Holdet 2023 HI/d - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Herning Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Steffen Nørgaard, Thomas Lenler-Eriksen
Hold 2023 HI/d (1d HI, 2d HI, 3d HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Antikken & Renæssancen Vol I
Titel 2 Middelalder og vikingetid.
Titel 3 Solgudens Riger
Titel 4 DHO
Titel 5 Antikken & Renæssancen Vol II
Titel 6 Oplysning & Revolutioner.
Titel 7 1.Verdenskrig og imperialisme
Titel 8 Tyskland 1919-1945
Titel 9 Den kolde krig
Titel 10 Dansk sikkerhedspolitik 1864-2025
Titel 11 Israel-Palæstina konflikten
Titel 12 Kronologiforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Antikken & Renæssancen Vol I

Forløbet skal give eleverne forståelse for centrale træk ved Antikken & Renæssancen.
Herunder den græske antiks indflydelse på renæssancen samt reformationen og de samfundsomvæltninger den afstedkom ude i Europa og hjemme i Danmark. Desuden arbejdes der med betydningen af de store opdagelsesrejser samt naturvidenskabernes gennembrud i perioden.

MATERIALE:
- Frederiksen, Peter m.fl., ”Grundbog til historie. Verdenshistorien indtil 1750, Systime 2000: s. 43-51, 54-61, 161-178, 183-184 + 191-196. (Sorte)
- ”Da mennesket kom i centrum” s. 178-181.
- Artikel fra Time, 2014.  Zack Snyder and the West Should Stop Killing Ancient Persians  https://time.com/17578/300-greece-persians-xerxes/   
- Artikel fra Kristeligt Dagblad 19/1-2019. Historiske film skævvrider vores syn på den virkelige historie. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/historiske-film-overtager-den-virkelige-historie
- PDF om Historiebrug.


KILDEOVERSIGT (hvis ikke andet er nævnt findes kilderne i ovennævnte materiale):
- Slaget ved Salamis.
- Perikles om Athens forfatning.
- Uddrag af Pico Della Mirandola: Menneskets værdighed.
- Motecuzomas opfattelse af de fremmede.
- Menneskeofringer. Spansk præsts beretning.
- Luther om pavedømmet (pdf)
FILM:
-Dokumentarfilm fra DR om Det antikke Grækenland.
-300: Rise of an Empire(2014) af Zack Snyder.
-Apocalypto Uddrag.
-Luther(2003) uddrag, af Eric Till.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Middelalder og vikingetid.

Der arbejdes med centrale temaer i Danmark og Europa i perioden fra 500-1450. Vikingetid i Danmark herunder viden om udviklingen af kongemagten og indførelsen af kristendommen. Viden om togter og handel. I Europa, Den katolske kirkes betydning, kampen mellem stat og kirke, kulturmødet mellem kristendom og Islam i forbindelse med korstogene.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Solgudens Riger

Forløbet tilsigter at give indblik i de store indianske riger/kulturer i Mellem- og Sydamerika. Herunder historie, religion, kultur og samfundsforhold. Der er i gruppearbejder arbejdet med de tre store kulturer der dominerer området inden opdagelsen af Amerika. (Aztekerne, Inkaerne & Mayaerne)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DHO

DHO-forløbet indledes i dansk med et litteraturhistorisk overblik, hvorefter der zoomes ind på besættelsestiden i Danmark. I dansk arbejdes der med forskellige fremstillinger af krig hhv. i digte, på film og i taler. Eleverne præsenteres desuden for den videnskabelige basismodel og for de videnskabsteoretiske begrebspar induktiv og deduktiv, diakron og synkron, og nomotetisk og idiografisk., som konkretiseres i arbejdet på klassen, hvor vi også arbejder med forskellige danskfaglige metoder. Undervisningen bevæger sig fra høj lærerstyring til selvstændigt, undersøgende arbejde med en selvvalgt problemstilling i relation til emnet. Forløbet ender ud i to skrivedage, hvor eleverne har fri fra anden undervisning, samt et afsluttende modul, hvor vi arbejder henimod den mundtlige præsentation.

Kernestof:  
- ”Danmarkshistorien på 1 minut” fortalt af Asser Amdisen på P3 https://www.youtube.com/watch?v=0kDjspnzHgQ
- Dansksiderne: Litteraturhistorisk oversigt https://dansksiderne.dk/index.php?id=3440
- Digt: “Jeg ser nu i Nat” (1945) af Morten Nielsen
- Digt: ”De mørke Fugle” (1940) af Otto Gelsted
- Illegale digte fra hjemmesiden http://www.illegalpresse.dk/articles/show/id/5
- Tale: Statsminister Vilhelm Buhls antisabotagetale (1942), kopieret fra www.danmarkshistorien.dk
- Film: Flammen og Citronen (2008) af Ole Christian Madsen

Supplerende stof:
- ”Dansk er et hermeneutisk fag” s. 15-17 i Håndbog til dansk (Systime 2017)
- ”Diskussion” s. 108-110 i Skriv dig frem – også til eksamen (DLF 2020)
- Lærerproduceret ppt: ”Metoder i dansk til DHO”
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Antikken & Renæssancen Vol II

Forløbet skal give eleverne forståelse for centrale træk ved Antikken & Renæssancen.
Herunder den græske antiks indflydelse på renæssancen samt reformationen og de samfundsomvæltninger den afstedkom ude i Europa og hjemme i Danmark. Desuden arbejdes der med betydningen af de store opdagelsesrejser samt naturvidenskabernes gennembrud i perioden.

MATERIALE:
- Frederiksen, Peter m.fl., ”Grundbog til historie. Verdenshistorien indtil 1750, Systime 2000: s. 43-51, 54-61, 161-178, 183-184 + 191-196.
- ”Da mennesket kom i centrum” s. 178-181.
- Artikel fra Time, 2014.  Zack Snyder and the West Should Stop Killing Ancient Persians  https://time.com/17578/300-greece-persians-xerxes/   
- Artikel fra Kristeligt Dagblad 19/1-2019. Historiske film skævvrider vores syn på den virkelige historie. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/historiske-film-overtager-den-virkelige-historie
- PDF om Historiebrug.


KILDEOVERSIGT (hvis ikke andet er nævnt findes kilderne i ovennævnte materiale):
- Slaget ved Salamis.
- Perikles om Athens forfatning.
- Uddrag af Pico Della Mirandola: Menneskets værdighed.
- Motecuzomas opfattelse af de fremmede.
- Menneskeofringer. Spansk præsts beretning.
- Luther om pavedømmet (pdf)
FILM:
-Dokumentarfilm fra DR om Det antikke Grækenland.
-300: Rise of an Empire(2014) af Zack Snyder.
-Apocalypto Uddrag.
-Luther(2003) uddrag, af Eric Till.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Oplysning & Revolutioner.

Oplysning & Revolutioner.

Der arbejdes med enevælde, oplysningsfilosoffernes ideer, samt deres indflydelse på den amerikanske revolution 1775-1783 og den franske revolution i 1789-1799.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 1.Verdenskrig og imperialisme

Eleverne arbejder med 1.Verdenskrig.

Fokusområder:

-Årsager til 1.Verdenskrig

-Hvordan blev 1.Verdenskrig udkæmpet?

-Krigens afslutning

-Versaillesfredsaftalen og dens konsekvenser

Undervejs i forløbet har eleverne et diskussionsforløb som munder ud i et rollespil hvor de i grupper skal repræsentere forskellige lande ved fredsforhandlingerne i Versailles.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Tyskland 1919-1945

Forløbet handler om Tyskland i perioden 1919-1945.
Starten af forløbet omhandler Weimar-republikken og Hitlers vej til magten. Dernæst fokuseres der på den nazistiske ideologi med særlig vægt på antisemitisme, jødeforfølgelse og Holocaust.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Den kolde krig

Eleverne arbejder med den kolde krig mellem Sovjetunionen og USA i perioden 1945-1991 med perspektiveringer til den storpolitiske situation i dag.

Eleverne har fokus på følgende emner:

Årsagerne til den kolde krig

Den kolde krigs udvikling

Berlinmuren

Våbenkapløbet

Afslutningen på den kolde krig

Ny kold krig i dag?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Dansk sikkerhedspolitik 1864-2025

Forløbet fokuserer på sikkerhedpolitiske kursændringer i årene:
- 1864 (Neutralitetspolitik),
-1940 (Samarbejdspolitik)
-1945 (Alliancepolitik)
- 1990 (Aktiv Internationalisme)
- 2001 (Militariseret aktiv internationalisme)
- 2022: (Forsvar mod Rusland)

Grundbogen har været "I krig igen" af Hans Branner.

Perioden efter 2011 er blevet suppleret med artikler og dokumentarserien "Velkommen til frontlinjen", der har fokus på Danmarks militære engagement på Balkan, I Afghanistan og I Irak.

Forløbet blev afsluttet med en prøveeksamen hvor der var fokus på brugen af det funktionelle kildebegreb.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 19,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Israel-Palæstina konflikten

Forløbet har synkrone nedslag i vigtige periode i Israel-Palæstina konflikten.

Der er blevet dykket ned i følgende begivenheder og perioder.

- Palæstina som britisk mandatområde

- Dannelsen af staten Israel 1947-1949

- Seksdagskrigen 1967

- Fredsprocessen i 1990erne

- Den anden intifada 2000-2005

-Gazakrigen 2023-2025
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde