Holdet 2022 MU/u - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Herning Gymnasium
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Kristian Bay, Sara Dommergaard Thomassen
Hold	2022 MU/u (1u MU, 2u MU, 3u MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundlæggende musikteori
Titel 2	Sammenspil 1: Kreativt sammenspil
Titel 3	Rytmer, groove og form
Titel 4	Sammenspil 2: Grønnegårdssammenspil
Titel 5	Harmonik
Titel 6	Harmonik (fortsat)
Titel 7	Sammenspil 3 + andet praktisk
Titel 8	Poprockarrangement
Titel 9	SRO: Hitskabelonen
Titel 10	Sammenspil 4: Julesammenspil
Titel 11	Sammenspil 5: Art Happens
Titel 12	Jazz
Titel 13	Sammenspil 6: Grønnegårdssammenspil
Titel 14	Poprockarrangement (fortsat)
Titel 15	Sammenspil 7
Titel 16	Jazz (fortsat)
Titel 17	Soulmusik
Titel 18	Sammenspil 8
Titel 19	Klassisk musik: Barok og Wienerklassik
Titel 20	Sammenspil 9: Eksamenssammenspil
Titel 21	Repetition af jazz & Skriftlighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundlæggende musikteori INDHOLD Holdet har arbejdet med den grundlæggende musikteori som en introduktion til faget samt arbejdet med parameteren melodik. Holdet har brugt teorien ifm. deres akademiske skrivning (samarbejde med danskfaget) under overskriften "Melodik og hit". FAGLIGT INDHOLD - Toner og noder - Skalaer - dur, mol, pentaton og kirkeskalaer - Kvintcirklen - Akkorder - tre- og firklange - Analyse melodik, herunder lineær og cyklisk melodik, ambitus, sekvenser mv. LITTERATUR - J. Grønager: "Nøgle til musikken", s. 7-9, 11-30,, 33-41 - A. Aare m.fl.: "Rockmusik i tid og rum", s. 134-143, 151
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik A-niveau Intro til Music Tutor Noder, toner og fortegn Intervaller Intervaller (fortsat) Skalaer - dur og mol Kvintcirklen og skalaer Lidt skala + den gode melodi Melodik og Motiver.pdf Fremførelse plus "den gode melodi" Melodik og hittet Akademisk skrivning (skrivtid) Treklange Opgaver_i_Treklange_1.mscz Akkorder fortsat Firklange Treasure - rytmesheet - Full Score.pdf Akkorder (fortsat) Firklange (fortsat) Opgaver i Firklange.mscz Opgaver i rytmer.mscz Opgaver i Firklange.pdf Opgaver i rytmer.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sammenspil 1: Kreativt sammenspil INDHOLD Holdet har gennemført deres første sammenspilsforløb. Ifm. med forløbet blev de introduceret for "den kreative proces", som en metode de skulle benytte sig af i deres egen proces.
Indhold	Kernestof: Den kreative proces Sammenspil Sammenspil (2/6) Skalaer - dur og mol Sammenspil (3/5) Kvintcirklen og skalaer Lidt skala + den gode melodi Melodik og Motiver.pdf Sammenspil (4/5) Sammenspil (4,5/5)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Rytmer, groove og form INDHOLD Holdet har fortsat med den grundlæggende musikteori og arbejdet i dybden med rytmelære, groove og form. FAGLIGT INDHOLD - Puls, tempo, takt og taktarter - Rytmenotation, pauser og underdelinger - Bindebuer, punkteringer, synkoper og trioler - Grooveanalyse - sammenfald og komplementærrytmik - Form og struktur, herunder standardformtyper LITTERATUR - J. Grønager: "Nøgle til musikken", s. 72-78, 82-84 - A. Aare m.fl: "Rockmusik i tid og rum", s. 30-42, 82-90
Indhold	Kernestof: Rytmer Rytmer mv Opgaver i rytmer.mscz Rytmer (fortsat) Groove Groove (fortsat) Groove-analyse Fremlæggelser om groove Det 'former' sig Formtyper og -analyse Blandet bolsjer af musikanalyse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sammenspil 2: Grønnegårdssammenspil INDHOLD Holdet har gennemført sammenspilsforløb under temaet 100 Billboard Hits. Holdene skulle til slut spille deres numre ifm. skolens sidste elevcafé, Grønnegårdscafé.
Indhold	Kernestof: Grupper til sammenspil Sammenspil (2/6) Sammenspil (3/6) Sammenspil (4/6) Sammenspil (5/6) Sammenspil (6/6)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Harmonik INDHOLD Holdet er fortsat med den grundlæggende musikteori med fokus på harmonik. FAGLIGT INDHOLD - Introduktion til trinanalyse - Hovedfunktioner i funktionsharmonikken, parallelfunktioner - Typer af dominantformer LITTERATUR - J. Grønager: "Nøgle til musikken", s. 45-57
Indhold	Kernestof: Harmonik Harmonisk analyse (fortsat) Funktionsharmonik (fortsat) De mange dominanter Sidste lektion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Harmonik (fortsat) INDHOLD Holdet har arbejdet med at lære grundbegreber og analysemetoder i arbejdet med musik som værende enten funktionsharmonisk eller modalharmonisk. FAGLIGT INDHOLD Under funktionsharmonik er der arbejdet med: - Repetition af hoved-og parallelfunktioner (i både dur og mol) - Dominantformer (ufuldkommen, bi og vekseldominant) - Dominantforudhold - Subdominantformer (S6 og ufuldkommen) Under modalharmonik er der arbejdet med: - Repetition af trin-analyse - Kirketonearter - Tendenser for modalharmonik (trinbevægelse, fællestoneaffinitet mv.) LITTRATUR - J. Grønager: "Nøgle til musikken", s. 45-59 - A. Aare m.fl.: "Rockmusik i tid og rum", s. 54-61 - Egen guide til modalharmonisk analyse
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage til musik! Dominanter plus det løse De sidste funktioner (for nu!) Eksempel på rytmisk analyse Andre typer af harmonik Modalharmonik og kirketonearter Modalharmonisk analyse - guide.pdf Modalharmonisk analyse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Sammenspil 3 + andet praktisk INDHOLD Holdet har lavet sammenspil i grupper under temaet "Boybands & Girlbands med omvendt fortegn". Yderligere har holdet sunget kor til flere arrangementer: - Herning Operafestival - Korstævne på KG og Ringkøbing Gymnasium Holdet har også deltage ved et arrangement "Spoken Word og Klassisk Musik" sammen med Ensemble Midtvest.
Indhold	Kernestof: Sammenspil Sammenspil (2/6) Sammenspil (3/6) Sammenspil (4/6) Sammenspil (3,5/6) Sammenspil (5/6)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Poprockarrangement INDHOLD Holdet har i begyndelsen af skoleåret valgt at arbejde med poprockarrangement som skriftlige disciplin. FAGLIGT INDHOLD - Flydekor - Melodirytmefordobling - Korsvar - Tekst på lange toner - Grundlæggende bas - Trommer og totaktsgroove LITTERATUR - T. Hammer: "Bastarden", s. 2-18, 33-56 - Arbejdsopgaver til bogen fra TH's hjemmeside
Indhold	Kernestof: Sammenspil + Bastarden Flydekor Flydekor m. lifts Flydekor m. lifts (fortsat) Melodirytmefordobling (MRF) MRF (igen) Poprock-arrangement Mere bas Endnu mere bas Trommer i poprock Mere trommer Blandet bolsjer PPT - metoder i musik Forberedelse til skriftlig årsprøve 173603_musikteori2_opgave_e2.xml Opgave 16 - Basoplæg.mscz Korsvar Sidste lektion Guldark til M1.pdf Rytmiskanalyse - Begreber.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	SRO: Hitskabelonen INDHOLD Holdet har i forbindelse med deres SRO arbejdet i fagene musik og matematik med fokus på hitskabelonen. FAGLIGT INDHOLD - Introduktion til hitskabelonen ANALYSEREDE NUMRE AQUA: My Oh My LITTERATUR - R. Elmelund: "Vil du lave et hit...", fra INFORMATIONEN (Link) - Referat af Marstal & Jaegers: "Hitskabelon - imod popmusikkens ensretning", s. 106-117
Indhold	Kernestof: Optakt til SRO Analyse af nummer Analyse af musik Opsamling på "My oh my" SRO-forberedelse Arbejde med aflevering Forberedelse til SRO SRO forberedelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Sammenspil 4: Julesammenspil INDHOLD Holdet har gennemført et kort samspilsforløb med jul som tema.
Indhold	Kernestof: Jule-sammenspil (2/2,5) Sammenspil (2,5/2,5) Opsamling på "My oh my" SRO-forberedelse Afslutning m. sammenspil
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Sammenspil 5: Art Happens INDHOLD Holdet har haft et sammenspilsforløb. Forløbet er endt ud i en koncert på skolen ifm. Art Happens (gymnasiets vinterkoncert).
Indhold	Kernestof: Art Happens sammenspil (1/5) Sammenspil (2/5) Sammenspil (3-4/5) Oversigt over samtaler Sammenspil (5/5)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Jazz INDHOLD Holdet har i dette forløb arbejdet med jazzen som musikhistoriske emne, hvor der mere specifikt har været fokus på swingjazzen. FAGLIGT INDHOLD - Kort introduktion til spirituals og blues, herunder deres musikalske kendetegn - Auditiv introduktion til New Orleans jazzen - Historisk overblik og introduktion til de musikalske kendetegn for swingjazzen, herunder jazzharmonik og bigbandgenren. ANALYSEREDE NUMRE - Robert Johnson: Sweet Home Chicago - Count Basie: Rockin' the Blues - Duke Ellingtong: Take the A-train LITTERATUR - Christiansen, S. & Rigtrup, M.: "Spirituals og blues" (uddrag af Undervisningsmateriale til C-niveau), s. 23-26 - Bjarne Mørup: "Jazzbogen", s. 38-60 - Gert Uthentahl: "Introduktion til jazzharmonik" - Eget analyeark udarbejdet med inspiration fra Nicolai Glahder
Indhold	Kernestof: Spirituals og blues Sweet Home Chicago Den tidlige jazz Swing jazz Arbejde med swing jazzen Sådan analyserer du swingjazz.pdf Swingjazz (fortsat) Count Basie - Rockin' the Blues Rockin' the blues (fortsat) Analyse af Rockin' the blues.docx Mere swing Jazzharmonik De forskellige instrumenters lyd Take the A-Train - Duke Ellington (partitur).pdf Take the A-train. Take the "A"-train (fortsat) Take the A-train (sidste gang)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Sammenspil 6: Grønnegårdssammenspil INDHOLD Holdet har gennemført et sammenspilsforløb, der mundede ud i en koncert ved skolens sidste elevcafé, Grønnegårdscaféen.
Indhold	Kernestof: Sammenspil (1/6) Sammenspil (2/6) Sammenspil (3/6) Sammenspil (4/6) Sammenspil (5/6) Sammenspil (6/6)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Poprockarrangement (fortsat) INDHOLD Holdet har i 3.g fortsat sit arbejde med den skriftelige disciplin poprockarrangement. FAGLIGT INDHOLD - Treklangsmedstemmer - Udvidet korsvar - Særlig begivenheder - Afslutninger LITTERATUR - T. Hammer: "Bastarden" , s. 19-32, 56-61 - Øvelser til bogen fra TH's hjemmeside.
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik i 3.g Treklangsmedstemmer Opgave 7.3b - You've Got A Friend.mscz Opgave 7.4b - Peace, Love and Understanding.mscz Treklangsmedstemmer (TKM) Minikoncerter i 3uMU - 2024-25 - 2udg.docx Wider music Opgaver Udvidet korsvar Skriftligt arbejde Opgave C i en M1 Opsamling på opgave C plus ekstra Skrivtime Særlige begivenheder og afslutninger Trommer til Musescore Opgave - Fokus på særlig begivenhed - KRB.mscz
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Sammenspil 7 INDHOLD Holdet har gennemført sammenspilsforløb.
Indhold	Kernestof: Sammenspil (1/5) Sammenspil (4/5) Sammenspil (5/5)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Jazz (fortsat) INDHOLD Holdet har i forløbet arbejdet videre med jazzmusikken, som de begyndte på i slutningen af 2.g. I dette forløb har fokus været på repetition af den allerede gennemgåede swingjazz og bebop-genren. FAGLIGT INDHOLD - Repetition af swingjazzen, herunder den historiske samtid og musikalske kendetegn for perioden - Overblik over den den historiske samtid gældende for bebop-perioden - Introduktion og gennemgang af de musikalske kendetegn gældende for bebop. ANALYSEREDE NUMRE - Charlie Parker: Scrapple for the Apple - Dizzy Gillespie: A Night in Tunesia LITTERATUR - Bjarne Mørup: "Jazzbogen", s. 76-79, 81-83, 87-89 - Eget analyseark til jazzsatser (med inspiration fra Nicolai Glahder)
Indhold	Kernestof: Jazz -- igen! Bebop Scrabble from the Apple (fortsat) Bebop - på egen hånd! A Night in Tunesia (fortsat) Night in Tunisia Bebop.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Soulmusik INDHOLD Holdet har i dette forløb fortsat sit fokus på den afroamerikanske musik og kigget på soulmusikken, mere specifikt sydstatssoulen og motown. FAGLIGT INDHOLD - Overblik over den historiske samtid for soulmusikken - Introduktion til soulens rødder dvs. blues, gospel og R'n'B - Dybere nedslag i hhv. sydstatssoul og motown og deres musikalske kendetegn ANALYSEREDE NUMRE - Aretha Franklin: Respect - Sam & Dave: Soul Man - The Supremes: Baby Love - The Temptations: My Girl LITTERATUR - J. Jensen & T. Hammer: "Soulbogen", s. 7-9, 18-30, 40-42, 57-59 - Egne powerpoints om den historiske samtid og periodens musikalske kendetegn
Indhold	Kernestof: Soul - introduktion Soul - baggrundstekst og spørgsmål Soul - Sydstats Soulen Opsamling på Soulspørgsmål Respect - Arehta Franklin.pdf Opsamling på "Respect" Soul Man Motown Motown (fortsat) Baby Love - eksamensformat Motown (sidste gang) Elev - eksaminator - censor -- SOUL.docx Afslutning på Motown + hygge? Opsamling på M1-test Prøve i M1 - dec 2024 - KRB.docx Opsamling på afroamerikansk musik (indtil videre)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Sammenspil 8 INDHOLD Holde har gennemført et kort sammenspilsforløb op til jul, hvor benspændet var at de skulle genskabe julesange, der var AI-genereret vha. ChatPGT og Suno.
Indhold	Kernestof: Sammenspil Sammenspil (3/4) Sammenspil (4/4)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Klassisk musik: Barok og Wienerklassik INDHOLD Holdet har i dette forløb arbejdet med den klassiske musik med nedslag i hhv. barokken og wienerklassiken. FAGLIGT INDHOLD - Overblik over den historiske samtid for musikperioden - Grundlæggende musikalske parametre for musikperioden - Fokus på satstyperne fuga og sonatesatsen ANALYSEREDE SATSER - J.S. Bach: Fuga i C-mol (BWV 847) - J.S. Bach: Fuga i D-mol (BWV 851) - W.A. Mozart: Klaversonate nr. 12 i F-dur, 1.sats (K. 332) - J. Haydn: Strygekvartet op. 33 i Eb-dur, 1.sats (Hob. III:38) - W.A. Mozart: Symfoni nr. 40 i G-mol, 1. sats (K. 550) LITTERATUR - Kjeld Søren Overgård: "Træk af den vestlige verdens musik", s. 110-124 - Uddrag af Floris, Jørgen: "Musikoplevelse", 1966 (om barok og wienerklassik) - Uddrag af Jens Dalsgård: "Barokbogen", s 92-95 - Uddrag af Orla Vinther: "Musikken i 1700-tallet", s. 141-147 - Egne powerpoints om perioderne (historiske og musikalske kendetegn) og satstyperne. - Videoer der introducerer til J.S. Bach og fugaen generelt.
Indhold	Kernestof: Barok Soul PPT.pptx Minikoncerter Barok og Bach Barok - intro.pptx Bach - C-mol fuga Fuga (fortsat) Bach Fuga i C-mol.pdf Fugaen.pptx Fuga i Cm (fortsat) Bach Fuga i C-mol_KRB analyseret.pdf Bach Fuga i D-mol.pdf Fuga i D-mol (fortsat) Svar på elevfeedback-delen! Bach fuga i D-mol Bach Fuga i D-mol_KRB analyseret.pdf Wienerklassik Sonatesats Grigory Sokolov. Mozart - Piano Sonata No.12 in F Major, K 332 (300k) Wienerklassik/Sammenspil? Test + Wienerklassik 61-63 Kvintfald + skuffende opløsning øvelser.docx Mozart sonate nr 12 GF og reprise overblik.pdf 07 tillæg Treklangspar Groovy.docx 18 Særlige begivenheder.docx 08 korsvar og vippeakkorder.docx Opgave 7.4c ÔÇô Lego House.mscz Opgave 8b ÔÇô Summer of '69.mscz Wienerklassik + eksamen i musik Generelle kommentarer terminsprøve.docx I timen Arbejdsark til Mozarts symfoni nr 40.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Sammenspil 9: Eksamenssammenspil INDHOLD Holdets sidste sammenspilsforløb med henblik på en evt. eksamen. Holdet har ikke været underlagt noget tema. Sammenspillet mundede ud i en fælleskoncert ved skolens Grønnegårdscafé.
Indhold	Kernestof: Sammenspil 1 Sammenspil 2 Sammenspil 3 Sammenspil 4 Sammenspil 5 Sammenspil 6
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	Repetition af jazz & Skriftlighed INDHOLD Kort repetionsforløb, hvor eleverne efter eget ønske gerne ville repetere emnet jazz. Herudover blev de sidste elementer ifm. den skriftelige eksamen gennemgået. ANALYSEREDE NUMRE - Charlie Parker: Yardbird Suite
Indhold	Kernestof: Repetition - Jazz https://www.youtube.com/watch?v=HmroWIcCNUI Repetition af Jazz.docx Repetition Forberedelse til skriftlig eksamen Sidste lektion
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb