|
Titel
5
|
Die Liebe EKSAMENSEMNE
Med udgangspunkt i antologien "Kurzum" introduceres eleverne for tyskfaget på gymnasiet i dette første emneforløb med titlen "Die Liebe". Med "Kurzum" får eleverne en smagsprøve på tyskundervisningen med de forskellige indsatsområder, der er fra tekstlæsning over ordforrådstilegnelse til sproglig træning.
Antologiens tekster, der både er fiktive og non-fiktive, viser hver især små udpluk af situationer i livet, som det leves i de tysksprogede lande Tyskland, Østrig og Schweiz i dag.
Emnet om kærligheden 'Die Liebe' vil være det primære fokusområde i dette første emneforløb. Vi undersøger, hvad der siges om kærligheden i både nyere og ældre tekster.
I forbindelse med novellelæsningen vl der være fokus på tekstbegreber som Referat, Schilderung des Umfeldes/die Umgebungen, Charakteriesierung, Symbolik, Thema og Aussage. Disse begreber videreudvikles i fagets senere emner. Desuden vil vi arbejde på at skabe os et ordforråd, der kan bruges i samtalen om teksterne til emnet om kærligheden, ligesom en række Redewendungen af typen "Aus dem Text geht hervor", "Wir bekommen im Text zu wissen" og "Wir gewinnen den Eindruck" vil blive introduceret.
Sideløbende med den litterære undervisning vil der blive introduceret en række grammatiske basisemner. Vi skal i løbet af grundforløbet beskæftige os med både morfologi (bøjningslære) og syntaks (ordføjningslære / ordstilling) og indleder med konjugationen af (hjælpe)verberne haben, sein og werden, konjugationen af regelmæssige og uregelmæssige verber og deklinationen af den ubestemte og den bestemte artikel. I forlængelse deraf ser vi på præpositionernes rektionsforhold i tysk. Desuden vil modalverbernes bøjning og semantik være genstand for en indledende behandling.
Ved tyskforløbets afslutning vil alle relevante grammatiske emner på B-niveau være blevet gennemgået. Det betyder, at eleverne vil have et kendskab til ordklasser, præpositioner, bestemt og ubestemt artikel, pronominer (ikke mindst de personlige, de possessive og de relative), adjektivernes deklination og komparation, genitiv, ordstilling, verbernes konjugation (herunder regelmæssige og uregelmæssige verber), hjælpeverber (herunder tempora), modalverber, sammensatte verber og diatese. I forløbet når vi kun at introducere ganske kort til den udvidede infinitiv og til brugen af konjunktiv I og II.
Til det sproglige arbejde vil eleverne bruge elektroniske ordbøger fra Gyldendal (Ordbogen.com), ligesom de vil blive introduceret til DUDEN-ordbogen (https://www.duden.de/woerterbuch).
I enkeltheder gælder følgende om emnet Die Liebe:
Kernestof:
Fra: ”KURZUM – Text und Sprache”, A. Homann & E. Wikkelsø Pedersen (red.), Tyskforlaget 2005:
Rammstein (2004): ”Amour” (digt/sangtekst)
Wolfgang Borchert (1946): “Das Brot” (novelle)
Selim Özdogan: "Im Juli" (uddrag af filmmanuskript)
Milena Moser (1999): "Letzte Pizza" (novelle)
Fatih Akin (2000): “Im Juli” (film)
Fra: "Deutsche Gedichte", Echtermeyer & von Wiese (red.), Cornelsen Verlag, Berlin 1993:
Johann Wolfgang von Goethe (1770): "Willkommen und Abschied" (digt) + udleverede noter om de litterære perioder Die Aufklärung og Sturm und Drang forfattet af en lærerkreds på Herning Gymnasium
Feo Aladag (2010): "Die Fremde" (film)
Bemærk venligst, at denne film også tilhører emnet "Die Familie" .
Fra: Peter Stamm: "Blitzeis", Leif Christophersen, Bente Gravgaard & Erik Wikkelsø Pedersen (red.), Tyskforlaget 2002:
Peter Stamm (1999): "Am Eisweiher" (novelle)
Supplerende stof:
Fra internetadressen https://www.youtube.com/watch?v=3J9sIoCll3E:
Nina Chuba (2023): "Ich hass dich" (sang brugt på sprogdag i februar 2024)
I dette og alle andre forløb vil eleverne undertiden blive præsenteret for "Tagesschau in 100 Sekunden", en kort nyhedsopdatering fra internetadressen http://www.tagesschau.de/100sekunden/index.html. Nogle udsendelser vil vi kommentere indholdsmæssigt og sprogligt, andre vil vi blot lytte til.
I dette forløb er der blevet læst cirka 40 normalsider. Forløbet udgør cirka 15% af det samlede tyskforløb for klassen.
|