygget og på løvfald.
Vigtige fagbegreber her er: Prokaryote og eukaryote celler, cellemembran, celler organeller ( mitokondrier, ribosomer, kerne, ER, Golgiapperat, grønkorn, respiration, fotosyntese, osmose, kulhydrater, fedtstoffer og proteiner.
kernestof:- cellebiologi: overordnet opbygning af pro- og eucaryote celler og membranprocesser,
- makromolekyler: overordnet opbygning og biologisk funktion af kulhydrater, fedtstoffer, proteiner. Oversigt over kroppens organsystemer og oversigt over fordøjelsessystemet
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hønseæg
|
12-11-2025
|
|
Cellerapport
|
01-12-2025
|
|
genaflevering af cellerapport
|
17-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
25,00 moduler
Dækker over:
25 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Krop, og sundhed
Blodkredsløbet og lungerne - opbygning og funktion. Vi ser på hvordan det ilt vi bruger til vores energiprocesser optages i lungerne og transportes med blodet rundt i kroppen og omsættes.
Efter forløbet skal du have styr på: blodkredsløbets og lungernes opbygning og funktion, blodets bestanddele og de processer, der foregår i cellerne i henholdsvis lungerne, de røde blodlegemer og i kroppens celler i forhold til transport, respiration og energi
kernestof: et udvalgt organsystems (Blodkredsløb/lunger) opbygning og funktion,
eksperimentelt arbejde:
måling af blodtryk og puls,
små lungeundersøgelser
dissektion af lunger og hjerte,
Særlige fokuspunkter:sundhed og sygdom i forhold til blodkredsløb og lunger.
Særlige fokuspunkter: kunne beskrive og forklare hvordan blodkredsløbet og lungerne fungerer ved brug af fagbegreber, få kendskab til hvad sundhedsadfærd er i forhold til kredsløb og lunger
Arbejdsformer:
Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsfrist
Journal om målinger af blodtryk og puls
Video, lungehjertedissektion
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Dissektion lunger-hjerter
|
21-01-2026
|
|
Journal blodtryk og puls
|
21-01-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Sexologi - om kønsorganer, forplantning, præventio
lære at forstå fysiologiske processer omkring forplantning, hormoner, kønsudvikling, prævention, kønssygdomme
vigtige begreber: kønsudvikling, kønshormoner, testosteron, østrogen, progesteron, LH, FSH,kønsorganers opbygning, kønsceller, mitose og meiose, menstruationscyclus, befrugtning, kønssygdomme, specielt Klamydia, reagensglasbefrugtning
kernestof: hormonel regulering og forplantning samt supplerende stof om sundhed, sygdom medicin, herunder kønssygdomme og prævention, mikroorganismer og vækst
eksperimentelt arbejde:
Beskytter kondomer ved bakterieoverførte sygdomme
Mikroskopering af tyresæd og kønsorganer
skr arbejde: rapport om modelforsøg om Klamydia
journal om mikroskopering af tyresæd og kønsorganer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Klamydia
|
15-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Hvordan nedarves egenskaber?
Om sammenhængen mellem DNA, gener, kromosomer og om hvordan vore egenskaber nedarves. Om hvordan meiosen og forplantningen giver nye variationer og hvordan mutationer kan opstå.
hvordan er DNA opbygget og hvordan fungerer det?
Vigtige begreber: DNA, gener , kromosomer, proteinsyntese, mutationer, karyotype, genotype., fænotype, stamtavler, krydsningsskemaer
faglige mål og kernestof:- udføre enkle eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet og i felten under hensyntagen til sikkerhed
- bearbejde data fra kvalitative og kvantitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt
- analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser, med inddragelse af faglig viden, fejlkilder og usikkerhed,
overordnet opbygning og biologisk funktion af DNA
- genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, det centrale dogme og mutation
eksperimenter: DNA indvinding fra tomat, blodtypebestemmelse
Særlige fokuspunkter:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Mitosis: The Amazing Cell Process that Uses Division to Multiply! (Updated)
-
Meiosis (Updated)
-
Egebo,Paludan-Müller,Torp,Ussing: Biologi til tiden 2.udgave, Nucleus; sider: 86-91, 96-99, 101-103, 106-107, 150-151
-
1e, lektiespørgsmål til den 19 marts..docx
-
Husk biologibog, noteshæfte, blyant:-)
-
Prænatal Diagnostik.pptx
-
spørgsmål fosterdiagnostik.docx
-
What Is DNA And How Does It Work? • Stated Clearly
-
Arbejdsspørgsmål til lektien den 25 marts.docx
-
The DNA Double Helix Discovery — HHMI BioInteractive Video
-
DNA fra tomat (4) (15).docx
-
_DNA 1 (1).pptx
-
Biostriben - Gymnasie - Biokemi 2
-
Biostriben - Gymnasie - Biokemi
-
1g Blodtypebestemmelse, vejledning (1) (7) (1) (9).docx
-
Om Blodtyper (3) (1).docx
-
_Blodtyper (2).pptx
|
|
Omfang
|
Estimeret:
16,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Hvad er natur og biodiversitet og hvorfor vigtigt?
Forløbet indeholder ekskursion til Ordrup Krat, hvor vi så på vegetation og biodiversitet og undersøgte anemoner ( opbygning livscyclus, formeringsformer, økologisk tilpasning) både i skoven og i biolokalet.
Biodiversitets teori er bearbejdet og der er set på forskellige former for biodiversitet: genetisk diversitet, artsdiversitet og økosystembiodiversitet og sammenhængen mellem dem.
Evolutionsmekanismer (naturlig selektion) og Darwin er inddraget i denne sammenhæng.
Endelig er der set på C- og N-stofkredsløb , som er relateret til klima og biodiversitetsproblemer.
kernestof: - økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C- kredsløb og biodiversitet.´, evolutionsmekanismer.
eksperimenter: Fotosyntese og respiration, Feltundersøgelse i Ordrup Krat., herunder undersøgelse af jord og indhold af mikroorganismer, artsrigdom, samspil mellem arter
Særlige fokuspunkter:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Ordrup krat/Ermelunden
|
29-04-2026
|
|
fotosyntese forsøg
|
29-04-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70718029338",
"T": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70718029338",
"H": "/lectio/22/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70718029338"
}