Holdet 2022 SA/u - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2022/23 - 2024/25
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Nis Peter Ahlmann, Peter Lundby Jensen
Hold 2022 SA/u (1u SA, 2u SA, 3u SA)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Politik og magt i Danmark
Titel 2 2. Det moderne (og det senmoderne?) samfund.
Titel 3 3. Dansk økonomi og økonomisk politik
Titel 4 4. Ulighed
Titel 5 5. USA
Titel 6 6. Europæisk Politik og studietur
Titel 7 7. Økonomi 2
Titel 8 8. International Politik
Titel 9 9. Køn og ligestilling
Titel 10 10. Økonomi 3
Titel 11 11. Identitet og individ i det senmoderne samfund

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Politik og magt i Danmark

I forløbet fokuseres på, hvem der har magten i Danmark.
Vi ser bl.a. på politiske ideologier, politiske skillelinjer, på parti- og vælgeradfærd - og på forskellige magt- og demokratiopfattelser.

Begreber - det politiske system
Magtens tredeling (herunder forholdet mellem folketing, regering og domstole)
Partier i regeringen
Lovgivningsprocessen
Demokrati: Repræsentativt, direkte, konkurrence- og deltagelsesdemokrati
Rettigheder og pligter i samfundet

Begreber: Partier, partiadfærd og vælgeradfærd
Politiske skillelinjer
Fordelings- og værdipolitik
Issue- og classvoting
Egotropisk og sociotropisk vælger
Downs model
Strøms model
Molinsmodel
Nærheds- og retningsmodel
Kerne- og marginalvælger

Velfærdsmodeller
-Den universelle
-Den korporative
-Den residuale
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 2. Det moderne (og det senmoderne?) samfund.

Forløbet skal sætte eleverne i stand til forklare og perspektivere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ved anvendelse af begreber og teorier samt til sammenligne og forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre.
Centralt i forløbet står identitetsdannelse og socialisation, udviklingen i disse samt struktur-aktør-problematikken.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 3. Dansk økonomi og økonomisk politik

Forløbet fokuserer på forskellige økonomiske systemer og belyser derefter makroøkonomiske sammenhænge, økonomiske mål og økonomisk politik.
I forlængelse heraf laves økonomisimulation med Vismandsspillet og vi ser på hvordan man kan lave beregninger og figurer i excel.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 4. Ulighed

Forløbet har haft til formål at se på ulighed i Danmark - både ud fra et sociologisk, økonomisk og politisk perspektiv. Undervejs i forløbet har vi sammenlignet det med ulighed i USA og i den forbindelse har vi også  amerikanske politiske system og senere (under næste forløb) har vi kigget på det amerikanske midtvejsvalg.

Årsager til ulighed: Levevilkår, individets ressourcer og samfundets regler

Struktur/aktør (debatten om ulighed)
Ulighed, social ulighed, livschancer, livskår (definitioner s. 17)
Lighedsbegreber: Formel lighed, Chancelighed, Resultatlighed

Fattigdom:
Absolut og relativ fattigdom
Målemetoder af fattigdom: Indkomstmetoden, budgetmetoden, afsavnsmetoden
Købekraftsparitet
medianindkomst

Ginikoefficienten og lorenzkurven
Piketty og formuleforholdene

Klasserne: Underklassenm Arbejderklassen, Middelklassen, Højere Middelklasse, Overklasse

Ideologierne og uligheden: Liberalisme, socialliberalisme, konservatisme, socialisme
Economic Man, obedient man, Virtous Man, Political Woman


Nye Ulighed
Ressourcebeholdere:
Økonomi
Kulturelle
Arbejdsmarkedstilknytning
Netværk
Stabilitet i familien
Helbred

Køn og ulighed
Den danske model og arbejdsmarkedsforholdene


Amerikansk politik og ulighed
Det politiske system i USA
Partier i USA
Ulighed i USA
Valg til kongressen i USA og vælgernes holdninger

Samlet antal sider i forløb: ca. 85
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 5. USA

Forløbet er en optakt til SRO og har som formål, at undersøge amerikansk politik og det amerikanske samfund et år før det amerikanske præsidentvalg


Begreber
Føderation
Præsidentialisme
Parlamentarisme
Magtens tredeling
Valgsystemer: Forholdstalsvalg og flertalsvalg
Partier i USA
Ideologier i amerikansk kontekst
Civilreligion
Fordelingspolitisk dimension
Værdipolitisk dimension
Issuevoting
Classvoting
Issueejerskab
Medborgerskab
Retnings/Nærhedsmodellen
Egotropisk vælger
Sociotropisk vælger
Rational Choice-teori

Forløbet dækker over ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 6. Europæisk Politik og studietur

I forbindelse med klassens studietur til Wien havde vi særligt fokus på EU og samarbejdet mellem medlemsstaterne i EU. I forbindelse med studieturen besøget vi den danske ambassade og FN-hovedkvarteret i Wien.

Begrebsliste

Begreber
Overstatsligt/mellemstatsligt samarbejde
Integration i dybden/integration i bredden
De danske forbehold
ØMU'en
Det indre marked
Schengen
Positiv/negativ integration
Formel/reel suverænitet
Holdninger til EU's indretning (normative strategier/teorier): Føderalisme, funktionalisme, intergovernmentalisme

Teorier, der forklarer udviklingen af EU (Deskriptive teorier): Neofunktionalisme, intergovernmentalisme og liberal intergovernmentalisme

EU's institutioner: Det Europæiske Råd, Ministerrådet, EU-domstolen, Europaparlamentet, Kommissionen

Demokratiteori: Deltagelsesdemokrati, konkurrencedemokrati

Forløbet dækker over ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 7. Økonomi 2

Forløbet fokuserer på udfordringerne for den danske nationaløkonomi

Begreber
De samfundsøkonomiske mål (inflation, BNP-vækst, Betalingsbalance, Arbejdsløshed/beskæftigelse)
overskud/underskud på den offentlige saldo
Multiplikatoreffekt

Det økonomiske kredsløb
markedsmekanismen

Økonomiske politiker
Finanspolitik
Pengepolitik
Arbejdsmarkeds/Strukturpolitik
Flexicurity
Den offentlige sektor
Velfordsmodeller (Universel, korporativ, residual)
Konkurrencestaten

Forløbet dækker over ca. 57 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8 8. International Politik

Forløbet har fokus på hvordan forholdet mellem Europa, Rusland, USA og Kina ændrer sig. Forløbet fokuserer på de forandrede spændinger mellem stormagterne.

Begreber
Uni-, bi-, multipolær verdensorden
Uni-, bi-, multilateral
Hård magt/blød magt

Realisme
Idealisme/Liberalisme
Konstruktivisme
Interdependens
Magtbalance

Udenrigspolitiske mål: Sikkerhedpolitiske, økonomiske, idépolitiske/værdipolitiske
Grundlaget for et lands udenrigspolitik: Determinanter, Kapabiliteter, instrumenter
Aktivisme/tilpasning
FN's rolle i verden (Herunder FN's sikkerhedsråd)

Nye begreber:
Syn på USA: neoklassisk realisme, strukturel realisme og liberalisme
Missionsdoktrinen/eksempeldoktrinen
Pax americana

Kinas rolle i verden
Kinas potentiale
Kinas udfordringer (indre og ydre)

Forløbet dækker over ca. 70 sider
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 9 9. Køn og ligestilling

Forløbet har til formål at undersøge køn i det senmoderne samfund. Det er både med fokus på hvad der skaber køn, men også de udfordringer der er er med ulighed mellem kønnene

Begrebsliste
Social institution
(køns)Normer
(køns)roller
Kernefamilien
Stigmatisering
Giddens: Karakteristika ved det senmoderne samfund (Adskillelse af tid og rum, refleksivitet, rene forhold, frisættelse
Ziehe: Kulturel frisættelse, handlemønstre i forhold til sendmoderniteten (Subjektivisering, ontologisering, potentisering)
Socialisering (primær, sekundær, dobbelt)

Teorier om køn
Biologisk og socialt køn
Køn som social konstruktion
Biologisk determinisme
Patriarkatet
Diskursive køn
Interseksualitet
Det valgfrie køn
Kimmel

Magt (Direkte magt, Indirekte magt, strukturel magt, institutionel magt, Diskursiv magt)
Fjerdebølgefeminisme

Ideologier om køn
Liberalfeminisme
Kønskonservatisme
Socialistisk feminisme

Det læste materiale svarer til ca. 67 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 10 10. Økonomi 3

Forløbet bygger ovenpå forløbene fra 1.g og 2.g. Forløbet har fokus på handelsteori, konkurrenceevne, de økonomiske skoler, globaliseringens betydning og berører de økonomiske modellers betydning. Undervejs har vi haft fokus på hvordan et marked fungerer

Handelsteori: Merkantilisme, Absolutte fordele (Smith), Komparative fordele (Ricardo), Faktorudrustningsteori, Lindners efterspørgselsteori, New Trade Theory (Krugman)
Konkurrenceevne: Produktivitet, valutakurs, lønudvikling, institutionel konkurrenceevne, konkurrencestaten, social kapital
Globalisering af verdensøkonomien: Globalisering forsyningskæder, transnationale selskaber, Liberalisering af verdenshandlen, Rodriks trilemma,

Økonomiske skoler: Merkantilisme, Smith (klassisk liberalisme), Keynes (Keynesianisme), Monetarismen og den neoliberale skole

Som supplerende stof er der brugt statistik fra Danmarks Statistik og Eurostat

Der er i alt brugt materiale svarende til ca. 57 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 11 11. Identitet og individ i det senmoderne samfund

I skal kunne redegøre for:
• Familiens udvikling fra industrisamfundet til det senmoderne samfund
• Ungdommens forvandling
I skal kunne forklare følgende teorier og begreber og anvende dem til at undersøge og diskutere sociologiske problemstillinger:
• Socialisering (primær, sekundær og dobbelt-)
• Identitet
• System og livsverden (Habermas)
• Kulturel frisættelse (Ziehe)
• Det senmoderne samfund (Giddens)

Brejnrod, ”Sociologi”
Kapitel 3 s. 28-37: Identitetsdannelse og socialisering
Kapitel 4 s. 40-53: Familien
Kapitel 5 s. 55-61: Familien mellem system og livsverden
Kapitel 6 s. 64-76: Ungdommens forvandling
Kapitel 7 s. 77-85: Individualisme og det refleksive samfund
Diverse statistik
Empiri
'De perfekte piger' https://www.youtube.com/watch?v=OHCF5qRULwU

Forløbet dækker over ca. 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer