Holdet 2022 SP/2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Anders Sigsgaard Skov, Bodil Schrøder
Hold 2022 SP/2 (1g SP2, 2g SP2, 3g SP2)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begynderspansk
Titel 2 Opstart: El señor Nielsen
Titel 3 Identidades en latinoamérica
Titel 4 El Hombrecito
Titel 5 X: El Mariachi - filmen (20)
Titel 6 La Navidad - 15
Titel 7 La pasión de Argentina
Titel 8 El Bola
Titel 9 Lola Lago Lejos de casa - inmigración - San Isidro
Titel 10 Tema 1: Movimientos migratorios
Titel 11 Tema 2: El cambio climático
Titel 12 Tema 3: Los jóvenes españoles
Titel 13 Tema 4: Argentina y los argentinos
Titel 14 REP: KLAR - PARAT - EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begynderspansk

Tekster fra Caminando og primært Buena idea

film/serier
Vivir es fácil con los ojos cerrados
Élite (episode 1)
Todos lo saben (2018)
Todo sobre mi madre (Pedro Almodóvar)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 48 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 X: El Mariachi - filmen (20)

Filmen El Mariachi, Systime - film og drejebog: fokus på scenerne 1-7, 11, 34, 45-47, 49-50
Enkelte artikler om vold i México inddraget online i undervisningen.
El Mariachi forstås sådan at den beskriver et aktuelt dilemma i det moderne México - selvom den er fra 1992. På den ene side: det traditionelle liv som ikke giver mange penge, men stor glæde. På den anden side det moderne liv med maskiner, penge og kynisme som ødelægger menneskelige relationer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 La pasión de Argentina

Pasión en la milonga og Ganar, gustar y golear fra Retratos Argentinos
Tangoerne
i. Mi Buenos Aires querido
ii. Adiós muchachos
iii. La cumparsita
iv. Adiós, Pampa mía
v. Caminito

Tangodans med instruktør

Pasternak og Hasta que la muerte nos separe fra Relatos salvajes 2014
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 Lola Lago Lejos de casa - inmigración - San Isidro

Lola Lago, San Isidro y racismo

Materiale
Lola Lago, Lejos de casa
Princesas, film
Manu Chao: Clandestino, Desaparecido

Særligt fokus på racisme, indvandring, San Isidro

Grammatik: aspekt
Lytteøvelser, udtale, genfortælling, læse længere tekst
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 Tema 1: Movimientos migratorios

I dette forløb skal vi under titlen "Movimientos migratorios" beskæftige os med migrationsbevægelser såvel fra Afrika mod Europa som fra Latinamerika mod USA. Eleverne skal i forløbet udvide deres ordforråd, træne deres mundtlige færdigheder samt opøve interkulturelle (kommunikative) kompetencer.
I forløbet inddrages visuelt materiale i form af billeder fra diverse medier.

Faglige mål:
- tale et klart og nogenlunde flydende spansk
- præsentere og redegøre for en kendt problemstilling på et klart mundtligt og nogenlunde flydende spansk.
- analysere og fortolke forskellige teksttyper...samt sætte den enkelte tekst ind i kulturelle, samfundsmæssige og litterære sammenhænge.
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds-og kulturforhold om Spanien til egne samfunds- og kulturforhold.

Kernestof:
- Héctor Nieto Montoya: “Sueños” fra Al otro lado af Helene Balslev Clausen og Line Flintholm, Gyldendal 2004
- “Español para extranjeros” (2004) Un cortometraje de José Luis García
Sánchez.
- "Ibrahim – Un emigrante africano". Https://e-studiar.net/un-chico-africano-suena-con-europa/  Anny Holmgaard
- "Cinco historias de inmigración con final feliz". El País, 7 de octubre de 2019.Https://elpais.com/elpais/2019/10/06/migrados/1570356160_777757.html
- "Expulsados" en: Senderos fronterizos de Francisco Jiménez (2001)
- "Darfurnica" - un cuadro de Nadia Plesner.
- Forskellige uddrag fra hjemmesiden https://acoge.org/
- Billedmateriale fra diverse nyhedsmedier omhandlende migration.


OMFANG: 40 normalsider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 Tema 2: El cambio climático

I forløbet er der grundlæggende fokus på, at eleverne dels skal opnå viden om klima, klimaforandringer, klimainteresse og klimaaktivisme i Spanien - særligt blandt unge - og at de opnår et spansk ordforråd om klima. Der er i hele forløbet lagt vægt på den mundtlige sprogproduktion.

Midtvejs i forløbet besøger eleverne virksomheden Bestseller med henblik på den ene side for at blive klogere på "la moda rápida" samt stifte bekendtskab med virksomhedens strategi, hvad bæredygtighed angår og på den anden side også for at høre mere om, hvorledes man kan benytte sine sproglige kompetencer i erhvervslivet.   

Kernestof:
I forløbet arbejder vi arbejdet med følgende tekster fra "España - frontera climática" (2024) af Kasper Kloch m.fl.

- Spanien tørster under den brændende sol p. 8 - 10 samt "Calor extremo: "En verano tenemos que jugar al fútbol a las 7 de la mañana" p. 12 - 14.

- Drømme om et grønnere Spanien p. 66 - 68 samt "Javier produce ropa ecológica y sostenible" p. 82 - 83.
- Klimaaktivisme på spansk p. 98 - 100 samt "Sandra vive en una cooperativa sostenible en el centro de Barcelona" p. 108-109.

Supplerende materiale:

"Oversvømmelser i Spanien koster over 60 livet"
https://www.dr.dk/nyheder/udland/oversvoemmelser-i-spanien-koster-mindst-13-livet

“Diez problemas cotidianos y sus correspondientes soluciones” en el blog.publico.es de la Fundación Vida Sostenible, del 23 de julio de 2019. https://blogs.publico.es/ciudadano-autosuficiente/2019/07/23/diez-problemas-cotidianos-y-sus-correspondientes-soluciones/

Uddrag af en reportaje vedr. "La dana mortal"
https://www.rtve.es/play/videos/informe-semanal/dana-mortal/16313830/?fbclid=IwY2xjawGVstlleHRuA2FlbQIxMQABHQ3YrD96-zn-S2naGda67tF2LQuVb6P5Y6UbJ_LOAaJSr0Frmm0Qcv9UCQ_aem_Jly21i7GqpxOlh-77UkGJw

OMFANG: 35 normalsider





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 12 Tema 3: Los jóvenes españoles

Formålet med dette forløb er, at eleverne får en fornemmelse af, hvordan det er at være ung i Spanien i dag. Vi ser tilbage på de seneste 15-20 år og stifter bekendtskab med forskellige undergrupperinger: La generación perdida, la generación mileurista, los ni-mileurista, los ni-nis, los indignados y el movimiento de 15 M.


Kernestof:

La generación perdida: "Muchos jóvenes no tienen lo suficiente para vivir"
Kasper Kloch & Martin Tønner: “La generación perdida” en España en la calle, Gyldendal, 2019.

La generación de los mil euros fra Ole Loumanns Nuevos retratos - Gyldendal - 2008

Ejemplos de jóvenes ni-mileuristas: Nimileuristas, en primera persona, EL PAÍS, Madrid 11 MAR 2012 - 18:23 CET: https://elpais.com/elpais/2012/03/06/album/1331033997_805361.html#foto_gal_1

La apatía de un ‘nini’
http://politica.elpais.com/politica/2014/10/22/actualidad/1413974500_362946.html
Por Carmen Pérez-Lanzac, Madrid el 2 de noviembre de 2014

15 imágenes para entender el movimiento 15-M
https://elpais.com/elpais/2021/05/12/album/1620811148_178548.html

"Microrrelato: rebelde y con canas" - fra Voces de protesta p. 23

La tasa de paro juvenil baja hasta el 24,9% en 2024 tras caer los jóvenes en desempleo en 46.600.
https://www.europapress.es/economia/laboral-00346/noticia-tasa-paro-juvenil-baja-249-2024-caer-jovenes-desempleo-46600-20250128092727.html


Supplerende stof:

Spaniens tabte generation. Horisont, November 2011

OMFANG: 30 normalsider

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 13 Tema 4: Argentina y los argentinos

Formålet med dette emne om “Argentina y los argentinos” er kort at introducere eleverne til forskellige aspekter ved den argentinske virkelighed: Historie, samfund og kultur, herunder tango.

Faglige mål:
- tale et klart og nogenlunde flydende spansk
- analysere og fortolke forskellige teksttyper samt sætte den enkelte tekst ind i den kulturelle, samfundsmæssige, historiske og litterære sammenhæng.
- perspektivere den erhvervede viden om samfunds- og kulturforhold i spansktalende lande til egen samfunds- og kulturforhold

Kernstof:  

"Somos europeos" p. 44 - 51 en Retratos argentinos
"La milonga" p. en Retratos argentinos
"Ganar, gustar y golear" p. 36 - 42 en Retratos argentinos

Supplerende stof

Películas y documentales
Relatos Salvajes de Damián Szifron, 2014.

Rasmus Tantholdt til fodbold i Argentina (TV-2, 2017)

Cuadros del pintor Fernando Botero


Canciones:
En esta tarde gris de Diego El Cigala https://www.youtube.com/watch?v=efAcnsD0u-4

OMFANG: 25 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer