Holdet 2022 SA/t - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Lina Gaarde Knorborg, Peter Lundby Jensen
Hold 2022 SA/t (1t SA, 2t SA, 3t SA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Politik og magt i Danmark
Titel 2 Dansk økonomi og økonomisk politik
Titel 3 Ulighed og fattigdom i Danmark
Titel 4 Kriminalitet og retssystem
Titel 5 Køn og ligestilling
Titel 6 Dansk politik
Titel 7 Velfærdsstat og økonomisk styring I
Titel 8 Valg til Europa-Parlamentet
Titel 9 Identitetsdannelse, socialisering og samfund
Titel 10 Præsidentvalg i USA
Titel 11 International politik - sikkerhed og verdensorden
Titel 12 Velfærdsstat og økonomisk styring II
Titel 13 International handel og globalisering
Titel 14 Klar til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Politik og magt i Danmark

I forløbet fokuseres på, hvem der har magten i Danmark.
Vi ser bl.a. på politiske ideologier, politiske skillelinjer, på parti- og vælgeradfærd - og på forskellige magt- og demokratiopfattelser.
I projektarbejde arbejdes der med politiske systemer i andre lande.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Ulighed og fattigdom i Danmark

I forløbet blev der arbejdet med den ulighed og fattigdom, som findes i Danmark i dag. Dette blev belyst ved hjælp af både teorier om ulighed og klasser, samt diverse empirisk materiale.
Mod slutningen af forløbet havde vi besøg af elevcoach Hanne Leier i ét modul, der tidligere har arbejdet med kontanthjælpsmodtagere i Herning Kommune. Hun fortalte om sin erfaring med denne gruppe borgere, og der var mulighed for spørgsmål.
Eleverne havde i forlængelse af forløbet et fællesfagligt forløb i dansk og samfundsfag, hvor de bl.a. arbejdede med begreber og teori fra samfundsfag samt dokumentarer om ulighed. Vi så i den forbindelse dokumentarerne Blodets bånd, En syg forskel. Afsnit 1 samt En vej to verdener.

Centrale begreber og teorier:
- Relativ og absolut fattigdom
- Social arv
- Social mobilitet
- Mønsterbryder
- Lighedsbegreber: Formel lighed, chancelighed, resultatlighed
- Fattigdomsdefinitioner: Indkomstmetoden, budgetmetoden og afsavnsmetoden
- Gini-koefficienten
- Lorenz-kurven
- Ulighed og formueforhold i Danmark
- Socialklasser i Danmark
- Historien om den danske fattigdomsgrænse
- Pierre Bourdieu: Økonomisk, kulturel, social og symbolsk kapital, habitus, praksis, felt, symbolsk vold, smag.
- Lars Olsen og den "nye" ulighed, hvor kulturelle ressourcer, arbejdsmarkedstilknytning, netværksmæssige ressourcer, stabilitet i familien, køn og helbred spiller en stor rolle
- Konsekvenser af social ulighed
- Sammenhængskraft
- Robert Putnam og social kapital

Omfang: 70 sider fra Ulighedens mange ansigter + supplerende materiale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Kriminalitet og retssystem

Forløbet handlede om retssystemet og kriminalitet. Målet var, at eleverne skulle opnå en forståelse for indretningen og betydningen af det danske retssystem, årsager til kriminalitet og formålet med straf.
Vi besøgte Herning Byret, hvor vi overværede en straffesag, der handlede om trusler.

Begreber og teorier:
- Magtens tredeling
- Højesteret, landsret, byret
- Kriminalitet
- To-instans princip
- Nyttig straf (fremadrettet) og retfærdig straf (bagudrettet)
- Teorier om kriminalitet: Robert Merton, Edward Sutherland, Travis Hirschi.
- Værdi- og fordelingspolitik (kriminalitet og straf som eksempel på et værdipolitisk emne)
- De danske partiers syn på kriminalitet og straf
- Axel Honneth og anerkendelse
- Social eksklusion
- Årsager til at søge ind i bander
- Maffesoli og neotribale fællesskaber

Omfang: 28 sider fra bogen Fra drengestreger til bandekrig + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Køn og ligestilling

Forløbet handlede om køn og ligestilling ud fra et sociologisk perspektiv. Vi arbejdede grundigt med det socialkonstruktivistiske perspektiv på køn, hvor køn opfattes som en social konstruktion, der er betinget af normer, kultur og sprog. Vi så også på kritikken af denne tilgang til køn.

Centrale begreber og teorier:
- Kønsroller
- Socialisering
- Feminisme (de 4 bølger)
- Socialkonstruktivisme
- Kønsstereotyper
- Judith Butler
- Køn som en handling eller performance
- Boying og girling
- Distinktionen mellem ”sex” (biologi, kromosomer, kønsdele) og gender (socialt konstruerede karakteristika ved mænd og kvinder, normer, roller mv.)
- Queerteori. Heteronormativitet og subversion
- Kønsaktivisme og kritik heraf
- Heteroseksuel matrice (kropstegn styrer begærsretning, socialt køn og kønsidentitet)
- Cis-kønnet
- Binær kønsforståelse
- Partiernes syn på ligestilling
- Glasloftet
- Ligestilling ud fra et mandligt perspektiv

Omfang:
Luk Samfundet Op: 2 sider
Blik for køn: 26 sider
= 28 sider + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Dansk politik

Forløbet indeholdt en gennemgang af de klassiske ideologier, der byggede oven på den introduktion til ideologierne, som eleverne fik i 1.g. Derudover blev det politiske system i Danmark gennemgået med inddragelse af de fleste centrale begreber inden for det politiske område.
Der blev inddraget forskellige aktuelle nyheder og debatter ift. dansk politik, bl.a. statsministerens nytårstale, en aktuel meningsmåling, opløsningen af Nye Borgerlige, debatten om arbejde (Kaare Dybvad Bek og Maj My Humaidan), midterregeringen og polarisering mm.  

Centrale begreber og teorier:
- Værdi- og fordelingspolitik
- Spærregrænse
- Parlamentarisme
- Partier
- Liberalisme (økonomisk og politisk)
- Konservatisme
- Nationalkonservatisme
- Socialisme (revolutionær og reformistisk)
- Magtens tredeling
- Regering, folketing, domstole
- Eastons model
- Den parlamentariske styringskæde
- Valgmåder: Forholdstalsvalg og flertalsvalg i enkeltmandskredse
- Stat, region, kommuner
- Lovgivningsprocessen
- Lipset og Rokkans teori om skillelinjer
- De 4 gamle partier og de befolkningsgrupper, de repræsenterede
- Vælgeradfærd
- Class-voting og issue-voting (nærheds- og retningsmodellen)
- Kerne- og marginalvælgere
- Partiadfærd: Klassepartier, catch-all partier, ideologiske partier
- Downs model
- Molins model
- Kaare Strøms teori
- Direkte og repræsentativt demokrati
- Konkurrence og deltagelsesdemokrati
- Rettigheder og pligter
- Magt

Omfang:
23 sider fra Politik NU
4 sider fra IP Bogen (teori om politiske skillelinjer)
2 sider fra Luk Samfundet Op (Downs og Molins model)
3 sider fra PolitikBogen (Kaare Strøms teori)
= 32 sider fra grundbøger + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Velfærdsstat og økonomisk styring I

Vi begyndte forløbet med en introduktion til den danske velfærdsstat, herunder udviklingen heraf og centrale kendetegn ved den universelle model. Herefter blev de to andre modeller (den centraleuropæiske/konservative model og den residuale/liberale model) også introduceret. Vi arbejdede desuden med forskellige forhold, der presser den danske velfærdsstat i dag.  
Derefter arbejdede vi med centrale begreber, der knytter sig til området økonomi, herunder finanspolitikken og den aktuelle økonomiske situation.

Centrale begreber og teorier:
- Den universelle velfærdsmodel
- Den centraleuropæiske/konservative velfærdsmodel
- Den residuale/liberale velfærdsmodel.
- Udfordringer for den danske velfærdsmodel
- Højkonjunktur og lavkonjunktur
- Bruttonationalprodukt (BNP)
- Arbejdsløshed
- Økonomiske mål (fuld beskæftigelse, ligevægt på betalingsbalancen, økonomisk vækst i BNP, stabile priser, udligning af sociale forskelle, hensyn til miljøet
- Målkonflikt
- Finanspolitik (lempelig og stram)
- Finanspolitiske instrumenter
- Multiplikatoreffekten
- John Maynard Keynes og keynesianismen
- EU og finanspolitikken

Omfang:
42 sider fra ØkonomiNU, 4. udgave + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 Valg til Europa-Parlamentet

Forløbet var placeret i april-maj 2024, hvor der skulle afholdes Europa-Parlamentsvalg i juni. Forløbet gav eleverne en introduktion til EU, herunder hvad formålet er med EU, hvordan EU fungerer som politisk system, danskernes syn på EU, de danske forbehold mm.

Centrale begreber:
- Integration
- Samarbejde i bredden og i dybden
- Reel og formel suverænitet
- Suverænitetsafgivelse
- Stat og nation
- Europa-Parlamentet
- Politiske grupper i parlamentet og de danske partiers placering
- Kommissionen
- Ministerrådet
- Direktiver og forordninger
- Mellemstatsligt og overstatsligt samarbejde
- Det Europæiske Råd
- EU-domstolen
- Danskernes syn på EU
- De danske EU-forbehold (forsvarsforbeholdet, Euroforbeholdet, forbeholdet mod unionsborgerskab, retsforbeholdet)
- Det indre marked (fri bevægelighed for arbejdskraft, varer, kapital og tjenesteydelser. )
- Nærhedsprincippet (subsidiaritetsprincippet)
- Spill-over effekt
- Schengen-aftalen
- ØMU-ens tre faser
- Føderalisme
- Funktionalisme
- Neofunktionalisme (funktionel, tilsigtet og politisk spill-over)
- Globalisering (økonomisk, politisk og kulturel)
- Bauman - turisten og vagabonden (vindere og tabere i en globaliseret verden)

Omfang:
27 sider fra Det politiske Europa, 3. udgave
6 sider fra Nationer og nationalisme af Kristian Iversen, udgivet på Columbus
10 sider: Små animationer om EU: https://www.eu.dk/da/undervisning
10 sider: Podcast: Gentrificeringen af venstrefløjen. https://www.dr.dk/lyd/p1/udsyn/udsyn-2024/udsyn-gentrificeringen-af-venstrefloejen-11802401130
4 sider: Små introduktioner til Kommissionen, Ministerrådet og Europa-Parlamentet.
=57 sider + artikler
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Identitetsdannelse, socialisering og samfund

Forløbet gav en grundlæggende introduktion til sociologien, herunder de tidlige sociologers beskrivelse af overgangen fra det traditionelle til det moderne samfund, samt Anthony Giddens, Alain Ehrenberg, Ulrich Beck og Hartmut Rosas karakteristik af senmoderniteten. Vi arbejdede en del med struktur-aktør-begrebet.
Som et led i forløbet blev der arbejdet med et eksamensforberedende synopsis-projekt.
En mindre del af forløbet omhandlede desuden integration af etniske minoriteter i Danmark.

Centrale teorier og begreber:
- Aktør-struktur-forholdet
- Det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund
- Ferdinand Tönnies (gemeinschaft og gesellschaft)
- Georg Simmel
- Émile Durkheim
- Max Weber
- Anthony Giddens
- Alain Ehrenberg
- Ulrich Beck
- Socialisering (primær, sekundær og dobbelt)
- Normer, roller
- Identitetsdannelse
- Hartmut Rosa
- Integration, assimilation, segregation
- Rollekonflikter
- Mono- og multikulturelle samfund

Antal sider: 46 sider fra grundbøger+ supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Præsidentvalg i USA

Forløbet blev afholdt i oktober-november 2024, mens der var valgkamp og præsidentvalg i USA. I forbindelse med valget var eleverne til valgnat på gymnasiet med linedance, livestreaming mm.
Eleverne var også til foredrag  med Annegrethe Rasmussen, journalist og lærebogsforfatter, om det politiske system og valget i USA.
Undervisningsforløbet indeholdt en introduktion til USA som politisk system og som samfund.
Undervejs i forløbet indgik der et lille projekt, hvor eleverne arbejdede i grupper med at forberede oplæg om forskellige aktuelle politiske emner i USA (bl.a. abort, våbenlovgivning, identitetspolitik, klimapolitik mm.)
D. 20.-22. november var 3t på ekskursion til København, hvor eleverne besøgte Folketinget, var til oplæg om Arktis i Udenrigsministeriet, til rundvisning på Christiania, til optagelse på Debatten i DR Byen, på besøg ved Dansk Industri samt til redaktionsmøde og oplæg på Dagbladet Information. Ekskursionen talte som 10 moduler i samfundsfag. Selve forløbet om USA var derfor ikke helt så langt, som antallet af moduler umiddelbart kunne give indtryk af.

Centrale begreber og teorier:
- Det politiske system i USA
- Magtens tredeling
- Præsidentialisme
- Demokraterne og Republikanerne
- Fordelings- og værdipolitik
- Kernevælgere, marginalvælgere, issue-vælgere
- Polarisering
- Identitetspolitik
- Negative partisanship
- Negative campaigning
- Velfærd i USA (residual velfærdsmodel)
- Ulighed
- Social mobilitet og social arv
- Sammenhængskraft og social kapital (Putnam)

Antal sider: 27 sider fra grundbøger + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 International politik - sikkerhed og verdensorden

Dette længerevarende forløb gav en generel introduktion til international politik, sikkerhed og verdensorden. Vi arbejdede med teorier om international politik, herunder realismen, liberalismen og konstruktivismen.
Af konkrete cases beskæftigede vi os med krigen i Ukraine, hvad der kommer til at kendetegne den nye verdensorden, samt Kinas selvforståelse, position og konflikten over Taiwan.
Vi arbejdede også med dansk udenrigs- og sikkerhedspolitik, hvor vi bl.a. så på situationen vedrørende Grønland.
I slutningen af forløbet var der et synopsis-projekt som forberedelse til mundtlig eksamen.

Centrale begreber og teorier:
- Realisme (anarki, nulsumsspil, sikkerhedsdilemma, cyklisk historiesyn)
- Offensiv (Mearsheimer) og defensiv (Waltz) neorealisme
- Polaritet (uni-, bi- og multipolaritet)
- Kapabiliteter
- Balancering
- Liberalisme
- Interdependens
- Den demokratiske fredstese
- Liberal verdensorden
- Konstruktivisme (normer, ideer, holdninger, sprog, kultur, værdier, virkelighedsopfattelse, socialt konstrueret virkelighed, diskurs, italesættelse, norm-cyklus, Københavner-skolen, sikkerhedsliggørelse)
- Hård og blød magt
- Danmark som småstat
- Mål og muligheder i udenrigspolitikken
- Sikkerhedspolitiske, udenrigsøkonomiske og idepolitiske mål

Antal sider: 81 sider fra grundbøger + supplerende materiale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Velfærdsstat og økonomisk styring II

Dette 3.g-forløb byggede ovenpå forløbet "Velfærdsstat og økonomisk styring I" fra 2.g.
Vi startede ud med at repetere de økonomiske mål og finanspolitikken. Herefter arbejdede vi med pengepolitik, økonomiske skoler og valutapolitik. Mod slutningen af forløbet brugte vi et par moduler på det danske arbejdsmarked og talte om, at arbejdsmarkedspolitik er langsigtet strukturpolitik i modsætning til den kortsigtede finans- og pengepolitik.

Centrale begreber og teorier fra forløbet:
- Økonomiske mål
- Finanspolitik (lempelig og stram)
- Multiplikatoreffekt
- John Meynard Keynes og keynesianisme
- Milton Friedman og monetarisme
- Pengepolitik (lempelig og stram)
- Nationalbanken
- Renter
- Stabilitets- og vækstpagten
- Valutakurser
- Valutakurssystemer
- Valutasamarbejde i EU (ERM2-samarbejdet)
- Devaluering og revaluering
- Strukturpolitik
- Arbejdsmarkedspolitik
- Konkurrenceevne
- Flexicurity-modellen
- Lønspredningsstrategien
- Opkvalificeringsstrategien
- Den Danske Model

Sider: 45 sider fra grundbøger + supplerende materiale (opgaver, artikler o.l.)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 International handel og globalisering

Forløbet handlede om forskellige aspekter ved globaliseringen, samt hvordan nogle lande og nogle samfundsgrupper kan vinde mere ved globaliseringen end andre. Derudover blev eleverne introduceret til liberale handelsteorier og begreber vedrørende konkurrenceevne.
Centrale begreber og teorier fra forløbet:
- Globalisering (økonomisk, politisk, kulturelt)
- Zygmunt Bauman (turisten og vagabonden)
- Globaliserings forside og bagside
- Adam Smiths teori om absolutte fordele
- David Ricardos teori om relative fordele
- Faktorudrustningsteorien
- Linders efterspørgselsteori
- Paul Krugman
- Konkurrenceevne (priskonkurrenceevne og strukturel konkurrenceevne)
- Produktivitet
- Social kapital
- Verdenshandel, landegrupper, produkter
- Råvarehandel
- Monoeksport
- Faldende bytteforhold

Sider: 39 sider fra grundbøger + supplerende materiale.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer