Holdet 05 DA (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution Ordrup Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Charlotte Andresen
Hold 2026 DA/05 (05 DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 AP i dansk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 AP i dansk

AP-forløbet er et samlet forløb, der omhandler kommunikation, argumentation og retorik samt sproghistorie.

Fokus og faglige mål:

Kommunikation:
Eleverne skal kunne:
Analysere forskellige kommunikationssituationer ved hjælp af blandt andet Laswells kommunikationsmodel

Redegøre for og kunne identificere fem forskellige sproghandlingstyper og dertil kunne analysere et udsagns eventuelle undertekst.
Redegøre for begrebet face og dertilhørende nedtoningsteknikker og anvende denne viden i analyse af forskellige kommunikationssituationer samt i konstruktion af egne tekster.
Redegøre for begrebet idiolekt og derunder socio-, dia- og multietnolekt samt identificere disse "lekter" i udvalgte tekster.

Retorik og argumentation:
Eleverne skal kunne:
Redegøre for Toulmins udvidede argumentmodel og anvende denne i analyse af forskellige tekster samt til udarbejdelse af egne argumenter.
Identificere forskellige argumenttyper og vurdere en argumentations styrke og saglighed.
Redegøre for de tre forskellige taletyper og udføre retorisk analyse af taler med særligt fokus på appelformer, retoriske stilfigurer og argumentation.

Sproghistorie   
Eleverne skal kunne:
Forklare begreberne sprogæt  (særligt den indoeuropæiske) og sprogfamilie (særligt   germansk og romansk) og sammenhængen herimellem
Kende og forklare forskelle mellem dansk, svensk og norsk
Forklare forskellen på hhv. arve- og låneord
 
Kernestof:
Pensum udgøres af et samlet kompendium: "Kompendium til AP i dansk. Ordrup Gymnasium", 2026. Se nedenfor.

Litteraturliste:
Teori, eksempler og begrebsforklaringer:
• Andersen, Line: Almen Sprogforståelse (2005)
• Aarup Schjørring, Maren & Rønhede Hansen, Ellen: Grammatiknøglen (2021)
• Aasbjerg Petersen, Jan: ”Den klassiske kommunikationsmodel” fra www.gymdansk.dk
(besøgt 11.08.26)
• Americanrhetoric.com: Martin Luther Kings ”I have a Dream-tale” (besøgt 11.08.26)
• Bjerre et.al: Ind i sproget (2008) Dittmer, Hanne & Jessen, Keld B.: Retorik (1994-2003)
• Dansketaler.dk: Pia Kjærsgaards grundlovstale 2004
• Jørgensen, Pedersen, Thomsen & Torresin: Carpe Diem (2006)
• Hanghøj, Thorkild & Knudsen, Nicolai: Når nye medier fortæller (2004)
• Heltoft, Anne Marie, Wildt Hansen, Jørgen & Aarup Schjørring,
Maren: Grammatikporten (2017)
• Larsen, Anne & Maegaard, Marie: ”Dialekt i periferien”
(projekt): https://dialekt.ku.dk/maanedens_emne/dialekt-i-periferien/ (side besøgt 5. maj
2019)
• Larsen, Ole Schultz: Håndbog gl dansk (2023)
• Ordnet.dk: om falske venner (besøgt 11.08.26)
• Sproget.dk: om dialekt, sociolekt og multietnolekt (besøgt 10.05.19)
Tekster til analyse:
• Aphacas nytårstale 2025
• Anonym: ”Afskaf dansk på A-niveau”, borgerforslag, Folke-nget, 2024
• Det slører stadig: ”Gangstersnak i telefonen”, DR, 2022
• Kolonien: ”Sønderjysk reportage”, DR, 2013
• Lov om gymnasiale uddannelser, Undervisningsministeriet, 2016
• Prins Chris-ans tale ved gallataffel på Chris-ansborg Slot i anledningen af Prinsens 18-års
fødselsdag, 2023
• Transskription fra Paradise Hotel, sæson 13, Viaplay, 2017
• Uddrag af komedieserien Klovn, afsnit 2, sæson 5, Zentropa, 2009
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Analyse af lovtekst 14-09-2026
Skriftlig opgave i dansk 22-10-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer